石墨电极生产实习报告

沈阳理工大学课程实践报告（论文）经济管理学院生产实习报告专业工商管理班级学号学生姓名指导教师20年8月15日沈阳理工大学经济管理学院20-20学年第（2）学期经济管理学院生产实习成绩评定表实践教学项目生产实习专业工商管理学生姓名班级学号评语组长签字：成绩日期20年8月15日第（2）学期经济管理学院生产实习任务书学院经济管理学院专业工商管理学生姓名班级学号实践教学项目生产实习实践题目抚顺炭素有限责任公司实践与分析实践教学要求与任务:按照学校、学院和指导老师要求，完成实习任务，了解实习单位，认真思考，多动脑。将所学理论与实践相结合，增加阅历和知识。实习报告内容一般包括：实习单位简介（单位名称、地址、规模、产品、产量、人员、历程、荣誉、主要设备、生产工艺、企业文化、组织结构等）；实习岗位介绍；管理中存在问题及原因分析；解决对策或你的思考。工作计划与进度安排:学年下学期，17-20教学周。17-18周，实习单位实习，19-20周实习单位实习完成实习报告。指导教师：年月日专业负责人：年月日学院院长：年月日摘要石墨电极，主要以石油焦、针状焦为原料，煤沥青作为结合剂，经煅烧、配料、混捏、压型、焙烧、石墨化、机加工制成。在抚顺炭素有限责任公司为期15天的生产实习中，经过观察流水线的石墨生产过程，以及在调温室的工作，我不仅了解到石墨电极的重要性和生产环节，懂得了人与人之间、同事与同事、以及下级与上级应该如何沟通的问题，而且发现了在生产过程中出现的管理问题，并且针对管理过程中的问题进行了研究和分析，提出了自己的对策，以使整个公司团结一心，提高石墨电极的生产效率，整个过程使我深有感触。关键词：石墨电极、煅烧、温度、生产效率、对策目录TOC\o"1-3"\h\u5945摘要 抚顺炭素有限责任公司实践与分析引言随着现代化工业的飞速发展，对工业上用的钢铁质量的要求越来越高，为了改善钢铁的质量，降低生产成本，就对练钢用的石墨电极的生产和管理提出了更高的要求。石墨电极是电炉炼钢的重要高温导电材料，通过石墨电极向电炉输入电能，利用电极和炉料之间引发电弧产生的高温为热源，使炉料熔化进行炼钢，其他一些电冶炼或电解设备也常使用石墨为导电材料。中国2021年消耗石墨25万t左右，世界消耗100万t左右，利用石墨电极优良的物理化学性能，在其他工业部门中有广泛的用途，以生产石墨电极为主要品种的炭素制品工业已成为当代原材料的重要组成部门。而一个公司良好的管理不仅能提高生产效率，而且能够是整个公司上下团结一心，共同进步。本论文就是针对石墨电极的生产中出现的管理问题进行发现、研究及分析，从管理层面提出意见，以提高石墨电极的生产效率，使利益达到最大化。1公司简介1.1公司规模与历程抚顺炭素有限责任公司位于抚顺市望花区和平路西段47号，公司人员一千人左右。抚顺炭素有限责任公司的前身是抚顺炭素厂，始建于1958年，是中国冶金炭素行业生产和出口的骨干企业之一。抚顺炭素有限责任公司地处辽宁省抚顺市西部重工业区，厂区占地面积25万平方米，建筑面积7.6万平方米。年生产石墨电极能力可达3万吨，其中出口额占70％以上，是中国冶金炭素行业生产和出口骨干企业之一。2021年4月，辽宁方大集团实业成为该公司的控股股东。辽宁方大集团实业（简称“方大集团”）是以机电、冶金、矿业、化工为主业，集科研开发、生产经营、贸易、投资为一体的跨行业、跨地区的多元化大型民营企业集团。1.2经营范围抚顺炭素有限责任公司生产经营范围为：石墨制品制造和销售，钢材、冶金材料销售，炭素类新产品开发、设计。主导产品为“三环”牌石墨电极，品种有：∮250-500mm普通功率石墨电极、∮350-500高功率石墨电极和∮350-500mm超高功率石墨电极。该产品广泛应用于冶金、化工、机械等行业。主要装备有：20罐、12罐罐式煅烧炉，3500吨、2500吨、1000吨三种型号的油压机、34室环式焙烧炉。从日本全套引进的高压浸渍、二次焙烧装置、16000KVA大直流石墨化机组、电极加工、接头加工自动生产线等，企业生产规模及装备水平居辽宁省炭素行业第一位。1.3生产工艺抚顺炭素有限责任公司质量检测手段齐全，生产工艺严谨，技术操作规范，管理基础扎实，产品在国内外享有盛誉。其中：∮250-400mm普通功率石墨电极曾先后获得冶金部和辽宁省优质产品、“中国质量万里行名牌产品”，高功率石墨电极获辽宁省名牌产品称号，

2021年7月，产品通过ISO-9002质量体系认证，“三环”商标于2021年被认定为“辽宁省著名商标”。各型号石墨电极产品畅销全国，远销美国、日本、德国、巴西、南非、澳大利亚、加拿大、英国等三十多个国家和地区，出口创汇额列抚顺市第三位。1.4公司荣誉与文化抚顺炭素有限责任公司在生产和营销工作中始终坚持“产品出厂合格率100％、合同履约率100％”的“双百”目标；坚持“质量与数量发生矛盾时，以质量为主；信誉与效益发生矛盾时，以信誉为主；精心加工，预防为主”的原则，努力为客户提供全方位的售前、售中、售后服务。二OO四年获得了辽宁中诚信用等级评估委员会颁发的“AAA级”信用等级证书，被国家工商行政管理局评为第三批“守合同重信用”企业。图1-1公司2岗位介绍2.1生产工序2.1.1煅烧煅烧是生产炭和石墨制品的第一道工序，煅后的质量影响炭素产品的质量。经煅烧能够除去生料中的水分，挥发份及部分的硫，同时经煅烧后原料的体积收缩稳定，各种物化性能指标大幅度改善、提高，对提高最终产品的质量起着十分重要的作用。图2-1煅烧2.1.2配料与成型（一）配料煅烧焦经过破碎后，可以得到不同大小的炭质颗粒材料，为了获得高质量的石墨制品，我们要把不同粒度的炭质材料和不同种类的原料适当的混合。用合适的称量设备，按配方要求准确称取不同的重量，在炭和石墨制品生产中，正确的制定配方和准确的配料操作，对以后的压型，焙烧工序都有很大的影响。（二）成型最主要的就是成型了，成型有挤压成型，震动成型和模压法。现在工厂多采用的是2500t的挤压机成型，在挤压成型过程中，温度对电极生柸质量影响的因素很多，对生坯体密、沥青温度对生坯体密、糊料的下料与料室温度对生坯体密都有很大的影响，将直接决定石墨的材质。图2-2成型2.1.3焙烧为使石墨电极具备使用时的一系列物理化学性能，使沥青粘接剂进行分解和聚合反应，和各种分子的内部重排反应，必须将电极生坯一定的工艺条件进行焙烧，使粘接剂焦化，在骨料颗粒间形成焦化网络，把所有不同粒度的骨料颗粒牢固的连接在一起，才能是电极具有一定的机械强度，排除挥发份、降低比电阻、固定几何形状、粘接剂焦化，体积得到充分的收缩。在其过程中温度、填充料和压力对焙烧过程和成果及其重要。2.1.4浸渍生成沥青焦的体积虽然在焙烧过程中少有收缩，但仍在电极内部形成许多不规则的并且孔度大小不等的微小气孔。为了提高石墨电极的密度和强度，降低电阻率，焙烧半成品常用煤沥青浸渍，浸渍后在进行石墨化的电极。2.1.5电极石墨化是将炭转化为石墨，焙烧品和石墨化品最主要的差别就在于碳原子与碳原子的晶体在排列顺序和程度上存在着差异。其中，温度对石墨化程度的影响很大。2.1.6石墨化成品的机械加工石墨电极在压型后是标准柱形的，但是经过焙烧和石墨化后的产品又有一一定程度的变形和弯曲，表面还粘附有一些填充物或者保温料而显得粗糙不平，不经过一定的机械加工，还不能使用。所以我们可以根据不同需要用途可加工相应的产品。图2-3石墨电极2.2调温岗位我的工作是控制温度，调解每个环节中对整个工序影响很大的温度，简称调温。石墨在800-1300度高温段工作，能满足电极强度的需要。稳定性能好的石墨在极冷极热条件下服役不宜产生裂纹而断裂。导电性能好的石墨随温度的升高，导电性能也提高，在高温段服役，本身高能少，有利于节能。导热性能特殊在盐炉工作温度范围800-1300度，石墨的导热性能下降，有利于炉子的保温性能的提高。化学温度性能好的石墨是炭最稳定的一种变体，在800-1300度范围，石墨抗熔盐腐蚀能力强，鼓石墨更耐用和长久。在压型中采用软化在80-90度的硬沥青时，糊料沥青应提高到168-174度，在这个温度范围内沥青对于料的湿料性和粘接性能最好。在成型工序中，所得到的的糊料在凉料机中从168-174度降至116度，时间上不超过11分钟而且不低于8分钟，凉后要在保温台你、保温20分钟，温度不超过120度，下层不超过118度。在焙烧过程中，室温升高至200度时，电极粘接剂开始软化，当制品温度达到200-300度时，吸附水喝化合水以及谈的氧化物和轻馏分被排除。当温度升至300度时，粘接剂开始分解和聚合反应，随着文帝的升高气体的排除量随着增加。当温度升至400度时变现最为剧烈。粘接剂开始收缩。500-600度时，上半焦热解，当到了800度时气体排除减少。在焙烧的不同阶段要控制不同的升温速度，降低焙烧升温速度可以减少挥发份排除量，相应的增加焦量，但是早考虑升温速度的快慢时，应该阶段考虑，在焙烧前期可以按70度每小时，在中期要按40度每小时升温，后期降温时也不能太快。在浸渍过程中，为了提高石墨电极的密度和强度，降低其电阻率，焙烧半成品常用煤沥青浸渍，软化点在75至90度之间。在石墨化时，石墨化程度和高温下的停留时间有关，但是没有提高温度明显，在石墨化过程中，热处理的文本、溶度和时间相比占了主导地位。由此可见，温度的控制对于每个工序都具有极其重要的作用，影响整个流水过程，影响成品的结果。我所做的就是调节温度，控制煤气站的温度，配合其他过程的进行。图2-4调温3管理中存在问题及原因分析3.1管理中的问题我在为期15天的生产实习中，发现了企业几点生产管理方面的问题。3.1.1生产准备工作不足，留下生产系统先天缺陷在本企业实际工作中，为抢战市场先机，早点产出或为节省成本等，在生产准备工作没做到位。如：为节省费用没有进行项目可行性研究，没有经专业的设计公司设计；人力资源配置不当，从事项目管理、技术等方面的人员，或者对所运行的项目的生产技术、管理等不熟悉；没有完善的生产准备计划，没制定符合项目建设和生产运营的规章制度，技术规程编制不完善，为节省人力成本，生产准备人员的培训不到位；不重视项目的验收、试运行的总结、技术建档工作等。因忽视生产准备工作，可能使项目出现以下问题，项目建设质量差、工作效率低；项目试车投产不顺；因选址不当、生产工艺、设备存在问题等，导致项目存在先天不足。3.1.2工作流程缺陷大，系统协调性弱企业，特别是有一定历史的大、中刑企业，往往把工作流程进行标准化，业务运作按标准化操作业务模式进行。而有些管理者，错误地认为编制或修改了工作流程即已完成标准化，结果，因编制或修改了标准的内容不完善、或员工不认可、或不熟悉，导致工作流程存在较大缺陷，这样的工作流程不能实现预期目标。工作流程的缺陷主要表现在以下几个方面。（1）、设备管理、工艺管理、生产服务系统存在矛盾（2）、TQM没融入人心，质量管理流程缺失灵魂（3）、生产经营决策工作程序存在问题（4）、智力产品的生产、成果评审工作流程不完善3.1.3制度管理缺失，导致员工士气低、团队的意识弱生产是一条充满了动力的车轮，生产管理的效果好坏，直接影响到企业的经营业绩。在此我发现了制度管理的缺失，如僵化的制度下的“政治中庸”、政治化的制度下的不正当竞争，侵害管理环境；员工激励措施不到位，员工得不到应有的尊重，绩效考核指标不全面，指标过高或者过低都会导致很大的问题。3.2原因分析我分析了管理问题的几点原因。在项目建设的实际工作中，许多企业或为抢战市场先机，早点建成投产，项目匆匆上马，或为节省成本等，项目建设中生产准备工作没做到位；综观工作流程标准化运作成功的企业，他们有一共同特点，即运用3CS管理方法，在经员工培训、达到员工熟悉、认可后，才把规范付诸实际，才实施标准化。而有些管理者，错误地认为编制或修改了工作流程即已完成标准化；众所周知，生产管理与员工的士气、全员协作密切相关。企业的员工士气高、精神面貌好，团队的意识强，企业生产中的问题少，解决出现的问题效率高，生产任务完成好，生产系统能实现稳定、高效运行。但有些企业，因制度僵化，企业政治太浓，员工激励措施不到位等，伤了员工的心，导致企业生产出现多种问题。4总结为期15天的生产实习很快就过去了，此次实习时间相对很短暂，但是对我意义非常。通过此次实习，我不仅了解到石墨电极的生产加工过程，而且也针对生产过程中的管理问题提出了自己的观点。通过对生产管理问题的分析，我提出几点解决对策。首先企业要做好战略规划，设定利润目标、市场占有率及产量目标等。从上到下形成全员目标意识，激励员工，调动核心员工的积极性。其次，加大人事制度改革力度。重新设计企业分配制度，重组管理团队，推行全员竞聘上岗实现公平公正，激励员工。加强团队及部门的协作管理。最后，建立完善的绩效考核制度，奖惩公正，激励员工，使企业上下一心。在企业的实习过程中，我发现了自己看问题的角度，思考问题的方式也逐渐开阔，这与实践密不可分，在实践过程中，我又一次感受充实，感受成长。从实习中，也发现了自己还有很多需要学习和巩固的地方，认识到理论与实践的差距，同时也找到自身情况和社会需要的差距。理论与实践相联系是马克思主义哲学思想，也的确是正确的观点。我要把理论运用到社会实践中去。一方面巩固所学知识，提高处理实际问题的能力。另一方面通过实习，知道自己的知识还很欠缺，在以后的工作和生活中还要不断去学习。我在毕业前感受了倒班的工作制度，让我知道有一个健康的身体是如此重要，身体是革命的本钱。这次能够有机会去炭素长实习，虽然只有15天的时间，但是在这段时间里，在工人师傅的帮助和指导下，我对一些理论的东西有了更深的认识，受益匪浅。这对我未来的工作学习有很大的帮助。参考文献曹志平.中小企业战略管理现状、成因及管理【J】.管理世界，2021,（3）.刘守学刘明非.碳-石墨制品生产【J】.冶金部劳动工作室，2021，（7）.李圣华.串接石墨化技术【J】.吉林炭素，2021.李平.石墨电极改进办法【J】.哈尔滨电碳研究所出版，2021.王成勇.石墨电极的高速加工【M】.广东工业大学电工程学院出版，2021（3）.童芳森.炭素材料生产问答【J】.冶金工业出版社，1991.

论大学生写作能力写作能力是对自己所积累的信息进行选择、提取、加工、改造并将之形成为书面文字的能力。积累是写作的基础，积累越厚实，写作就越有基础，文章就能根深叶茂开奇葩。没有积累，胸无点墨，怎么也不会写出作文来的。写作能力是每个大学生必须具备的能力。从目前高校整体情况上看，大学生的写作能力较为欠缺。一、大学生应用文写作能力的定义那么，大学生的写作能力究竟是指什么呢？叶圣陶先生曾经说过，“大学毕业生不一定能写小说诗歌，但是一定要写工作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。”对于大学生的写作能力应包含什么，可能有多种理解，但从叶圣陶先生的谈话中，我认为：大学生写作能力应包括应用写作能力和文学写作能力，而前者是必须的，后者是“不一定”要具备，能具备则更好。众所周知，对于大学生来说，是要写毕业论文的，我认为写作论文的能力可以包含在应用写作能力之中。大学生写作能力的体现，也往往是在撰写毕业论文中集中体现出来的。本科毕业论文无论是对于学生个人还是对于院系和学校来说，都是十分重要的。如何提高本科毕业论文的质量和水平，就成为教育行政部门和高校都很重视的一个重要课题。如何提高大学生的写作能力的问题必须得到社会的广泛关注，并且提出对策去实施解决。二、造成大学生应用文写作困境的原因：（一）大学写作课开设结构不合理。就目前中国多数高校的学科设置来看，除了中文专业会系统开设写作的系列课程外，其他专业的学生都只开设了普及性的《大学语文》课。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务，而我们的课程设置仅把这一任务交给了大学语文教师，可大学语文教师既要在有限课时时间内普及相关经典名著知识，又要适度提高学生的鉴赏能力，且要教会学生写作规律并提高写作能力，任务之重实难完成。（二）对实用写作的普遍性不重视。“大学语文”教育已经被严重地“边缘化”。目前对中国语文的态度淡漠，而是呈现出全民学英语的大好势头。中小学如此，大学更是如此。对我们的母语中国语文，在大学反而被漠视，没有相关的课程的设置，没有系统的学习实践训练。这其实是国人的一种偏见。应用写作有它自身的规律和方法。一个人学问很大，会写小说、诗歌、戏剧等，但如果不晓得应用文写作的特点和方法，他就写不好应用文。（三）部分大学生学习态度不端正。很多非中文专业的大学生对写作的学习和训练都只是集中在《大学语文》这一门课上，大部分学生只愿意被动地接受大学语文老师所讲授的文学经典故事，而对于需要学生动手动脑去写的作文，却是尽可能应付差事，这样势必不能让大学生的写作水平有所提高。（四）教师的实践性教学不强。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务，但在教学中有不少教师过多注重理论知识，实践性教学环节却往往被忽视。理论讲了一大堆，但是实践却几乎没有，训练也少得可怜。阅读与写作都需要很强的实践操作，学习理论固然必不可少，但是阅读方法和写作技巧的掌握才是最重要的。由于以上的原因，我们的大学生的写作水平着实令人堪忧，那么如何走出这一困境，笔者提出一些建议，希望能对大学生写作水平的提高有所帮助。三、提高大学生应用写作能力的对策（一）把《应用写作》课设置为大学生的必修课。在中国的每一所大学，《应用写作》应该成为大学生的必修课。因为在这个被某些人形容为实用主义、功利主义甚嚣尘上的时代，也是个人生存竞争最激烈的时代，人们比任何时代都更需要学会写作实用性的文章，比如职场竞争中的求职信，生活中的财经文书、法律文书等，以提高个人的生存竞争能力。（二）端正大学生的学习态度。首先，要让大学生充分认识到实用写作课的重要性，这门课关乎到他人生的每一个方面，诸如就职，求爱，理财，人际交往等，是他终生都需要使用的一些基础性的知识