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文档简介

2015年中考复习练习五:物体的运动、填空题:.汽车在行驶的过程中,小唐同学看到汽车上有一个显示速度和路程的表盘。汽车此时行驶的速度示数如图甲所示,该车匀速行驶了一段时间后,表盘示数变为图乙所示,那么汽车行驶的这段时间为min。甲、乙、市三辆小、车同时、同地向同一方向运动,它们运动的图像如图所示,由图像可知:运动速度相同的小车是和;经过,跑在最前面的小车是・“频闪摄影”一动速度相同的小车是和;经过,跑在最前面的小车是・“频闪摄影”一研题究物体运动时常用的一种实验方法。摄影在暗室中进行。把照相机固定在地面上,快门是常开的,但由于没有光照亮物体,底片并不感光。光源是一只闪光灯,它每隔0.闪亮一次,闪亮的时间很短,只有大约/ °光源发光时物体被照亮,底片就记录下这时物体的位置。图中小球的直径实际上,分析如图所示小球连续运动的频闪照片可知,拍摄照片的这段时间内小球做运动;拍摄照片的这段时间内小球运动的平均速度最接近。.如图所示,铜丝的直径是 cm;.李白乘船沿江而下,目观两岸景色,写下了名诗句如图所示,每个诗句都隐藏着物理知识,请你根据诗词的内容写出其中与那个物理知识相关的两个:(只填诗句不得分)(1(1)诗句:(2)诗句:,_相_关_的_物_理知识(2)诗句:,_相_关_的_物_理知识:.沿长廊方向铺有块完整的相同的正方形地专,如图甲.小明用最小分度值是的尺测量其中一块地砖长度如图乙所示.每块地砖的长度是 ^小明用停表测量自己从长廊的端走到端所用的时间,停表的读数如图丙所示,他所用的时间是根据速度、路程和时间的关系 ,小明的步行速度为 .

从长廊的端走到端所用的时间,停表的读数如图丙所示,他所用的时间是根据速度、路程和时间的关系 ,小明的步行速度为 .、选择题:.为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异,选用下列哪种尺最合适【】量程,分度值 量程 0分度值量程,分度值 量程 ,分度值•晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以 的成绩获得冠军,测得她在 处的速度是到终点时的速度为,则全程内的平均速度是【】•某物体做变速直线运动,已知它在前一半路程的速度为/,后一半路程的速度为/,那么它在整个路程中的平均速度是【】•A4m/s•8m/Bs.4•5mC/s•6m/•如图所示两个相同的光滑弧形槽,一个为凸形,一个为凹形,两个相同小球分别进入两弧形槽TOC\o"1-5"\h\z的速度都为V,运动到槽末端的速度也都为V,小球通过凸形槽的时间为(,通过凹形槽的时间为[,则t、t的关系为【】 12 12At=t 、t>t 、t<t 、无法确定图是用照相机所拍摄的某小球在水中下落的一张频闪照片.已知水池壁上每块瓷砖的高度为a闪光灯每隔△时间闪亮一次.观察照片,关于小球的运动,以下判断可能的是【 】①小球从位置到位置的运动是匀速运动 ②小球从位置到位置的运动是匀速运动③小球从位置到位置的平均速度为 △ ④小球通过点时的速度为 /•如图,沿同一条直线向东运动的物体

的图象,以下说法正确的是【 】①两物体由同一位置点开始运动,但物体②时刻,在点,在距离点处;④内,、的平均速度相等.A只有①④正确 B只有③④正确••如图,沿同一条直线向东运动的物体

的图象,以下说法正确的是【 】①两物体由同一位置点开始运动,但物体②时刻,在点,在距离点处;④内,、的平均速度相等.A只有①④正确 B只有③④正确•龟兔赛跑是个有趣并富有哲理的寓言故事.一时间图像,下列判断错误的是I I••,其运动相对同一参考点的距离随时间变化比迟才开始运动;③从第开始,A,末、相遇;ABC只有①③正确 D只有②③正确请你观察这幅反映“新龟兔百米赛跑”的路程•比赛时,乌龟先出发•比赛途中,兔子和乌龟共相遇了三次•比赛结果是乌龟获胜 •比赛时,乌龟先出发•比赛途中,兔子和乌龟共相遇了三次二4题 二5题 二6题 二7题.甲、乙两同学从跑道一端前往另一端。甲在全程时间中一半跑,另一半时间走;乙在全程的一半内跑,另一半路程内走。如果他们走和跑的速度分别都相等,则【 】、甲先到达终点 .乙先到达终点 .同时到达终点 .无法判断。.小汽车匀速行驶在公路上,坐在副驾驶位置的小红观察到小汽车速度表的指针始终在位置处,在超越相邻车道上同向匀速行驶的另一辆大客车的过程中,小红发现自己经过该车的时间约为,则下列四个选项中最接近大客车速度的是II汽车后刹车灯的光源,若采用发光二极管( ,则通电后亮起的时间会比采用白炽灯大约快,故有助于后车驾驶员提前做出反应,即遇到情况时可提前 刹车。在限速为

的高速公路上,行车安全距离约可以减少【】.1某同学对一些物理量进行了估测,其中最接近实际的是【】A老师上课时声音的响度约为分贝 .某初中生的身高为.学生正常心脏跳动一次的时间大约为 .人正常步行速度约为 /.2如图所示,由于风的缘故,河岸上的旗帜如图飘扬,在河面上的两条船上的旗帜分别如图示状态,则关于两条船的运动状态判断,结论正确的是【】A甲船肯定是向左运动 .甲船肯定是静止的c乙船肯定是向右运动的 .乙船可能是静止的.如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的 图像,由图像可知IIA〜秒钟乙车做匀速直线运动 .在〜秒时间内,乙车的速度比甲车的速度大c第秒钟时,甲、乙两车速度相同 .经过秒钟,甲车通过的路程比乙车大二12题.5红孩乘车去北京,绿妹前来送行.4二12题.5红孩乘车去北京,绿妹前来送行二14题。红孩看到绿妹逐渐向后退,而绿妹对着远去的汽车挥手作别。绿妹看到“远去的汽车”、红孩看到“后退的绿妹”。她们所选的参照物分别是【 】汽车、地面 地面、汽车 汽车、汽车 地面、地面小吴、小王和小杨在一艘速度为的做匀速直线运动的海轮上玩抛球游戏。小吴以速度将球竖直上抛,小王以速度将球竖直下抛,小杨以速度将球垂直于海轮航行方向水平抛出。若球落地时,落地点均在船上,且不计任何阻力。则下列说法正确的是【】.小吴抛球的落地点距离抛出点的正下方最远.小杨抛球的落地点距离抛出点正下方最远他们三个抛球的落地点均在抛出点的正下方.只有小杨抛球的落地点在抛出点的正下方.…八两辆车以相同速度同方向作坐直线运动"车M'?车在后上两车上有甲、乙两人分别用皮球瞄准对方,同时以相对自身为的初速度水平射出,如不考虑皮球的竖直下落及空气阻力,则【 】A甲先被击中.乙先被击中 .两人同时被击中D皮球可以击中乙而不能击中甲.8河中有一漂浮物,甲船在漂浮物上游10米0处;乙船在漂浮物下游10米0处,若两船同时以相同的静水速度去打捞。则【】A甲船先到 .乙船先到 .两船同时到 .无法判断谁先到.9甲乙两车并排停着,当甲车司机看着乙车忽然感觉自己的车正在缓慢运动,但当他看到地面时,却发现自己的车并没动,对此下列判断正确的是【 】A以地面为参照物甲车是运动的 .以乙车为参照物甲车是静止的c以地面为参照物乙车是静止的 .以甲车为参照物乙车是运动的.0寓言“刻舟求剑”的主人公找不到掉入江中的剑,是因为他选择的参照物是【 】A岸边的山 .水中的剑 .乘坐的船 .江中的水.马航客机MH370失联后,中国派出多艘舰船到南太平洋海域进行水下搜寻,其中用到“超声测位仪”,其原理如图所示,发射器向某一方向发射超声波,在发射的同时开始计时.超声波在

传播途中碰到障碍物被反射,接收器收到反射波就停止计时.设某次搜寻中计时器记录的时间为t,(已知电磁波在空中和海水中的传播速度分别为C1和c2;声波在空中和海水中的速度分别为V1和v2)则发射点与水中疑似物之间距离为【】A.A.号B.号下面是小明的部分连线,其中哪一组是有错误的【】匚、黄、蓝、绿、蓝土电话听老y市讲课放大镜C.色光的三原色颜料的三原色1<列图中,关于刻度尺使用方法正确的是【A】光的折射周体传声气体传声B C D.根据左图中所给A、B两物体s-t图象,判断对应的v-t图象那个是正确的【下面是小明的部分连线,其中哪一组是有错误的【】匚、黄、蓝、绿、蓝土电话听老y市讲课放大镜C.色光的三原色颜料的三原色1<列图中,关于刻度尺使用方法正确的是【A】光的折射周体传声气体传声B C D.根据左图中所给A、B两物体s-t图象,判断对应的v-t图象那个是正确的【】如图所示,甲图是两位同学在一段时间内以不同速度匀速直线运动的三幅照片,请你在乙乙“叔叔!”我大声喊道.甲“什么事,我的孩子?”一会儿之后,他问.“我想知道,我们俩之间的距离约有多远?”“这很简单.”„„请你根据上面的对话设计一个简单的实验,能快速测出他们之间的大致距离.①实验所需的器材:;②应测的物理量:;③要知道他们之间的距离,还需用到的一个已知物理量:

.小明想探究足球滚动的快慢和什么因素有关()小明想到自行车轮胎充气不足时很难骑快,于是猜想:足球充的气越足,滚动就越•一()如右图所示,小明在一处斜坡上进行实验,他测出足球在处从静止释放,滚动 到处所用的时间为;将足球用球针放掉一些气后,在处从静止释放,测出足球滚动 到处所用的时间为 小明在实验时需要用到的测量工具有秒表和()足球在段的平均速度为。()小明实验中存在不足之处,请你指出一点:3.小明和小亮在操场上玩耍时发现水平抛出的几个物体落地时间有差异,善于观察的他们想到水3.小猜想一:与抛出物体的质量有关;猜想二:与水平抛出的速度有关;平抛出物体的这个“落地时间”与什么因素有关呢?思考讨论后他们提出了如下猜想:猜想一:与抛出物体的质量有关;猜想二:与水平抛出的速度有关;猜想三:与水平抛出点的离地高度有关。为了验证以上猜想,他们从探究实验室借来能控制发射速度的弹射器、两个质量不同的小钢球、刻度尺、电子秒表等实验器材,依照物理学习中的科学方法,在老师的帮助下按照如图所示的方法进行了实验探究,得到如下表所示的实验数据。实验序号钢球质量m/kg抛出点离地高度h/m水平抛出的速度v/(m/s)落地时间t/s落地点与抛出点的水平距离X/m110210.640.64220210.640.64310220.641.28410420.911.82请你通过分析回答以下问题:⑴为了验证猜想一,应选用实验序号为两组实验进行对比分析;⑵为了验证猜想二,应选用实验序号为两组实验进行对比分析;⑶为了验证猜想三,应选用实验

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