电子信息工程专业描述

/电子信息工程专业描述业务培育目标：本专业培育具备电子技术和信息系统的基础学问，能从事各类电子设备和信息系统的探讨、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。

业务培育要求：本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获得和处理、电子设备和信息系统等方面的专业学问，受到电子和信息工程实践的基本训练，

具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本实力。

毕业生应获得以下几方面的学问和实力：

1.较系统地驾驭本专业领域宽广的技术基础理论学问，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围；

2.驾驭电子电路的基本理论和试验技术，具备分析和设计电子设备的基本实力；

3.驾驭信息获得、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本实力；

4.了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本学问；

5.了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有探讨、开发新系统、新技术的初步实力。

6.驾驭文献检索、资料查询的基本方法，具有确定的科学探讨和实际工作实力。

主干学科：电子科学和技术、信息和通信工程、计算机科学和技术

主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论和编码、信号和系统、数字信号处理、电磁场理论、自动限制原理、感测技术等

主要实践性教学环节：包括课程试验、计算机上机训练、课程设计、生产实习、毕业设计等，一般要求实践教学环节不少于30周。

主要专业试验：至少完成本专业某一方向的一组专业试验

修业年限：四年

授予学位：工学学士

相近专业：通信工程

前景广袤的电子信息工程(这个专业上海的需求很大哦.许多企业都须要这方面的人才.)

电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息限制和信息处理的学科，主要探讨信息的获得和处理，电子设备和信息系统的设计、开发、应用和集成。现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们四周的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础学问的学习相识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的探讨和开发。

电子信息工程专业主要是学习基本电路学问，并驾驭用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学学问，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路学问、电子技术、信号和系统、计算机限制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行试验，对动手操作和运用工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参和大的工程设计。学习电子信息工程，要宠爱钻研思索，擅长开动脑筋发觉问题。

随着社会信息化的深化，各行业大都须要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发和硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对阅历、学问要求很高；还可以接着进修成为老师，从事科研工作等。热门分析：本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业，本专业学生主要学习信号的获得和处理，电子设备和信息系统等方面的专业学问，受到电子信息工程实践的基本训练，他将是人类进入21世纪信息时代的有力推动者。

就业前景：主要从事各类电子设备和信息系统的探讨、设计、制造、应用和开发工作。

就业分布最多的五省市：北京、广东、江苏、上海、天津

毕业生就业分布统计：

国有企业：18.17％

民营及私营企业：15.79％

机关：13.50％

录用探讨生：13.33%

科研设计单位：8.83％

其他事业单位：5.90％

三资企业：4.55％

高等学校:3.15%

部队：2.67％

出国：1.62％

中小学及其他教学单位：0.92％

金融单位：0.69％

医疗卫生单位：0.07％

注：本专业的各方向及就业率分别是电子工程90.24％、应用电子技术72.98％、信息工程86.36％。电磁场和微波技术83.10％、广播电视工程75％、电子信息工程94.17％、无线电技术和信息系统95.54％、电子和信息技术96.29％、摄影测量和遥感97.8％、公共平安图像技术100％

毕业生应具备的实力：较系统地驾驭专业领域宽广的技术基础理论学问，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围；驾驭电子电路的基本理论和试验技术，具备分析和设计电子设备的实力：驾驭信息获得、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本实力；了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本学问；了解电子设备和信息系统的理论前沿，就有探讨、开发新系统、新技术的初步实力；驾驭文献检索、资料查询的基本方法，具有确定的科学探讨和实际工作实力。

主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论和编码、信号和系统、数字信号处理、电磁场理论、自动限制理论、感测技术等。

主干学科：电子科学和技术、信息和通信工程、计算机科学和技术。

专业试验：至少完成本专业某一方向的一组专业试验；

授予学位：工学学士

相近专业：通信工程本文摘自《热门专业志愿填报指南》重庆出版社出版前景广袤的电子信息工程本文摘自电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息限制和信息处理的学科，主要探讨信息的获得和处理，电子设备和信息系统的设计、开发、应用和集成。现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们四周的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础学问的学习相识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的探讨和开发。电子信息工程专业主要是学习基本电路学问，并驾驭用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学学问，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路学问、电子技术、信号和系统、计算机限制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行试验，对动手操作和运用工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参和大的工程设计。学习电子信息工程，要宠爱钻研思索，擅长开动脑筋发觉问题。随着社会信息化的深化，各行业大都须要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发和硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对阅历、学问要求很高；还可以接着进修成为老师，从事科研工作等。设置这个专业的高校特殊多，清华高校的电子工程系设有该专业，并实行六年支配年限的本科—硕士统筹培育支配。北京邮电高校也是主要培育该类人才的学校。一般的理工科院校和综合性高校都设置了该专业，都很热门，录用分数线相对其他专业而言偏高。业务培育目标：本专业培育具备电子技术和信息系统的基础学问，能从事各类电子设备和信息系统的探讨、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。业务培育要求：本专业是一个电子和信息工程方面的专业。本专业学生主要学习信号的获得和处理、电厂设备信息系统等方面的专业学问，受到电子和信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的实力。毕业生应获得以下几个方面的学问和实力：1．能够较系统地驾驭本专业领域宽广的技术基础理论学问，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围；2．驾驭电子电路的基本理论和试验技术，具备分析和设计电子设备的基本实力；3．驾驭信息获得、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本实力；4．了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本学问；5．了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有探讨、开发新系统、新技术的初步实力；6．驾驭文献检索、资料查询的基本方法，具有确定的科学探讨和实际工作实力。主干学科：电子科学和技术、信息和通信工程、计算机科学和技术。主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论和编码、信号和系统、数字信号处理、电磁场理论、自动限制原理、感测技术等。主要实践性教学环节：包括课程试验、计算机上机训练、课程设计、生产实习、毕业设计等。一般要求实践教学环节不少于30周。修业年限：四年授予学位：工学学士1．学问理论系统性较强。学习本课程须要有确定的基础理论、学问作铺垫且又是学习有关后续专业课程的基础。2．基础理论比较成熟。虽然电子技术发展很快，新的器件、电路日新月异，但其基本理论已经形成了相对稳定的体系。有限的学校教学不行能无奇不有、四平八稳，要把学习重点放在学习、驾驭基本概念、基本分析、设计方法上。3．实践应用综合性较强。本课程是一门实践性很强的技术基础课，探讨的许多电子电路都是好用电路，均可做成实际的装置。专业简介电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息限制和信息处理的学科，主要探讨信息的获得和处理，电子设备和信息系统的设计、开发、应用和集成。现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们四周的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础学问的学习相识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的探讨和电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。本专业培育驾驭现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理和设计方法，具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用实力，面对电子技术、自动限制和智能限制、计算机和网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素养、德智体全面发展的具有创新实力的高级工程技术人才开发。电子信息工程专业主要是学习基本电路学问，并驾驭用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学学问，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路学问、电子技术、信号和系统、计算机限制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行试验，对动手操作和运用工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参和大的工程设计。学习电子信息工程，要宠爱钻研思索，擅长开动脑筋发觉问题。随着社会信息化的深化，各行业大都须要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发和硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对阅历、学问要求很高；还可以接着进修成为老师，从事科研工作等。注：不同院校的课程设置可能不同。专业背景和市场预料该专业是前沿学科，现代社会的各个领域及人们日常生活等都和电子信息技术有着紧密的联系。全国各地从事电子技术产品的生产、开发、销售和应用的企事业单位许多.,随着改革步伐的加快，这样的企事业单位会越来越多。为促进市场经济的发展，培育一大批具有大专层次学历，能综合运用所学学问和技能，适应现代电子技术发展的要求，从事企事业单位和本专业相关的产品及设备的生产、安装调试、运行维护、销售及售后服务、新产品技术开发等应用型技术人才和管理人才是社会发展和经济建设的客观须要，市场对该类人才的需求越来越大。为此电子信息工程专业的人才有着广泛的就业前景。培育目标留意培育电子信息技术基础学问和实力；具有电子产品的装配、调试及设计的基本实力，具有一般电子设备的安装、调试、维护和应用实力；具有对办公自动化设备的安装、调试、修理和维护管理实力；具有对通信设备、家用电子产品电路图的阅读分析及安装、调试、维护实力；具有对机电设备进行智能限制的设计和组织实力；具有阅读英语资料和计算机应用实力。培育要求本专业学生主要学习信号的获得和处理、电子设备和信息系统等方面的基本理论和基本学问，受到电子和信息工程实践（包括生产实习和室内试验）的基本训练，具备良好的科学素养，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本实力，并具有较强的学问更新实力和广泛的科学适应实力。主要课程高等数学、英语、电路分析、电子技术基础、C语言、VB程序设计、电子CAD、高频电子技术、电视技术、电子测量技术、通信技术、自动检测技术、网络和办公自动化技术、多媒体技术、单片机技术、电子系统设计工艺、电子设计自动化（EDA）技术、数字信号处理（DSP）技术等课程。课程分类介绍：①数学：高等数学（数学系的数学分析+空间解析几何+常微分方程）讲的主要是微积分，对学电路的人来说，微积分（一元、多元）、曲线曲面积分、级数、常微分方程在后续理论课中经常遇到。概率统计凡是跟通信、信号处理有关的课程都要用到概率论。数学物理方法有些学校探讨生才学，有些学校分成复变函数（+积分变换）和数学物理方程（就是偏微分方程）。学习电磁场、微波的数学基础。还可能会开设随机过程（须要概率作基础）乃至泛函分析。②理论：电路原理基础的课程。信号和系统连续和离散信号的时域、频域分析，很重要但也很难数字信号处理离散信号和系统的分析、信号的数字变换、数字滤波器之类。基本上这两门都须要大量的算法和编程。通信原理通信的数学理论。信息论信息论的应用范围很广，但电子工程专业常把这门课讲成编码理论。电磁场和电磁波天书般的课程，基本上是物理系的电动力学的翻版，用数学去探讨磁场（恒定电磁场、时变电磁场）。③电路：模拟电路晶体管、运放、电源、A/D、D/A。数字电路门电路、触发器、组合电路、时序电路、可编程器件，数字电子系统的基础（包括计算机）。高频电路无线电电路，放大、调制、解调、混频，比模拟电路难微波技术处理方法跟前面几种电路完全不同，须要电磁场理论作基础。④计算机：微机原理80x86硬件工作原理。汇编语言干脆对应CPU指令的程序设计语言。单片机CPU和限制电路做成一块集成电路，各种电器中都少不了，一般讲解51系列。Cc++语言（现在只讲c语言的学校可能不多了）写系统程序用的语言，和硬件相关的开发经常用到。软件基础（计算机专业的数据结构+算法+操作系统+数据库原理+编译方法+软件工程）也可能是几门课，讲软件的原理和怎么写软件。详细课程介绍：①c语言c语言是国内外广泛运用的计算机语言，是计算机应用人员应驾驭的一种程序设计工具。c语言功能丰富，表达实力强，运用灵敏便利，应用面广，目标程序效率高，可移至性好，既具有高级语言的有点，有具有低级语言的许多特点。因此，c语言特殊适合于编写系统软件。c语言诞生后，许多原来用汇编语言编写的软件，现在可以用c语言编写了。初学是切忌过早的滥用c的某些简洁引起错误的微小环节，如不适当的运用＋＋和－－的副作用。学习程序设计，确定要学活用活，不要死学不会用，要举一反三，在以后的须要时能很快的驾驭一种新语言。②高等数学高等数学是理、工科院校一门重要的基础学科。作为一一门科学，高等数学有其固有的特点，这就是高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。抽象性是数学最基本、最显著的特点--有了高度抽象和统一，我们才能深化地揭示其本质规律，才能使之得到更广泛的应用。严密的逻辑性是指在数学理论的归纳和整理中，无论是概念和表述，还是推断和推理，都要运用逻辑的规则，遵循思维的规律。所以说，数学也是一种思想方法，学习数学的过程就是思维训练的过程。人类社会的进步，和数学这门科学的广泛应用是分不开的。尤其是到了现代，电子计算机的出现和普及使得数学的应用领域更加拓宽，现代数学正成为科技发展的强大动力，同时也广泛和深化地渗透到了社会科学领域。因此，学好高等数学对我们来说相当重要。然而,许多学生对怎样才能学好这门课程感到困惑。要想学好高等数学，至少要做到以下四点:首先，理解概念。数学中有许多概念。概念反映的是事物的本质,弄清楚了它是如何定义的、有什么性质，才能真正地理解一个概念。其次，驾驭定理。定理是一个正确的命题，分为条件和结论两部分。对于定理除了要驾驭它的条件和结论以外，还要搞清它的适用范围，做到有的放矢。第三,在弄懂例题的基础上作适量的习题。要特殊提示学习者的是，课本上的例题都是很典型的，有助于理解概念和驾驭定理，要留意不同例题的特点和解法法在理解例题的基础上作适量的习题。作题时要擅长总结不仅总结方法，也要总结错误。这样，作完之后才会有所收获，才能举一反三。第四，理清脉络。要对所学的学问有个整体的把握，刚好总结学问体系，这样不仅可以加深对学问的理解，还会对进一步的学习有所帮助。③信号和系统信号和系统是通信和电子信息类专业的核心基础课，其中的概念和分析方法广泛应用于通信、自动限制、信号和信息处理、电路和系统等领域。本课程针对网络课程的特点，接受了图、文、声、像、动画等多媒体技术，使内容生动活泼，易于理解。课程以网络技术为支持，以学生自学为主，结合老师答疑，学生探讨等形式使该课程体现出交互性、开放性、自主性、协作性等特点。本课程从概念上可以区分为信号分解和系统分析两部分，但二者又是密切相关的，依据连续信号分解为不同的基本信号，对应推导出线性系统的分析方法分别为：时域分析、频域分析和复频域分析；离散信号分解和系统分析也是类似的过程。本课程接受先连续后离散的布局支配学问，可先集中精力学好连续信号和系统分析的内容，再通过类比理解离散信号和系统分析的概念。状态分析方法也结合两大块给出，从而建立完整的信号和系统的概念。本课程除了大纲要求的主要内容外，还给出了随机信号通过线性系统分析，离散傅立叶变换、FFT等内容以扩展学问面。④电路分析电路分析是高等工科院校电类专业的一门特殊重要的技术基础课，该课程不仅为后续专业课的学习打基础，而且对发展学生科学思维、培育学生分析问题、解决问题也具有特殊重要的作用。本课程的主要内容有：电路的基本概念和基本定律、电阻电路的等效变换、线性电路的基本分析方法、基本定理、含有志向运放的电路分析、正弦沟通电路的稳态分析、含有互感的电路、三相电路、周期性非正弦电流电路、双口网络、一阶电路的时域分析、二阶电路的时域分析、拉普拉斯变换及其应用、状态变量法、非线性电阻电路等。⑤微机原理微机原理的侧重点是介绍指令系统和接口，它对于了解微机的硬件原理特殊重要，假如须要利用微机进行限制、通信，则微机原理是必修的课程。因此，绝大多数专业都将微机原理列为主干课程之一。C语言被认为是介于高级语言和汇编之间的一种编程语言，也称为中级语言，许多操作系统就是用C实现的，如Unix、Linux、minix等，许多底层的通信程序、驱动程序、加密程序等也都是用C编写的，其重要缘由就在于C语言特殊接近汇编语言，换句话说，C语言离计算机的硬件很近，但同时C语言编程又要比汇编便利得多，故许多人宠爱C语言。一般来说，学习微机原理并不须要C语言的基础，而要真正学懂、学通C语言，微机原理是必需具备的基础，如C中的指针操作，就须要对微机的存储器的结构有所了解。不幸的是，目前国内绝大多数高等学校都是先修C，再修微机原理，笔者认为这实在是误人子弟，不利于高水平人才的培育。另外，有些人认为，微机原理作为一门联系硬件和软件的一门重要课程，在高校的重视程度是不够的，是和该门课程地位不相称的。⑥通信原理通信作为一个实际系统，是为了满足社会和个人的需求而产生的，目的是传送消息（数据、语音和图像）。通信技术的发展，特殊是近30年来形成了通信原理的主要理论体系，即编码理论、调制理论和检测理论。在通信原理的课程中，有多处要用到信息论的结论或定理。信息论已成为设计通信系统和进行通信技术探讨的指南，尤其是它能告知工程师们关于通信系统的性能极限。信道中存在噪声。在通信过程中噪声和干扰是无法避开的。随着对噪声和干扰的探讨产生了随机过程理论。对信号的分析事实上就是对随机过程的分析。在通信工程领域，编码是一种技术，是要能用硬件或软件实现的。在数学上可以存在许多码，可以映射到不同空间，但只有在通信系统中能生成和识别的码才能应用。编码理论和通信结合形成了两个方向：信源编码和信道编码。调制理论可划分为线性调制和非线性调制，它们的区分在于线性调制不变更调制信号的频谱结构，非线性调制要变更调制信号的频谱结构，并且往往占有更宽的频带，因而非线性调制通常比线性调制有更好的抗噪声性能。接收端将调制信号和载波信号分开，还原调制信号的过程称之为解调或检测。作为通信原理课程，还包含系统方面的内容，主要有同步和信道复用。在数字通信系统中，只有接收信号和发送信号同步或者信号间建立相同的时间关系，接收端才能解调和识别信号。信道复用是为了提高通信效率，是支配许多信号同时通过同一信道的一种约定或者规范，使得多个用户的话音、图像等消息能同时通过同一电缆或者其他信道传输。三、课程特点1．学问理论系统性较强。学习本课程须要有确定的基础理论、学问作铺垫且又是学习有关后续专业课程的基础。2．基础理论比较成熟。虽然电子技术发展很快，新的器件、电路日新月异，但其基本理论已经形成了相对稳定的体系。有限的学校教学不行能无奇不有、四平八稳，要把学习重点放在学习、驾驭基本概念、基本分析、设计方法上。3．实践应用综合性较强。本课程是一门实践性很强的技术基础课，探讨的许多电子电路都是好用电路，均可做成实际的装置。就业去向该专业毕业生具有宽领域工程技术适应性，就业面很广，就业率高，毕业生实践实力强，工作上手快，可以在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生产、经营和技术管理和开发工作。主要面对电子产品和设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品和设备的装配、调试、检测、应用及修理技术工作，还可以到一些企事业单位一些机电设备、通信设备及计算机限制等设备的平安运行及维护管理工作。企业需求由于信息时代的到来，据推想，在相当长的一段时间内，此类人才仍将供不应求。据调查，现阶段对于电子信息工程人才的须要量特殊巨大，“电子信息工程”的专业，对缓解当前该类人才的供需冲突是特殊必要的。电子信息工程专业人才已经成为信息社会人才需求的热点。电子信息产业是一项新兴的高科技产业，被称为朝阳产业。依据信息产业部分析，“十五”期间是我国电子信息产业发展的关键时期，预料电子信息产业仍将以高于经济增速两倍左右的速度快速发展，产业前景特殊广袤。将来的发展重点是电子信息产品制造业、软件产业和集成电路等产业；新兴通信业务如数据通信、多媒体、互联网、电话信息服务、手机短信等业务也将快速扩展；值得关注的还有文化科技产业，如网络游戏等。目前，信息技术支持人才需求中解除技术故障、设备和顾客服务、硬件和软件安装以及配置更新和系统操作、监视和修理等四类人才最为短缺。此外，电子商务和互动媒体、数据库开发和软件工程方面的需求量也特殊大。将来展望电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息限制和信息处理的学科，主要探讨信息的获得和处理，电子设备和信息系统的设计、开发、应用和集成。现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们四周的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础学问的学习相识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的探讨和开发。电子信息工程专业主要是学习基本电路学问，并驾驭用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学学问，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路学问、电子技术、信号和系统、计算机限制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行试验，对动手操作和运用工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参和大的工程设计。学习电子信息工程，要宠爱钻研思索，擅长开动脑筋发觉问题。随着社会信息化的深化，各行业大都须要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发和硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对阅历、学问要求很高；还可以接着进修成为老师，从事科研工作等。中国IT行业起步至今有十年，很年轻。簇新的事物、朝阳的产业总是备受注目。正是这个缘由，计算机专业快速成为高校的热门专业，不少同学削尖又再削尖了脑袋往这个象牙塔里的象牙顶钻，或为爱好，或为谋生驾驭一门技能，或为前途更好更快地发展。相比前几年的计算机专业的火爆，近年来对这个专业的选择渐趋于了理性和客观。学生和家长考虑更多的是一种基于更利于个人长远自我发展的动身点。职业方向的选择，想来是更多应届毕业生就业时所想的事情，常看到论坛上不少接近毕业的计算机专业学生发出迷茫、困惑的感叹，不知道是否应当将计算机这条路接着走下去。太多太多关于这个行业的言论，媒体频频爆出的各类关于IT从业者身心受到莫大损害的大小新闻，IT从业者工作很苦很累，繁琐枯燥的程式、技术心理和现实状态的脱节、加班很普遍、这一行更新很快，业余时间也是常用来学习新的专业技术，没有节假日、没有空余时间，不能陪亲人挚友，工作的性质使生活多了一些单调，生活仿佛学生时代一般的两点一线。远没有想象中的那样绚丽多彩：张扬的特性源自技能的自信，时尚现代的生活方式由于富余的回报，“办公室政治”的远离，“自由”的思虑空间….，只是现在看来，现实来的更多一些了吧。更重要的是，这个行业，似乎有则潜在的规律：职业生涯短暂。所以身未老心先行，思虑着“希望的路”原委应当怎样转弯，IT管理、IT销售、或者横下一条心从头来过去创业、或者干脆转行….，原委干什么，照旧在徘徊中、在迷茫，之前几年的代码人生似乎恍然被抹去一概不计，只留下空落落的一些什么回忆。还有计算机的女生，动手实力欠缺，生理的缘由、生活家庭的压力等等，就业似乎远不及男生，有着先天的劣势，包括心情化、大局观，还有对技术的热忱度等。太多太多的关于这个行业的不好，许多许多前辈的好心建议，在计算机专业学生的心中埋下了担忧的种子，是否应当接着选