中小学生海底两万里读后感范文

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐中小学生海底两万里读后感范文书是人类猎取学问的源泉，提高人们素养的有效途径，也是涵养静气的摇篮。读书的妙处可谓无穷，书香更是浸人心脾，引人入境不能自拔。以下是我为大家预备了中学校生海底两万里读后感范文，欢迎参阅。

中学校生海底两万里读后感1

《海底两万里》是法国科幻小说家儒勒凡尔赛的经典代表作之一。是凡尔纳的三部曲的其次部。

文章叙述的是：在一八六六年，当时在海上发觉了一个被认为是独角鲸的大怪物，它已把几艘船给撞沉。法国一个生物学家叫阿隆纳克斯与另外几个同伴一起出海追捕这只大怪物。其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇异的潜水船。潜水船是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上隐秘建筑的，船身结实，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。在追捕过程中发生了许多惊险刺激的故事。书的仆人公船长阿隆纳克斯为了救出险被独角鲸吃掉的同伴，不顾个人安危与独角鲸搏斗，最终被独角鲸吃掉。

这本书不但让读者在阅读时有身临其境的惊险刺激感，而且也让读者在阅读后为书中人物而感动。

在船员们处在危险当中的时候，阿隆纳克斯船长说：“我是船长，我有责任要爱护好你们”船长这种舍己为人的崇高精神，很宏大、甚至让人为之震撼。而孔赛依的船员在一次和大鲨鱼搏斗的时候，状况非常危险，船快要被撞沉了，孔赛依拿起匕首不顾一切地跳下海里，用匕首深深地扎进大鲨鱼的肚子，鲜血把海水都染成了红色的了。大鲨鱼被战胜了，船上的人们平安了，孔赛依被救回到船上时，同伴们问他怎么这么傻跳下海里和大鲨鱼搏斗，他说：“我是船上的一分子，大家肯定要团结全都，才能保住我们的船，我怎么能够怕危急而不顾同伴们的生死呢?”这个情节、孔塞伊的一句话，很自然的体现出了一个众所周知的道理：团结就是力气。

在我们的生活中，类似上面所提到的精神，其实我们也是无时无刻都可以见到。舍己为人的精神，我们身边的例子就是自己的母亲。是啊，天下的母亲也是一样的，她们为了自己的孩子，是会奉献出自己的一切的，哪怕是最危急的事情，她们想的都是要爱护好自己的孩子。所以说，这天下间最珍贵的就是无私的母爱。而后者团结就是力气的例子，每个人团结起来，那么任何的困难都能够克服的。譬如说、在学习上，我们肯定要和同学们相互团结，相互关心，克服学习上的怕苦怕累的坏习惯。

虽然文章的结尾让我有些恍惚，但是这的确是一部好的作品。其实我觉得文章中的人没有明显的好坏之分，包括尼摩船长。他的消逝是凄美的。是一个带有浪漫、神奇颜色，特别吸引人的人物。

这本书，对我的好处就是教会了我“英勇”和“团结”，同时也使我的人生迈进了一大步!

中学校生海底两万里读后感2

前些天老妈带我去书店买了好几本书，其中有我早就想读的《海底两万里》。这本书是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳的作品，我原来在书店只看了两页就被迷住了，这次最终美美地抱到怀里，一鼓作气读完了。这本书给了我极大的震憾，它让我领会到那蔚蓝而深不行测的大海的魅力，还让我熟悉了一群可爱又义气的船员，和一位值得敬重的仆人，他对仆人龙纳斯教授是那样的忠诚，所作所为令我深深的感动。用他那细致入微的笔，把我们带入神奇的海底，让我们和仆人公一起，经受了一次奇妙的冒险。

阿龙纳斯教授被美国海军部部长邀请去查找令人担心的“独角鲸”，教授在广阔的人群中熟悉了捕鲸手尼德兰，并共同踏上了查找“独角鲸”的旅程。在一次被“独角鲸”撞击后，阿龙纳斯教授落水了，他的仆人康赛尔也跟着跳下了水，两人不知不觉落到了“独角鲸”身上，并被早已在上面的尼德兰救了。谜底最终解开，原来令人可怕的“独角鲸”竟然是一艘潜艇。后来艇里的人发觉了他们，把他们带入艇里，他们的海底三人行就这样开头了。

由于船长喜爱龙纳斯教授的书，所以他们受到了热忱的款待，并和他们一起游历各海疆。船长慢慢信任了教授，还告知他这艘潜艇是靠核发电的(也就是现在的核潜艇)。在这次不简洁的旅行中，他们在海底森林打猎，并在打猎过程中看到了很多漂亮的生物，由于阳光的折射，他们又看到了漂亮的海鹅，后来又遇到凶狠的鲨鱼，多亏船长出手制服了鲨鱼，他们才得以脱险。真的是惊险刺激又好玩啊!经过托雷斯海峡时，船不幸搁浅了，他们上岸找食物和水果时，遇上了土著人，结果土著人对他们穷追不舍，最终还是潜艇上的电让土著人可怕撤退了。船长预言两点四非常潜艇可以起航，结果船长的预言真的实现了。离开海峡，他们来到珊瑚王国，欣赏漂亮的珊瑚，然后去看采珠人的生活……

我在想，假如我是龙纳斯教授，或者他的仆人，身外茫茫大海，叫每天不应，叫地地不灵，我会像他们那样镇静吗?我想我可能做不到。但是，读了这篇小说，我知道，只有才智和英勇才能转变逆境，软弱和退缩对我们身处的逆境，只有一个作用，那就是雪上加霜。

中学校生海底两万里读后感3

从知道有这个书名开头就渴望着好好读一读她，懒散和没有时间总是很好的借口，让人无法推让，一延再延，才读完，感悟颇深。

整本书用一个奇妙的故事贯穿始终，丰富的地理学问、海洋学问、生物分类学问以及各类气候、物理学、化学和古生物学的精彩运用，是的这样一艘布满奇妙颜色的水下潜艇式的船带领着我们一路潜行，去看那些无人知晓的南极冰川，去涉猎那些从来没有人类痕迹的岛屿和海底世界，这样的奇思妙想让人心旷神怡。

海洋的浩瀚无垠我们是有耳闻的，凡尔纳用它丰富的学问和经受带我们游历了有史以来最精彩的海底世界。丰富的学问铺垫让学识浅薄的我们自惭形__，精彩的叙述和编排让整个故事精妙绝伦、惟妙惟肖，仿佛在书中所涉猎的丰富海洋物种一一在眼前，如所想，似所见，身临其境，代入感极强!这样的文字功底和故事搭配是需要文学实力的，凡尔纳让人看到了另一种文学组织的奇怪魅力!

读完之后我也有很多怀疑，这样的船为何不被世界所发觉，后来发觉这本书是科幻小说，解释了我心中诸多的怀疑。科幻就是提前发生的世界史，看不懂看不明白都不要紧，若干年后我们都会看得懂并享受其中。《海底两万里》中很多精彩的发觉给人眼前一亮的感觉，依次来推断但是人们的思维活跃，是极其有意识的一件事情。海阔天空的遐想，漫无边际的游玩，用丰富的学问穿插再故事的收尾，读完本书之后才豁然发觉，这世间如此精彩，你还在独自等待?

故事精彩，文笔流畅，最重要的是天马行空和漫无目的的游玩激发出来对一些常识做酣畅淋漓的书写，特别痛快!书中很多数学、物理学问都是“我”和“尼莫”船长心算出来的，特殊是高深简单的地理、海洋、物理、化学学问的讲解，虽然听起来很模糊，但依旧有实现的可能。最精彩的就是船中的供应了，没有大米、面包和美酒，船长和他的副手们充分的发挥人类的聪慧才智找到了只给知足的、布满养分的食物。船的动力系统也射击奇妙，拥有诸多物理、建筑、化学、海洋学问于一身的尼莫船长才有这样的实力让一切理论上看起来可行的学问用他那极具魔幻力量的大脑和手转变为现实中布满传奇颜色的船。

书中太多的元素值得书写，最重要的是对生活、将来的启迪作用。这些故事能启动我们去发觉，幻想或经受都能如此精彩，也可以尝试把所学学问与思索结合，构造自己的精彩世界!

中学校生海底两万里读后感4

寒假期间，老师叫我们看了一些书，其中我最爱看的一本书是《海底两万里》，这是一本科幻小说，这本书讲的是:阿龙纳斯教授和助手康塞尔，鱼枪手

尼德为了抓海怪竟被潜艇鹦鹉号的舰长尼摩软禁，并开头惊险的海底之旅……

本书--儒勒.凡尔纳是一位杰出的科幻小说家，本书也是他的代表作之一。写书时，人类不但还没有创造潜艇，甚至连电灯都还没有问市，可他在小说中，却活生生的制造了一艘潜艇--鹦鹉螺号。书中的仆人公阿龙纳斯教授和助手康塞尔，鱼枪手尼德搭上了一艘想像中的鹦鹉螺号，在短短的不到十个月的时间内航行了太平洋、大西洋、红海、地中海、北极海等，航程共行了六千万海里。目睹了很多的海底奇观，并发觉了海底煤矿和沉船的宝藏。这书中让我印象深刻的情节，不是他们到了哪儿看到什么壮美景观，而是一次遇难，鹦鹉螺号被一块浮冰和冰山夹在了一起，使得鹦鹉螺号出不得水面也下潜不了。然而他们艇上的工作人员轮番去挖冰山的底部使他们脱离逆境，他们要挖五天四夜，可是船里和蓄气仓里的空气只能用两天，看到这里我的心很悬，不得不往下看。后来他们在呼吸不到氧气状况下，康塞尔，尼德在阿龙教授快晕过去的时候把空气箱递过去，而康塞尔和尼德憋着气撑过了水艇浮出水面的那短时间。多么宏大的友情啊!在最困难的时候还是想着别人，这是我深深感动

这是一本好书，值得我们一看。

中学校生海底两万里读后感5

最近，我阅读了世界名著——《海底两万里》，那是儒勒·凡尔纳的一部巨作。

书里主要叙述了“我”——皮埃尔，误打误撞地进入了尼摩船长的“鹦鹉螺”号潜水艇，从而开头了皮埃尔的海洋冒险之旅。由于“鹦鹉螺”号始终被世人当作“海洋怪物”，尼摩船长又不情愿暴露自己的身份，所以凡是上了船的人，一律不允许下船。最终，海上发生了一次大旋涡，把尼摩船长和“鹦鹉螺”号潜水艇永久地卷入了海底，而“我”却坐着小艇死里逃命。

读完名著，我特殊佩服尼摩船长，他意志坚决，从来没有放弃过要穿越海洋的宏大抱负，但他最终为了实现抱负而付出了自己珍贵的生命。我认为他是值得的，他的死是有价值的。他只要有了幻想就会不停地追梦，反之，现实生活中的我，做事总是有头无尾，缺乏意志力和恒心，也从没有设立过目标。从现在开头，我为我自己树立了两个目标：短期目标就是本学期的期末考试我要考入前十名;远期目标就是要考到重点高中。我要为此努力学习。

《海底两万里》中的灵魂人物尼摩船长正是值得我们学习的人。我也要像他那样意志坚决，坚韧、刻苦地学习，以此来报答全部关爱我的人。

中学校生海底两万里读后感6

《海底两万里》是凡尔纳具有代表性的作品之一。这本书写于1870年，描述的是发生在1866年的一桩奇事：海上发觉了一个被认为是独角鲸的大怪物，它撞沉了好几艘船只。法国生物学家阿隆纳克斯应邀参与追捕在捕获过程中却不幸与其仆人康塞尔、鱼叉手尼德兰三人不幸掉入水中，却意外游到了这只怪物的脊背上。发觉这并不是什么独角鲸而是一艘构造奇异的潜水船这潜水船——“鹦鹉螺”号，是一位叫尼摩船长在大洋中的一座荒岛上隐秘建筑的，其船身结实，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋动身，途径珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋，看到很多希奇的海生动植和水中奇异景象。而且还经受了许多危急。最终，当潜水船到达挪威海岸是，阿龙纳斯不辞而别，把他全部知道的海底隐秘公之于世。

《海底两万里》是凡尔纳三部曲中的其次部，第一部是《格兰特船长的儿女》、第三部是《神奇岛》。书中的仆人公尼摩船长是一个带有浪漫、神奇颜色，特别吸引人的人物尼摩依据自己的设计建筑了潜水艇，潜航在海底进行大规模的科学讨论，但似乎这又不是他这种孤独生活的目的。他躲避开他的敌人和迫害者，在海底查找自由，又对自己孤独的生活深深感到哀思。

《海底两万里》描绘的是种种奇遇，时而险象环生、千钧一发，时而景色绝美、令人沉醉。

中学校生海底两万里读后感7

今日我读了《海底两万里》，深有感受。

《海底两万里》叙述的是法国生物学家阿龙纳斯在海洋旅行的所见所闻。故事的起因是1866年所发生的一件怪事。当时不少航行船只在海上发觉了一头大“海怪”，并有船只遭到“海怪”的攻击。出于对航海平安的考虑，也是在公众的呼吁下，由美国政府出资派出了一艘战舰对“海怪”进行追赶。法国生物学家阿龙纳斯教授受邀参与了这次追赶。结果，追赶怪物的战舰反被怪物追赶，并遭到“海怪”的凶狠攻击。阿龙纳斯教授和他的两位同伴落水，被“海怪”所救，此后便跟随“海怪”周游四海，探尽海底隐秘，历经千辛万苦。最终，因不堪海底世界过于沉闷的生活，他们设法逃走，重回陆地，并将“鹦鹉螺”号的隐秘公诸于世。

全书情节曲折，悬念迭出，引人入胜。文章想像力丰富，令人叹为观止。其中所呈现的海底世界的奇妙和漂亮更是令人趣意盎然，而且还可以使读者从中学习到有关海洋生物、气象、地理等方面的丰富学问。可见文笔细腻，构思奇巧，其作品既引人入胜，又很有教育意义，适合各种年龄的读者。而且，的幻想并不是异想天开，都是以科学为依据的。书中许多在当时没有的器材，都变成了现实生活中实有之物。

《海底两万里》中，一些句子运用的特别好，比如：“最下层的深渊里是怎样的情形呢?海底二万二千海里或一万五千海里的地方有些什么生物和可能有些什么生物呢?这些动物的身体构造是怎样的呢?”这三句话运用了排比式连续发问，引起我们的爱好，并跟随阿龙纳斯教授直到揭开怪物的真实面目。还有比如：“尼摩船长的手抖起来，几