高考作文模拟主题写作：心怀美好向美而行

高考作文模拟主题写作：“心怀美好，向美而行”文题阅读下列材料，根据要求作文。（60分）刚刚过去的这个春节，对于我们每个人都是不同寻常的：北京冬奥会向世界展示了令人叹为观止的中国文化自信之美；央视春晚国风舞蹈剧《只此青绿》惊艳了世人，别样展开传世名画《千里江山图》，呈现出东方美学的风骨之美；天津人众志成城、团结乐观，诠释着硬刚“奥密克戎”护佑家乡平安的逆行之美；中国女足时隔16年重返亚洲之巅，展现了铿锵玫瑰的拼搏之美……美需要被发现、被欣赏、被感受、被体验，但是美最终还是要由我们自己去创造。盛世华年，最好的你处在最新的时代。请结合自己的生活经历与感悟，以“心怀美好，向美而行”为话题，写一篇文章。①自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。范文展示心怀美好，向美而行（55分）在万千历史时节的更迭之中，在无尽岁月的流转中，总有一个民族，将其笃定的生长归还给生他养他的大地。其延续千年的的美丽，散发出属于新时代的熠熠光辉，那就是中华民族。中华民族以其深沉蕴藉的美，以其坚韧不拔的美，以其生机勃勃的美，向世间宣言，而中华儿女，也一直走在时代的前列，心怀美好，向美而行。“美美与共，天下大同。”北京冬奥会，体现中国独具一格的文化之美。北京奥运会的开幕式，时隔多年，每次以其宏大的文化之美，震撼了全世界。一个以所有参赛国家的名称组成的庞大雪花，让世界叹为观止。而这其中，蕴含的则是中国人令人出其不意的创造潜力和一以贯之的包容魅力。在世界人民的掌声的背后，蕴藏的是一个大国的文化自信。“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。”抗议保卫战，诠释中华民族百折不挠的信念之美。面对“奥密克戎”的汹汹来袭，天津人展现出了无比强大的信念之美，不论是冲锋陷阵的志愿者们，还是无奈被隔离的老百姓们，全部上下一心，仿佛凝聚成一根不可断的长绳，这边系着人民的安危，那边连着民族的信念。我们身为其中的一部分，看到了无数人不问归期，不顾前路，甘愿投入尘埃，坠入深渊，愿为国而战，他们是民族的脊梁，是人民的希望。他们背靠祖国，面向重重困难，毫不畏惧，而他们也终不负人民所望，战胜了那些不停想把人拉入无尽深渊的魑魅魍魉。终是心中那份不可磨灭的信念和一腔热血，打了一场全胜之仗。他们心中所怀美好，永不磨灭，他们是最美逆行者，逆光而战，向美而行。“鲜衣怒马少年时，挥斥方遒当自酬。”青春正当时，展露中国青年的勃勃生机，一个恢弘磅礴的泱泱大国，少不了勃勃的少年一代，作为青少年一代的我们，正值青春，正当年少，不甘做命运的傀儡，二十要挺起命运的脊梁，擘起决定民族未来的大旗，做新时代的主宰！我们是时候摒弃心中的懦弱，背起沉重的行囊，我们要走在实现民族梦的康庄大道上，即便眼中含泪，心中有霜。也许我们的力量是微乎其微的，也许我们只是一滴水滴，但那又何妨，只要我们秉持心中的美好，相信我们终有一日，会向着那初升的太阳，汇聚成一场滂沱的大雨，浇灌中华千万年流淌的长河！评语：文章语言流畅，所举例子较为接地气儿。能够用恰如其分的诗句引领所举事例，使观点更加鲜明，且兼具文采。考生对当今社会发生的大事有着较为深入的思考，且布局谋篇有一定的散文化特征。心怀美好，向美前行（55分）美的含义广泛，我欣赏屈原不沾染污秽的高洁之美，欣赏疫情当下抗疫工作者们不惧危险的逆行之美，向往君子如玉般美好的气节，也为冬奥健儿们的顽强拼搏，勇攀高峰的精神之美而落泪，在这盛世华年，我们更要心怀美好，向美前行，拥抱属于我们最美的明天。美在风骨，美在顽强不屈的品性，赛场上苏炳添的拼搏之美永刻我心。他不向命运低头百折不挠的精神使人动容，中国航天人逐梦追日，五十年的差距，一载跨越，那勇攀高峰的精神展现了那最美的风骨，而朝气蓬勃的我们，怀揣时代梦想，奋发向上，正书写着我们最美的明天。美在气节，美在那如玉般的君子气节。君子以德比玉，德行美好，方能展现气节之美。张桂梅从小就有一个梦想，在山里开办一所女子学校。她用一生心血和全部精力都投入到对女高的建设中去，她以身化烛火，照亮了山区女孩们前行的路。杨振宁教授，他一生都致力于自己的研究，面对国外的高薪聘请，他毫不动摇，一生都在为祖国的伟大事业做贡献，成为了时代的先锋。杨振宁教授还常去清华大学授课，指导学生们养成那高洁的品性。而我们在这个最美的年华，最新的时代，更要秉持自身，不被纷乱的外物所扰，学习先人美好的德行、气节，方能成就美丽的未来。美在精神。没有苦难值得被歌颂，但顽强的精神永存我心。一对残疾人夫妇的故事深深地打动了我，他们身体虽有残缺，但美丽的精神却让人为之动容：没脚走出致富路，无手修出幸福花。他们用顽强的精神开创了属于自己的美的未来，更引领着我们前进的方向。美丽从不只存于外物，而是显于我们美好的内心。先人的意志之美不可磨灭，但更重要的是美丽精神的传承。唯有把握住风骨、气节、精神之美，这份美丽才能更好的传承，迎来属于我们美丽的未来。志存高远，行为有止，心怀美好，向美前行。在这盛世华年，拼搏出自己的新天地，在这最美的年华向美前行，愿君子之美，回归你我。评语：文章可以运用课内所学，用屈原的例子总领全文，行文流畅，具备一定的中华传统文化知识。运用排比段形式，结构较为严谨，举例较为切题，字迹工整，思想较为深刻。心怀美好，向美而行（56分）“每个人心中都怀有对美好的期盼，虽殊途，然同归”。梁思成林徽因夫妇心怀对中国建筑艺术的“美好”，为当代中国建筑学奠定根基；顾方舟心怀对人民安康无忧的“美好”，研究十余年，以一颗“糖丸”使儿童免于小儿麻痹症的侵害；叶嘉莹心怀对中国诗词艺术的“美好”，“续易安灯火，得唐宋薪传”，延续了中国美好文化。虽然道路不同，但他们都为我国建设做出了不可磨灭贡献。身为新时代青年，我们更应心怀美好，向美而行，建设祖国。回顾历史，从前代踪迹中寻找美好。“以史为镜鉴，正精神，明德才。”从汨罗江畔感受屈子“虽九死其犹未悔”的家国情怀之美；在匡城领悟孔子讲诵弦歌不衰”的不屈之美；在方志敏的日记中寻找“中国的前途一定是光明的”的爱国之美；在鲁迅的手稿中觅得“我以我血荐轩辕”的奋发之美。我们身为当代青年，应从先辈身上汲取精神力量，从先辈身上发现美好“明智而忠信，宽厚而爱人”，并传承延续下去，向美而行。立足当代，于时代之基出发，创造美好。“时代昂扬向上的曲线，应是青年创造美好的轨迹”。中国目前正处于积极向上的阶段。“两个百年”奋斗路程仍在继续，脱贫攻坚成果仍需巩固。我们身为新时代青年，生逢盛世，则更应无愧于盛世。有人披上白色战袍，笃定地前往抗疫一线，体现逆行之美；有人虽失去双臂，但却站于雪山之巅，飞跃而下，体现无畏之美；有人双目失明，却不被黑暗的亲吻所局限，点亮奥运炬火。体现乐观之美。他们分别是22岁的朱海秀，26岁的孙鸿胜，24岁的李端，他们都属于新时代青年，我们应以他们为榜样，在个人与时代统一中向美而行，创造美好。展望未来，使“美好”于后世仍可绽放。“此刻你所创造的美好，若干年后仍会盛开出美丽的花朵。”我们身为新时代青年，心怀爱国的美好，所创造的美好也应能促进国家建设。我们所创造的美好不能只于一时闪耀，更应永远灿烂。如何才能灿烂永远，唯有以推动社会进步为目的。身为新时代青年，我们应将青春挥洒于中国大地上，以自己的微光增辉国家的光芒，向美而行，推动国家建设。身为新时代青年，我们不仅要欣赏发现美，更应以推动国家建设为目标去创造美。回望过去，立足当代，展望未来，“世界因青年挺身而美好。”去为祖国建设不断做出贡献，心中永怀美好，笃定向美而行。

评语：本文论点鲜明，结构清晰，语言流畅，内容充实，是一篇考场作文佳作！开篇以排比入题，立意高远，气势磅礴，接着从古至今，以时间为序，围绕青年人所处盛世年华，应该以能促进国家建设为美，展开论述，论证有力。文中所举事例详略得当，并由此展开论述，如行云流水。论证过程中的选材与处理集准确与文采于一身，引用古典诗词，赋予文章高雅的风范。坚磅礴之志，造浩瀚之美（55分）“独立小楼风满袖，平林新月人归后”，早有诗人对着美好圆满的明月寄寓辽远的心志，化作传颂的喟叹。栏杆拍遍的辛弃疾寄托他报国之志，创造词曲中的情感奔放之美，何当金络脑的李贺寄托他杀敌之心，创造诗歌中意象瑰丽之美……于古，于今，为国，为家，我们都应坚定自身磅礴之志，造就浩翰之美。“心中若能容丘壑，下笔方能绘山河”，心中要有大气磅礴的胸怀抱负，才能成就灿烂美好。“青绿千载，山河无恙”的优雅大气背后，是十年如一日的坚韧；冬奥会“各美其美，美美与共”的背后是中国“海纳百川，有容乃大”的宽厚；女足姑娘们“风雨彩虹，锵铿玫瑰”的背后是咬牙坚持的砥砺……盛世华年，春华秋实，我们更应有一份磅礴的志向。要想“坚磅礴之志”，必先有一颗热忱赤诚、坚定不移的初心。鲁迅的针砭时弊，在寂静年代的震聋发馈，靠的是力挽狂澜唤醒国人的心愿；屈原正道直行，自疏濯淖污泥之中，不获世之滋垢，仗的也是那为国为民的无怨无悔之心；于敏洪为国家需要改换专业方向，钻研一生，也是那颗为国奉献的心在冥冥中指引……当今的时代暗涌流动，局势波谲云诡，变化不定，我们更要坚定自己的信念，不要在随波逐流中失去了本心。而坚磅礴之志后，造就浩瀚之美还需实践行动上不懈的付出。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，实际行动是创造美好的源头活水。切莫像庄宗一样耽于玩乐，溺于伶曲，在纸醉金迷中放下了复国创业的行动，而身死人手，为天下笑；要像勾践般卧薪尝胆，在创业之路上从不停歇，成就一代霸主。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，亲身而为，必能创造璀璨的美好。反观现实，有多少人只顾着用己的小小心思，搁置于表面的美好？作为青年一代学生，要不断培养家国情怀，为中华复兴贡献自己的力量，而非急于“躺平”“摆烂”，在娱乐至死中出卖自己的灵魂。“金鳞岂是池中物，一遇云雨便化龙”，相信在坚定自己的磅礴之志后