12.22-康小松-网络舆情对大学生的影响分析-4000

网络舆情对大学生的影响分析摘要：现在的时代是信息化的网络时代，作为一个全新的舆论媒体传播方式，网络对现代社会人们的影响也是多方面的。网络信息技术的发展已经使得现代网络成为了舆情的全新载体，现代大学生在网络当中或多或少都受到了网络舆情的影响，近年来也呈现出逐渐加重的趋势。网络中传达的信息十分繁杂，不但有能够帮助现代大学生的各种有利信息，也有着对现代大学生造成负面影响的社会舆情，会对大学生尚不完全的人生观和价值观造成巨大的冲击。因此，我们要正视网络舆情对现代大学生的影响，分析现代网路舆情给大学生带来的积极影响和消极影响，提出整改社解决的策略，帮助现代大学生更好的面对网络舆情，从中提出有用的信息收为己用，将无用的观点排斥在外，运用好现代网络信息技术，为大学生的成长和发展注入全新的活力。关键词：网络舆情；大学生；影响

引言网络信息时代虽然给现代人们带来了许多方便和快捷的网络信息，使其成为现阶段最流行也是最有效的舆论传播途径。我国社会经济和网路信息技术的发展使全国约四分之一到三分之一的人数都成为网民，网民的年纪一般较小，我国的网民更多分布在20-29岁的阶段。由此也可以看出，我国高校的大学学生本身也处在受网络影响的群体当中，大学学生在利用网络技术完成自己的作业或娱乐时，同时受到网络中各种社会信息和舆论的影响。大学生处在学习的象牙塔当中，尚未出身社会的他们还没有形成完全的人生观和价值观，容易被社会上的各种信息影响到自身性格的成长。加上现代大学生个性张扬、追求个人性格的自由和民主，拥有清冽的自我意识和社会责任感，对社会上的各类事件关注度较强，但也更加容易受到社会舆论的影响，导致自身价值观失衡，甚至对自身的道德形成较大的冲击。网络信息技术帮助我们构建了更加美好的生活，但我们也要辩证的认识到网络信息技术携带的社会舆论也会对大学生造成一定的影响。高校在对大学生实施知识教学的同时，也要注意帮助大学生正确的面对网络上的各种舆论导向，避免自身进入到舆论误区，受到某些不法分子的诱导和影响，使自身更加健康的成长，为今后的个人发展打下良好的基础。网络舆情的定义网络舆情是通过互联网网络技术表达和传播的一种，公众对自身的关心或者和自身利益相关的各种公共事宜所持有情绪、态度、意见的总和。网络舆情的表达方式多种多样，一般来说，网络新闻、网络聊天、电子邮件、BBS、微博、维基甚至百度等门户网站都会成为传播网路舆情的途径。在传播的过程的当中，网民扮演着网络信息传递的传递对象和舆论接受对象，具有收集信息的双重性。而在我国现阶段的高校当中，大学生更多通过门户网站、网络聊天、微博、贴吧等网络平台，通过发表帖子和浏览帖子的方式来参与到国内外一些社会舆论新闻信息的讨论当中。在看到这些传出的网络新闻信息之后，大学生会根据自己的喜好来对这些信息提出讨论，并且和其他大学生展开对这些信息的交流和探讨，进一步完成筛选、分类、组织的工作。经过再加工之后，某个问题如果引起了更大的探讨效果，就会吸引到更多的大学生甚至是社会上的人们参与到对帖子的讨论中，随着意见的拓展和深入，会逐渐形成具有明确目标的网络舆情，针对某一特点的焦点，展开更加尖锐的探讨。网络舆情的特点外显性和隐匿性现代网络技术的发展使得网络上的发帖的人变得更加虚拟化，在网络上，人们将自己的社会身份彻底隐匿。而网络舆情的传递仅仅通过一个网络ID是无法判断其真实身份的，这种隐匿性也就导致了在网络上发表自己言论的一些人容易过度放纵自己内心的想法，将内心当中真实的想法表露出来，缺少社会责任感、观念偏激甚至三观不正，这也就导致了网络舆情充斥着各种不良因素，色情、暴力等层出不穷。这种个人主体情绪的外显是由网络本身的隐匿性所造成的，使得网络上的人们更加敢于说真话、表真情。及时性和自由性大学生主动积极的参与到社会事件当中，促进大学生个体和社会的融合，提升大学生对社会的认同感。结论伴随着网络信息技术的不断发展，一系列问题也油然而生，我国高校大学生对于网络的依赖程度与日俱增，网络舆情对大学生的影响也不可小视。通过分析网络舆情的内容和特点，掌握现阶段网络舆情对当代大学生造成的积极影响和消极影响，对其进行积极的引导，使其能够针对的面对当前网络舆情对大学生造成的影响。我国高校要明确自己的任务，除了要完成对大学生的知识教育任务，还要在在校期间，保证大学生不受到社会网络舆情的消极影响，让大学生更多浏览具有良好本质的网络舆情信息，让大学生更多关注社会上的正常事件，提出讨论，让网络舆情成为大学生建立自身正确价值观念的推动器，为今后的学习和圣后打下更加良好的精神基础。参考文献[1]张晶.网络舆情对大学生价值观影响的研究[D].中北大学,2014.06:125-126[2]何勇娇.网络舆情对大学生思想政治教育的影响研究[D].山西财经大学,2014.03:24-26+127[3]刘婷.网络舆情对大学生的影响研究[D].江西理工大学,2011.09:326-329[4]舒凯.高校网络舆情对大学生思想政治教育的影响及对策研究[D].湖北工业大学,2015.05：243-246+20[5]