中职计算机教育信息安全研究论文

中职计算机教育信息平安研究论文网络技术的普及与推广，让人们的生活方式以及工作出行发生了翻天覆地的变化，但是这些网络技术在使用过程中平安上的问题越来越突出。这些网络平安上的问题给人们的生活、工作都带来了非常多的隐患，为了让这个问题可以得到及时有效的解决，网络信息平安问题必须得到相关人员的重视，通过技术革新和制度上的建立，对这些平安问题的根源进展挖掘与处理，保障社会运行的平安与稳定。使得学生可以乐于承受相关的教学内容。这就要求老师把握相关知识的切入点，同时选择有效的教学手段，比方设计合理有趣的实验与演示环境等。例如可以演示如今在局域网上流行的ARP病毒，可以使局域网上被攻击的机器在阅读网页时显示中奖信息等垃圾信息，诱使页面阅读者点击链接，从而被迫接收其他垃圾信息。这种受攻击的形式比较新颖，但是在过程上很美观，且有一些容易激发好奇的信息，使学生在乐于学习此方面内容。目前中职学校开设的计算机类课程中几乎没有专门的信息平安类的教学内容，在各校已普遍开设的《信息技术根底》课程中有关信息平安知识方面的介绍也远不能满足实际要求。这就要求从事中职计算机教学的专业老师主动地完善教学内容，从实际出发在计算机课程教学中有机地融入信息平安知识的讲授，逐步进步学生的信息平安素养，对于今后学生平安有效地完成工作有极大的促进作用。同时也要认识到假设相应的知识被滥用将会带来重大损失，因此中职的信息平安教育需要包括信息平安技术知识教育和相关的社会道德法律教育。就技术层面而言，信息平安主要到达的信息防护目的包括信息的机密性、完好性与可用性，信息平安作用的范围包括信息的存储、传输与使用。因此中职信息平安教学的内容可以围绕这些目的和范围，结合计算机技术根底的教学大纲进设置。在详细的教学内容中，应该尽量安排正面的、积极的、用于信息保护的产品和技术，而尽量减少攻击手段与攻击工具的教学内容。就社会道德法律而言，信息平安主要包括遵守信息技术使用的相关法律法规和社会道德标准、抵抗和杜绝网络上有害信息的传播等。在教学中要正确引导学生的价值观与技术兴趣，防止学生因为好奇而滥用信息平安技术造成违背道德甚至国家法律的事情发生。通过相关课程的学习，学生应该能掌握根本的信息平安知识与根本的操作技能比方对于Windows系统，应该可以让学生知道保护其操作系统所需要的关键技术与产品。养成良好的系统补丁更新、主机病毒防范以及信息资料备份等习惯。有些计算机病毒，特别是一些特征明显的著名病毒，正是依赖于特定的系统破绽，通过对详细病毒的特征学习，掌握详细对付某种病毒的处理方法，如安装某一个系统补丁或禁用哪一项系统效劳，让学习内容呈现较强的实用价值，并且掌握学习的途径，学惯用相近的方法应对其他攻击。为了增加信息平安教学的有效性，需要让学生真正理解信息平安的实际意义，因此在教学安排中，可以将相关的平安技术与其相对应的使用场景结合在一起。例如对应于操作系统类课程内容，可以适当增加操作系统破绽原理、病毒传播原理与防范以及文件系统平安保护等方面的知识。老师在对计算机平安教学内容进展方法上的施行时，首先要对学生当前所掌握的计算机知识程度进展全方位的掌握，让学生可以在承受的根底上对这些方法进展使用。其次，要对学生的学习热情进展充分的利用，对教学上的内容进展科学有效的安排，让学生在学习的过程中可以激发出学习信息平安知识兴趣，只有培养出良好的兴趣，才能让学生集中注意力对这项技能进展全方位的理解。同时，在对平安系统技术进展学习时，不能对中职学生制定很高的技术以及纯熟操作技能要求，因为这项技术的难度较高，学生只要对这项技术可以到达使用上的操作标准即可，不需要学生可以对这项技术掌握到开发的程度。对于信息平安技术的使用与普及，主要的任务是可以让学生可以在学习的过程中开阔视野，可以对现代的平安信息防范工具进展使用，解决将来工作过程中可能会遇到的一些问题。在对学生的信息平安技术进展管理时，有条件的学生还可以参加内网管理软件的队伍中，让学生在实际的网络环境中，对自己掌握的知识进展稳固。与此同时，这种软件工具的使用，也可以让中学生对信息平安防护进展进一步的理解。一个适宜的教学方法选择，会对教学上的效果产生非常重要的影响作用，只有合理地选择教学方法，并在教学过程中将制订的目的进展高效实现，才能让学生在学习的过程中真正理解知识上的精华。同时，教学任务也是根据教学上的效率知识来进展制定的，为了让教学的质量得到全方位的提升，老师可以根据学生当前所掌握的计算机技术实力，在课程的教学中参加信息平安上的教育，让学生在学习过程中可以将技术进展全方位的掌握。为了更好的到达教学上的效果，老师也应该根据学生当前的信息掌握根底对教学方法进展选择，可以采用引导式的教学形式，创设一些信息平安网络技术问题处理的环境，让学生在实际操练过程中掌握信息平安上的处理技术。这些教学方法上的使用，可以有效开发学生在技术掌握上的潜力。与此同时，不同的方法施行也可以开发出学生在某些技术使用上的潜能与优势，让学生在使用语学习过程中，培养出自己的兴趣。以教学内容为根底，加上教学方法的施行，可以让学生在全方位的才能提升过程中将自己的兴趣点进展定位。这对于教学活动的开展具有良好的推动作用，也可以在也很大程度上减轻了老师在工作中的教学负担。通过以上的阐述，我们可以从中理解到的是，信息平安上的教育内容施行可以让学生对网络信息技术进展进一步的理解。但是这种技术的使用在理论的过程中还有很多的问题需要关注解决。老师应该通过更多的方法将问题进展对策上的分析。对自己头脑中的知识进展不断的更新，为学生创设出更好的学习环境。[1]全国高等学校计算机教育研究会、中国计算机学会xx年全国高校计算机教育大会征文通知[J].计算机教育，xx（3）.[2]《计算