【新课标】七年级语文下册第五单元检测试题

一、基础知识及运用1、以下加点字注音及字形全正确的一项A羸léi弱副射怏怏yàng不乐．．．B凛lǐn冽消蚀毛骨悚sǒng然．．C窒zhì息悼念芸芸众生．D阴霾mái砭biǎn骨语不论次．．2、阅读下边语段按要求回答以下问题

出卷人郑勇审查人王毅（）（2分）迫不急待内心不安锲qiè而不舍．百折不回相关医学人士与心理学家以为，一些青少年长久沉迷上网，会患上一种病——“网络成瘾”。这类病和主要症状有：精神依靠，茶饭不思，记忆力减退和急躁不安等。①一些家长没存心识到这类这是一种病，而采纳简单粗暴的方式阻挡孩子不上网。②为此，专家建议，我们在加强网络看管的同时，也要有效的找寻治疗疾病的方法。（1）①②两句有语病请更正在下边横线上（2分）①②（2）你有什么好的建议请写下来（1分）3、默写（8分）（1）云从窗里出2）独坐幽篁里3）夜发清溪向三峡4）《春城洛城闻笛》中表达想念家乡和亲人的诗句（5）双袖龙钟泪不干立刻相遇无纸笔（《逢入京使》）4、名著阅读（3分）“有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，静静地哭了，一滴浑浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。”上边一段文字选自《》文中的“我”是这段细节描绘表现了“她”如何的性格特色二、古文阅读夸父每日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其仗，化为邓林。5、解说以下加点的字的意思（2分）（1）夸父与日逐走．（）（2）未至（）．6、翻译句子。（4分）（1）夸父与日逐走，入日。（2）未至，道渴而死。7、作为成语典故，“夸父每日”常用来比喻（2分）8、从这个故事中，你看到了夸父哪些优异质量？（2分）答：9、“弃其仗，化为邓林”应如何理解？（1分）答：共工怒触不周山昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星斗移焉；地不满东南。故水潦灰尘归焉。10、解说以下加点词：（2分）（1）怒而触不周之山（）（2）地维绝。（）．．11、以下句子中的加点字意思同样的一组是（）（2分）怒而触不周之山昔者共工与颛顼争为帝．．A.B.肃遂拜蒙母，结友而别并自为其名．．故日月星斗移焉故水潦灰尘归焉．．C.D.温故而知新父异焉，借旁近与之．．12、翻译以下句子:（2分）怒而触不周之山，天柱折，地维绝。13、你感觉共工有哪些难得的质量？（1分）精卫填海又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木；有鸟焉：其状如鸟，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自姣。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。14、解说以下加点词：（3分）又北二百里（）溺而不返（．．

）东流注于河（．

）15、翻译画横线的句子。（2分）16、精卫是一只什么样的鸟？（用原文回答）（1分）17、这一篇很有教育意义的神话，表现了太古的人们如何的精神？（1分）三、现代文阅读。(一)没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上边绑着一面黑旗，四周是他人扎过营地的残迹滑雪板的印迹和很多狗的踪迹。在这严酷的事实眼前也就不用再思疑：阿蒙森在这里扎过阵营了。千万年来人迹未至，或许说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间以内即一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不行思议的事。而他们恰好是第二批抵达的人，他们不过迟到了一个月。固然往日逝去的岁月数以几百万个月计，但此刻迟到的这一个月，却显得太晚太晚了对人类来说，第一个抵达者拥有全部，第二个抵达者什么也不是。全部努力成了白费，历尽含辛茹苦显得十分可笑，几礼拜、几个月、几年的希望几乎能够说是癫狂。“历尽含辛茹苦，无尽的悲伤烦忧，跋山涉水这全部终究为了什么?还不是为了这些梦想，可此刻这些梦想全完了。”斯科特在他的日志中这样写道。泪水从他们的眼睛里夺眶而出。只管精疲力竭，这日夜晚他们仍是夜不行眠。他们像被判了刑似的失掉希望，郁郁寡欢地持续走着那一段到极点去的最后行程，而他们原来想的是：欢呼着冲向那边。他们谁也不想宽慰他人，不过静静地拖着自己的脚步往前走。1月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴抵达极点。因为他已不再是第一个抵达这里的人，所以这里的全部并无使他感觉十分刺眼。他只用冷淡的眼睛看了看这块悲伤的地方。“这里看不到任何东西，和头几日令人不寒而栗的单一没有任何差别。”这就是罗伯特·福尔肯·斯科特对于极点的所有描绘。他们在那边发现的唯一不平常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的敌手造成的，那就是飞扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、洋洋喜悦地在这被人类打破的碉堡上猎猎作响。它的占据者还在这里留下一封信，等候着这个不认识的第二名的到来，他相信这第二名必定会随他以后抵达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去执行这一最冷峻无情的职责：在世界面前为另一个人达成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热情追求的。他们怏怏不乐地在阿蒙森的成功旌旗旁边插上英国国旗一面徐徐来迟的“结合王国的国旗”，而后走开了这块“辜负了他们壮心壮志”的地方。在他们身后刮来凛凛的北风。斯科特怀着不祥的预见在日志中写道：“回去的路使我感觉特别可怕。”18、“历尽含辛茹苦，无尽的悲伤烦忧，跋山涉水这全部终究为了什么?还不是为了这些梦想，可此刻这些梦想全完了。”斯科特这一日志表达了他如何的心里感觉？（3分）答：19、“他们像被判了刑似的失掉希望，郁郁寡欢地持续走着那一段到极点去的最后路程。”这句话表现了斯科特和他的队友们如何的质量微风采？（3分）答：20、“这里看不就任何东西，和头几日令人不寒而栗的单一没有任何区句对于极点的“所有描绘”表现了他的如何的心情？（2分）答：

别。”斯科特这21、“挪威国旗耀武扬威、洋洋喜悦地在这被人类打破的碉堡上猎猎作响。字用了什么修辞手法？有何作用？句中的“碉堡”指什么？作者这样写有何意图？（答：

”画横线文3分）22、“在他们身后刮来凛凛的北风”一句属于什么描绘？有何作用？（3分）答：（三）“荒漠王”与罗布泊（节选）罗布泊，是一个遥远而神奇的地方。罗布泊，也是一个可怕的名字。自从彭加木悄悄失散，余纯顺折戟沉沙，罗布泊一度被传言为“生命禁区”。假如没有实足的勇气，百分之百的掌握和十拿九稳的精神及物质准备，那么，你就别想走近罗布泊。但是，它没有拒绝赵子允，因为赵子允是赫赫出名的“荒漠王”，罗布泊没法拒绝！能够说，罗布泊是在赵子允眼皮子底下由盛而衰的。上世纪50年月末，赵子允初次进入罗布泊，罗布泊仍是一片汪洋大泽，方圆达一千多平方公里，以后就逐渐减小，直到70年月初完好干涸。此刻，连以前注入罗布泊的孔雀河都干枯了数十公里，更别说罗布泊了！画家陈雅丹的父亲是陈宗器先生。陈宗器先生一世情系罗布泊，所以给爱女起名叫“雅丹”以纪念他抢先发现并命名的龙城“雅丹地貌”。此刻“雅丹地貌”已经成为国际学术用语。而陈雅丹呢？为了能到罗布泊逛逛父亲走过的路，亲目睹一见“雅丹地貌”，几乎等了整整半生。赵子允与陈雅丹经过珍藏家、探险家周凤彩认识，得悉陈雅丹是自己年青时就崇敬的老长辈的女儿，赵子允二话没说，立即许诺。赵子允提早半年拟计划、定路线、跑资助单位、找驼工、筹备所有必要物件，保证十拿九稳。并且，赵子允找来了赫赫出名的职业探险家刘雨田。刘雨田无数次穿超出“死亡之海”塔克拉玛干，却一次也没有纵穿过“生命禁地”罗布泊。［甲］1997年10月1日这日，［乙］天气睛朗，天高气爽，［丙］在赵子允的率领下，陈雅丹、刘雨田、周凤彩和另一位徒步探险家李东一行，洗浴着西部绚烂的阳光，浩浩大荡由乌鲁木齐出发，向东南方遥远的罗布泊挺进。［丁]正因为有赵子允做导游和指挥，安排全部，在长达近一个月的穿越中，只管途中遭受了两场狂风雪，十几峰骆驼迷路，全队几乎断炊、李东半途犯胃病落伍，刘雨田一度走失但最后博得了纵穿罗布泊的全面成功！赵子允对陈雅丹说：“一般旅行者不过横穿罗布泊，或沿罗布泊边沿擦边而过，而此次我们是纵穿，这在旅行团是初次。并且古今中外，还没有一个画家走过这条路呢，你是第一位！”23．“赵子允就想借此次时机，了却刘雨田的这桩梦想”在文中的地点应是（）（2分）A．（甲）B．（乙）C．（丙）D．（丁）24．加粗词“折戟沉沙”在文中的意思是________________________________（1分）25．请换个角度表述“罗布泊没法拒绝”这句话（意思不可以变），并简要谈谈哪一种表述好，幸亏何处？（3分）______________________________________________________________26．为何说罗布泊“是一个遥远而神奇的地方”？（2分）_______________________________________________________________27．在“罗布泊一度被传言为‘生命禁区’”这一句中，“一度”去掉妥否？为何？（2分）_______________________________________________________________五写作：（35分）28．题目：当我面对________的时候要求：①在题目的横线上填上适合的词语（如挫折、荣誉、成功、鼓舞、打击、某种眼光），使题目完好；②要有真情实感；③550字左右；④书写清楚，卷面整齐。参照答案12,（共工）愤慨地撞击不周山，支撑着天的大柱子折断了，拴系着地的大绳索也断了英勇，坚毅，敢于挑战威望14向北吞没黄河15，它的形状像鸟，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚。16.其状如鸟，文首，白喙，赤足，名字叫“精卫”。征服自然、改造自然的梦想和至死不屈的斗争精神18、表达他角逐失败后极度绝望、悲伤和无奈等心里感觉。19、刚毅、执着，绝不功亏一篑的崇高人品和坦率面对失败的绅士风采。20、表现他极度悲伤