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1/1草虫的村落教学反思通用15篇草虫的村落教学反思通用15篇

作为一位优秀的老师，我们的任务之一就是教学，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么你有了解过教学反思吗？以下是我为大家整理的草虫的村落教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。

草虫的村落教学反思1《草虫的村落》这篇文章作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，从中反映了作者对大自然、对小动物的喜爱之清。

本文在表达上颇具特色，作者充分发挥丰富的想象，将一个草虫世界生动地再现在大家的面前。怎样让学生充分体会到作者构思的巧妙，想象的丰富，感受的独特并学习作者的写作方法。我觉得是本课教学的难点。

为了突破这个难点，我在整体感知全文后，通过情境引导，让学生入境，让孩子们仿佛进入到那神奇的“村落中”。我先让学生们闭上眼睛，聆听我的引导：我又一次来到了原野，在无限的幽静中，我忘了世界，忘了自己。咦！一只小甲虫，我紧跟上它，四周的草丛、小甲虫、鲜花、土堆……无限地扩大，扩大，扩大，扩大……我跟着甲虫走在这森林里。迷路了，可是小甲虫还是骄傲地前进着，它不断地左冲右撞，终于找到了路。我们走着，走着，路上遇到了不少同伴，喂！小甲虫，你回来了……喂！老兄，你在外边看到了什么新鲜事，讲讲……我们终于来到了草虫的村落，同学们你还看见什么景象，睁开你的眼睛，结合课文，加上自己的想象谈一谈。

这时孩子们情趣盎然，纷纷举手，他们结合课文高兴地说着，已经完全进入到那美妙的境界中。

学生们说着，我引导着，让他们根据小甲虫夫妻那意味深长的对视，甲虫们与蜥蜴友好的交流，甲虫音乐家们优美的演奏，草虫繁忙的劳动生活展开想象，充分感受草虫们的有情有义。原来在草虫的世界里也有情感啊，充满了人情味儿！

孩子们学着，交流着，感受着，体会着，课堂气氛十分热烈。这也为学习作者的写作方法打好了基础，做好了铺垫。

草虫的村落教学反思2《草虫的村落》是一篇充满人文气息的童话式散文。作者充分发挥丰富的想象力，运用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。

初读课文，我也被文章独特的表现形式深深吸引，仿佛也跟着作者的思绪，随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的旅行。太有意思了！我想学生一定比我还要喜欢这篇课文。果然，学生在课堂上表现出特别的热情，好奇地跟随着作者，在草虫的村落里也作了一次奇异的游历。在教学过程中，我首先引导学生在各种形式的朗读中感悟课文，在品读课文思情并茂、形神俱美的文字中感受另一个奇妙的世界。在这个世界里，草丛是村落，甲虫是村民，还有游侠，南国的少女，远方亲戚，音乐家，气象员，工程师……多么奇妙的想象，多么有意思的故事啊！同学们饶有兴趣、不厌其烦地

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