河南省开封市中考语文模拟试卷7套含答案

中考语文二模试卷一、选择题以下词语中加点的字，每对读音都不相同的一项为哪一项〔〕．．． ． ． ．．投/波 赘/篇累牍 恰其/扬镳．． ． ． ． ．谑/待 业/无忌惮 大炫/目眩． ． ． ． ． ．轧/轧 届/有尽有 善人/归田． ． ． ． ． ．梗概灌溉

撇嘴/惊鸿一瞥

怆然泪下/满目疮痍依次填入下面文段横线上的汉字，全都正确的一项为哪一项〔〕忙碌，不该成为①碍读书的借口。繁忙时节总有“边角料〞，就在于怎样利用好。能在繁忙间歇②书，少多有无③ 。A.①防②涵③弊B.①防②函③敝C.①妨②函③敝D.①妨②涵③弊二、句子默写〔1〕. ，君好〔?雎?〕〔2〕. ，万于加焉〔子?鱼所?〕〔3.?石潭?景幽静清起作“ ， 〞感，衬作者法脱压心。〔4〕.前未，道益艰时总一声告诉们想念可！“ ， 〔?岳楼记?，是仲在之际系姓忧国的拳心；“ ， 〞是白在?路?典故含地达己望得朝重的句。三、名著阅读????红岩?竹石郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。①比拟情节：简·爱两次拒绝婚姻的原因②比拟人物：唐僧和保尔·柯察金的共性特征③比拟手法：?儒林外史?和?格列佛游记?的挖苦手法四、语言表达为响应弘扬探月精神的号召，校团委准备发出“坚守梦想，助力青春〞的建议书。下面是建议书的初稿，请从内容的角度，指出第①至⑦句中存在的两处不当之处并加以修改。““坚守梦想，助力青春〞建议书各位团员同学：①②③④⑤一、坚守自己的青春梦想，制定有效可行的学习方案；⑥二、各位团员要起到表率作用，做好个人管理，认真执行学习方案；……⑦以上建议请大家务必认真执行！校团委2021310日〔1〕.医院是如何判定为新冠肺炎“疑似病例〞“确诊病例〞的？〔2〕.对新冠肺炎医院如何实现高效诊断治疗的？要求：①表达流程图的相关内容，筛选相关信息作答。②语言简明、准确。五、现代文阅读阅读?烙印在时光里的生命片刻?，完成后面小题。烙印在时光里的生命片刻裴鸽人们常常把一些小事抛在脑后，一些生命的片刻烙印在时光的尘埃里，我们可以试着忽略，但这些微缺乏道的事却一点一滴形成一条链子，将你与过去连在一起。十一岁“……““我们的路上有对彼此的责任，对家庭的责任，还有对社会的责任。沙发上的那个孩子翻了个身，缩回了在爸爸啤酒肚上取暖的脚，又酣然入睡。十五岁雨，又是雨。秋夜本该是爽朗惬意的，可是今天例外。车窗外，一棵棵法国梧桐缓慢地向后移动，黄绿参半的叶子在冷冷的夜雨中显得格外诡异。路灯点点昏黄的光悬浮在空中，商场的广告牌在远处发出刺眼的白光和红光。我能清楚地看到车前的每一滴雨珠，在灯光和黑暗交接的地方，凭空射出了一簇簇的白色蛛丝。雨声、树叶声、鸣笛声、汽车驶过水层的声音无一例外地从窗外闯进来。我躺在妈妈的怀里，盖着外套，刚脱下来的，有点湿。“妈——我鞋都湿了！〞我懊恼地抱怨。妈妈又搂了。“快了不能凉的都大，鞋了不道己吗？我得蹭双将两只踹。“也知京下了……妈又始皱了她常表的时，头眉间有凹，在深。“哥当走时就带，也知记记买伞。我没话爸突然答说：“有么忧的一男汉怕点雨？说掏了 递过，“你是在忧就打个 问吧〞过 ，开屏刚按下号，然现页面时显栏面有每日天预。“多晴，度7℃～12℃，1~2级西〞它示所定预城不我的城市，而是北京——哥哥上学的城市。原来每个人的路都承载着他人的期待，你走每一步都牵动着爱你的人焦灼的目光。一条未查看的短信被我点开，上面说：“爸，晚上有雨。〞……我有过这样一些记忆，故事就从这里开始。但有时候，开始也是结束，而结束恰恰又是开始。梭罗说：谢天谢地，世界并不仅限于这里。〔节选自裴鸽的?选择存在?，有删改，标题为编者所加〕①“妈妈本能地直起身，要帮我脱鞋，这一动作让冷空气瞬间侵入我背后，刺激得我打了个寒战。〞〔赏析加横线词的表达效果。〕②“爸，晚上有雨。〞〔这句话在文中有什么作用？〕“……““十““??〕??〕?〕·??〕阅读下面材料，完成下面小题〔材料一〕铁路信络调，铁路设程重工、铁现采的是GSM-R络是门为满足路用开的字无通信系，交换、站机综通信备和 等备可以供线控息输、急信组通等业，足路产的通需、前由铁路网规较笼，致在调试段要行大模网优，择出个正线设，工作巨。有网优化要靠工场人真调，方用速车复试再上工调试效低时长开销、推，“网优技，以好解决些题。BIM+GIS的GSM-R术，将京雄高铁沿线的地理信息与无线电波信号，以数据形式建立BIM模型，形成京雄智能网优课题——“〕BIM〔材料三〕在“智能网优〞课题研究中，北京交通大学完成了基于高性能计算平台和云计算架构，研发了兼具“准确性、高效性〞的高性能射线跟踪仿真算法，实现高精度的铁路场景无线覆盖预测。课题首次在铁路通信领域进行信号仿真，即根据射线跟踪仿真的无线覆盖大数据，利用人工智能算法对天线高度、天线下倾角与水平方位角、发射功率等无线空口参数进行自动优化。〞专家认为，这个信号仿真到达了“准确高效、一键完成。〞利用基于BIM+GIS的GSM-R5天时间，就先后通过GSM-RGSM-R“““““““六、课内阅读阅读下面的文言文，完成各题。

三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，那么素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。〞．．①无处 ．②溯绝 ①自非亭午夜分，不见曦月。②清荣峻茂，良多趣味。以下对本文内容和写法分析有误的一项为哪一项〔〕“……③“④〔链接材料〕滟顽①大马瞿塘②可下滟大牛瞿不可；滪如襆③ ，塘不可触……〔节选自?乐府诗集?〕①[yànyù]②[qú〕塘]③[fú〕七、诗歌鉴赏阅读?登幽州台歌?，完成下面的题目。

登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。““??八、作文〔材料一〕有个人想成功，但总是碰壁。父亲是位老船员，意味深长地对儿子说：“要想有船来，就必须修建好自己的码头。〞儿子深思良久。之后，他静下心来，好好读书，终有所成。〔材料二〕任正非表示：多年来深厚的技术积淀和未雨绸缪的战略部署，让我们有了应对“强风暴〞打击的底气；踏踏实实在各方面做好研究，我们才能在这个世界上站住脚。这两那么材料引发了你怎样的思考？请以“做好自己〞为话题，联系生活，写一篇文章。要求：①题目自拟，文体自选。②可以记叙经历，可以抒写感情，也可以发表议论。③不少于600字。答案解析局部一、选择题B.xuè/nüè，yì/sìxuàn；C.zhá/yà，都读yīng，都读jiě；D.都读gài，piě/piē，chuàng/chuāng；故答案为：A有益无弊：只有好处，没有害处。弊：害处。故答案为：D二、句子默写“⑴⑵万众那么不辩礼义而受之⑶凄神寒骨，悄怆幽邃⑷⑷并默写的内容，首先不要混淆了所背的内容；其次是在记忆、积累的根底上加以理解、应用和赏析。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边三、名著阅读“例如一：适合描述保尔。保尔经历四次死里逃生：第一次是在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤；第三次是繁重紧“①②??④“1“2“例如①例如②·例如③??“‘或不用荤酒，却是不曾备办。’落后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾圆子送在嘴里，方才放心。〞挖苦了封建社会知识分子的假道学。?格列佛游记?的艺术特色也主要表达在挖苦手法的运用上。例如格列佛历险的第一地是小人国。在这个缩微的国度里，党派之争势不两立，邻邦之间不但想战胜而且要奴役对方。小人国的国王用比赛绳技的方法选拔官员，为获得国王赏给的几根彩色丝线，官员不惜小丑似地做着可笑的表演。这个小朝廷是当时英国的缩影，连利立浦特的朝政风习和典章制度也同当时的英国政局一模一样。其对现实生活的挖苦入木三分。故答案为：例如：①简•爱得知罗切斯特有一个疯子的合法妻子之后，为了要真正意义上完整的爱情，她选择离开，拒绝跟罗切斯特结婚；简•爱知道圣约翰并不是真的爱她，圣约翰要和她结婚只是因为她可以成为他传教的助手，这不是真正的爱情，所以她拒绝了圣约翰｡②•｡､､｡•､､｡③?儒林外史?通过写范进因中举喜极发疯，及范进中举前后胡屠户､张乡绅等人的态度变化，极具挖苦地揭露了科举制度的罪恶，批判了当时的黑暗现实｡?格列佛游记?中小人国的国王只比臣子们高一点，就自命非凡，国家通过绳上跳舞来选拔官员｡这些极尽夸张的描述有力地挖苦了现实社会中政府的昏庸｡【点评】此题考查学生对名著情节的理解和掌握情况，解答此题要求学生熟读名著，准确、梳理掌握名著的故事情节，解答时要结合题干的要求，按照要求，运用自己对名著的阅读感悟进行阐述。四、语言表达““⑦“““故答案为：③改为：防止常立志不守志的现象发生，助力同学们实现青春梦想。⑦改为：同学们，让我们从现在做起，坚守梦想，助力青春！〔1〕从流程图上看，在对近两周接触过病人或疑似病人筛查中，符合以下三条中任意两条：①出现发热、乏力、咳嗽等病症；②白细胞不高，淋巴细胞低；③胸部影像异常，多发小斑片状影、磨玻璃影；并排除其他原因的肺炎，即为疑似病例。这一阶段工作在发热门诊筛查完成。而核酸检测呈阳性的疑似病例即为确诊病例｡〔2“②药治疗，还是住院治疗，提高医疗资源的有效利用率｡故答案为：⑴疑似病例：在对近两周接触过病人或疑似病人筛查中，符合以下三条中任意两条：①出现发热、乏力、咳嗽等病症；②白细胞不高，淋巴细胞低；③胸部影像异常。且排除其他原因的肺炎，即为疑似病例。确诊病例：核酸检测呈阳性的疑似病例即确诊病例。⑵①前期筛查阶段，确定筛查对象，明确筛查标准，程序严谨､审慎。②后期治疗阶段，精准检测体温和氧饱和度，进行针对性分类治疗。③后期治疗阶段，针对病人的不同病症合理分配医疗资源，提高医疗资源的有效利用率。【点评】图文转换题就是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时那么需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。由此可见，这种题型对考生敏锐捕捉信息，精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。五、现代文阅读(1)此考学对章容的括力概文主要容以用下法：“什人＋“在情况下＋“做么〞什么果。细读章，一部要了件事：1妈为梦家人做早；2〕“我和在沙上觉睡时“〞把搁爸的酒上取〕；3〕爸粗的手指真摆玩上小轴。二部要了四事：1〕妈帮“我〞被淋的子〕雨天妈牵并忧在北的哥没伞爸在 页设哥哥在的气报远方哥短提父晚上雨。①““““CC(1)大意。②“““｡“｡5GSM-R｡〕““GISBIM①②前两要点，根据材料三“利用基于BIM+GIS的GSM-R射线跟踪技术，京雄智能网优团队结合地形和基站特性，对设计进行充分优化，给出合理安装角度和发射功率〞概括得出答案最后一个要点。2““智法；第二段介绍信号仿真技术的好处，第三段介绍对设计优化成果，合并概括主要内容：介绍“智能网优〞课题研究成果｡D.广，但是仍然需要专家型技术人员进行操作，而普通工人是很难操作的，故D项说法不符合文意。应选D。六、课内阅读(1)“““““【附参考译文】在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。悬崖峭壁重峦叠嶂，遮挡了天空和太阳。如果不是正午半夜，连太阳和月亮都无法看见。“①①②ACD.B.“达了三峡水的迅疾。应选B。““““七、诗歌鉴赏(1)(2)此题考查考生对诗歌情感的理解和分析的能力。解答此题要求考生熟读诗歌，理解诗歌的内容，结合诗人的写作背景、诗中的意象、表现手法等进行分析理解。696“696??“““八、作文“+““““2021“事〞““““““作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平。考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。中考语文二模试卷一、选择题()????“,??〞“??“????中的““““二、根底知识综合“最重要的不是几零后，而是努力后、奋斗后，能够到祖国最需要的地方去，能够为国家作奉献、为①．上下的②。很多人、很多事，从前素昧()平生，之后却绝不遗忘。不管是历次攻jiān()克难的斗．争，还是实现中华民族伟大复兴的奋战，我们青年一代一定是闯关夺隘()、攻城拔zhài()的先锋力量。〔1〕.根据以下给词，为文中横线处选填两个最适宜的成语，并用正楷或行楷书写。罄竹难书固假设金汤众志成城波澜不惊刻骨铭心①②〔2〕.依次给文中括号处注拼音或填汉字，全都正确的一项为哪一项()wèi坚yì斋mèi坚ài寨mèi艰ài寨wèi 艰yì斋三、情景默写〔1〕.何澹， 。(曹操?观海?)〔2〕.言上楼，如钩。 (煜?相欢(无言上楼)?〕〔3〕.游景文字录过遇惊，承了志道的悦舟湖心，岱遇雪人，对方慨：“ 〞夜承天，轼友赏思索终彻：“ 〔4〕.乡思是游心中不的缕愫她可是封法出信件，“ ？ (湾?次固山下?)；还以片期团的福，“ ， 〞(苏?调头(明月时有)?〕。四、名著阅读()〔1〕.明代思想家、文学家李贽曾说：“谁能管教李逵?张顺的水，戴宗的腿，罗真人的云里鬼。〞请结合阅读?水浒?的经验，简述戴宗管教李逵的故事情节。〔2〕.童年时的亲人朋友对一个人的成长有很大的影响。请你根据小说?简·爱?中相关的故事情节，从下面两个人物中任选一个，说说他(她)对简·爱的影响。①约翰·里德②海伦·彭斯五、语言表达太阳中可光不防晒重， 。外对生威严，常的发短紫线(UVC)菌灯使时定远中波外(UVB)长外线(UVA)可以 小子日后伤不显但紫外线的射响有计效，果来想现各皮问，在时候好做阳的“子〞哦!晒什?道了吧!六、综合性学习阅读下面材料，按要求答题。材料一2021年全世界抗疫期间中国援外物资附赠寄语查源表号受捐地捐赠物品上的寄语内容寄语出处法国千里同好，坚于金石?谯子·齐交?(三国)谯周非洲人心齐，泰山移?增广贤文?(明清)印度尼莲正东流，西树几千秋唐代佛经理论家玄奘巡礼印度菩提道场时所作?题尼莲河七言?中的诗句韩国肝胆每相照，冰壶映寒月韩国古代诗人许筠赠明朝文人吴明济所作?送参军吴子鱼大兄还大朝?中的诗句比利时团结就是力量比利时国徽上所刻的民族格言意大利消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！意大利著名歌剧?图兰朵?歌词材料二寄语,指传话，转告；也指所传的话语。“寄语文化〞除“赠物附诗〞这一个分支外，另摘两类如下：寄语红桥桥下水，扁舟何日寻兄弟。凭寄语，劝加餐，桂花时节约重还。

??·?——(1916815日)??你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好似早晨八、九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。——(1957年11月17日)毛泽东主席寄语莫斯科大学的中国留学生、实习生““,①赠?钢铁是怎祥炼成的?书籍一本②赠老师与同学们校园生活的相册一簿七、现代文阅读阅读下面两个短文,完成下面小题。[甲] ①②““?“没有响过。〞她好似在为委屈。③子女在城作，时很，个月回一。有真念他小候那孩像小，走哪就跟哪，嘴吧吧嗒说不。转孩子了翅硬，翅飞走。现，的 就像台的花只装饰她想让 响呢。④天,去市，出小才起 ，急忙赶家，伴说：“那 没不拿碍么吗?〞“一呢万孩找〞把 放口，捏口,才心门。⑤在市选菜时候， 突响。忙拿来听超人嘈杂她见 边：“妈我午点来能十点才到。原来女啊她边出温的笑：“好我正买莱……中咱吃菇肉饺，最欢的。挂了 ，乐地想今天 真拿,要不这耽事。⑥她匆匆忙忙买了菜,匆匆忙忙赶回家，开始和面、调馅，还不忘数落老伴差一点造成大失误。中午12点，胖的子好，锅的也开，打 问儿：“到吧?〞⑦儿：“妈这天我北开呢这散会正去饭。“嗯?她愣，“你打说中回……女笑：“没呀那定人打错 了〞有错了?狐地出翻看果是陌号。⑧“女什时到现在饺吗?〞伴明白情委“。摇摇，着 轻了口气……( )[乙]等①②“晚了!,“还在等儿子啊?〞老“!“③年，周儿从外回，老买部老机老拿新 左看看不地摸着。子边他么用，边：“爸咱位置偏信不，信号。好。 是进来，们打出。得村那，里拟开，④年，子返了，走说：“，每周我您打 ，村口凉那接就以了〞周了连点头。⑤时间过得很快，转眼间到了周六，老周早早地来到村口的凉亭里。邻居们见了，都很惊讶：“老周，么就来呀?老周脸容：“不今天六在我子 呢!邻们了都周的子事孝。⑥而老从上直等晚.，没到何一个 ，想可周儿太了等周再看看这想，依不舍回去。是第二，周然有到 。又：不己去得晚，至错了儿的 ?第周刚蒙亮周来凉里等 。而一到晚上是有个 四周第……第周，老就脆天来凉亭里。渐，居们不询了大习了老的，都道周在什。⑦端午节到了,家家户户都在忙着包粽子、采艾草，可老周的家里依然冷清清的，他依然守在村口的凉亭里。⑧昏老眉紧，握着 失地出。就此，然后来一“〞老转过身，个影奔而，定一，儿!来到周前脸不：“，怎老机?〞说着把周的 拿，一， 黑的。⑨来自子后老周直没给 电……( )甲〔〕文都绕“ 讲事请以“XX拿的 ……〞头别概两的节。““善独〞与“乐群〞①儒家“乐群〞，道家“善独〞。?庄子·在宥?言：“出入六合，游乎九州，独往独来，是谓独有。独有之人，是谓至贵。〞“独〞,代表着道家的崇高理想。②“““““??““““③家“独还让我想但是们应看，家的“独确存着的偏颇处我知的渊明不因做而失自人之“真，然舍官，造自梦想中的“花〞“独立固可保人的高，是从种度说也能避之。一个人持“我的，却弃社的任未免是种试就个意，来，家“乐群〞可救家一。④????……“⑤儒家强调的“乐群〞不止存在于学业有成的阶段，更要贯穿到整个社会。“乐群〞的前提是爱，是对这个世界的“爱〞。众人的“爱〞像一个个同心圆，由内向外扩展，于是有了孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼〞，这就是儒家的“乐群〞。⑥“?“??⑦“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。〞即使是国君，如果不能顺应民意，人民也可以“诛独夫〞。所以，人人本着恻隐之心，让这个社会成为一个秩序井然、充满温情、和谐的整体，正是儒家“乐群〞思想穿越千载直达当代的现实价值。⑧“““““⑨“( )??④~⑦③??“——“——“范宣未尝入公门。韩康伯与同载，遂诱俱入郡，范便于车后趋下。〞这那么出自?世说新语?的小故事,记载“车后趋下〞的范公“一生不入公门〞，不肯出仕做官。八、课内阅读阅读下面语段,完成各题。景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。〞“‘’(选自?孟子?()．

．淫雨霏霏(?岳阳楼记?． ．孙、张岂诚丈夫哉 臣知如美(?邹讽王谏?)． ．得志 ，民之 扶路处处之(?桃花记?)．

．余故道为学之难以告之(?送东阳马生序?)“?““?文天至阳见范① ，右之，拜弘范以礼之与入厓，为招世杰②。天曰：“不父母乃人父，?〞之，书?过洋?之其二云人生自谁死留丹照汗。弘笑置。厓破军置大，弘曰：“亡,相尽矣，改以宋事上，不为相。天祥然涕曰：“不能，人者有余罪，敢其而其乎!弘义,使送祥至师。注：①弘范：元军将领。②张世杰：厓山战役中的宋军将领。九、诗歌鉴赏

(节选自?宋史·文天祥传?阅读下面一首词,完成下面小题。

南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。?十、作文远古时代，华夏民族在黄河流城辛苦耕作，炎黄子孙由此绵延繁衍，生生不息；中华复兴的大路上，一代代劳动者用双手开启一个个新纪元。[任务一]作为学生代表你要在五一劳动节庆祝集会上为老师们演讲，请你为此创作一篇演讲稿。[任务二]靠劳动养家的那位亲人每天早出晚归，请你写一篇记叙文，为他(她)记下生活的点点滴滴。[任务三]春节以来，医生(护士)阿姨连续加班，六一儿童节时终于得到一天假期，请你以她的孩子的身份为她写一封信。[任务四]抚今追昔，有关劳动创造美好生活的事例和道理不胜枚举，请你写一篇议论文，谈谈你对劳动的认识。要求：从以上四个写作任务中，任选其一，结合情境，切合身份，符合文体特征，自命题目作文；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于600字。答案解析局部一、选择题A.??14“史??〞。????。故答案为：A二、根底知识综合1过，水面上风平浪静，比喻局面平静、形势平稳，没有什么变化或曲折。刻骨铭心：是铭刻在心灵深处。形容记忆深刻，难以忘却。结合第一空后的“战争〞，应填“众志成城〞；结合第二空的“举国上“2mèi“ài“zhài，“zhāi。故答案为：⑴①刻骨铭心；②众志成城⑵B⑵多音字等的辨析。故答案为：⑴山岛竦峙⑵寂寞梧桐深院锁清秋⑶湖中焉得更有此人，但少闲人如吾两人者耳(4)乡书何处达，归雁洛阳边；但愿人长久，千里共婵娟【点评】此题考查古诗文的背诵和默写。解答此题时首先要读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学1〔2?简·?···??的海伦·····故答案为：⑴例如：戴宗和李逵去往蓟州请公孙胜，戴宗因为作神行法，途中必须要吃素，李逵受不了素食，偷着吃肉，被戴宗发现。第二天戴宗就用神行法把李逵整得死去活来。⑵①·()···【点评】⑴此题考查学生对名著经典情节的掌握能力。要求学生熟读名著，反复阅读，对名著的根本内容了然于胸，结合题干的要求，写出相应的故事情节。⑵五、语言表达⑵此题考查学生对人物形象的理解，解答此题要结合相关的故事进行分析，要求学生熟读名著，了解名“““光中的可见光并不是防晒的重点〞“紫外线对生命威胁严重〞分析，句子应表达转折之意，即“紫外线才是防晒的关键〞；根据图标右下角的“UVB到达表皮层，让皮肤晒红、晒伤〞“UVA到达真皮层，让皮肤老化〞可知，第二空应填写“到达皮肤的表皮层和真皮层使皮肤晒红、晒伤和老化〞。故答案为：而不可见的紫外线才是防晒的关键；到达皮肤的表皮层和真皮层使皮肤晒红、晒伤和老化【点评】此题考查学生根据情景补写的能力。要求学生注意对图表信息的了解，结合具体的语境，联系上下文的内容进行作答，注意语句的通顺，内容的承接。六、综合性学习(1)快速浏览全文，验证答案。““?谯子?(三国)“?文?()?图兰朵?故答案为：①从援赠国家(中国)本国的文学作品中摘选。②从(捐与受捐)两国有关联的诗词中摘选。③从受捐国家的名言或文学作品中摘选。“““2021年的“““““故答案为：语言简练生动，形式富于变化；从古到今，历史悠久；寄托美好祝愿等。故答案为：例如一：相册记过往，来日更辉煌。例如二：你的未来，是要经过千锤百炼的钢铁，愿你经受磨难而一生无悔。七、现代文阅读(1)此主考学对章内的括力要给定开来括章内容整感文内知，文主人是妈，要件妈去市买，到儿 要回吃，赶和调馅结是儿回吃饭是人错 乙文主人是周主要件老天了还拿着 儿来 ，直没来子的 ，是自子后老一都没给 过。括的时，主人和件概清即。结的，好结概出。故案：妈的 终于了她说儿家吃冲不，忙最后得是错了 老周的 始终没响天天村凉等子的 ，最后现 没充电。查句的析赏析子先明赏的角，修手、语运或是写法角度来析可“时像依的鸟运比修辞法将子作鸟，动象表了年时孩对她的恋她的 像台的〞运比修手，将 比盆， ““““““故案：如：用心描直刻“想让子经回的理。“真念〞“现想让 响一次〞语都是物理动独，语朴，感诚例如：用喻象动地刻画“〞念子赖她时，现在 无人拨的落“时像依的鸟“现，她的 就像窗台的〞，童的子成鸟，是最爱时；把在人津的 比作窗上饰盆，是寂的征例三作者用照画“她孩子童与年的理落差。“子依的，她到儿跟哪〞与“孩大，膀，展飞了进比；孩子童时“小还吧嗒说不〞现的 “只是饰她让 响一次〞行生动现她的落。查“居在所起用理。目找出处邻的子并加分。乙②段，晚老还等子 ，刘他家的，老不执要等 ，刘摇摇走。邻居老的告突老等待子 间长⑤周，周早到村的亭，周复邻居话可是今六，等儿子 呢邻居听，赞周儿子事孝。周因邻居耀儿懂、顺而豪乐话里有炫的味为文不来子的 的落埋下伏，情有澜推动故情的展第段“渐地邻不再问，家惯老周的等也知老在什么〞居起的问到再问是为居们道周不儿子的 ，了老伤过，结老等来子 的因“一都给 充电形反更能出章题。故案：如：居“刘摇走〞明老不劝，常着地待子打 ，也接证老等 已经很了。如：居听老周儿送他 ，都“赞老的子事孝““……问候，缺少关心，不能慰藉父亲渴望亲情的心。故案：如：甲】写女略母没有识父情的求，一误的 反映题【】中儿子关父，因生而家从年渴亲情却会用 代脱的度材例二：甲文材市空巢人盼实社生活盼儿回；】文取农，出工员常不家老人了解界会非期亲情温。(1)“善独’乐群’“““‘“乐群’偏〞第八段“心中有爱，心系社会，把民众的利益视为无上，才能使我们不负这个充满机遇与挑战的多元时代〞分条概括作答。“““““④段“‘乐群“⑥“乐群““乐段““乐群“故答案为：第④段指出“乐群〞的出处，介绍它原本在教育理论中的含义；然后在第⑤和⑥段论述“乐群〞对他人、对为官、对社会的意义，明确“乐群〞的前提和表现；第⑦段从反面论证，指出如果不顺应民意会引起的危害，进而强调“乐群〞的现实价值。②③““?·?“③““一故答案为：例如一：选材料一的道理论据更适宜。文中第②③两段分别列举了“屈原、李白、苏轼、①②“③“八、课内阅读(1)【附参考译文】景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的有志气、作为的大丈夫吗？他们一发怒，连诸侯都害怕，他们安静下来，天下就太平无事。〞“‘’‘仁‘礼‘义道；不能实现理想时，就单独行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的大丈夫。〞链接材料：“??““9.16.A.惑乱，迷惑。使动用法/连绵不断。B.确实、确实；C.志向/做标记；D.道义/说；故答案选：B。“故答案为：(他们)一生气，诸侯就都害怕；他们安静下来，天下便平安无事。“??““论点〞和“??“故答案为：景春的反问提出自己的看法，引发孟子的答复，引起本文论述的内容。孟子的两个反问，对景春的看法进行反驳，引出后文类举生活事例，正面论述“大丈夫〞标准。无“““““““九、诗歌鉴赏(1)(2)此题考查考生对诗歌情感的理解和分析的能力。解答此题要求考生熟读诗歌，理解诗歌的内容，结合诗人的写作背景、诗中的意象、表现手法等进行分析理解。“““说：““天“故答案为：例如：全词三问三答，使结构层次清楚，内容层层深入，到达一唱三叹、感慨万千的效果。“??“()与操“??中“故答案为：赞颂孙权那样的有志之士，表达自己渴望收复失地的爱国情怀。十、作文[[[“()“[“①②作。除了要明确写作的文体要求之外，还必须紧扣材料的中心内容、正确把握写作重点，尤其是文题中的关键性词语所提示的写作要求。如果我们对材料所提出的关键内容理解不透、不深，题目中的限制条件也不能在文章中表现出来，应当写的重点都未写，就会使文章内容游离于材料和题目之外，这就不合要求了，自然不会写出好文章。中考语文三模试卷一、选择题以下词语中加点的字，每对读音都不同的一项为哪一项〔〕． ． ． ． ． ．箴/默 髓/自荐 云志模两可． ． ． ． ． ．升/改 桐/引玉 径幽曲逢迎．． ． ． ． ．合/罩 届/不暇 风草大径庭． ． ． ． ． ．喑哑氤氲 散/游勇 尺涯民民膏以下词语中没有错别字的一项为哪一项〔〕A.狡黠朝廷三脚架惺惺做态休养升息B.缰域谈判根据地虚位以待卒章显志C.报答信访大拇指眼花嘹乱自圆其说D.恩惠即使教科书川流不息笑容可掬二、句子默写〔1〕. ，小流家。〔致?净沙思?〕〔2〕.寄心明月， 。李白?王龄龙标有寄?〕〔3〕.?秦?诗“ ， 描了一蒙冷的边色。〔4〕.，?论语·?““，??三、名著阅读?????例如：梅玖之于周进：周进做老童生时，梅玖对其任意嘲弄；周进做了国子监司业，梅玖却冒认门生，对周进敬重如神。①屠之范进 匡超之马先生四、语言表达如果发某有你身相的点成，① 。赏人是扬己，为人你赏处要么你色要比逊色如他你色受到奖那就加得夸；② ，那就更不得颂。五、综合性学习阅读下面材料，按要求答题。〔材料一〕十岁周生反复体，上脚测出温点，家啕大。旬父抱他说，“不忧得炎怕你精出问!人及拨了理线助。对情绪理湖北心咨师理线武汉精卫中心热线听不少 ，先生种虑致失个例不。家提，对疫，顾自的绪是一疫。〔材料二〕面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，北京师范大学心理学部联合该校学生心理咨询与效劳中心，为全国民众紧急开通了心理支持热线和网络辅导效劳。教育部要求，各省级教育部门要根据本地疫情开展状况和心理咨询队伍的实际情况，积极推广北京师范大学做法，适时选择一所心理学科实力最强或心理咨询与效劳开展最好的高校，并以此为根底，抽调其他高校相关力量，组建专门队伍，开通心理支持热线和网络辅导效劳。〔材料三〕漫画〔见以下图〕3080六、现代文阅读阅读下面文章，完成小题。老杨树下宿舍楼前耸立着一棵老杨树，纹理粗糙的枝干奋力托举起硕大的树冠。入夏来，树上缀满大大小小浓密的叶子，犹如撑开一把遮阳的巨伞，为树下乘凉的老人、玩耍的孩子提供着清爽和绿意。““——““6太太不干，坚持只给4“5“51“你这是何苦呢！〞我在一旁轻声埋怨磨刀师傅说：“5块钱给她磨了算啦，不就是少收1块钱嘛！〞“那不成！〞磨刀师傅断然拒绝：“少收她1块，待会儿你要磨刀，俺是不是也得少收1块？再来人磨刀，俺不都得少收1块。那俺今晚买干粮、买菜的钱就不够啦！〞1“““2055““…………““6“5块嘛！〞“‘’1了我这番话，中年妇女默认了6元的价格。邵师傅从随身携带的工具袋里掏出一把小刷子，蘸了蘸小铁罐4““424“5“50“““26说：“““““““呐！〞邵师傅说罢又问我居委会的所在地。我猜他是想通过居委会寻找失主。“〔 舒骅有改〕““““①磨刀师傅没吭气，撩起衣襟擦了擦额头上的汗，抬起一双被细密皱纹围裹的干眼狠狠地瞪了瞪我。②“那不成!不属于俺的俺不能要!〞邵师傅回绝的神情仿佛人格遭受了侮蔑似的，直拿那双干眼瞪我。“如果机器人都能考上大学，世界会发生什么变化？①2021年11月19日，中新网转载了日本共同社的一那么新闻，据报道，人工智能挑战了高考英语试卷。这张试卷的总分值是200分，人工智能得了185分的不错成绩。②202118202195③说起人工智能的话题，总是让人觉得喜忧参半的。④?2021?2021101.142021IFR202130%⑤除了制造行业，建筑业、效劳业也在遭受着人工智能的强烈冲击。随着机器人在各个行业领域的逐渐普及，未来必将会取代人类的工作，而重复性体力劳开工作必然是第一批牺牲品。2021年，中国的农民工人口总数仍有2.88亿人，他们从事的绝大局部工作，都可以被机器人取代。按照?智能红利?这本书上的说法，机器人全面应用后，将会释放超过2.4亿的就业人口。⑥所以，我们很容易可以得出结论：越来越多的工作岗位被人工智能所取代已经是一个不以人类意志为转移的事情了。⑦但是，这对于人类的未来来说，到底是好事还是坏事呢？对此，社会上恰好有两种截然相反的观点，即“失业论〞和“创业论〞。⑧失业论的观点是说，在未来，人类的工作必然会被人工智能逐渐取代。⑨而创业论的观点刚好相反，创业论认为，人类社会的工作岗位总量并不会因为人工智能的介入而减少，相反，我们会不断地创造出更多的人工智能无法替代的岗位来。⑩其实，同样是“失业论〞，还有乐观和悲观两种不同的论调。⑪⑫但是“失业论〞的悲观派看到的远景那么比拟灰暗。有一种观点认为机器人的全面普及是一种新的奴隶制。机器人是企业主的私人财产，这与奴隶制社会中，奴隶是奴隶主的财产一样。这必将导致财富进一步向着金字塔的顶端集中。⑬美国加利福尼亚大学伯克利分校的经济学家伊曼纽尔·赛斯，就是一位“失业论〞的悲观派代表。他认为，贫富差距的急剧扩大会让消费者的购置能力越来越低，这会进一步导致人们对商品和效劳的需求下降，从而让社会经济增长停滞。⑭还有一些经济学家，他们也看到了财富正在被极少数富人聚集起来这一事实，但他们仍然对世界的平衡开展保持着乐观态度，这就是我们前面提到的“创业论〞。⑮在支持创业论的专家中，?失控?的作者、未来学家凯文·凯利是最为我们所熟知的一位。凯文·凯利认为，与聪明的人工智能协作将是我们首先要学会的事情，虽然人工智能驾驶飞机的能力很不错，但我们仍然希望它能在飞行员的监督下工作。人工智能越是聪明，我们就越是能想出更多的主意，把人工智能用到以前不存在的领域中去。未来将会有数以万计的创业公司，会专门去寻找人工智能可以应用的新领域，而这将提供数量巨大的工作时机。⑯10099%⑰〔 汪诘有改〕第第〔材料一〕10%〔材料二〕?奇点临近?的作者雷·库兹韦尔，他认为人类一旦走上了快车道，甚至会突破进化的限制，成为一个永生的新物种。在他看来，失业根本不算什么，创造力的释放才是关键力量，而人类的未来将一片光明。七、比照阅读阅读以下两个语段，完成小题。竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。〔节选自欧阳修?醉翁亭记?〕①夫穷天下之物无不得其欲者，富贵者之乐也。至于荫长松，籍丰草，听山流之潺湲，饮石泉之滴沥，此山林者之乐也。而山林之士视天下之乐，不动其心。或有欲于心，顾力不可得而止者，乃能退而获乐于斯。彼富贵者之能致物矣，而其不可兼者，惟山林之乐尔。惟富贵者而不可得兼，然后贫贱之士有以自足而高世。其不能两得，亦其理与势之然欤。今李侯生长富贵，厌于耳目，又知山林之乐，至于攀缘上下，幽隐穷绝，人所不及者皆能得之，其兼取于物者可谓多矣。〔节选自欧阳修?浮槎山水记?〕[注]①羽：指陆羽，唐代著名的茶学专家。下面各组词语中，加点词语意思相同的一项为哪一项〔〕． ． ． ．临而，深鱼肥 临寄以事 B.此后所倾也 然乎间者． ． ． ．C.负歌途 负曳屣深巨中 D.者中弈胜醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

予观夫巴陵胜状〔〕乙两都写“〞〔〕主重于滁的酣乐作者的 ，〔乙要侧于李的 。“八、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成小题。满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑!身不得，男儿列。心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿!““九、作文：和 要求：①先在横线上填写适宜的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不出现真实姓名、校名、地名。中国有句谚语：“只要功夫深，铁杵磨成针。〞?愚公移山?中愚公心无杂念，决心以自己的劳动改变现状，搬走太行、王屋两座山，精诚所至终于“帝感其诚〞。爱迪生曾花了整整十年研制蓄电池，经过了五万次左右的试验，终于创造了蓄电池。读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右。②文中不出现真实姓名、校名、地名。答案解析局部一、选择题A.zhēn/jiān，suǐ/suì，líng/léng；B.cuān/cuànpāoqū；C.都读lǒng，yīng/yìng，都读jìng；D.都读yīn，sàn/sǎn，zhǐ/zhī。故答案为：AA.B.C.D二、句子默写“故答案为：⑴枯藤老树昏鸦⑵随君直到夜郎西⑶烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家(4)知之者不如好之者，好之者不如乐之者；学而不思那么罔，思而不学那么殆“?西游记“““??“““““““襟。??““①②“““““。““故答案为：①那你应该非常慷慨地对其大加赞赏；②如果他比你出色而未受到称颂【点评】此题考查学生对语句连贯能力。要求考生熟读文段，理解文段的意思，结合上下文补充语句，注意语句要与商务内容紧密连接。五、综合性学习(1(2)此题考查学生图文转换的能力。要求考生仔细研读图画，结合图画的构成要素，按照一定的顺序进行阐述，注意要做到有条不紊，突出主题。……“………………故答案为：例如：社区要开展与疫情相关的心理危机干预工作，帮助一些居民消除疫情恐惧。此考图转并示其意先绍画画面容然揭其意，意绍画要要找全按一顺介〔般介主局有主画内如：漫主局是不胜数的万墙样列来的 ， 面注两个字“ 〞画下边一人着罩拿着大叭脚着 ，向计数的 走他脚的一个 屏显示“疫谣〞在他身后一手。意如：用 传疫谣违法罪为。用传播疫情谣言要负法律责任。六、现代文阅读(1)(2)(4)此题考查学生对叙事角度的分析能力。要求学生掌握常见的叙事人称，结合文本的内容、中心，阐述运用第一人称的好处。+““6太不干，坚持只给4元。我想让二人生意尽快做成好早点走人，就劝他俩：‘你们各让一步，5块钱磨了吧！’磨刀师傅没吭气，撩起衣襟擦了擦额头上的汗，抬起一双被细密皱纹围裹的干眼狠狠地瞪了瞪我。〞结合以上语句概括，老邵磨刀与老太太因磨刀价钱发生争执，“我〞去劝他俩，却被“老邵〞埋怨；第四——六自然段，“我〞与老邵聊天，了解了他坚持磨刀6块的原因及家庭境况；第七自然段，表达老邵在“6“426““故答案为：①““6③“4“我〞26④““①“,5““111““瞪〞“故答案为：①他认为“我〞的“调解〞伤害了他的做事原那么，是不可原谅的错误。②他认为“我〞那样说他是对他老实正直的人格的侮辱和诋毁。“故答案为：①结尾处的环境描写照应开头第一段的环境描写，首尾照应。②暗含作者感情的变化，由开始的厌烦到同情，再到最后的敬佩。③借环境描写衬托人物，寄寓作者赞美、敬佩、甚至歌颂老邵这样平凡而又善良、朴实而又正直的人。““““““故答案为：①以“我〞的见闻来讲述老邵的故事，线索清晰，构思巧妙。②“我〞是故事的见证者和体验者，以第一人称“我〞来表达、增强小说的真实性和亲切感，容易拉近与读者的距离。③更方便展开叙事，叙事角度更自由灵活。④用“我〞开始的厌烦和讨厌来设置悬念，增强读者的阅读兴趣。⑤通过“(1)第““③““185““故答案为：①“““③““⑦—⑨“论〞和“⑩—⑬““““⑯⑰“⑦—⑨““⑩—⑮段介绍“失业论〞有乐观和悲观两种不同的论调，以及“失业论〞和“创业论〞的代表事例。⑯⑰段指出作者自己的观点和建议。“10“1.14“2021102021少，画线句进行列数据和作比拟，具体准确地突出了人工智能将给我国产业造成的巨大影响，从而说明人工智能对人类的影响之大。故答案为：列数字，做比拟。列“10倍〞“1.14亿〞等具体准确的数字，又把2021年中美两国制造业在总产值差不多的情况下产业工人数量进行比拟，说明人工智能可以帮助制造业大大降低工人数量。同时，以美国来作比拟，也预示着未来的中国在人工智能的影响下也会像现在的美国一样用少量的产业工人实现同样的产值。10%“权〞这与第段““·“段“““⑪段。⑧“10%⑧“·““段“七、比照阅读(1)【附参考译文】甲文：乙文：询问，知道了这水的来历，于是把此水送给远在京城的我。我给他回信说：李侯可以称得上是个贤达的人啊。10.17.A.靠近/将要；B.衰败/形容醉倒；C.都是“背负，背着〞的意思；D.取胜，赢了/美好。故答案为：C““删〞“调〞“换〞“补〞的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的标准，将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句顺。此句中重点的词有：其：他们；述：记述；以：用。故答案为：与民同乐山林之乐““““““不可兼者，惟山林之乐尔。〞“今李侯生长富贵，厌于耳目，又知山林之乐〞可知重在突出李侯的“山林之乐〞。八、诗歌鉴赏(1)(2)此题考查考生对诗歌情感的理解和分析的能力。解答此题要求考生熟读诗歌，理解诗歌的内容，结合诗人的写作背景、诗中的意象、表现手法等进行分析理解。“““故答案为：一个“拭〞写出了秋色的澄明，突出了北国秋天明净如洗的特点。“++““??“故答案为：“青衫湿〞是化用白居易?琵琶行?的诗句。词人泪湿衣裳，表达了知音难遇的情怀，也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。九、作文“““??““想；成功贵在坚持；等等。此文可写成记叙文，主体局部表达自己学习或生活中的对某一件事“坚持〞的经历，结尾通过议论谈出对“坚持〞的感悟；也适合写成议论文。““中考语文一模试卷一、选择题下面词语中加点的字，每对读音都不相同的一项为哪一项〔〕． ． ． ． ． ．挨／饿 像妙惟肖 令禁／自禁． ． ． ． ．． ．源朔方 秆清玉洁 人松／万唤．． ． ． ． ． ．． ．． ．． ．D.阻击／诅咒脂肪／苦心孤诣一顾倾城／一碧万顷2.下面词语中没有错别字的一项为哪一项〔〕A.争辨枸杞路由器如火如荼恍然大悟B.稽查浩瀚发详地优柔寡断铤而走险C.甩锅佛系戴口罩装聋作哑一枕黄粱． ．． ．． ．D.阻击／诅咒脂肪／苦心孤诣一顾倾城／一碧万顷2.下面词语中没有错别字的一项为哪一项〔〕A.争辨枸杞路由器如火如荼恍然大悟B.稽查浩瀚发详地优柔寡断铤而走险C.甩锅佛系戴口罩装聋作哑一枕黄粱D.伫立熔断替罪羊草长莺飞大跌眼睛二、情景默写〔1〕.何澹， 。曹操?观海?〕〔2〕. ，独然下。陈昂?登州?〕〔3〕.仲淹?岳楼?“ ， 〞语动相融以来笔绘洞庭的夜景。〔4〕.假设生活欺骗了你，与经典古诗对话，忧郁的日子里内心会变得镇静。王安石?登飞来峰?中的“ ， ??中的“ ， 三、名著阅读〔1〕.穿过岁月的风云，而今，美国记者埃德加·斯诺的?红星照耀中国?这部经典纪实作品依然熠熠生辉。请从下面红军高级将领群像中任选一位，就肖像、出身、特点等方面，讲好一个红色中国故事。毛泽东 恩来 德 彭怀 〔2.??108“宋江 用 林冲四、语言表达2021年4月16日行个数货应场在州湘区地这味我国字币式放开始使用央数货就指中发的字币属于行债具国信用与定币值数字货是子币式替代币可于实商品效交。最单易的言说数货币就一钱，要面有，可利这钱包钱消。字币消跟金费一别就是， ，字货费是把包钱移他人包去随数货币到，我生中又种付式而更方更安了。五、综合性学习截至2021年4月28日24时，据31个省〔自治区、直辖市〕和新疆生产建设兵团报告，现有新冠肺炎64777578463382858有疑似病例10例。累计追踪到密切接触者731910人，尚在医学观察的密切接触者8283人。·20214287诊病例达3035177例，死亡病例达210611例。其中美国的新冠肺炎确诊病例已达985443例，死亡病例达55952。材料二

〔参考消息网〕中国/海外新冠肺炎新增确诊病例趋势比照图〔2021.2.1-2021.4.28〕〔下〕材料三““““移〞……有诗句，也有名言，一行行简短而真挚的文字背后是中国投桃报李的情谊，也是和世界各国共同战“疫〞的坚决决心。〔澎湃新闻网〕〔1〕.一门户网站欲在同一页面上转发材料一中的两那么新闻，请以编辑的身份整合相关信息，为网页拟写一个比照性的标题。〔2〕.细读材料二，归纳中外新冠肺炎新增确诊病例趋势，然后得出结论。〔3〕.细读材料三，从中筛选两条主要信息，并联系材料一、二，以诗化的语言说说当今世界抗击新冠肺炎疫情的人间正道。六、现代文阅读阅读下文，完成后面小题卖凉皮的小男孩郑玉超①天水，一个很诗意的名字，历史上最早用马匹换取茶叶的茶马古道，它位于甘肃最东面的城市，和陕西宝鸡接壤。二十多年前，在兰州大学读书时，我曾坐晃晃悠悠的绿皮火车，许屡次经过那座城市。②——③④小男孩手里也拎着竹篮，比大人的小了许多，里面整整齐齐放着盒子，一看便知是凉皮。他不像别人那样高声兜售，一言不发，躲在人群里，满脸羞赧，像是生怕被人发现似的。⑤看样子是小学生，瑟缩着身子，他的眼光躲闪着。我向他招招手，他望着我，不动一步。站在他身边的老太太推了推他，说：娃子快去，那叔叔要买你的凉皮呢！⑥小男孩机械地移动了两步，趁老太太不注意，像拉长的弹簧突然失去了外力，立马又缩回了原处，低着头，重新躲到了人群后。⑦我好奇地看着这有趣的一幕。小男孩抬起头，瞥到我望去的目光，忙又怯怯地低下了头。我忙喊：小男孩，给我来份凉皮。⑧小男孩又抬头。我又向他招了招手。他确信我在喊他后，一丝喜悦不经意地滑过嘴角。他红着脸，半是羞涩半是开心地跑向我，篮子有点重，他跑起来像只可爱的小企鹅。⑨我从窗口递出十块钱给小男孩。他踮起脚尖，先将凉皮塞了进来，然后，放下脚尖，个儿一下子矮了下去。他手忙脚乱，解开书包的纽扣，开始找钱。⑩这时，“咣当咣当〞声音传来，火车启动了。小男孩似乎还未反响过来，依然弯着腰找钱。我对零钱已经失去了希望。⑪突然，小男孩发现车子开走了，忙追上来。路面并不太平，我看到他磕磕绊绊的样子，一种心疼从心底里浮起来。我连忙向他摆手，大声喊：不用找了，不用找了。⑫⑬⑭⑮⑯汉子忽而想起来，告诉我：那次你是不是付了十元钱，买的一盒凉皮？他一家人一直在念叨呢，小马驹直跺脚，说自己贪了你的大廉价呢。⑰那小马驹不卖凉皮了？我笑了笑，问汉子。⑱爷爷病好后，小马驹就安心上学读书了，每回考试都是优呢。红脸汉子张开大嘴，乐呵呵地笑着，像是说自己的孩子。〔选自?微型小说选刊?2021年第2期有改动〕““①文章第①段写天水的文字别有深意，请说说你的理解。②下面这句话，细节描写中跳动着人物的心音，请根据情境写一段文字再现“我〞的心理活动。我一看，十元钱。鼻子一阵发酸，我飞快地又将钱扔出窗外。②““阅读下文，完成后面小题阅读的红利①“②阅读是有红利的，而这种红利的获得，不是一容易的事情。③“——④……⑤“……⑥——“——⑦⑧“⑨人与书的相遇就像人与人的相遇一样。你以为的“缘分〞，其实不过是一个早晚要发生的、必然的交集。人是流动的，书也是流动的，但总会有一个时刻，人与书会暂停脚步，彼此凝视，由此诞生的一切，是阅读行为产生的所有魅力所在。〔 韩月选?青年?2021年02月28日改〕⑤2021年3月16日，日本地震海啸造成核泄漏，有谣言称食用碘盐可以防核辐射，也有称海盐遭受核污15115材料二不轻易相信流言，不轻易传播流言，思考一下、求证一下，确认流言不实或者没道理，自己就自然不去以讹传讹了；在听到已被自己否认的流言时，稍加说明，也就消除了一个流言传播的途径。止流言，给真相和真理腾出时间和空间，维护社会开展，造福子孙，是为智者。七、比照阅读阅读下面两段古文，完成后面小题〔甲〕景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。〞“??’〔节选自?孟子·滕文公下?〕〔乙〕天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰:“吾不能扞②父母，乃教人叛父母，可乎?〞索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其沫有云:“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。〞弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会。弘范曰:“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。〞天祥泫然③出涕，曰:“国亡不能捄④，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎!〞〔节选自?宋史·文天祥传?〕〔注〕①弘范：元军元帅。②扞〔hàn〕：保卫。③泫〔xuàn〕然：水滴下的样子。④捄：同“救〞。．①不大夫 ．②祥然涕 往之女家，必敬必戒，无违夫子！““八、诗歌鉴赏阅读下面宋词，完成后面小题

水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。““九、作文要求：①除诗歌外，文体不限。600字以上。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。一根稻草，扔在街上，就是垃圾，与白菜捆在一起就是白菜价，与大闸蟹绑在一起就是大闸蟹的价。我们与谁捆绑在一起，这很重要！要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。②除诗歌外，文体不限。600字以上。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。答案解析局部一、选择题A.āi／ái，xiào／xiào，jìn／jīn；sù／shuò，jiē／jié，huàn／huàn；dā／dá，guān／guàn，dāng／dàng；。CA.——B.发详地——发祥地；D.大跌眼睛——大跌眼镜。故答案为：C二、情景默写“⑴⑵念天地之悠悠⑶浮光跃金，静影沉璧⑶【点评】此题考查古诗词的默写。古诗词默写一般分为直接型默写题和理解型默写题。直接型默写题给出()三、名著阅读1群1886“〔2子，雷横偏不给，于是两人大战。这两人都是武夫，功夫颇高，战了五十余合不分胜败。众士兵要上去群战刘唐时，吴用出场，用两条铜链就中一隔，终止俩人。从中可以看出吴用是一个沉稳镇定，见义敢为，满腹谋略之人。林冲。花和尚力服波皮，众泼皮买酒牵猪请鲁智深。智深连根拔垂杨柳，众泼皮惊服。智深还席，为众泼皮使禅杖，禅杖使得很好看，林冲忍不住叫了一声好。两人结为兄弟。从中可以看出林冲是一个豪爽尚武，看重情义之人。故答案为：⑴例如：毛泽东。面容瘦削、看上去很像林肯，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。一个非常精明的知识分子的形象。农民出身。〔父亲原是一个贫农，克勤克俭，后来渐渐富裕起来。父亲管教严格，母亲是个心地善良的妇女。为⑵“静、见义敢为、很有心计的人。林冲。倒拔垂杨柳的鲁智深，一日在相国寺的绿槐树下请众泼皮喝酒，趁着酒兴舞弄浑铁杖，墙外戴青纱抓角儿头巾、身穿战袍的林冲看着不禁喝彩，跳入墙内，树下结义智深为兄。从中读出林冲是一个尚武重义的人。【点评】⑴此题考查故事情节的把握。解答此题的关键是在理解名著内容的根底上来分析。从下面红军高级将领群像中任选一位，就肖像、出身、特点等方面，讲好一个红色中国故事。“““““故答案为：现金交易是一手交钱一手交货；缺少主语，删去“随着〞或“让〞。【点评】此题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。五、综合性学习1“82858“77578“炎确诊病例647例〞“现有疑似病例10例〞可概括新闻一内容为：我国疫情防控态势良好。由“全球新冠肺炎确诊病例达3035177例，死亡病例达210611例〞可概括新闻二内容为：全球新冠肺炎蔓延迅速。〔2222545312情，严格的隔离防控措施十分有效。〔3““第二问：当今世界抗击新冠肺炎疫情的人间正道就是携手抗疫、共克时艰，联系目前中国态势良好，而海外疫情严峻的现状，我们中国要总结传送抗疫成功的经验，力所能及地提供抗疫物资援助，帮助世界各国渡过难关。用诗化的语言表达如：新冠肺炎让我们不能牵手，我们还可以用眼神彼此拥抱。心与心有爱之桥，世界就没有阻隔。故答案为：⑴我国疫情防控持续向好,全球确诊病例超三百万⑵我国早期新冠肺炎新增确诊病例增长较快，后逐渐走低，新增少。而海外早期新增确诊人数较少，后爆发式增长，一直在高位徘徊。由此可见，我国硬核防控，措施得力，已经遏制了疫情。而海外疫病蔓延，全球防疫形势严峻。⑶中国疫病爆发，海外伸来援手。海外疫情肆虐，中国支援他国。【点评】⑴此题考查新闻标题拟写。新闻标题要能高度概括新闻内容，采用主谓陈述形式来表达。此题要求能表达中外疫情现状比照，宜采用对偶式标题解题。⑵此题考查学生的读图能力。首先要仔细审读题旨，包括审读图表的标题、内容和题目要求，有些细节⑶⑶此题考查材料探究和特定要求表达能力。读材料三，从中筛选两条主要信息，并联系材料一、二，六、现代文阅读以诗化的语言说说当今世界抗击新冠肺炎疫情的人间正道。1的“以‘小男孩’的口吻〞一点，我们可以确定文中要以第一人称“我〞来表达小男孩的经历，根据要求“采用顺叙〞，我们首先梳理故事的情节，按照时间顺序找出事情的起因、经过、结果。〔2〔3①②此题考查的是对人物心理的揣摩。注意结合上下文，揣摩人物复杂的心理活动。〔4〕此题考查的是文章的语言特点。分析时结合文段的具体词语，分析揣摩其特点即可。〔5〕此题考查次要人物的作用。从主题表达和艺术创作两方面探究作者这样设计的匠心。7.7.“““““““““““““““①“““““““““““女，老老少少〞“凉凉的，滑滑的〞运用了叠词，富有韵律，增加了语言的趣味性；“吃上筋斗绵长、柔滑细腻的天水凉皮，胜似天上美味〞语言生动传神，形象可感。据此理解作答。“⑮-⑱“1①②“〔2“……〔3++〔4段的观点。②“““““““““⑤““““’七、比照阅读1〔2〔3〔4〕此题主要考查对文言文内容和写法的理解。注意通读两文，分析〔甲〕〔乙〕两文的内容与写法有何不同。【附参考译文】““‘’“??““下文来判断。“““““““9.19.八、诗歌鉴赏1〔2“““““!““““““九、作文“……“刻画人物,做到以小见大。要调动自己的各种感官,对事物作非常细致的观察。要选择恰当的词语,以期以少胜多,乃至一字传神。运用比喻、拟人、夸张等修辞及幻觉、衬托、独白等手法,可以增强语言的生动性,变抽象为具体,使无形变为有形。1.702.“明。中考语文一模试卷一、选择题以下词语中加下划线的字，每对读音都不同的一项为哪一项〔〕重/伤假/不归新冠/冠色/疫夹/浃背/刊/载强/横祸硕果累/累缴纳檄文饯别栈道宵衣食/竿以下词语中没有错别字的一项为哪一项〔〕暄嚷荧屏顶拜成斐然 B.部署须品戚共共难关C.通衢免力百流繁缛节 D.彰显艰战励行同敌忾二、句子默写〔1〕纷雪辕， 。岑?雪武判归?〕〔2〕 人寐将军发夫。范淹?家傲秋?〕〔3〕?曹论?中曹求见庄最本原是： ， 。〔4〕弃?阵子·同甫壮以之?中“ 和天祥?过丁? ？ 三、名著阅读任选一部名著，选择其中一个探究角度，结合助读资料完成探究任务。名著篇目探究角度助读资料探究任务?水浒传?形象鲁智深绰号“花和尚〞，吴用绰号“智多星〞“赛诸葛〞。他们虽然是两个截然不同的鲜明形象，但也有着共同的性格特点。①请结合具体故事情节，分析鲁智深、吴用两人性格中的共同点。手法?水浒传?善于在剧烈的矛盾冲突中推进故事情节，展现人物人生轨迹的重大变化。②列举出两个展现林冲人生轨迹重大变化的矛盾冲突，印证这一艺术手法?简·爱?了解创作背景小说反映社会生活。19世纪的英国，女性是男权社会的附庸，她们沉默、逆来顺受，没有人格独立和婚姻自主。夏洛蒂·勃朗特塑造的简·爱这一人物形象成为当时尚处于萌芽状态的欧美新女性的代表。①究简爱个女象“〞哪方 关注简·爱性格中最大的特点就是无论在何种情况下，都要维护自②列举表现简·爱保护自己故事己的尊严。比方，为了保护自己的人格，简·爱甚至有勇气和情节地位体能都高于自己的里德表哥动手。读资料涉及的情节除外〕四、综合性学习如果唐比一让仰望高，么的峰一是白杜，么甫是从地升的“诗〞白的关理和来更具新；② ，更继性李代青春张个，发我，一自勃之；杜代着年老持重千百，一人工的造美。疫情期间，许多无私的援助令人感动，而随着各地捐助的抗疫物资出现在人们视野的一行行简短而真挚的文字，尤其令人感慨。“千里为邻，战疫必胜。〞——湖北捐助对黑龙江“天台立本情无隔，一树花开两地芳。〞——浙江捐赠日本静冈县“道不远人，人无异国。〞——中国驻韩大使馆援助韩国大邱“——“————材料三：为表达全国各族人民对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，国务院决定，2021年4月4日举行全国性哀悼活动。在此期间，全国和驻外使领馆下半旗志哀，全国停止公共娱乐活动。4月4日10时起，全国人民默哀3分钟，汽车、火车、舰船鸣笛，防空警报鸣响。〔1〕.任务一：网课上老师布置了为材料一图片命名的作业，要求从以下选项中任选一个为标题，并结合图片内容说明理由。①逆行者②“疫〞不容辞〔2〕.任务二：援助物资箱上的“文字〞引发网友纷纷好评和赞赏，请你跟帖留言，对材料二中的“文字〞任选角度进行点评。〔3.“五、现代文阅读阅读下文，完成小题。病房这个舞台①2023②2160③“““23④“这个女孩病得这么重，要是没有一个真正能拍板的人，我们需要承当的风险就非常大了。〞听出我语气的变化后，男孩立刻从一线医生的身后走到我面前。他犹豫了一下，深吸一口气，用夹杂着彝语的汉语对我表达了下边的意思：家里不会有人来了，所有人都叫我不要管她，说她没得救了；县医院的医生也说她没得救，叫我背回家去等死，但是我舍不得。她明明没有死嘛，最后我去求全村的长辈，挨家挨户去磕头，然后全村人给我凑了两万块钱；家里的老人对我说，无论能否救得活，也就只有这两万了。⑤23⑥“50005000“⑦3⑧几天过去了，除了女孩的生命体征比来的时候平稳了一些，其他情况并没有明显好转。一线医生查了一下费用，差不多5000块，接近我对他承诺的数额了，我开始忧心忡忡。我把男孩叫到办公室，说：“5000“““⑨⑩““⑪又到了该做CTCTCT⑫⑬我把男孩叫到走廊上，他看见我凝重的脸色，立刻紧张起来。当他弄明白我要表达的意思之后，突然出乎意料地哈哈大笑起来，同时重重地说了一句：“医生，她已经活下来了嘛！〞这一瞬间，这个瘦弱的男孩突然变得无比高大。⑭20多天过去了，女孩的情况也逐渐趋于稳定。我和男孩商量说：“现在情况比拟稳定，你可以带着我们的治疗方案，回县医院继续治疗了。〞男孩开心地说：“我也是这样想的。〞⑮他们出院的那一天，我正在上门诊。忙碌中，我抬起头来一看，男孩不知道什么时候站在我的诊室里，有点局促的样子，好似有什么话要对我讲。⑯我问他：“出院后吃的药取了吗？〞⑰“取了。〞⑱“考前须知、要复查的内容知道吗？〞⑲“知道。〞⑳“出院证到了县医院要拿给医生看，好让医生照着原来的方案继续做治疗。〞㉑“知道。〞男孩一边点头，一边答复。我笑了一下，说：“那快去办出院手续吧！〞㉒突然，男孩朝我深深地鞠躬，然后就一直这样弓着背、低着头、倒退着走出我的办公室。这时我才明白，这个男孩因为语言不流畅，不知道怎么对我说感谢的话，最后用了这个方法来表达。那一瞬间，我的视线模糊了……㉓病房有时候就像一个舞台，很多患者及家属会在高压下表现出自己最极端的个性。而这个男孩，以23岁的年纪，默默地诠释了责任与担当，让我们这些见惯人情冷暖的医生赞叹不已。也正是因为这样的患者家属，犹如夜空中一闪一闪的星星，陪伴着我在艰难的从医道路上继续前行。“5000““““阅读下文，完成小题。病毒巨库蝙蝠①说蝙蝠是一个病毒巨库，一点不冤枉它。令人谈之色变的埃博拉病毒、sars病毒、马尔堡病毒……竟然都来自蝙蝠!②?③④再次，蝙蝠的寿命长达50年，这相对于一些体型较小的哺乳动物来说，已经属于相当长的了。这就使得病毒可以稳定地存在于蝙蝠体内，不必在短时间内总要不停地“搬家〞。“搬家〞总是一件麻烦事，弄不好的话会“露宿街头〞，况且，病毒并不具备露宿街头(即离开宿主细胞)单独生存的能力。⑤⑥既然蝙蝠是病毒寄宿和传播的主要传染源，那在它们把病毒传给我们之前，我们是不是应该先下手为强，把它们捕杀掉呢?⑦19701/4⑧话说回来，把责任全推到蝙蝠身上，也不公正。传染病的出现需要各种因素的巧合，携带病毒的动．．物只是众多因素之一。在疾病从蝙蝠传给人的过程中，其实人的因素扮演了主要角色——森林退化，气候变暖，城镇规模扩大，从而导致蝙蝠的栖息环境恶化，都对病毒的传播起到推波助澜的作用。⑨⑩总之，不管愿意与否，我们都得学会与蝙蝠在这个地球上和平相处。(选自?大科技?2021年第12期)①请指出第⑤段中画线句子的说明方法及其作用。②从语言的准确性角度，分析第⑧段中加点词“之一〞的作用。六、比照阅读“王曰：“善。〞乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。〞令初下，群臣进谏，门庭假设市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。〔?邹忌讽齐王纳谏?战国策〕“““!“勿〔?晏子春秋•晏子谏杀烛邹?〕〔1〕.解释加下划线词。．． ．．①齐方里 间进 〔2〕.把下面句子翻译成现代汉语。①群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。②使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士。〔3两选都现进谏的智辩但又有同甲劝的的是齐① ，国强；文子谏目的让公② ，以免下“爱轻〞名。文忌谏采了③ 的法服王文晏进时④ 的方，景明事荒唐及果严。七、诗歌鉴赏

南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。〔1〕.以下对这首词的理解和赏析，不恰当的一项为哪一项〔〕“““〔2〕.任选角度，简要赏析词句“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流〞。八、作文这次疫情结束以后，希望国家逐步给年轻一代树立正确的人生导向和正确的人生价值观！把高薪高福利地位留给德才兼备的科研、军事技术人员，让孩子们明白真正偶像的含义！少年智那么国智，少年富那么国富，少年强那么国强……

孩子，我很快乐你这种蜕变的过程，但愿你将来比我对人生有更深切的了解，对人类有更热烈的爱，对艺术有更诚挚的信心！——?“要求：自拟标题，自选角度，确定立意；600字左右；文中不得出现真实的人名、校名、地名。答案解析局部一、选择题A.chuāng，jià/jiǎ，guān/guàn；yùn/wēnjiā，zhū/shū；zǎi/zàihèng，léi/lěi；。故答案为：DA.————B.必须品——必需品，共度难关——共渡难关；D.攻艰战——攻坚战，雷励风行——雷厉风行；应选C。故答案为：C二、句子默写注意“故答案为：⑴风掣红旗冻不翻⑵羌管悠悠霜满地⑶1、肉食者鄙2、未能远谋⑶【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。⑷需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写。此类题目默写时要注意重点字的写法，尤其是注⑷1、了却君王天下事2、赢得生前身后名3、人生自古谁无死4、留取丹心照汗青意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。平时常积累，可边读边写。答题时笔画要清晰，答完后要检查，防止低级错误。三、名著阅读??“““““②①?简爱?··示，““···““·故答案为：?水浒传?：①例如：鲁智深为救金氏父女，意外打死了镇关西，而他遇险不惊，一边骂他“诈死〞，一边大步离开。吴用等人扮作贩枣商人歇息在黄泥冈，让白胜扮作卖酒汉子沿路叫卖，设计让众人买酒，趁杨志一伙被迷晕之机劫走生辰纲。两人都表现出机智灵活，足智多谋的性格特点。②?简爱?：①例如：简·爱表达着新女性强烈的对抗精神〔拥有极强的自尊心〕，她对抗表哥的欺侮、舅妈的残忍，以及寄宿学校不人道的惩罚，保卫人格，追求公平。简·爱有着新时代女性的爱情观，认为真爱无关钱财、地位，并敢于追求有尊严的爱情。简·爱具有新时代女性强烈的精神和经济独立意识，不依附于别人，用学识和修养自食其力，赢得认可和尊重。②例如：当得知罗切斯特的疯妻还活着时，简·爱为了维护自己的尊严，毅然拒绝了他的求婚，放弃一切离开。在桑菲尔德做家庭教师时，罗切斯特赠与她昂贵的首饰和衣物，简·爱都拒绝接受，用经济的独立维护自己的尊严。【点评】名著阅读考试要点：〔一〕了解作品的主体内容，了解主要人物的性格特征和精神品质，了解作品的思想意义和价值取向。〔二〕对作品中的主题、人物、语言等有自己独特的感受和体验，并从作品中获得对自然、社会、人生的有益启示。〔三〕针对不同作品特点，选取不同读书方法。〔四〕总结试题特点：命题范围越来越广，阅读认识越来越深；思维力度越来越大。四、综合性学习“‘““诗仙〞，“““““‘’②所在句子是评价杜甫的诗风，据其前后句分析，句式与前文相同，那么空格处应与“更关注理想和未来〞句相同，据杜甫是现实主义诗风判断，可填入“杜甫的诗更关注现实和民生〞之类内容。故答案为：①如果说李白是从天上降临人间的“诗仙〞；②杜甫的诗更关注现实和民生“1“““““‘疫’“辞。在凶猛的疫情面前，面对严峻复杂的形势，很多人不顾自己的安危，而是同舟共济，心连心、手挽手、肩并肩肩，勇往直前，以实