人教版五年级上册语文第7课《梅花魂》课文原文及知识点

人教版五年级上册语文第7课《梅花魂》课文原文及学问点原文原文中秋节前后,正是家乡桂花盛开的季节。小时候,我无论对什么花,都不懂得赏识。父亲总是指教育点地告知我,这是的样子笨笨的,不像梅树那样有姿势。不开花时,只见满树叶子；开花时,认真地在树偷里查找,才能看到那些小花。可是桂花的香气,太迷人了。家乡靠海,八月是台风季节。桂花一开,母亲就开头担忧了：“可别来台风几大箩。送一箩给得家老爷爷,送一箩给毛家老婆婆,”他们两家糕饼做得多。桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里。桂花成熟时,就应当“摇”。摇下来的桂花,朵朵完整、颖。假设让它开过,落在泥土里,尤其是被风雨吹浇,比摇下来的香味就差多了。摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问：“妈,怎么还不摇桂花桂花树,用劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨,好香的雨啊！”桂花摇浇以后,挑去小枝,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是母亲说：“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”于是,我又想起了在家乡童年时代的“摇花乐”、还有那摇浇的阵阵桂花雨。1一、生字组词lán〔玉兰、兰花、义结金兰〕luó〔箩筐、稻箩、兜箩〕gāo〔蛋糕、糕点、年糕〕jìn〔沉醉、浸泡、浸透〕chá〔茶叶、茶水、茶余饭后〕jiǎn〔捡柴、捡起、捡破烂〕二、多音字chéng(盛饭)shèng(盛开)dān〔担忧〕dàn〔重担〕三、近义词家乡一家乡盛开一开放赏识一赏识姿势一姿势担忧一担忧四、反义词盛开一凋谢认真一马虎担忧一放心完整一残缺颖一陈旧五、理解词语姿势：姿势；样儿。缠着：缠绕、纠缠。迷人：使人沉醉；使人沉迷。台风：发生在太平洋西部海洋和南海海上的热带气旋,是一种极猛烈的风暴。纷纷：(很多人或事物)接二连三地。文中指桂花往下落的样子。六、词语搭配桂花〔盛开) 〔指教育点)地告知〔布满)阴云 〔用劲)地摇 )落下来七、词语扩展AABB式词语：指教育点支支吾吾 唠唠叨叨沸沸扬扬 躲躲闪闪絮絮叨叨推推搡搡 忙劳碌碌星星点点 明明白白断断续续 端端正正八、句子解析桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿势。不开花时,只见到满树的叶子；开花时,认真地在树丛里查找,才能看到那些小花。可是桂花的香气,太迷人了。作者将桂花树的样子与梅树进展比照,突出桂花树没有梅树姿势优雅,再从宠爱桂花的缘由———香气迷人。香里的。”作者宠爱桂花的感情。“全年,整个村子都浸在桂花的香气里。”的人的生活更加甜蜜。家乡的桂花,是跟作者童年的欢快连在一起的,那种“摇花乐”和桂花雨已植九、问题归纳读课文,想一想课文写了什么？桂花等事。样说呢？什么叫“桂花雨“?作者为什么要以《桂花雨》为文章标题?童年时间的思念之情。十、课文主题的无比思念之情,抒发了对家乡无比宠爱的思想感情。十一、教材课后习题(1)有感情地朗读课文。(2)说说桂花给“我”带来了哪些惊奇的回忆。时,香飘四溢；“我”抱着桂花树摇桂花；用桂花泡茶、做糕饼等。读下面的句子,体会其中蕴含的感情。的。满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨,好香的雨呀！”花”这句话的含义。母亲家乡的生活离不开桂花,家乡院子里的那棵桂花树是母亲生活乃至生命体会它们,从中我们不难看出家乡在母亲心中的重量。2【好词】赏识 姿势 指教育点香飘十里【好句】这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。【好段】桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿势。不开花时,只见到满树的叶子;【多音字】盛：shèng(盛开) 盛饭)挑：tiǎo(挑衅)tiāo(挑拣)几