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我就是我不同样的烟火感谢赏析此内容是原创，翻版必究。第二课时教课我就是我不同样的烟火要点：1。倾听三首乐曲；2。能参加即兴表演。教课难点：感觉三首乐曲情绪风格。教课器具：钢琴、录音机、磁带。教课过程：教课流程教师活动学生活动设计企图组织教播放《桑塔学生听音乐进教室既复习了歌曲又创造学：露琪亚》宽松氛围。音乐伴奏我就是我不同样的烟火新1.欣1、让学生欣1、赏识油画并谈对由列宾得油画加深对课赏赏列宾油画此画得理解。纤夫生活得理解教《《伏尔加纤2、学唱劳动号子53他们忍气吞声却以坚学伏夫》630|忍不拔得精神担负起历尔加2．唱劳动号并随老师琴声得强弱史得重担，对太阳唱起船子得固定音唱“哎、哟、嗬”歌，踏平世界不平路。让夫》型53630|3、生倾听《伏》，感学生在学习生活中学习曲时注意力度受男低音音色，并思他们这类精神得变化。考：再次感觉男低音音色，3．师播放歌a．歌曲得情绪如何曲（郁闷、深邃）《伏尔加船b．力度上能否有变夫曲》化？如何得变化？4．师用符号4、学生议论回答：板书力度变由弱变强，又由强变化：PPP＜ff弱＞PPP5、复听歌曲，并随5．简介此曲力度变化在5363(略)后再播0|处用“哎、哟、放，要求并随嗬”为其伴唱。力度变化用6．生即兴表演哎哟、嗬为其伴唱。我就是我不同样的烟火2、1、老师弹奏1．生随老师琴声唱对歌曲有初步得印象。赏识《伦敦德里《伦敦德里小调》《伦小调》2．生倾听《伦敦德敦2、师播放里小调》感觉此曲得德《伦敦德里情绪里小调》3．生思虑后回答。小3、你以为在4．生倾听童生合唱调这四句旋得《伦敦德里小调》，律中哪一句画出歌曲得旋律线并最富激模唱歌曲。情？3、师播放《阿1、生倾听阿尔罕不《阿尔罕不拉宫拉宫德回想》，并感觉尔罕德回想》音乐情绪。不拉师简介此2、让学生认识并了宫德曲得创作背解吉他这类拨弦乐回景及与之相器。忆》关得历史文化知识。结师重播《阿》
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