用样方法调查草地中某种双子叶植物种群密度

录目析教材01讲教法02论学法03说过程04谈反思05第一页，共25页。节章析教材PartOne第二页，共25页。本实验在教材中的地位和作用

本实验选自人教版高中生物必修三稳态与环境的第四章第一节《种群的特征》。高中生物教材中，该实验一直是重要的教学内容，它既是本节课程的重要部分，也为后面种群与群落的继续学习打下基础，且在实际中的农林渔业方面应用广泛，故此本节内容在生物教学中具有不容忽视的重要的地位。第三页，共25页。教学目标分析初步学会种群密度的取样调查方法让学生通过具体的活动，完成模拟的操作，培养学生动手能力把生物科学知识运用到生活实际中，提高学生学习生物科学的积极性知识与技能目标能力目标情感、态度和价值观目标第四页，共25页。教学重、难点分析模拟探究实验的操作方法样方法中五点取样法和等距取样法教学重点教学难点

第五页，共25页。节章讲教法PartTwo第六页，共25页。本节课教法

在教学中，我们不但要让学生学会知识，更为重要的是让他们经历模拟探索过程，培养他们的探究能力以及分析问题、解决问题的能力。本着这一原则,再结合学生的思维特点和心理特征，本节课我所采用的教学方法是：

01活动探究法法02小组讨论法03直观演示法第七页，共25页。我认为实验在实际操作中存在以下问题

课程安排

样方划定

出行安全

时间与金钱

环境保护第八页，共25页。我所做的本实验创新和改进之处变探究实验为模拟实验教师自制模板演示小组合作制作共赢变废为宝体验快乐创新第九页，共25页。节章论学法PartThree第十页，共25页。学生学法根据高二学生组成结构特点，因此本节课采取的学法如下：观察法归纳法自主学习法

合作学习法迁移学习法第十一页，共25页。节章说过程PartFour第十二页，共25页。教学环节设计我的教学过程共六个环节010203040506复习提问2min创设情境引入新课3min新课探究15min小组模拟

15min课堂总结

3min布置作业2min第十三页，共25页。复习提问问题一问题二问题三问题四种群最基本的数量特征是？

什么是种群密度？

如何估算种群密度？

什么是样方法？

第十四页，共25页。创设情境引入新课室外草地模拟草地室外草地第十五页，共25页。新课探究“用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度”模拟用样方法调查草地中蒲公英的种群密度实验目的实验原理演示过程实验器材本实验底座上的白纸板模拟一定的地域，在其上随机标注不同颜色的点代表自然界分布的不同种类的双子叶植物，第十六页，共25页。演示过程选择模拟蒲公英01插入五点取样02换等距重复05求平均算密度04固定计数03红色圆点自由移动计上不计下计左不计右第十七页，共25页。小组模拟010203

一人计数，两人取样分三人小组合作共赢

模拟实验过程

统计数据记录表格第十八页，共25页。成果展示第十九页，共25页。成果展示第二十页，共25页。成果展示用户可以在投影仪或者计算机上进行演示也可以将演示文稿打印出来制作成胶片以便应用到更广泛的领域中用户可以在投影仪或者计算机上进行演示也可以将演示文稿打印出来制作成胶片以便应用到更广泛的领域中第二十一页，共25页。节章谈反思PartFive第二十二页，共25页。本课闪光点取材方便环保操作方便，形象具体计数方便有效完成课程目标第二十三页，共25页。存在不足不足之处010302时