中小学教师职业道德规范复习题及参考答案

中小学教师职业道德规范复习题及参考答案一、填空题1、(2008)年(9)月(1)日,教育部经广泛征求意见后颁布了新修订的《中小学教师职业道德规范》。2、(爱国守法)是教师职业的基本要求;(爱岗敬业)是教师职业的本质要求;(关爱学生)是师德的灵魂;(教书育人)是教师的天职;(为人师表)是教师职业的内在要求;(终身学习)是教师专业发展不竭的动力。3、《规范》不是对教师的(全部)道德行为和教育教学工作的要求,不能取代学校的其他(各项规章制度)。4、《规范》在“爱国守法”中要求教师全面贯彻(党的教育方针),在校内自觉遵守(教育法律法规),依法履行教师职责权利。5、《规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征,其核心和灵魂是(爱与责任)。6、《规范》是新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的(道德品质)和(职业行为)的基本要求。7、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是(为人师表)。8、教师公正的核心是对(学生的公正)。9、教师要公正地对待学生,首先是要真正(尊重和信赖)学生。10、教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是(教书育人)。11、《规范》对教师的职业道德起(指导)作用,是调节教师与(学生)、教师与学校、教师与国家、教师与(社会)相互关系的基本行为准则。12、《规范》第二条“爱岗敬业”中,教师要做到的三个认真是(认真备课上课)、(认真辅导学生)、(认真批改作业)。13、《规范》第三条“关爱学生”中特意提到教师要保护(学生安全)、关心(学生健康)、维护(学生权益)。14、《规范》第四条“教书育人”中对评价学生作了明确要求:不以(分数作为评价学生的唯一标准)。15、《规范》中对教师的言谈举止作了明确规定,这就是:(衣着得体),(语言规范),(举止文明)。16、《规范》要求教师要树立(终身学习)的理念,拓宽知识视野,更新(知识结构)。二、选择题1、在新《规范》里对新形势下师德规范提出的新要求是(D)A、热爱学生B、爱岗敬业C、为人师表D、终身学习2、新《规范》要求,教师应(B)有偿家教。A、能够进行B、自觉抵制C、偷偷进行3、《规范》是由(A)发布的。A、教育部B、国务院C、全国人大教科文卫委员会4、教师与学生的(B)是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥,这座桥可让老师真正的了解学生,做学生的良师益友。A、平等B、沟通C、真诚D、关爱5、权威在解读新修订的《规范》中《规范》第三条“关爱学生”的具体内容是什么?答:关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。3、《规范》第五条“为人师表”的具体内容是什么?答:坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。4、“爱岗敬业”的基本要求是什么?答①树立教育事业心;②以正确的教育思想教书育人③确立认真负责的工作态度。5、“为人师表”的基本要求是什么?答①模范遵守社会公德;②自觉规范言行举止;③严于律己,作风正派。6、“爱岗敬业”表观在哪两个方面?答:不仅表现为热爱教育事业,安心本职工作,还表现为时时处处坚持以正确的教育思想教书育人。7、《规范》对教师的仪表有哪些要求?答:首先是要整齐、清洁,否则即损害教师个人威信,也损害教育事业的尊严;其次要大方,得体,即符合教师职业的特点;还要注意与教育活动的特定氛围相协调,与学生的心理相协调。8、《中小学教师职业道德规范规范》修订的基本原则是什么?答:①坚持以人为本。②坚持继承与创新相结合。③坚持广泛性与先进性相结合。④倡导性要求与禁行性规定相结合。⑤他律与自律相结合。9、《规范》对教师的语言是如何要求的?答:教师主要是通过语言把知识和真理传播给学生,所以要加强语言修养。首先要求语言规范、准确。带头说普通话,写规范的汉字,不违背逻辑和语法。其次语言必须健康、纯洁,让学生获得亲切感,获得一种美的享受,不能用低级庸俗粗鲁污秽的语言,更不能用尖酸刻薄、有伤风雅的侮辱性语言挖苦、嘲弄、辱骂学生。10、新时期党和国家的教育方针是什么?答:坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人”11、教师应如何促进学生全面、主动、健康发展?答:对学生进行引导,使学生能够自觉在德智体等方面提高自身素质;要对学生进行激励,使学生充分发挥自我教育、自我发展的积极性和主动性;对学生进行维护、使学生能够抵制各种消极因素的影响。12、简述教师职业道德的基本特征。答:从教师的社会责任来看,师德具有全局性;从社会地位来看,师德具有超前性;从教师职业及个人素质看,师德具有导向性;从教师的人格评价来看,师德具有超越一般职业道德的示范性。13、教师道德教育的现代要求是什么?答①教育观念现代化,就是要确立以更新观念为先,以高尚师德为本的观念;②才学知识现代化,就是要努力学习,丰富知识,不断更新自己的知识结构;③教育能力现代化,就是要在教学、育人、管理、创新上具备过硬教育学生的能力;④心理素质现代化,就是要优化情感、性格、意志、心理调适,心理保健、心理体验等方面的心理品质。14、师德建设的核心必须处理好的“三个关系”是什么?答:第一是处理好与教师职业的关系,即教师要有敬业精神;第二,要处理好与学生的关系,意味着教师对学生要有爱心;第