广东省潮州市2021-2022学年高二下学期期末语文试题【含答案】

广东省潮州市2021-2022学年高二下学期期末语文试题一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。材料一：王国维标举的“境界”是指真切鲜明地表现出来的情景交融的艺术形象。这主要是侧重于作者的感受、作品的表现的角度上来强调表达“真感情、真景物”的。在《词话》第36则后，王国维又连续使用了“隔”与“不隔”的概念，对“境界”说又偏重于从读者审美的角度上来加以补充。他说：美成《苏幕遮》词：“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。”此真能得荷之神理者，觉白石《念奴娇》《惜紅衣》二词犹有隔雾看花之恨。白石写景之作，如“二十四桥仍在，波心荡、冷月无声”，“数峰清苦，商略黄昏雨”，虽格韵高绝，然如雾里看花，终隔一层。这里连用了“雾里看花”来比喻“隔”，都是倾向于指读者审美观感上体验到的“写景之病”。接着，他又进一步举例说明“隔”与“不隔”之别：间“隔”与“不隔”之别。“池塘生春草”“空梁落燕泥”等二句，妙处唯在不隔。词亦如是，即以一人之词论，如欧阳公《少年游·咏春草》上半阙云：“阑干十二独凭春。睛碧远连云。千里万里，二月三月，行色苦愁人。”语语都在目前，便是不隔。至云“谢家池上，江淹浦畔”，则隔矣。“生年不满百，常怀千岁忧。昼短苦夜长，何不乘烛游。”写情如此，方为不隔。纵观上引数例，不论是“写情”还是“写景”，凡是直接能给人一种鲜明、生动、真切感受的则为“不隔”，所谓“语语都在目前，便是不隔”，也就是“其言情也必沁人心脾，其写景也必豁人耳目。其辞脱口而出，无矫揉造作之态”。反之，若在创作时感情虚浮矫饰，遣词过于做作，如多用“代字”（按：如“以‘桂华’二字代月”等）、“隶事”，乃至一些浮而不实的“游词”，以致或强或弱地破坏了作品的意象的真切性，这就难免使读者欣赏时犹如雾里观花，产生了“隔”或“稍隔”的感觉。因此，归根到底，“隔”与“不隔”的关键还是在于作品本身是否真切地表达了“真感情、真景物”。（摘编自《王国维<人间词话>导读》）材料二：近二三十年来中国学者关于文学批评的著作，就我个人所读过的来说，似以王静安先生的《人间词话》为最精到。比如他所说的诗词中“隔”与“不隔”的分别是从前人所未道破的。现在就拿这个做讨论“诗的情趣和意象”的出发点。王先生说：问隔与不隔之别。曰：陶谢之诗不隔，延年则稍隔矣；东坡之诗不隔，山谷则稍隔矣。“池塘生春草”，“空梁落燕泥”第二句妙处唯在不隔。词亦如是。即以一人一词论，如欧阳公《少年游·咏春草》上半阕云：“阑干十二独凭春，晴碧远连云，二月三月，千里万里，行色苦愁人。”语语都在目前，便是不隔，至云“谢家池上，江淹浦畔”，则隔矣。王先生不满意于姜白石，说他“格韵虽高，然如雾里看花，终隔一层”。在这些实例中王先生只指出隔与不隔的分别，却没有详细说明他的理由，对于初学似有不方便处。依我看来，隔与不隔的分别就从情趣和意象的关系中见出。诗和其它艺术一样，须寓新颖的情趣于具体的意象。情趣与意象恰相熨贴，使人见到意象便感到情趣，便是不隔。比如“谢家池上”是用“池塘生春草”的典故，“江淹浦畔”是用《别赋》“春草碧色，春水绿波，送君南浦，伤如之何?”的典故。谢诗江赋原来都不隔，何以入欧词便隔呢？因为“池塘生春草”和“春草碧色”数句都是很具体的意象，都有很新颖的情趣。欧词因春草的联想而把他们拉来硬凑成典故，“谢家池上，江淹浦畔”意象既不明瞭，情趣又不真切，所以“隔”。王先生论“隔”与“不隔”的分别，说隔“如雾里看花”，不隔为“语语都在目前”，也嫌不很妥当，因为诗原来有“显”和“隐”的分别，王先生的话太偏重“显”了。“显”与“隐”的功用不同，我们不能要一切诗都“显”。说概括一点，写景的诗要“显”，言情的诗要“隐”。杜甫的“细雨鱼儿出，微风燕子斜”以及林逋的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，这些作品在写景中为杰作，妙处正在能“显”。秦少游的《水龙吟》首二句“小楼连苑横空，下窥绣毂雕鞍骤”，苏东坡讥诮他说，“十三个字只说得一个人骑马楼前过”。它的毛病也就在不显。温庭筠的《忆江南》：“梳洗罢，独倚望江楼，过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。”在言情诗中本为妙品，但是收语就微近于“显”，如果把“肠断白蘋洲”五字删去，意味更觉无穷。他的《瑶瑟怨》的境界与此词略同，却没有这种毛病：冰簟银床梦不成，碧天如水夜云轻，雁声远过潇湘去，十二楼中月自明。我们细味二诗的分别，便可见出“隐”的道理了。（摘编自朱光潜《诗的隐与显》）1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．“隔”与“不隔”这一对概念偏重从读者审美感受方面加以阐述，使“境界说”的内涵覆盖更广，更加完善。B．王国维先生认为，无论是“池塘生春草”，还是“昼短苦夜长，何不秉烛游”，都是写景中“不隔”的佳句。C．朱光潜先生认为，“谢家池上，江淹浦畔”二句意象不明瞭，情趣不真切，这一分析比王国维先生更为详尽。D．温庭筠的《瑶瑟怨》，境界与其《忆江南》词大体相同，写景能够做到真切可感，但写情能够做到含而不露。2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（

）A．遣词过于做作，会破坏作品意象的真切性，由此可见，在诗词创作过程中应杜绝使用“代词”和“游词”。B．写景真切情感真挚的作品，一定能给读者以“不隔”的审美感受，反之则会给人以一种“隔雾看花之恨”。C．诗词中“隔”与“不隔”的分别在王国维之前并未有人阐明，因此《人间词话》才成为最精到的文学批评著作。D．秦少游的《水龙吟》首二句“小楼连苑横空，下窥绣毂雕鞍骤”，在王国维先生看来很可能是“隔”的。3．结合材料内容，下列选项中最能支持朱光潜“言情时要隐”观点的一项是（

）A．其言情也必沁人心脾，其写景也必豁人耳目。其辞脱口而出，无矫揉妆束之态。B．喜怒哀乐，亦人心中之一境界。故能写真景物、真感情者，谓之有境界。C．王渔洋常取司空图的“不著一字，尽得风流”和严羽的“羚羊挂角，无迹可寻”四语为“诗学三味”。D．凡诗，意新语工，得前人所未遂者，斯为善矣，状难写之景如在目前。4．材料二引用了王国维“隔与不隔”的论据，请简要分析其论证目的。5．陶渊明有“采菊东篱下，悠然见南山”的佳句，给人以“不隔”之感。请结合材料，谈谈你的理解。二、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下面小题。乞力马扎罗山的雪海明威乞力马扎罗山，常年积雪，在它的西高峰旁，发现了一具风干冻僵的豹子骨架。这头豹子到峰顶寻找什么？没人知道。午后，一棵金合欢树宽大的树荫里，挂着一张帆布床，一个男人躺在床上。他望向刺眼的平原，三只秃鹫令人厌恶地蹲在那里。“或许飞机到我死都不会来。”“我不明白你的腿怎么会这样。”女人说。“腿刚擦破的时候，我忘了在伤口上涂碘酒。到后来情况严重了，可能是因为石炭酸溶液，麻痹了微血管，生成坏疽。”他看着她说，“我累了。现在，他的脑海中出现了喀拉卡奇的一个火车站。他背着包站在那里，看着辛普朗东方快车的头灯刺破夜色。那场撤退之后，他正要离开色雷斯。这是他留着以后去写的一个场景。在施伦茨，圣诞节那天，你从酒馆里望出去，白雪明晃晃的，在那儿，他们那次伟大的滑雪，从山上一下子滑下来，风驰电掣一般，他一直记着这情形。那一年，在高尔塔尔，圣诞节的大雪也整整下了一周。他们住在伐木人的屋子里，一个逃兵，站在雪地里，双腿淌着血。他们给逃兵穿上羊毛袜子，把追上来的宪兵截住闲聊，一直等大雪盖住逃兵的脚印。但是，关于这些事，他从没写过一行字，也没有写过那个冷冽的圣诞节，巴克尔飞过防线，在奥地利军官四处逃散之际，用机枪向他们扫射。夕阳西下，一片阴影横跨平原，那几只大鸟不在地上等了，它们都沉甸甸地栖息在一棵树上。“夫人打猎去了，”男仆说，“先生想要什么？”他来到她身边的时候，他早已完蛋了——但这不是她的过错。在内心，你说过，你要写写那些人，写写这个国家，由一个明白自己笔下写的是什么的人来写这个国家。但是他却每天都不写一个字，他将自己的才能弃之不用，出卖自己和自己的信仰，嗜酒成性，好吃懒做，贪恋安逸舒适，成了他所鄙视的那种人。他听到山那边传来一声枪响。非洲，这是他度过生命中最美好时光的地方，所以，他现在来到这里，想一切从头再来。他原想，这样可以重新训练他的写作能力，可以将心灵上的脂肪消除掉。现在他看到她走过来，穿过那片空地朝营地走来。“我打了一只野公羊，可以为你煮一锅美味的肉汤了，你感觉怎么样？”“好多了。”“那可太好了！你知道，我觉得你或许会好的。我走的时候你正熟睡呢。飞机明天就来。”夜幕已降临，仆人们在生火，火光映出的影子在帐篷上跳跃。就在这时，他感到一阵突如其来的、散发着邪恶气息的空虚。“我想写东西。”他望着她那动人的微笑，“你会听写吗？”战后，我们在德国黑森林租了一条小溪钓鳟鱼，小溪边长着一溜桦树，小溪清澈而湍急，在桦树根边冲出了一个个小潭。但巴黎那个护墙广场，你无法口授了。那里，卖花人在大街上给他们的花染色，颜料洒满路面：老头儿和女人们总是用甜酒和劣质白兰地将自己灌醉；小孩子们在寒风中鼻涕直流；饭馆里充斥着汗臭、贫穷和醉酒的气味。那时，哈里与街坊邻居很熟，他们是巴黎公社社员的后裔，就在这样的贫困中，就在这个地方，他开始了写作生涯。“不再喝点儿肉汤吗？”女人问他。“我想喝威士忌苏打。”他从未写过巴黎。从未写过他喜爱的那个巴黎。可是他从来没有写过的其他东西呢？他记得，也是很久以前的那天晚上，投弹官威廉逊钻过铁丝网爬回阵地的时候，被一个德国兵扔来的手榴弹击中。威廉逊厉声尖叫，乞求大家把他打死。打死我，哈里！看在上帝的分上，打死我！他感到死神又一次降临了，他可以闻到它的鼻息，它趴在他的身上，压得他透不过气来。可是当仆人抬起帆布床的时候，他胸口的重压突然消失了。现在已是清晨，他听见了飞机声。两个男仆跑出来用汽油点起了火，平地的两端冒起了两股浓烟。飞机绕了两圈，平稳着陆。迎面朝他走来的是老康普顿。“我们得马上把你抬进飞机，”他说，“不过我想我恐怕要在阿鲁沙停一下加点油。我们最好马上出发。”他们飞过了第一批山丘，大羚羊正往山上跑去。他们飞过森林，穿越一座座尖峰和深谷。飞机并不朝阿鲁沙方向飞，而是转向左方。很明显，他揣想他们的燃料是够用的。往下，他看到了一片曙光下粉红色的云翻滚着掠过大地，极目远眺，他看到，好像整个宇宙那样宽广无垠，在阳光中显得那么高大宏伟，而且白得令人难以置信的，那就是乞力马扎罗山的山巅。他明白，那儿就是他现在要飞去的地方。人听到深夜里的鬣狗发出一种奇怪的哭声，她拿起手电，照照另一张帆布床。她看到他的那条腿耷拉在帆布床边上。“哈里，”她提高了嗓子，“哈里！哈里！”没有回答，她也听不到他的呼吸声。（有删改）6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（

）A．小说中的哈里想要改变过去那种贪恋安逸舒适的生活态度，重新训练自己的写作能力，消除掉“心灵上的脂肪”，因此与妻子来到非洲生活。B．小说中关于“那场撤退”和高尔塔尔圣诞节帮助逃兵等战争场景的回忆，与下文“在内心，你说过，你要写写那些人”“我想写东西”相关联。C．小说中“或许飞机到我死都不会来”体现了哈里的担忧和对生的渴望；但小说结尾飞机飞向乞力马扎罗山巅看到的高大宏伟的景象意味深长。D．小说中哈里在弥留之际被抬上了飞机，但是伴随着死亡的来临，哈里最终失去了成为一个伟大作家的机会，这一情节具有浓重的悲剧色彩。7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A．小说采用虚实两条线索行文，实线是哈里生命终结前的时间进程，虚线是哈里感染坏疽后回顾自己人生经历的意识流动，体现哈里的由生到死。B．小说第三人称突转为第二人称的叙述视角变化，缩短了叙述者、读者与人物的距离，便于人物抒发内心情感，也让读者身临其境。C．小说通过哈里在半昏半醒间的浮想增加了现实之外的人物的存在感，借助意识流手法的运用在现实和死亡之间架起了桥梁。D．小说标题有两处象征。“乞力马扎罗山”象征着主人公哈里不朽的精神追求；“雪”象征着哈里本真的理想和灵魂的净化。8．请简要分析哈里的人物形象。9．小说开篇写到，在非洲最高峰乞力马扎罗山的西高峰旁发现了一头被风干冻僵的豹子，山顶并没有猎物，没有人知道它跑到最高处的目的。请结合文本，简要分析这只豹子的象征意义。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。王羲之，字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。年十三尝谒周顗顗察而异之时重牛心炙坐客未啖顗先割啖羲之于是始知名及长辩赡以骨鲠称尤善隶书，为古今之冠。羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土，与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为之序以申其志。尝诣门生家，见棐几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。又尝在蕺山见一老姥，持六角竹扇卖之。羲之书其扇，各为五字。姥初有愠色。因谓姥曰：“但言是王右军书，以求百钱邪。”姥如其言，人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。其书为世所重，皆此类也。时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。及述蒙显授，羲之耻为之下，遣使诣朝廷，求分会稽为越州。行人失辞，大为时贤所笑。既而内怀愧叹，谓其诸子曰：“吾不减怀祖，而位遇悬邈，当由汝等不及坦之故邪！”述后检察会稽郡，辩其刑政，主者疲于简对。羲之深耻之，遂称病去郡，于父母墓前自誓曰：“维永和十一年三月癸卯朔，九日辛亥，小子羲之敢告二尊之灵，羲之不天，夙遭闵凶，不蒙过庭之训。母兄鞠育，得渐庶几，遂因人乏，蒙国宠荣。进无忠孝之节，退违推贤之义，每仰咏老氏、周任之诫，常恐死亡无日，忧及宗祀，岂在微身而已！是用寤寐永叹，若坠深谷。止足之分，定之于今。谨以今月吉辰肆筵设席，稽颡归诚，告誓先灵。自今之后，敢渝此心，贪冒苟进，是有无尊之心而不子也。子而不子，天地所不覆载，名教所不得容。信誓之诚，有如皦日！”年五十九卒，赠金紫光禄大夫。（摘编自《晋书·王羲之传》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．年十三尝谒周顗/顗察而异之时/重牛心炙/坐客未啖/顗先割啖羲之/于是始知名/及长辩赡/以骨鲠称/B．年十三尝谒周顗/顗察而异之/时重牛心炙/坐客未啖/顗先割啖/羲之于是始知名/及长/辩赡以骨鲠称/C．年十三尝谒周顗/顗察而异之/时重牛心炙/坐客未啖/顗先割啖羲之/于是始知/名及长/辩赡/以骨鲠称/D．年十三尝谒周顗/顗察而异之/时重牛心炙/坐客未啖/顗先割啖羲之/于是始知名/及长/辩赡/以骨鲠称/11．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．从，即堂房亲属，次于至亲。王羲之与司徒王导是侄子与堂叔伯的关系。B．癸卯朔，采用干支月相兼用的纪日法。癸卯为干支，朔是月相，是农历初一。C．王右军，以官职作称谓，多用于自谦。如杜甫被称为杜工部、杜拾遗等。D．赠，指对死者追封爵位。大臣死后，朝廷会根据其功绩赠予官爵或荣誉称号。12．下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（

）A．王羲之年幼时并没有显出什么特异之处，成人后擅长隶书，被称为古往今来的佼佼者。B．王羲之对王述有成见，仕途失意后，他没有正确看待自身问题，而是将原因归结到自己的儿子身上。C．因王述到会稽郡考察，王羲之深感羞耻，称病辞去郡职，在父母坟前立下誓言要断绝名利之念。D．王羲之书法绝伦，为世所重。随手给门生和蕺山老姥写的字都极值钱，引得人们争相购买。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）行人失辞，大为时贤所笑。既而内怀愧叹。（2）羲之不天，夙遭闵凶，不蒙过庭之训。14．王羲之为什么初到浙江，便有“终焉之志”？请简要说明。四、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题。听蜀僧濬弹琴李白蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水②，馀响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。【注】①绿绮：古代著名的琴。②流水：《列子·汤问》中有记载“伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山！’志在流水，钟子期曰：‘洋洋兮若江河！’伯牙所念，钟子期必得之。”15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（

）A．本诗与《李凭箜篌引》一样，起始句都用乐器的名贵来衬托乐师的不凡。B．颔联正面描写蜀僧弹琴，用大自然的万壑松涛声来比喻琴声的清越宏远。C．颈联既点明了听琴的时令，也写出了琴声由先前的畅快转为沉重的变化。D．全诗如行云流水，一气呵成，赞美琴声美妙的同时，也寓有知音的感慨。16．本诗尾联与《李凭箜篌引》“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”两句在表现音乐手法上有何不同。请简要分析。五、情景默写17．补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏轼在《赤壁赋》中，抒发其思美人而不得见的怅惘、失意之情的句子是：____________，____________。（2）在《陈情表》中，为了打消晋武帝对前朝旧臣的猜忌，李密在文中用“____________，____________”两句表明自己醉心官场，贪慕名利。（3）2022年是生肖虎年，在中国传统文化中，“虎”常象征正义、勇猛、威严，“虎”这一意象也多见于古今诗词中，如“____________，____________。”六、选择

简答阅读下面的文字，完成下面小题。回目作为中国古典小说的成熟格式，不是雕虫小技，而是____________。我们常说一百二十回的《三国演义》、一百回的《西游记》、一百二十回的《红楼梦》……所谓“回”就是“回目”，又称章回题目，是章回小说的典型特征。在章回小说由民间说书艺术雅化为文人案头之作的过程中，回目形式由单句发展为偶句，字数也由____________而逐步定型为七八言，不但易于较完整地概括每回内容，而且也便于追求文字和音韵上的形式美。明清两代是中国古代小说发展的高峰期。作为杰出代表的四大名著是典型的章回体小说，即每一回的标题都是一副词句工整、前后相接的对联。对联这一中国独特的语言艺术形式应用于章回小说的回目中，是明代小说家的一大创举。因为就大多数回目而言，句子可长可短，结尾可平可仄，句式灵活多变，与诗的形式并不相同，反而与对联更为____________。在章回小说的每回之前，均有一副标明篇章内容的对联，让读者看了此联就知道这回所要讲述的内容；____________统观阅读小说回目，还可以从中了解整部小说的叙述脉络。18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）A．一枝独秀

错落有致

吻合

如果

B．一枝独秀

参差不齐

契合

不但C．独树一帜

错落有致

吻合

不但

D．独树一帜

参差不齐

契合

如果19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．对联这一中国独特的语言艺术形式被应用于章回小说的回目中，是明代小说家的一大创举。B．对联这一中国独特的语言艺术形式应用于章回小说的回目，是明代小说家的一大创举。C．将对联这一中国独特的语言艺术形式应用于章回小说的回目中，是明代小说家的一大创举。D．将对联这一中国独特的语言艺术形式应用于章回小说的回目，是明代小说家的一大创举。20．许多回目本身就可以当作言辞优雅、意境生动的名联来欣赏。下面选取了《红楼梦》三个回目，请你从中任选一个，从内容与形式两方面加以赏析。（1）第十九回“情切切良宵花解语

意绵绵静日玉生香”（2）第二十七回“滴翠亭杨妃戏彩蝶

埋香冢飞燕泣残红”（3）第四十九回“琉璃世界白雪红梅

脂粉香娃割腥啖膻”阅读下面的文字，完成下面小题。1月31日，以冬奥会为主题的京西皮影戏《寻找雪姑娘》在网络上热播，皮影戏中富含冰雪运动项目特色的动作语言，再次让人们感受到了非遗文化与冬奥盛会的双重魅力。

①

，非遗文化与本届冬奥会的紧密融合还体现在很多方面。从苏州非遗剪纸中由真丝制成的“冰墩墩”作品到北京绢人技艺里惟妙惟肖的运动员形象，（

）。在冬奥系列非遗作品的创作过程中，

②

。皮影戏中“花样滑冰”这一人物动作需要三个人的配合，为使“抛、托、转”的连贯表演更为真实，非遗传承人进行了无数次的尝试与练习，这种专注执着、精益求精的工匠精神，让人钦佩。冬奥村里“文化中国”的展示区域，老北京兔爷、京剧服饰等非遗技艺集体亮相，展示着多姿多彩的中华优秀传统文化的魅力。同时，

③

，装有“福字、春联、灯笼”的春节礼包送给各国运动员的不仅是“幸福团圆、红红火火”的祝福和善意，也传达着在不同文明背景下，人们对美好生活的共同向往和期待。21．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（

）A．再到融雕版、泥塑、糖人等数十项非遗文化于一体的定格动画大片《一切只为热爱》，传统文化与浪漫冰雪的激情碰撞都充分体现B．再到定格动画大片《一切只为热爱》融雕版、泥塑、糖人等数十项非遗文化于一体，传统文化与浪漫冰雪的激情碰撞都充分体现C．再到融雕版、泥塑，糖人等数十项非遗文化于一体的定格动画大片《一切只为热爱》，都充分体现了传统文化与浪漫冰雪的激情碰撞D．再到定格动画大片《一切只为热爱》融雕版、泥塑、糖人等数十项非遗文化于一体，都充分体现了传统文化与浪漫冰雪的激情碰撞22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过13个字。七、材料作文23．阅读下面的材料，根据要求写作。材料一有人说活着总要明白：人生的高度，不是你看清了多少事，而是你看轻了多少事。一念放下，便能得万般自在。从此，与世界和解，与自己和解。材料二史铁生说：既得有所“放下”，又得有所“执着”——放下占有的欲望，执着于行走的努力。以上论述具有启示意义，请结合材料写一篇思考“执着与放下”的文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。参考答案：1．B2．D3．C4．引用王国维论据在于以此为论据并指出其不足；进而论证作者观点，即诗歌既必须寓新颖的情趣于具体的意象，也有“显”和“隐”的分别。5．陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的写景能给人一种鲜明、生动、真切的感受，遣词造句朴素自然，不矫揉造作，选用“篱”“菊”“南山”等与自己生活息息相关的具体意象，表达了陶渊明对于自己躬耕田园生活深入骨髓的真切热爱。【解析】1．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。B．“‘昼短苦夜长，何不秉烛游’……是写景中‘不隔’的佳句”错，此句并非写景，原文在材料一第四段，“‘生年不满百，常怀千岁忧。昼短苦夜长，何不乘烛游。’写情如此，方为不隔”，可见此句是“写情”的。故选B。2．本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。A．“应杜绝使用‘代词’和‘游词’”错，材料一倒数第二段说“若在创作时感情虚浮矫饰，遣词过于做作，如多用‘代字’……乃至一些浮而不实的‘游词’，以致或强或弱地破坏了作品的意象的真切性，这就难免使读者欣赏时犹如雾里观花，产生了‘隔’或‘稍隔’的感觉”，只是说使用“代词”和“游词”的一些弊端，但并未说杜绝使用“代词”和“游词”。B．“一定”说法绝对，材料最后一段说“‘隔’与‘不隔’的关键还是在于作品本身是否真切地表达了‘真感情、真景物’”，只是说关键在于写景真切情感真挚，但不能说写景真切情感真挚的作品一定“不隔”。C．“因此”强加因果。材料二第一段说“近二三十年来中国学者关于文学批评的著作，就我个人所读过的来说，似以王静安先生的《人间词话》为最精到。比如他所说的诗词中‘隔’与‘不隔’的分别是从前人所未道破的”，可见《人间词话》最为精到与“隔”与“不隔”的分别在王国维之前并未有人阐明之间并无因果关系。故选D。3．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。注意朱光潜观点中的“隐”字。A．“沁人心脾”“豁人耳目”“脱口而出，无矫揉妆束之态”等是“显”的特点；B．“真景物、真感情”强调的是“真”，与“隐”无关；C．“不著一字，尽得风流”“无迹可寻”强调的是“隐”；D．“意新语工”强调的是创作的“新”和语言的“工”，与“隐”无关。6．D7．A8．哈里是一个与自我抗争的悲剧式英雄。有过热血与激情；一度堕落与迷惘；想要改变自己，寻求新生；最终得到灵魂的净化与超越。9．豹子向山巅攀越，最后身躯倒下，但精神不朽。这是海明威自我的象征，孤独地追求，不断地超越，哪怕让自己倒在追寻巅峰的路途上。【解析】6．本题考查学生理解文章内容的能力。D.“这一情节具有浓重的悲剧色彩”分析错误。“小说中哈里在弥留之际被抬上了飞机”是幻想被抬上飞机，不是真实情境。故选D。7．本题考查学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏能力。A.“实线是哈里生命终结前的时间进程，虚线是哈里感染坏疽后回顾自己人生经历的意识流动，体现哈里的由生到死”分析错误。实线体现哈里肉体上的由生到死；虚线体现他精神上的由死向生。10．D11．C12．D13．（1）使者言辞失当，王羲之深深地被当时的贤达耻笑。不久他心怀愧叹。（2）羲之不为天护佑，早年遭遇不幸，不能接受父亲的教诲。14．①羲之向来喜欢服食养性，不喜欢在京师；②会稽有秀丽的山水；③会稽有很多志同道合的名士。【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。句意：十三岁时，曾去参见周顗，周顗仔细观察后，认为他很奇特。当时崇尚吃牛心炙，座中客人都还没吃，周顗割了先给王羲之吃，于是开始知名。长大后，富于思辨，以耿直著称。“时”的意思是“当时”，作后面句子的状语，应在其前断句，排除A。“顗先割啖羲之”的意思是周顗割了先给王羲之吃，“羲之”作“啖”的宾语，句意完整，不可断开，排除B。“知名”是一个词，意思是“名声远扬”，不可断开，排除C。故选D。11．本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。C.“以官职作称谓，多用于自谦”说法错误。以官职称呼对方是对对方的敬称。故选C。12．本题考查学生理解文章内容的能力。D.“随手给门生和蕺山老姥写的字都极值钱，引得人们争相购买”以偏概全。给门生写的字被门生的父亲误刮去了，并没有出售。参考译文：王羲之字逸少，是司徒王导的堂侄。王羲之小时候不善言谈，人们看不出他有什么过人之处。十三岁时，曾去参见周顗，周顗仔细观察后，认为他很奇特。当时崇尚吃牛心炙，座中客人都还没吃，周顗割了先给王羲之吃，于是开始知名。长大后，富于思辨，以耿直著称。特别善于写隶书，为古今第一。羲之很喜欢服药颐养性情，不喜欢在京城，刚到浙江，便有终老于此的志向。会稽山清水秀，风景优美，名士荟萃，谢安未做官时就住在这里。（还有）孙绰、李充等人都以文章盖世，他们都在这里建有住宅，与王羲之情投意合。王羲之曾和一群志同道合的好友在会稽山阴县的兰亭会集，并亲自作序来申明其志。（有一次）他到学生家去，看见他家里用棐木做的几案洁净光滑，就在上面写起字来，一半楷书，一半草书。后来那位学生的父亲无意中把这些字给刮去了，那位学生懊悔了好几天。又曾经在蕺山看见一个老太婆，拿着六角竹扇卖。王羲之在扇子上写上字，每把扇子五个字。开始老太婆有些生气。于是他对老太婆说：“你只要说这是王右军的字，可以卖一百钱。”老太婆就这样对人说，人们都争着买。有一天老太婆又拿扇子来，王羲之笑着不说话。王羲之的书法在当时就很被世人看重，就是这样的。当时骠骑将军王述少负盛名，与王羲之齐名，而王羲之十分看不起他，因此两人感情不和。等到王述拥有显赫官位，王羲之以做王述的下属为耻，派人到朝廷，请求把会稽郡分出为越州。使者言辞失当，王羲之深深地被当时的贤达耻笑，不久王羲之心怀愧叹，对儿子们说：“我的才干决不比王怀祖差，而职位竟如此悬殊，肯定是因为你们不如王坦之的缘故！”后来王述到会稽郡考察，对其刑律、政令都要考核，主管官疲于应付。王羲之深感羞耻，便称病辞去郡职，在父母坟前立下誓言道：“永和十一年三月，初一是癸卯日，今天是初九辛亥日，小子羲之敬告二位大人之灵：羲之不为上天护佑，早年遭遇不幸，不能接受父亲的教诲。在母亲和兄长的养育下渐渐长大成人，因朝中乏人，错蒙朝廷宠爱，然而对上无忠孝之名节，对下未尽推贤之职责，每每想起老子、庄周的训诫，就会担心死亡随时降临，我担忧的是家族命运，岂只是我个人而已！因此日夜长叹，如坠深谷。知足而止的名分，就在今天决定了。谨于本月吉日良辰摆筵设席，叩头布诚，向祖先的神灵禀告发誓。从今以后，如果胆敢改变此心，贪图名利苟且进身，就是目无尊长而不合人子之道，身为儿子而不合人子之道，天地不能包容，名教不能原谅！诚信的誓言，白日可鉴！”王羲之五十九岁时去世，追赠金紫光禄大夫。15．C16．①本诗尾联用了侧面描写的手法，用诗人聚精会神听琴，而不知时日已暮，衬托乐声的动听让人入迷。②《李凭箜篌引》两句用了正面描摹的手法，用昆山玉碎摹写音乐清脆悦耳，用凤凰叫摹写婉转动听（比喻）；用“芙蓉泣露”摹写乐声的悲凉凄恻，用“香兰笑”摹写乐曲活泼欢快（通感）。【解析】15．本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。C.“转为沉重”错误，琴声是畅快的，不沉重。17．

渺渺兮予怀

望美人兮天一方

本图宦达

不矜名节

金戈铁马

气吞万里如虎╱

虎踞龙盘今胜昔

天翻地覆慨而慷

╱

朝避猛虎

夕避长蛇

╱

亲射虎

看孙郎18．D19．C20．（1）“花解语”指花袭人情真意切地劝慰宝玉要爱惜自己明德上进；“玉生香”指宝黛二人情投意合笑诉情话；此处“花解语”“玉生香”巧用双关，生动形象，用叠词“切切”“绵绵”表现人物情感，温馨细腻。（2）分别写薛宝钗戏蝶与林黛玉葬花两个情节。薛宝钗雍容华贵，容貌妩媚，体态丰腴，此处用杨玉环喻指薛宝钗；因为林黛玉婀娜多姿，外表秀美，姿态轻盈，此处用赵飞燕喻指林黛玉。借喻手法使回目更加含蓄，增添诗意。（3）大观园迎来一场瑞雪，如银装素裹的琉璃世界，恰巧栊翠庵中红梅怒放，呈现出“白雪红梅”的诗意画面；大家欢聚一堂的时刻，贾宝玉与史湘云一对哥姐欢快地偷烧鹿肉。诗情画意之雅境与偷食“腥膻”之俗景相映成趣，雅俗共赏。立雪赏梅，谈心打趣，情景交融；“脂粉”“香娃”“割腥啖膻”，运用借代手法。【解析】18．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。一枝独秀：形容在同类事物中最为突出，最为优秀。独树一帜：单独树立起一面旗帜，指自成一家。语境是回目作为中国古典小说的成熟格式自成一家，故选