大学生对美育课程的选课动机

大学生对美育课程的选课动机为全面加强和改进新时代高校美育工作，切实提高学生的审美和人文素养，4月11日，教育部下发《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》，教育部要求，普通高校要强化面向全体学生的普及艺术教育。意见要求，各高校要把公共艺术课程与艺术实践纳入教学计划，每位学生须修满学校规定的公共艺术课程学分方能毕业，部属高校须于今年9月1日提交美育工作实施细则。据了解，早在2006年，教育部办公厅印发的《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》中就明确提出：每个学生在校学习期间，至少要在艺术限定性选修课程中选修1门并且通过考核。对于实行学分制的高等学校，每个学生至少要通过艺术限定性选修课程的学习取得2个学分；修满规定学分的学生方可毕业。这是对普通高校公共艺术课程学分做出的底线要求。本次《意见》结合发展形势，再次强调公共艺术课程学分，各校要根据实际情况，在确保底线要求的前提下，更好地推动高校公共艺术课程学分化建设，有条件的高校可以在此基础上提出更高的学分目标。《意见》中也提到下一步教育部要修订《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》，加强新时代高等学校公共艺术课程建设的规范化、制度化和科学化。另外，根据《意见》，艺术师范教育也是高校美育工作重点，并要进一步提高对高校艺术教育场馆建设的支持力度，将更多的文化建设项目布点在高校。研制高校美育场地器材建设规划，加强高校剧院、音乐厅、博物馆、美术馆等艺术场馆建设，建立高校美育器材补充机制。从华东师范大学获悉，去年9月10日中国第34个教师节，学校迎来了面向全体大学生的特殊“美育”课程——“大学美术”。该课程由美术学院教师团队共同研制与执行，意在用美术学科专业资源激活大学生视觉素养，在艺术人文的气氛感染中获得精神慰藉，同时提升学生的观察力、想象力与创造力。校方介绍，“大学美术”同步建设慕课课程，由校内走向公众，由课堂延伸到线上。精心设计打造的“大学美术”课程将以往教师依据自己的感性开课转向有设计、有团队、有研讨、有建设的开课，服务与推进学生的美育教学。如何看待大学生倾向艺术类选修课？新浪博客发布的《2022全国大学生选修课调查报告》显示，大学生对于艺术类选修课的喜好程度最高。确实是这样，每次我们学校开始选课的时候总是艺术类的课程先报满，然后没报上的就只能退而求其次去选其他的课程。在我看来，大学生偏爱艺术类选修课的原因主要有三点：01_感兴趣兴趣绝对是左右大学生选课的最主要的因素之一。每个大学生在面对选课列表的时候总是会先去找自己最感兴趣的科目，就算是想要选学分高的课，大多也会是在自己感兴趣的几个课程中选择一个学分高的课程。艺术类的选修课程很多都是于人的兴趣相关的，例如《音乐鉴赏》、《美术鉴赏》、《影视鉴赏》、《戏剧鉴赏》、《舞蹈鉴赏》、《书法鉴赏》等。这些课程刚好贴合人们的兴趣爱好，喜欢听歌会乐器的自然对《音乐鉴赏》课程感兴趣，喜欢绘画的自然对《美术鉴赏》课程感兴趣，喜欢看剧看电影的自然也对《影视鉴赏》感兴趣。这就导致当大学生根据自己的兴趣选择选修课时，就呈现出大学生更倾向艺术类选修课的现象。02_课程内容丰富有趣艺术类的选修课之所以让大学生感兴趣，最大的原因就是课程内容比较丰富有趣。《音乐鉴赏》、《影视鉴赏》、《舞蹈鉴赏》这些课程看名字就知道上课的内容肯定很有趣，至少比专业课内容要有趣。只要是大学生应该都知道大学专业课的内容有多枯燥。大学专业课的上课内容有很多晦涩难懂的概念知识，又抽象又难以理解，绝对谈不上有什么趣味性可言，但我们没有选择，这是我们作为大学生必须学习的知识。而选修课却是可以让我们自由选择的课程，这时候即使没什么感兴趣的课程，我们也想选择一些上起来轻松有趣的课程，所以艺术类的课程就有很多人选，就像我们小时候总是很喜欢上音乐，美术课一样。有的人可能会说，这些选修课学到的知识没什么用，选这种课就是在浪费时间。但是这种无用的知识却是我们每个人都需要的。有一句话我很喜欢，我们在学校会学到两种知识，一种是有用的，一种是无用的，有用的可以让自己生存下去，无用的可以让自己感到快乐。03_学习难度低艺术类的课程内容一般难度都比较低，因为这些课程的目的主要是为了提升我们的知识素养和审美水平，上课的内容也主要以鉴赏为主。这就大大降低了我们大学生的学习压力，也让更多大学生愿意选这类课程。大学生的学习压力真的很大，除了要保证自己专业课不挂科之外，还要准备靠各种证书，如果毕业想要读研的话，还需要从大三开始就收集信息，然后投入备考。平时的学习压力就已经很大了，那选修课自然想选择没什么学习压力的课。大学生倾向选择艺术类的选修课并不是什么坏事。在上大学之前，为了高考，我们已经放弃美术，音乐这类课程的学习。上大学以后我希望我们能够有机会再去接触这类课程，以弥补我们的缺失。首先，人的培养与发展应该是多方面的，既要重视文化知识的学习，也要重视艺术类的学习。当代大学生从小就接触了比较多的艺术学习，对艺术方面了解多，感兴趣，倾向于这类选修课很正常,其次可能是这个选修课比较轻松,好拿学分。艺术能够建立自信，因为做艺术没有唯一的正确方式，每个人都能为自己的原始艺术创作感到骄傲。即使有身体的、情感的或者学习的问题挑战，他也可以在艺术上体验成功，赋予自己创新的想法及见解。学生越来越偏向选择艺术类选修课，这与我们当今社会的发展息息相关，当今社会人民生活水平提高，越来越注重精神上的索取与寄托，大学生偏向选择艺术类选修，也恰恰证明了这一点。我国在历史与传统文化中，对于艺术已经有了深厚的基础与造诣，这对于现代艺术的发展也有着相当大的帮助。其次，我国经济的不断发展，综合国力不断提高，人们的经济收入不断提高，人们对生活水平的要求提高，国家的重视。艺术方面的选修可以丰富我们大学的生活，全面的更好的发展自己。艺术类的选修课可以在大学里的活动里充分的展现先自己，增强自己的自信，对于提高大学生审美情趣、艺术修养