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文档简介

可编辑-教育精选-一．教材分析名称：人教版高中新课标语文实验教科书(必修)分析报告(1)总体分析：可编辑-教育精选-(2)模块分析：“阅读鉴赏”包括“精读课文”和“略读课文(用*号标出)”，同时后面还有于“品味与赏单元单元第一册第二册第三册第四册第五册情感与意象情趣与理趣人物与环境性格与冲突情节与语言品一(中外诗歌)(中外抒情(小说一)(中外戏剧)(小说二)味与写景与抒情含英咀华(诗感受与共鸣情思与意境披文入情(古赏析可编辑-教育精选-文三与散文)随笔)领悟通闻、报告文(演讲)(科普、科代传记)(自然科学运用既讲“写什么”，又讲“怎么可编辑-教育精选-做)。第二，册次单元专题可编辑-教育精选-一三四如朗读、背诵、复述、讨论等；二是在“梳讲、讨论、辩论和访谈。活动的设计强调具可编辑-教育精选-文学作品的个习走近文学大师文言词语和句式古代文化常识有趣的语言翻译奇妙的对联成语：中华文化的缩微景观修辞无处不在行文化化寻根(4)名著导读。(3)结论与评价：1.体例“模块化”可编辑-教育精选-2.突出“过程和方法”现感态度和价探可编辑-教育精选-人教版高中语文必修教材编写体例分析探究读型文

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