先生长胡子教案作业题

13、xx先生的长胡须【教课目的】1.会认“萝、xx”等本课5个生字，理解由生字构成的词语。2.能正确、流畅、有感情地朗诵课文。睁开充分的想象，提高语言表达和想象力。3.经过阅读，认识故事中xx先生的xx是如何帮助了他人，感觉文学作品的风趣与风趣。学会展望故事，能用较xx的语言叙述。4.引领学生续编故事或创编故事。【教课要点】1.依靠课文的语言文字，让学生充分感觉人间真情，知道当他人需要帮助的时候，应当赐予无私的帮助。2.学会展望故事，能用较xx的语言叙述。【教课难点】引领学生续编故事或创编故事。【教课课时】1课时【教具准备】多媒体课件【教课过程】【讲堂作业新设计】—、看拼音，写词语。fāchóunónɡmìjìshnìjìxù( )( )( )( )1/6jiēkǒufēnɡzhēnɡùlápioāodònɡ( )( )( )( )二、组词。愁( )近( )晒( )继( )筝( )秋( )进( )洒( )断( )争( )三、错别字门诊。1.xx先生长长为xx忧愁。（）2.他有着茂密的xx，一定每日乱xx。（）3.xx先生的xx恰幸亏风里漂动着。（）4.鸟太太正在找绳索凉小鸟的尿布。（）参照答案—、忧愁茂密近视连续街口风筝坚固漂浮二、忧愁近视晾晒连续风筝秋季出入洒水断开抢夺三、1.xx先生长长为xx忧愁。（经常）2.他有着茂密的xx，一定每日乱xx。（刮）3.xx先生的xx恰幸亏风里漂动着。（飘）4.鸟太太正在找绳索凉小鸟的尿布。（晾）【板书设计】经常为刮胡须而忧愁2/6沾果酱迅速变长先生的长xx男孩剪xx放飞风筝帮助他人，快乐自己鸟太太剪xx晾尿布【课后反省】成功之处：2.学会展望故事的情节，续编故事。在剖析课文，理解的课文的过程中，设计展望的环节，让学生成为讲故事的主人，创建故事的主人，为结尾处的续编故事，打下坚固的基础。同时训练了学生的思想能力，构想和写字能力。不足之处：要关注讲堂的生成。在讲堂上，随时会有学生xx的闪现，如何抓住学生的这些语言，将它们与理解文本很好地联合，这也是我在此后的教课中，需要认真研究和学习的。备课素材【教材剖析】本课是人教版三年级语文上册第四单元的课文，讲的是xx先生的长胡须发生的一串趣事，经过读故事，能让学生感觉到童话的兴趣和语言的xx。【作者介绍】是童话作家，共发布短篇童话300余篇，第一版长篇童话《鼹鼠的月亮xx》《住在雨街的猫》《恐龙的xx》，系列童话《糊涂猪》，短篇xx《第十二只枯叶蝶》以及《书籍里的蚂蚁》等二十几种绘本。多次获取优异少儿文学奖。讲故事和写故事的人/xx[作家]3/6在xx的xx上度过了童年。从四年级起，只假如假期，母亲必然叫她每日写作文。初中毕业考xx，喜爱唱歌跳舞的xx被调剂进了xx幼儿xx学校，她保持着对文学创作的兴趣，担当了文学社社长和童话剧团团长。她第一次发布作品就是刚上幼师时，在xx日报上发布了一首小诗《家乡的xx》。____年，18岁的xx幼师毕业，成了xxxx的老师，在那边工作了13年。孩子们喜爱这位开朗率直、满脑子xx故事的大姐姐，热爱孩子、热爱大自然、热爱生活的本性使她爱上了这个职业，这13年的生活也成了她取之不尽的宝库。她喜爱把孩子们带到草地上，认各种各种的植物，授课本上没有的故事。所以她读了好多童话，知道了好故事是什么样的，也发现好故事太少了，于是开始编故事。____年，她开始执笔进行童话创作，写的第一个故事是《金银坡》，发布在xx的《初期教育》期刊上。从那时起，xx打算从一个讲故事的人变为一个写故事的人。人物感言/xx[作家]编写“童话写作是孤单的、不见经传的事——孩子们不会记得一个作家的名字——特别，在我们这个缺少童话的国家。可是写童话给我xx的快乐。”“假如童年没有阅读将是人生的一大遗憾。文学作品为孩子们翻开一扇窗，帮他们认识世界。优异的文学作品给孩子的关爱是一世一世的。”“给孩子一个诗意的童年，是我的理想和追求。”课后作业基础累积大稳固一、xx火辣辣地烤着大地，请选择一顶适合的遮阳帽吧。愁xx沾晾bochóuluóɡlizhànān二、选词填空。4/6连续连续陆续连续1.九点钟，参加会议的代表( )进了会场。2.那哀思的日子( )了好久，他们不知如何宽慰我。3.xx先生经常为xx忧愁，由于他长着茂密的xx，一定每日刮。可就是这让他忧愁的xx( )帮助了好多有困难的人。4.xx先生还在( )走，长胡须被风吹到了身体后边，他完整不知道。三、读一读，写一写。1.xx先生经常为xx忧愁，由于他长着茂密的xx，一定每日刮。2.只需回头看看xx先生走了多长的路，就能够知道xx先生的这根xx已经长了多长了。阅读能力大提高四、课文整体梳理。先生先后用他的长胡须帮助过、。五、要点段落品析。先生的xx恰幸亏风里漂浮着。（）这绳索够长了（）就是不知道够不够坚固（）（）小男孩说完就扯了扯xx，他确立足够坚固，就剪了一段用来放风筝。1.画出小男孩说的话。2.在文中的括号中加上标点符号。3.这段话写了xx先生做的好事是：5/6思想创新大拓展六、续写一个小故事，想一想xx先生的长胡须还帮助了谁？参照答案一、luóbochóuzhānliànɡ萝xx愁沾晾二、1.陆续2.连续3.连续4.连续三、1.爸爸每日回家很晚，由于他近来工作太忙了。2.只需掌握正确的学习方法，学习就会变为得很轻松。