八年级物理第7讲 期中复习

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学乐教育2023年秋季八年级物理VIP课程讲义

第7讲期中复习

姓名：（10月日）

《光现象》复习

声音的产生与传播、乐音的三大特征及其影响因素、噪声的控制。声现象声音的产生声音是什么声音是由于物体的产生的。的物体叫做声源。声音的传播：声音可以在，，中传播，但是不能在传播。声音是一种波声音是一种波，叫做声波。声波具有（声波击碎胆结石，声波使烛焰晃动）一般来说，声音在中的传播速度最小，次之，中速度最大。声速空气中的声速约为m/s。乐音的特性声音的叫做响度。响度响度与声源振动的有关，越大，响度越大。响度的单位：。声音的叫做音调。（给人的体验是声音的尖锐或者浑厚）音调声音的音调决定于声源振动的，声源振动的越快，音调越高。振动的快慢用声源振动的次数—频率表示。频率的单位。音色：音色寻常用来分辩不同的发声体。乐音与噪声：乐音的波形是的；噪声的波形是的。噪声的来源：生活噪声﹑工业噪声﹑交通噪声噪声的危害：心理效应、生理效应、物理效应噪声的控制：，，。人耳听觉的频率范围：Hz令人厌烦的噪声人耳听不超声波见的声音次声波频率高于Hz的声波叫做超声波。特性：方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能。应用：声呐﹑B超﹑速度测定器﹑超声波清洗剂﹑超声波焊接器。频率低于Hz的声波叫做次声波。应用：预报地震﹑台风﹑监测核爆炸。上次作业完成状况________________课堂表现________________家长签字_______________

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声音的产生与传播

〖1〗课堂上老师讲课的声音是由声带的产生的，它是通过传入我们耳中的。我们能分别出不同老师的声音，这主要是由于他们各人发出声音的不同。〖2〗以下关于声音现象的说法中，正确的是（）

A．有物体振动，人就一定能听到声音B．有声音产生，就一定有物体在振动C．振动中止后，声音要渐渐消失D．只要我们对着高墙喊话，就一定能听到回声〖3〗如左图所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明；如右图所示，敲击右边的音叉，左边完全一致的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象（3）说明。〖4〗看图说理：

（1）观测左图，你能得出的结论是：；

（4）（2）观测右图，你能得出的结论是：。

乐音的特征

〖5〗指出以下各种声音现象，反映了声音的哪些特征：（1）“震耳欲聋〞是指声音的___________________大；（2）“脆如银铃〞是指声音的___________________高；（3）“顺耳动人〞是指声音的___________________好。（6）

〖6〗小明自己制作了一个哨子，如下图，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管。吹管的上端，可以发出顺耳的哨声。这哨声是由振动产生的。上下推拉活塞，可以改变声音的。

〖7〗如图是探究声音特性的两个试验，左图是用弹性塑料片分别以快、慢的速度来拨动书页；右图是改变不同力度来敲击音叉，并观测小球弹起的高度。

左图探究的试验是：声音的与的关系。该试验所得的结论是：。右图探究的试验是：声音的与的关系。

（7）该试验所得的结论是：。

〖8〗如下图，是几个声音的波形，图a和图b所示为两个不同音叉的波形，图c图d图e所示为小提琴、长笛和法国号的波形。

（8）

（1）图a和图b哪个音叉的音调较高？哪个音叉的叉股较短？。（2）比较图c、图d、图e三图，小提琴、长笛、法国号它们是否正在演奏同样音调和频率的音符？。（3）假若三乐器演奏同一音符，你可以听出它们的区别，你从波形图上怎样推断出这一点呢？。〖9〗小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本试验中适合作声源的是；小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种试验方案，你认为最正确的是。A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。

B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。通过试验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为。

上次作业完成状况________________课堂表现________________家长签字_______________

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材料距离衣服较长锡箔纸长泡沫短材料响度衣服较响锡箔纸较响泡沫弱乐音与噪声

〖10〗从环境保护角度看，以下不属于噪声的是（）A．图书阅览室内的絮絮细语声B.上数学课时，听到音乐教室传来的歌声C.夜晚，人们刚要入睡，突然传来弹奏很熟练的钢琴声D．吸引着人们的雄辩有利的演讲声〖11〗小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关闭关严；③交代小明暂时用耳机塞住耳朵。

上述三种方案中，第一种是在处减弱噪声；其次种是在中减弱；第三种是在处减弱噪声。

〖12〗一位同学晚上在家里看电视，为了不影响家人休息，他应采用以下哪种方法（）A．用棉被把电视机捂住B．把音量开关关上，不让电视机发生声音C．插上耳机，自己用耳机听D．让家人把耳朵塞住超声波与次声波

〖13〗人耳的声音包括超声波和次声波。与可听声相比，超声波具有好、________强，易于获得较集中的等特点，因而有广泛的应用。声呐利用超声波的__________；B超是利用了超声波的__________强；超声波速度测定器则是利用了易于获得_____________的特点。而超声波清洗器则是运用超声波能使清洗液产生猛烈___形成去污作用的特点。〖14〗2023年5月12日14时28分，我国四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震，振动波及半个中国！灾情发生后，天翔迅速上网探寻了一些关于地震的知识：地震的频率范围大约是1HZ～100HZ；在传播途中振动的幅度逐渐衰减，而且频率越高衰减得越快。请结合这些信息在以下说法中选出错误的一项（）

A．5月12日14时28分，恩施州全境也产生了猛烈震感B．发生地震时，释放出巨大的能量C．在汶川，人们可以听见地震时发出的声音，音调比较消极

D．在距离汶川较远的地方，人们可能感受到了震动，但可能听不到声

〖15〗有时在你认为很静时，没有任何声音时，狗却突然表现得十分警惕，这是由于()A．狗的耳朵能转动，能确凿确认声音的方向B．狗的发声频率比人大C．狗的听觉频率比人的范围大D．同样的声音狗听起来响度大〖16〗如下图，利用超声波速度测定器可以测出高速运动的网球的速

度，该仪器是利用超声波的效应而实现的。由此（能或不能）推测此装置可以探测出高速马路上违章超速的汽车速度。

（16）知识综合型

〖17〗以下说法中正确的是（）

A．地震发生时水塘内的鱼恐慌极了，争着跳离水面，说明水能传播地震波B．雨滴落在地面会发出声音，说明物体不振动也可以发声

C．搜救人员很难听清废墟中幸存者微弱的呼救声，说明幸存者的呼救声是噪声D．帐篷城里的小王用纸团塞着耳朵睡觉，是为了阻断噪声的传播

〖18〗下图是探究声现象的四种试验情景，以下说法正确的是（）

上次作业完成状况________________课堂表现________________家长签字_______________

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A．甲试验说明声音的传播需要介质B．乙试验说明钢尺振动的频率越高，响度越大C．丙试验说明音叉的振幅越大，音调越高D．丁试验说明声波不能传递能量〖19〗在坟川地震救援中，采用了音频生命探测仪（如图），它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。以下说法错误的是（）

A．探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声B．幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同C．幸存者能听见探测仪发出的超声波

D．白天噪声较大，探测仪更适合在恬静的夜晚使用（19）

〖20〗物理学是摸索的科学，物理学家们在科学之路上披荆斩棘，勇于摸索，为人类创造了丰硕的精神资产和物质资产。自开始接触物理这门课以来，我们在老师的带领下，也进行了大量探究活动。以下几项活动，你确定参与过：

A．探究琴弦的音调跟弦的长短、粗细、松紧的关系；B．探究声音的传播条件；C．探究各种材料的隔音性能；D．探究声音产生的原因。

其中有两组所用的研究方法是一致的，它们是和。(填写字母)

《物态变化》复习

（一）温度温度计

1．定义：温度是表示物体________的物理量．温度的常用单位是________，符号是________.2．摄氏温度的规定：以一个大气压下________的温度为0℃，________的温度为100℃，在0℃到100℃之间分为100等份，每一等份就是1摄氏度．

3．温度计的测温原理：________

4．温度计的使用方法：(1)观测温度计的________和________

(2)将温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰见________或________(3)玻璃泡浸入被测液体后稍候一会儿，待示数________后再读数；

(4)读数时玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液体的上表面________．

5．体温计的量程为________，主要是根据人体的温度变化范围来确定的，分度值为________，提高了测量的确凿程度．体温计有一特别结构——玻璃泡和直玻璃管之间有很细的细管，所以温度计可________读数．每次使用前，都应把水银________（二）熔化凝固

6．物质由________变为________的过程叫熔化，物质由________变为________的过程中叫凝固．熔化过程要________热，凝固过程要________热．

7．固体分为________和________两类．晶体在熔化过程中不断吸热，但温度________，有固定的熔化温度，即熔点，如冰、海波、石英、水晶及各种金属．非晶体在熔化过程中不断吸热，温度不断________，没有熔点，如蜡、松香、玻璃、沥青．

8．同种物质的凝固点和它的熔点________

9．晶体熔化条件：温度达到________；能继续________；晶体凝固条件：温度达到________；能继续________

（三）汽化和液化

上次作业完成状况________________课堂表现________________家长签字_______________

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10．物质由________变为________的过程叫汽化，物质由________变为________的过程叫液化．汽化过程要________热，液化过程要________热．

11．汽化有________和________两种方式．蒸发是在任何温度下，只发生在________，________的汽化现象；沸腾是只在________下，在液体________和________同时进行的________的汽化现象．

12.液体沸腾时的温度叫________，其高低与大气压有关．气压越高，________

13．影响蒸发快慢的因素：(1)液体________的高低