读书节线下活动方案

读书节线下活动方案读书节线下活动方案1

1995年联合国教科文组织把4月23日确定为“世界图书与版权日”(又称“世界读书日”)。为了营造深厚的校内文化艺术氛围，促进优良学风校风养成，推动文明校内、和谐校内建设，图书馆将举办“20xx世界读书日”活动，请各院(系、部)、机关各处室发动师生乐观参与。

活动支配如下：

一、活动时间：

20xx年4月1日～20xx年4月30日

二、主办单位：

xx学校图书馆

三、活动对象：

全校师生

四、活动内容

(一)书香校内——海报创意大赛

活动形式：在全校进行以“书香校内”为主题的海报创意竞赛，增加校内读书氛围，提倡良好的读书习惯。获奖作品将在图书馆中厅展现。

作品要求：

1、主题鲜亮、内容健康、富有制造性。

2、海报使用不小于A4纸制做并用彩色打印，在作品后注明姓名、单位及联系方式。

3、作品提交截止时间：20xx年4月23日

4、作品提交方法：作品的纸本提交至图书馆一楼询问台，电子版提交到email。

本活动将评出一等奖2名、二等奖5名、三等奖7名和优秀将若干名。本活动已规划为高校生素拓活动，凡入围者(90%参与者)可获相应学分。

(二)“文明阅览、文明学习”温馨提示语征集活动

图书馆面对全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语，以读者训练读者的方式，为广阔读者创建一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校内文化。

1、内容要求：

(1)温馨提示语须符合图书馆各个书库、阅览室和自习室的学习环境及管理规定。

(2)温馨提示语要求语言生动活泼、言简意赅，易于上口，符合创建和谐校内文化的语言潮流。

(3)温馨提示语以“文明阅览、文明学习”为中心，详细围绕①维护借阅秩序;②爱惜环境卫生;③保持宁静(不喧哗、不在阅览场所打电话等);④爱惜图书资料(不用非正值手段据为己有、不弄脏弄破、不涂写等);⑤爱惜设备和家具;⑥文明查阅电子资源(不玩嬉戏、不扫瞄非法和不健康网页等);⑦文明取阅书刊(不一次取多册等)、文明自习(不占座位等);⑧听从管理;⑨文明使用书包柜等。

(4)提示语必需内容健康，富有制造性，不得抄袭。

2、征集方法：

(1)作品提交截止时间：20xx年4月23日

(2)作品提交方式：电子版发送至xx，作品请注明的姓名、单位、邮箱地址、联系电话。

本活动将评出一等奖2名、二等奖5名、三等奖7名和优秀将若干名。本活动已规划为高校生素拓活动，凡入围者(60%参与者)可获相应学分。

(三)“我最宠爱的书”有奖征文活动

1、体裁不限，字数3000字以内。

2、作品内容乐观向上，要求原创作品，不得抄袭。

3、作品提交方法：作品的纸本提交至图书馆一楼询问台，电子版提交到Email，作品请注明的姓名、单位、邮箱地址、联系电话。

4、作品提交截止日期：20xx年4月23日

作品将评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖7名，优秀奖若干名，获奖作品将在图书馆网站推出。本活动已规划为高校生素拓活动，凡入围者(90%参与者)可获相应学分。

读书节线下活动方案2

一、活动目的：

书是人类的伴侣，书是人类进步的阶梯！为进一步加强学校管理，打造书香校内建设，拓宽同学的学问面，通过开展读书活动，激发同学读书的爱好，让每一个同学多读书、读好书、好读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负！学校特制定活动方案如下：

二、活动目标：

1、通过活动，在班内形成喜爱读书的良好风气。

2、通过活动，使同学养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，促进同学学问更新、思维活跃、综合实践力量的提高

三、活动时间：

10月19日上午

四、活动地点：

中心学校楼前广场

五、参与人员：

三班级以上同学（包括三班级，不限人数）参加沟通。全校师生参与观摩。

六、活动事项：

1、各班汇报自己的读书状况，包括读书方法、展现本班的同学作品，如读书笔记、手抄报、绘画等班级文化。

2、同学代表汇报读书状况：如读了哪些书，你最喜爱什么书，说说理由或故事中的人物和情节。

3、节目展现：操作可敏捷多样，可抓住故事中的一个详细章节加以描述，也可以采纳其他形式如：小品、舞蹈、相声、故事会、说唱等形式，时间不限。

4、活动总结。

读书节线下活动方案3

为庆祝第xx个“世界读书日”，推动书香校内建设的深化开展，学校特开展“书香伴我成长”系列主题活动，让师生在读书中学会思索，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。

一、活动主题

书香伴我成长

二、活动时间

20xx年4月1日——4月30日

三、活动步骤

第一阶段：活动宣扬(4月1——4月5日)

1、利用校内广播站、升旗仪式、主题班会，介绍世界读书日，宣扬“书香伴我成长”系列主题活动。

2、以学校名义印发《致同学家长的一封信》，宣扬此次活动。

3、宣扬标语

世界读书日介绍

好书伴我行，书香遍校内

书籍点亮人生，书香洋溢校内

与名著为伴，塑美妙心灵

梅花香自苦寒来，学识渊从书中出。

不畏淤泥浊我心，自缘身在书香中。

博览群书一生充实，多读好书终生受益。

其次阶段：组织实施(4月6日——4月22日)

1、每位语文老师向同学推举一本好书。

2、做好板报宣扬

3、支配一次以读书节宣扬为主题的国旗下讲话。

4、每班每周支配一节阅读课。每天10分钟背诵指定篇目。

5、每位语文老师要上好一节阅读指导课，一节读书沟通活动课。

6、建立班级图书角，进行“书香班级”书香少年评比活动。

7、在班级内组织有关读书心得的主题班队会。

8、开展一次以“我的读书故事”为主题的征文、演讲、朗诵竞赛活动。

9、开展一次“书香伴我成长”优秀读书笔记、读书手抄报的展评活动。

10、倡议开展“我与父母同读一本书”活动。

第三阶段：总结表彰(4月23日----30日)

对各项活动进行评比表彰

四、内容与形式

(一)系列活动之一：老师活动

参加对象：全体老师

1、开展“每月一书”年度读书活动。

2、向同学推举一部好书。

3、老师读书笔记、原创作品展现。

4、老师朗诵竞赛。

(二)系列活动之二：同学活动

初一班级

1、每日一读(背)活动

内容：《弟子规》

时间：早读时间、语文课前五分钟

2、“书香班级”、书香少年评比

3、书面形式：读书手抄报展览

4、征文竞赛：“我的读书故事”

初二班级

1、每日一读(背)活动

内容：《弟子规》

时间：早读时间、语文课前五分钟

2、格言背诵。美文摘抄。以班级为单位，要求每班每天在前黑板醒目处抄写一则格言，要求同学正确背诵、默写。

各班语文老师利用家庭作业的形式，让同学每人每周摘抄一段美文。可以是课文内容的链接，可以是美丽的写景文字，亦或是励志感人的心声表达。通过摘抄，集中朗读背诵。

3、诵读竞赛。

4、“书香班级”、书香少年评比

5、征文活动：“我的读书故事”

高一班级

1、每日一读(背)活动

内容：《弟子规》、《少年中国说》

时间：早读时间、语文课前五分钟经典诵读

2、硬笔书法展现：

3、配乐朗诵竞赛

4、征文活动：“我的读书故事”

高二班级

1、每日一读(背)活动

内容：《弟子规》、《少年中国说》

时间：早读时间、语文课前五分钟经典诵读

2、文化墙展现：

3、与成人礼的融合

4、经典诵读竞赛