河南省洛宁县2023届九年级上学期学情测试（一）历史试卷

2023届九年级学情测试题（一）

历史

注意事项：

1.满分50分，答题时间为50分钟。

2.请将各题答案填写在答题卡上。

一、选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在备选答案中只有一项是符

合题目要求的。请按答题卡的要求作答。

1.观察下列图示的遗迹、遗物，能够证明古埃及人的建筑技术和数学水平高超的是（）

收获季；两河流域人发明了60进制，用于测量土地、计算粮食产量和人工。这说明（）

A.地理环境造就多元文明B.不同文明可以相互影响

C农耕文明影响科技文化D.大河流域文明高度发达

3.探寻古埃及金字塔的功能与演变历程，可以感知的历史奥秘有（）

A.古埃及国王地位的变迁B.人类的法制传统

C.阿拉伯数字的起源D.罗马帝国的强盛

4.尼罗河定期泛滥，淹没全部谷地，水退后，居民要重新丈量耕地面积。由于这种需要，多年积

累起来的测地知识便逐渐发展成为几何学。材料体现了古埃及文明（）

A.凝聚了顺应自然的智慧B.莫定了西方文明的基础

C.受益于文明的交流互鉴D.成为了人类文明的源头

5.拓片是将刻在不同材质上的文字、符号、图案等拓印下来的纸片，有很高的历史研究价值。下

列古老文字的拓片，可直接用于古埃及文明研究的是（）

A.象形文字B.楔形文字C.甲骨文D.阿拉伯文字

6.文物古迹是古代文明见证。《汉谟拉比法典》见证了下列哪一地区的文明成就

A.古代埃及B.古代两河流域C.古代印度D.古代希腊

7.考古学家从摩享佐•达罗遗址已经发现了镰刀等农具和大量农作物如大麦、小麦、豆类、芝麻、

蔬菜、棉花等。纺锤和纺轮在遗址中都有发现，还发现了染缸。从中可以得知（）

A.该地农业、手工业发达B.该文明发源于海洋沿岸

C.此地商品经济发达D.此地出现君主专制国家

8.玄奘游历印度时记录：“城镇和村庄都有几扇内门，城墙又宽又高……屠夫、渔夫、舞女、刽

子手和清道夫之类的人不能住在城里，且行走时只能走路的左边……”这印证了印度历史上的哪一

制度（）

A.种姓制度B.庄园制度C.城邦制度D.分封制度

9.这片冲积平原称“美索不达米亚”，意即“两河之间的地方”，西方人因其形状似一弯新月而

称这块土地为“沃月地带”，下列属于该地产生的文明成就的是

A.金字塔B.楔形文字C.象形文字D.种姓制度

10.“用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”，而“东方的影响也以席卷一切之势涌入西

方”。历史学家布恩的观点反映出亚历山大的扩张

A.使东方从属于西方B,中断了东西方文化发展进程

C.打通了亚欧商贸通道D,促进了东西方文化交汇

11.在雅典城邦担任官职是一种荣誉和义务，任职者并无薪资，凡任职者需有充足的生活保障。公

元前5世纪，雅典开始向担任公职和出席公民大会者提供-定津贴。这一做法（）

A.推动雅典民主制度的发展B.体现雅典健全的法律体系

C说明外邦人没有政治权利D.标志雅典确立了民主制度

12.随着帝国扩张和商业的发展，社会上各种新的矛盾日益凸显，罗马缺乏一个适用于外来人口

以及外来人口和本地人口关系的法律。针对这一情况，罗马帝国

A.颁布了成文法B.建立了元首制C.编制了儒略历D.推行了万民法

13.814年查理曼去世后，843年查理曼帝国一分为三，后形成三个国家的雏形分别是

A.法兰西英格兰意大利B.德意志法兰西英格兰

C.德意志法兰西意大利D.德意志意大利英格兰

14.封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具，…

庄园的产品很少拿出去卖。庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生产各种生活和生产所需

的物品，除非万不得己，庄园很少出去采购。这反映了西欧庄园（）

A.是封建地主阶级剥削农民的组织形式

B.基本上处于自给自足的自然经济状态

C.具有一定的自由与特权

D.为城市兴起奠定了基础

15.在西欧庄园中，佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等，都要通

过庄园法庭进行审理。这说明

A.庄园法庭维护领主的利益B.庄园法庭维护庄园公共秩序

C.庄园法庭限制了领主的特权D.庄园法庭维护佃户的利益

16.10—11世纪的欧洲，随着手工业的发展，为了更方便地购买原料、组织生产和销售产品，手工

业者和商人自发聚集到港湾、河口、城堡、寺院、交通枢纽和行政中心附近，随着人口的增长和城

墙的矗立，这些地方逐渐演变为城市。据此可知，西欧中世纪的城市

A.产生于罗马帝国的废墟上B.是工商业者的聚集地

C.是西欧中世纪社会的基础D.是相对自治的共同体

17.圣索非亚教堂的结构和建筑形式的设计没有先例，它是当时各种流行因素的集合体，并且这些

流行因素以从未有过的方式结合在一起，创造出拜占庭鼎盛时期的建筑特色。这反映拜占庭文化

（）

A.对西欧深远影响B.兴衰存亡的过程

C.兼收并蓄特点D.具有独特的内核

18.查士丁尼在位期间，为了恢复罗马帝国时代的疆域,对外发动了一系列的征战，查士丁尼的对

外战争，给拜占庭帝国带来的影响是（）

A.恢复了古罗马帝国时的疆域B.成功地抵御了阿拉伯人的进攻

C.浪费了人力物力，导致帝国财政枯竭D.促进了帝国的复兴

19.公元7世纪，日本整个朝野掀起了“中国化运动”，仿照中国的制度和文化，把处于蒙昧状态

下的民族，凭空向前推进了几个世纪。日本实行大化改新的根本原因是

A.国家统一的需要B.经济和社会的发展需要

C.改革派积极提倡D.孝德天皇掌握了政权

20.“天方夜谭”被比喻虚诞夸饰的议论，荒诞不经的说法。此成语来源于一部民间故事集的名字,

这部民间故事集创作于

A.古代罗马

B.阿拉伯地区

C.古代希腊

D.中国

二、非选择题：本大题共5小题，共30分。

21.阅读下列材料，回答问题。

材料

K-BS二HHSQ

（1）请将材料中图片所示的古国按照不同文明类型进行分类。

（2）不同国家和地区的文明成就往往不同，请列举两例上列古国的代表文明成就。

（3）文明传播的方式多种多样，但是它们却有着相同的作用。请你站在世界历史发展的角度谈谈

文明传播的作用。

22.阅读下列材料，回答问题。

材料一从法典中可知，古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严

格的社会等级。法典中有许多关于租赁、雇佣等方面的规定……表明人类社会的法制传统源远流长。

——摘编自《义务教育教科书世界历史》（九年级上册）

材料二相传公元前451年和公元前450年，罗马先后选出了两个十人委员会，负责制定法典。

前者制定了十个法表，后者补充了两个法表，这些法表经批准后公布于罗马广场。法典禁止贵族与

平民通婚……是后世罗马法的渊源，对近代欧洲法学也有重要影响。

——摘编自曹胜强《世界通史教学指引》

（1）材料一和材料二所反映的法典分别是什么？这两部法典有哪些相似之处？

（2）综合上述材料，概括指出这两部法典具有的共同历史价值。

23.阅读下列材料，回答问题。

材料一“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”

材料二“城市的空气使人自由。”

材料三欧洲的12世纪末，是一个教育大爆炸的时代，大学的形成具有划时代的意又。

（1）材料一中的这句话流行于西欧封建社会时期，如何理解这句话？这种关系出现的历史背景是

什么？

（2）材料二是对欧洲中古时期的城市的称赞。结合所学知识说说，中古时期的城市是在什么人的

领地上建立的？“城市”是如何获得自由的？

（3）请结合所学知识，分析“欧洲的12世纪末，是一个教育大爆炸的时代”这句话。

24.阅读下列材料，回答问题。

材料一日本地方豪强崛起，他们占有大片土地，建立庄园。为保护自己的庄因，地方豪强建

立军事集团，特殊的武士阶层逐渐形成。武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。武士道是日本

军事封建专制主义的产物，对以后日本的发展影响深远。

材料二见图。

材料三他顺应历史潮流在麦加创立了伊斯兰教。他教导人们独尊安拉，不再信仰本部落的神：

他让人们孝敬父母，和睦亲戚，怜恤孤儿，赈济贫民，不要自相残杀。

（1）据材料一并结合所学知识回答，武士效忠的对象是谁？

（2）材料二中的右图所示人物是日本镰仓幕府的开府将军源赖朝。镰仓幕府的建立有何影响？

（3）材料三中的“他”是谁？他顺应历史潮流的表现是什么？

25.请你阅读下面这段文字，并结合所学知识，写一篇80~120字的小短文，谈谈你对古罗马文明

发展与传播的看法。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）

今天我们不难在希腊、小亚细亚、西亚、北非各地寻觅到罗马人留下的神庙、柱廊、浴场、剧

院等遗迹，甚至在罗马一埃及时代的木乃伊棺椁上都出现了具有罗马写实风格的墓主人画像。罗马

人将文化传播给高卢人、不列颠人以及日耳曼人，“罗马化”使不同民族、文化、宗教信仰的各个

地区融合成为一体，客观上促进了罗马帝国的发展与强盛。

——摘编自袁波《古罗马文明的发展与传播》

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21.【答案】（1）图一、图二为一类，属于大河文明；图三、图四为一类，属于海洋文明。

（2）金字塔、《汉谟拉比法典》、民主政治、罗马法等•（符合题意的两例即可）

（3）促进彼此间的经济文化交流，推动世界历史的发展。

22.【答案】（1）法典：《汉谟拉比法典》、《十二铜表法》；相似之处：都维护了统治阶

级利益；内容都涉及社会生活的方方面面；都对后世的法律制定产生了重要影响。

（2）历史价值：规范社会行为，为治国理政提供