高三艺体生数学成绩提升策略

鱼乘于水，鸟乘于风，草木乘于时——高三艺体生数学成绩提升策略教师层面01备课组层面02年级组层面03学校层面04一、教师层面1.认真备好每一堂课

部分老师可能认为面对的是艺体生，只需要讲基础的内容，所以不用备课，这种想法是大错特错的，艺体生的课其实不比文化生好上。对于艺体生的备课，我们要注意知识点的取舍、注意解题方法的选择、注意练习要不断反复，螺旋式上升，只有做到上述几点，我们的讲课才是有效果的。一、教师层面2.认真上好一堂课

对于艺体生我认为一堂好课的标准应该具备以下三个条件：

①重视知识要点的梳理。没必要将每一个知识点都讲到，但是重要的知识点，学生能拿到分的知识点一定要舍得花时间讲。例如：集合、复数、三角函数与三角恒等变换、数列、解三角形、立体几何、圆锥曲线第一问、导数第一问等等。

②重视解题方法的总结。课堂中所讲的例题与练习解题方法，即通性通法要给学生归纳、总结，以达到触类旁通的效果。

③重视规范答题。

高三艺术生复习课我们遵循的是15+20+5，讲练答相结合模式，即老师讲15分钟左右，学生练20分钟左右，最后留2~5分钟答疑或学生梳理笔记和错题。我们只要求学生在课堂完成导学案上的题，课后是不布置作业的，因为艺术生课后根本没有时间做练习，所以切忌老师从头讲到尾。二、备课组层面1.根据实际情况制定复习计划

加强数学复习的针对性，指定行之有效的具体复习计划，在时间上做好统筹安排，分时间段定制复习计划，完成复习目标，具体计划如下：3月中旬—5月10号完成基础知识的复习（艺体生一轮复习）；5月10号—5月底完成小题训练和数列、解三角形、立体几何滚动训练；6月1号—6月6号完成套卷训练。二、备课组层面2.研究历年真题把握考试重点

在编写学案之前高三艺术备课组数学老师们会在集体备课时间将近三年的高考真题和双向细目表进行认真的研究和讨论，为学案的选题提供重要依据，对艺术生的复习指明了方向。二、备课组层面3.精心编制艺术生一轮复习学案

高三上学期，艺术生由于要备考专业不在校学习，在此时间段艺术组的数学老师也在精心编制艺术生一轮复习学案。学案在复习内容的选择上，不需要各个知识点平均用力，对必考的内容有针对性梳理和过关：例如集合、复数、函数性质与导数的基本应用、数列、三角函数与解三角形、立体几何与圆锥曲线，概率统计第一问。另外学案在题目的选取上，以历年高考题或模拟题的中低档题中选取，选择题以单选前6题、多选前2题为主，填空题以前2题为主，大题中主要练前3题，后3题第一问，力保学生抓住高考60%的基础分。二、备课组层面4.借助信息技术组织周考

艺术生的复习虽然时间紧任务重，但我们仍然坚持每周一考。周考试题题目来源导学案（50%原题）+智学网（50%高考常规题），手阅后上传智学网扫描。通过智学网出题和阅卷不仅极大的提高了老师的效率，还能借助智学网大数据及时发现学生问题。三、年级组层面

对部分基础薄弱的学生年级组采取自愿报名形式组织学生进行补弱辅导，补弱由年级组统筹安排，统一管理，注重效果。四、学校层面

基本保证每天两个课时，学校领导对数学科目的重视也是我们艺术生数学取得优异成绩的有力保证。

总而言之，虽然接下来的时间我们需要面对着诸多困难，但在高三最后的冲刺阶段，在数学学科上让基础薄弱的艺术生成绩提高是可行的。只要我们教师能把握好艺