对同学、老师的毕业感言

二班同学毕业感言敬爱的老师，谢谢您对我的培养和关怀，您教会了我怎样做人，让我没有输在起跑线上。在这里我要对您说：“谢谢您，您辛苦了!”老师，在这离别的时刻，我们要送您一首《园丁之歌》让您随时都可以听见我们的心声，让您在批改作业时，能感到我们对您的恋恋不舍。于老师：您现在好吗?谢谢您对我这四年的培养，为我打下了良好的小学基础；您就是那宽阔的知识海洋，让我在知识的海洋中航行。祝您身体健康，万事如意！（***）敬爱的老师，谢谢您对我的教导，您教导有方为我们的未来树立榜样。这一年，您辛苦了，在这里说一声“谢谢您的教导”。在这离别的时刻，敬爱的老师，我要送您一首诗歌，名字叫《老师，您辛苦了！》。字里行间透露着我们对您的恋恋不舍和感恩之情。敬爱的于老师：在这小学即将毕业的时刻，请您接受我们的祝福，祝您在今后的生活中没有忧愁和烦恼。（于**）有人说您是辛勤的园丁，呵护着每一朵花苞。而我却说您是清晨的露珠将自己无私地奉献滋润着含羞待放的花儿，您为我们打开知识宝藏的大门，您将我们引领到正确的人生道路上，总之千言万语汇成一句话“谢谢您”在离别的时刻，敬爱的老师，我们要送您一盆花让您在批改作业时能闻到芳香;我们要送您一声祝福让您在劳累时也能充满甜蜜。在这临近毕业的时刻，心中有千言万语表达不出来，总之祝您身体健康。（**）在这即将离别的时刻，老师，我们要向您说出我们的心声，老师，我们感谢您，感谢您的宽容，您的大方，您的用心培养永远是我们前进的动力。让我们向成功迈进一大步，我们在这对尊敬的老师道一声“谢谢您”。老师您像那初生的朝阳，把光辉洒在我们脸上，让我们感受到太阳的温暖，把我们心中的那层冰一点点融化；老师您就像那一缕晚霞，一直装点着天空,老师您就像一层厚厚的毛皮，牺牲了自己而温暖舒服了我们；老师您像一把雨伞淋湿了自己，只为让我们不受狂风暴雨的折磨。老师虽然您有时也会生气，也会批评我们但我们都知道您这样做是为了让我们学习更上一层楼，我们真心的谢谢您！（***）我感激老师，老师那诲人不倦的形象给我留下了深刻的印象，您那一句句的教诲在我的心中打下了深深的烙印，敬爱的老师，分别在即，心中有千分的不忍，万分的不舍！感谢您对我们的爱您的教诲我会铭记在心！老师辛勤的浇灌培育，呵护我们一颗又一颗的小树苗，让一颗小树苗枝繁叶茂！姹紫嫣红茁壮成长，老师，您不分昼夜，马不停蹄的为我们批改作业，您默默地为我们奉献着，燃尽自己，照亮了我们。老师您是照明灯，让我们一步步走向理想，走向未来！老师您的人格魅力，高尚的道德情操深深地感染着我，当我成功的时候，您的话语激励着我勇往直前，当我失意的时候，您像慈母一样关爱我，照亮我前进的道路，是我看到光明让我从跌倒的地方爬起来，继续走下去?着一幕幕情景我怎能忘记？（邢**）老师，如果您是天空美丽的太阳，我们就是小草，是您给予我们新生命。您辛苦了！在离别的时刻，敬爱的老师我要给您灿烂的笑脸，希望您伤心时，想到笑脸能永远开心！（于**）老师您就像那辛勤的园丁，培养出一代又一代美丽的花朵，而您自己却已白发鬓鬓。您真是燃尽了自己，点亮了我们。在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一句话：“您就像那常青树，在教育方面永不凋谢、万古长青，您的学生可谓是那“桃李满天下”快毕业了！老师我想对您说：“感谢您对我多年的关心和指导，让我学会了做人的道理，让我懂得了礼貌待人?祝您永远开心，身体健康。(许**)老师，您就是那黑暗中的一盏明灯，驱散我们心灵的黑暗，您就是那辛勤的园丁，为我们“施肥”“浇水”使我们茁壮成长，您就是甘泉，灌溉着我们，让我们吮吸知识的甘霖！在这离别的时刻，敬爱的老师，我要送您一本相册，每当您劳累的时候，可以看看，往日的我们是多么调皮、可爱。希望老师健健康康，开开心心，快快乐乐的生活。祝老师青春永驻。（岳**）老师，感谢您这几年对我们的悉心教导，我们有时候不听您的话，或让您生气的事，请您不要放在心上。老师，祝您每天都开开心心的，身体健康，天天有个好心情。在这离别的时刻，敬爱的老师，我要送您一颗温暖的心，让您在失落的时候，让您感受到温暖。老师，如果您是太阳，我们就是茁壮成长的树，是您给了我们温暖，水分和营养。你是辛勤的园丁，把我们细心照料，您是一棵大树，我们就是绿叶。如果没有您这棵大树为我们输送养料，我们就会一无是处的是您，让我们茁壮成长。您把我们一颗又一颗的小树，抚育成一棵又一棵的参天大树。（岳*）感谢老师，使您在我幼小的心田里播下了文学的种子，我深深的感谢您。在这离别的时刻，敬爱的老师我们要送您一首歌，歌的名字叫《祝愿》；祝愿您身体健康，有个好身体。在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送您一盆花，让您在疲倦的时候感到欣慰；我们要把花的香气。永远留在您的心田里，让您感受到舒心。在这离别的时刻，敬爱的老师我们要送您一把伞，为您遮风挡雨，老师，您不是也有这样的精神；我们要把这把伞永远留在您的记忆中，让您觉得：我的学生长大了！六年过去了，我们在这里茁壮成长。是您教育着我们，就像园丁。（杨**）老师，您就像丝丝春雨，我们就像细小的小树苗，您无时无刻不滋润着我们，您让我们有着远大的理想，您孜孜不倦的教导着我们，老师，您就像一盏明灯，在黑暗中照亮我们前进的道路。我在这里对您说一声：“谢谢您，老师，我们不会辜负您的希望的！”谢谢您，真是太感谢您了。如果没有您的帮助我也渡过不了难关，在这里我要向您道一声“谢谢”祝您：身体健康，万事如意！在这离别的时刻，敬爱的老师我们要送您一盆美丽的花，微风吹拂，花香飘荡，让您感受到我们的心声，我要把最优秀的成绩让您看，让您知道我们没有辜负您的希望！（岳**）老师感谢您对我们的关心与照顾，是您为我日夜操劳，跑前跑后，在这我们要和您说一声：“谢谢，您辛苦了”篇二：毕业感言(教师用)毕业之际，我想对同学们说：感谢你们对我、对其它老师、对全校事情的支持！你们是老师飞翔的天空，腾飞的翅膀，成长的快乐！时间是单程路，你买不到返程票。但有些风光不会随时间的流淌而消逝，有些面孔不会随时间的消磨而模糊，有些信念不会随时间的洗涤而褐色。让所有的眷恋与不舍、郁闷与忏悔、但愿与憧憬，成为你们永恒的美好回忆！“青云有路总须上，人生能有几回搏，此时不搏何时搏！”。苦闷以及怨恨不是青春的主旋律，惟有奋斗以及拼搏才是人生的歌咏调，在这里，我但愿你们每个人都是中考赛场上的成功者！今天，你们将厚积薄发全力以赴，背着理想的行囊，用三年的跋山涉水，像虔诚的朝圣者，接受选择，圆梦理想。请你们记住：不论你身在何处，人在何方，在重阳一中的校园里，一定会有你们的老师，你们的学弟学妹，在为你们默默地祝福、静静地祈祷，更但愿你们常回家看看。同学们，青春是一本太仓促的书！三年的时光，一千多个日昼夜夜就这样匆匆擦肩而过，似水流年，有些记忆会随着岁月渐渐的淡去，有些成绩会随时间的流失而淡忘。但学校的发展有你们的付出，你们的成功是学校的培养。今天你们以学校为荣，明天学校以你们为荣！在拜别之际，我送同学们三句话，作为毕业礼物，与同学们共勉。第一句，把学习当成一种习惯。杰出的习惯是人一生中最宝贵的财富。但愿同学们不论在何时，不论在何方，都不要忘记习惯的养成，要从小事做起，从身边做起，从点滴做起，注重每一个细节，你一定会有一个美好的未来！第二句，把感恩当成一种感恩责任。同学们能健康成长，顺利毕业，除了自身的努力外，我们不要忘记我们所生活的这个时代，我们所成长的国家，我们所学习的校园，我们更不能忘记，在我们身后默默耕耘的老师以及始终疼爱、牵挂着我们的怙恃，对国家、对学校、对老师一定要心存感激，知恩图报！第三句，把理想当成一种目标。人有什么样的理想，就有什么样的发展，作为21世纪的主人，你们一定要志存高远，不留连于过去，不纠缠于今天，一定要有大抱负、大志向，要放眼世界，放眼未来。同学们，初中毕业只是人生道路上的一个驿站，今后另有更广阔的天地任同学们驰骋，另有更美好的前程任同学们去展望。我们就要说“再见”了。当初的相见是为了获取知识，积存气力，今天的再见是为了实现理想，大展宏愿！你们的成功从这里起步！从母校中学开始！海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。今天你们是桃李芬芳，明天你们是国家的栋梁！预愿同学们中考赛场考出优异的成绩，向母校报喜！向老师报喜！三年的风风雨雨，三年的艰苦奋斗，三年的谆谆教诲，三年的点点关怀，虽离别在即，又怎能忘记？有一种情感叫离愁，但我不会悲伤，即使跨出校门，你仍是重阳一中的学生。多年后的一天，我希望你可以骄傲地说一声：我是重阳一中的学生，我没有给母校抹黑。初中毕业，是一个终点，更是一个起点。充满阳光的明天，我希望你们会带着曾经的回忆与憧憬向前冲。感恩母校，因为她承载了我们老师的希望，寄托了你们的梦想。感恩老师，因为他们为你们的成长付出过汗水。感恩同学，因为我们曾一起留下了成长中点点滴滴的回忆。千言万语，道不出母校对你们海一般深的祝福；千难万险，挡不住对老师对你们山一样高的希望；千山万水，走不出三年深深浅浅的脚印。毕业之时，离别之际，留下的是美好的回忆，带走的是美丽的希望。篇三：初三毕业感言--教师发言同学们，三年了，你们与这美丽的校园已经融为了一体。这里有你们用过的课桌椅，这里有你们熟悉的一草一木，这里更有与你们朝夕相处的同学和辛勤培育过你们的老师……总之，这里的一切一切，都留下了你们成长的印迹，都见证了你们青春的绚丽。三年来，老师和同学们一起苦乐共担，荣辱与共；作为老师，我们“快乐着你们的快乐，痛苦着你们的痛苦”。也许你曾厌烦过老师的唠叨、埋怨过老师的严厉、反感过老师的批评，但是，请你们理解老师“恨铁不成钢”的心情，请你们了解老师渴盼你们立志成才的心愿！在你们面前，老师是循循善诱的父母，热情睿智的长者，是亲密无间的朋友，秉公执法的判官……老师们不会忘记，课堂上专心听讲，跟李白对话，向牛顿学习的你。你应该也不会忘记，奔跑的汗水洒在这儿，青春的歌声回荡在这儿，接受感恩教育时的激情澎湃在这儿。老师们不会忘记，你在苦思冥想后豁然开朗的那份喜悦，你在艺术节舞台上尽抒情怀的那份洒脱，你在运动场中不甘落后奋起直追的那份执着。你应该也不会忘记，考试失常后的那份懊恼，好意被人误解的那份感慨，看到灾区人民时心中那份伤痛。

论大学生写作能力写作能力是对自己所积累的信息进行选择、提取、加工、改造并将之形成为书面文字的能力。积累是写作的基础，积累越厚实，写作就越有基础，文章就能根深叶茂开奇葩。没有积累，胸无点墨，怎么也不会写出作文来的。写作能力是每个大学生必须具备的能力。从目前高校整体情况上看，大学生的写作能力较为欠缺。一、大学生应用文写作能力的定义那么，大学生的写作能力究竟是指什么呢？叶圣陶先生曾经说过，“大学毕业生不一定能写小说诗歌，但是一定要写工作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。”对于大学生的写作能力应包含什么，可能有多种理解，但从叶圣陶先生的谈话中，我认为：大学生写作能力应包括应用写作能力和文学写作能力，而前者是必须的，后者是“不一定”要具备，能具备则更好。众所周知，对于大学生来说，是要写毕业论文的，我认为写作论文的能力可以包含在应用写作能力之中。大学生写作能力的体现，也往往是在撰写毕业论文中集中体现出来的。本科毕业论文无论是对于学生个人还是对于院系和学校来说，都是十分重要的。如何提高本科毕业论文的质量和水平，就成为教育行政部门和高校都很重视的一个重要课题。如何提高大学生的写作能力的问题必须得到社会的广泛关注，并且提出对策去实施解决。二、造成大学生应用文写作困境的原因：（一）大学写作课开设结构不合理。就目前中国多数高校的学科设置来看，除了中文专业会系统开设写作的系列课程外，其他专业的学生都只开设了普及性的《大学语文》课。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务，而我们的课程设置仅把这一任务交给了大学语文教师，可大学语文教师既要在有限课时时间内普及相关经典名著知识，又要适度提高学生的鉴赏能力，且要教会学生写作规律并提高写作能力，任务之重实难完成。（二）对实用写作的普遍性不重视。“大学语文”教育已经被严重地“边缘化”。目前对中国语文的态度淡漠，而是呈现出全民学英语的大好势头。中小学如此，大学更是如此。对我们的母语中国语文，在大学反而被漠视，没有相关的课程的设置，没有系统的学习实践训练。这其实是国人的一种偏见。应用写作有它自身的规律和方法。一个人学问很大，会写小说、诗歌、戏剧等，但如果不晓得应用文写作的特点和方法，他就写不好应用文。（三）部分大学生学习态度不端正。很多非中文专业的大学生对写作的学习和训练都只是集中在《大学语文》这一门课上，大部分学生只愿意被动地接受大学语文老师所讲授的文学经典故事，而对于需要学生动手动脑去写的作文，却是尽可能应付差事，这样势必不能让大学生的写作水平有所提高。（四）教师的实践性教学不强。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务，但在教学中有不少教师过多注重理论知识，实践性教学环节却往往被忽视。理论讲了一大堆，但是实践却几乎没有，训练也少得可怜。阅读与写作都需要很强的实践操作，学习理论固然必不可少，但是阅读方法和写作技巧的掌握才是最重要的。由于以上的原因，我们的大学生的写作水平着实令人堪忧，那么如何走出这一困境，笔者提出一些建议，希望能对大学生写作水平的提高有所帮助。三、提高大学生应用写作能力的对策（一）把《应用写作》课设置为大学生的必修课。在中国的每一所大学，《应用写作》应该成为大学生的必修课。因为在这个被某些人形容为实用主义、功利主义甚嚣尘上的时代，也是个人生存竞争最激烈的时代，人们比任何时代都更需要学会写作实用性的文章，比如职场竞争中的求职信，生活中的财经文书、法律文书等，以提高个人的生存竞争能力。（二）端正大学生的学习态度。首先，要让大学生充分认识到实用写作课的重要性，这门课关乎到他人生的每一个方面，诸如就职，求爱，理财，人际交往等，是他终生都需要使用的一些基础性的知识，也是他必备的一项生存技能。其次，实用写作有它自身的规律和方法。它不是你想怎样写都行的，它有严格的格式性的要求，所以需要系统的研究学习。最后，实用写作课的实践性非常强，所以学生们不能只学不练，并且要克服手懒的坏习惯，勤学勤练，为今后的工作生活打好基础。（三）注重实践课的训练。要提高大学生的实用写作能力，那么实践写作环节是必不可少的。要想使学员真正具备实用写作能力，必