记一件小事作文文档

初中作文一件小事1.记得你的好（初一作文）我在记忆的长河里搜索着：一人一直影响着我的你。以前怎么不曾发现，原来你早已在我的脑海里留下了这么多的回忆。在这么多年里只想告诉你：其实你的好，我不曾忘记。在那过去了的岁月里，你为我留下了多少美好的回忆。这些回忆，已经足够让我品出人生的真谛。那天清晨六点，我按捺住激动已久的心情装作平静地告诉你，我已经是一位可以向着自己目标迈进的运动员了。于是，你一下就把蜷在被窝里的我给拉了出来。喊了一声：“向着自己的目标去努力喽!”我俩便风风火火地跑下了楼，当时就壮志凌云地定下了十圈的宏伟目标，发誓不跑完绝不罢休。可怜，当时的我们精力旺盛之余，竟丝毫没有顾虑到自己的实力。于是，才跑了几圈便气喘嘘嘘。但是执著的你说绝不放弃。然后，坚强的你真的陪着我一起努力。后来，我问你：为什么要一直跑下去?你说身为母亲就要给女儿做榜样并给予鼓励。那时的你肯定没有发现，那时的女儿已经学会消消转过头，掩饰住自己泪流满面且还在潸然泪下的脸。打我出生后，便身体不好的你，竟为了给女儿鼓励，支撑着自己虚弱地身体，一直跑下去。这时，女孩子儿哭泣的泪水里竟含着缕缕的甜密。其实这样的事例早已不需我再举。因为你我早已铭记在心。不知道为什么，现在的母女已经开始渐渐疏离。是因为年龄的代沟在我俩之间慢慢产生了吗?还是我们都有属于自己的小世界，于是挺默契地你不干涉我，我不干涉你。虽然彼此都曾努过力，增近之间的距离。只是，我亲爱的母亲，我想告诉你：其实我俩一直很亲蜜，所谓的距离，只是彼此的惶恐而已。而且，妈妈。您的好，我不曾忘记，我会一直一直，把它宝贝在心里。2.第一次捉蟑螂（初二作文）晚上，是我有生以来第一次和蟑螂“亲密接触”，真是心惊胆战，毛骨悚然，但是抓捕行动还是没有成功。哎，惭愧惭愧……最近家中蟑螂肆虐，晚上我就发现了大大小小共五只，家里的蟑螂肯定不只这个数。从小到大，我还没捉过一只嶂螂，谁叫我不忍心伤害它们呢，（主要还是因为胆小），任他们在家里肆意妄为，我也只好眼不见为净。但是今夜，在下实在是忍无可忍，火山爆发终于爆发了!可恶的蟑螂，竟敢在我的梳妆台上活动，我的宝贝一我心爱的饰品和梳子可都在里面，要是沾上了蟑螂的足迹，那就……哎，后果不堪设想。真是放肆，吃了豹子胆了，“敢在太岁头上动土”今晚可是你的死期，聪明的话就先写好遗书，你的小命可保不住啦!哈哈……(传来一阵奸笑)。我准备好了纸巾等作战工具，准备把这小东西五马分尸，千刀万剐了。我凝视着它，(还是第一次这么仔细地观察嶂螂)，深棕色的皮肤，还有几对毛茸茸的脚,长长的触角还在摆动。样子看上去挺悠闲的嘛。我的手套着纸巾，想在他毫无防备的情况下，实施抓捕。在与它只有几毫米的距离时，突然犹豫了，要是它爬到我的手上，那可是“放进黄河也洗不清”呀!不行，为了家庭的安宁，为了社会的安定与繁荣，为了我的“宝贝”，拼一回!我双眼紧闭，屏住呼吸，“呀一!”把手用力按在上面，随之而来的是一声“尖叫”，就是这一声石破天惊的吼声，可把爸妈给吓着了，都以为出了什么大事，赶忙跑出来。我慢慢地睁开眼睛，咦?那丑东西呢？呀……这东西居然飞到了墙角，嘿，还真有两下子，算你在我们家没白待。还是妈妈动作利索，手抓拖鞋，脚下垫着椅子，一拍!嶂螂就被我妈三下五除二给搞定了。作为目击者，目睹了嶂螂灭亡的情景，惨不忍睹，老妈的英勇事迹值得表扬，得记我们家一等功！嶂螂!以后小心点，这次虽然不成功，不过以后要是被我看到了，我可不会放过你的，小心小命难保!嘿嘿……【每日写作指导：浅谈高考写作的要领——学生必读】(1)述亲身经历写作需要生活，越是亲身经历过、体验过的生活，写在文章中往往就越真实，越感动人。在构思过程中，我们要尽量从自己经历的生活中筛选素材。作为中学生，生活经历也许并不算丰富，但只要认真回忆和筛选，再进行适当的加工和组合，就一定能找到具体的材料，写出充满真情实感的作文。《我发现爸爸老了》是南通市的一篇优秀中考作文，作者写的就是自己亲眼所见的情景:小时候，为了不让我一个人孤零零呆在家里，父亲将两条毛巾平铺在装满秧苗的筐上，用那根我熟悉得不能再熟悉的扁担挑着我，在泥泞不堪的小路上送走了我的童年。当时的父亲，身材魁梧，虎背熊腰，在村里是数一数二的壮汉子;如今，父亲原先那瞭亮清脆的号子声已失去昔日的雄壮，隐约间还夹杂着几丝沙哑，原先油亮的黑发现在已染上了霜色，原先红润的面庞在已渐渐变得土黄,原先笔直的腰杆也略显弯曲……由于都是亲眼所见，印象特别深刻，写出来就有真情实感。(2)多细节描写真情实感离不开生动的、典型的细节，细节的多少和真实与否，反映出作者对生活的体验程度，也直接关系到文章的真情实感。如果文章中都是些笼统的、概括的叙述，即使是亲身经历过的，也往往会给人不真实的感觉。细节不细，这个“不细”，就是指它的作用不小。《我喜欢童年的竹林》是荆州市的优秀中考作文，之所以说它有真情实感，就是因为它有生动具体的细节描写，如：伸出手，扶住竹竿使劲一摇，“哗啦”一声，雪花“簌簌”地如天女散花般地飘落下来，洒到我的脖子里，凉丝丝的，滋润我“咯咯”的笑声。又如：有时，我们从家里偷出绳子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千。()摇啊，荡啊，从秋千底下，摇出我心中的歌。这些细节，不但真实，而且写得也富有诗(3)明人事要素具体和真实是一对季生兄弟，要使文章有真情实感，就必须写得具体。虽不能说凡具体就一定真实，但一般而言，具体的叙述往往更能让人信以为真。你简单地说某地发生一件抢劫案，听者不一定会信，假如你有鼻子有眼睛地说,把抢劫的时间、地点、受害人的单位或姓名及被抢劫的数量都说出来了，那别人就会相信。在作文过程中，要尽量写清楚相关的人事要素。人，主要是单位、姓名、年龄、相貌、性格等；事，主要是起因、经过、结果等。《为自己喝彩》是泉州市的中考优秀作文，第一段是这样的：我坐在座位上，手捧着《简o爱》，心无旁骛。忽然不知谁传来消息：“明天要体检了！”体检？我一愣，小心翼翼地探听：“测些什么？”同桌不以为然地说：“身高、体重，这些都免不了呗。”啊，我心里发虚，低头看看自己的“虎背熊腰”，想想矮矮的个儿，听着后排那两个瘦如麻杆、身材苗条的女生半真半假对自己的身段作着自我批评，真是欲哭无泪。这个开头，把什么人、正在干什么、发生了什么、问些什么、想些什么等，都通过对话介绍出来了。因而，给人真实的感觉。(4)用生活语言作文是用语言记录生活。作文虽然要对生活进行加工和改造，但必须力求保持生活的原汁原味，尽量有生活气息。用生活语言，就是要正确和准确地反映生活，生活是怎样的就写成怎样的，不要走样，不要变味。《我喜欢童年的竹林》一文中用了不少拟声词，仔细体味，你就会发现用得非常准确，如“哗哗”形容摇竹的声音；用“簌簌”形容雪花飘落的声音；用“咯咯”表示我们童年快乐时的笑声；用“沙沙沙””表示风吹竹林时的响声……作者把生活中确实如此的声音准确地搬进了文章之中，让人读后自然就觉得亲切感人。用生活语言，还要特别注意人物语言，什么样的人物说什么样的话，老年人有老年人的语言结构和常用词汇，而老年人口中一般就不会有这样的词。语言要符合人物身份，要根据人物的身份、年龄、文化程度和性格特点等来写，尽量写出个性。(5)露潜在意识潜在意识，也叫潜意识，指的是人的深层意识，它与浅意识和表层意识相对，它是人最质朴、最本质的心理活动。之所以称“潜”，是因为它隐藏于思维的底层，不经意袒露出来。人类生活是自然界中最为复杂的现象，有许多人，在许多场合想到的意思，往往不能说，不便说，或者不该说，不敢说，有时是为了礼貌，有时是为了工作需要，有时是为了自我保护，想到的而没有说出来的话就是潜意识。每一个人都有潜在意识，而且要比浅意识活跃和丰富，但在作文时，它在很大程度上受到抑制，替代潜意识的往往是那些与心相违的浅意识，这样写出来的作文，当然就没有真情实感。因此，要想作文有真情实感，最好大胆一些，充分展露自己的潜意识，心里是怎样想的，就怎样写。《为自己喝彩》的后半部分有这样几句：晚上，我站在穿衣镜前细细地端详自己。不!我不要这张苦大仇深的脸，我拥有别人没有的优点，我上进、奋发、勇敢，知识填高了我，我有什么好自卑的呢？这几句话，一般人是不会公开对人说的，但作者把它写了出来。心里想的就是这样，写出来当然就有了真情实感。(6)拟相应情景作文要尽量写自己经历过的事，但有时，从自己的经历中找不到恰当的材料，有时，必须对自己经历过的事作一定的加工和改造。换句话说，作文中的事并不是自己完全或真正经历过的。这能不能给人真情实感呢？应该说，虚构也能做到有真情实感，关键是要注意这两点：一是这种事，自己虽然没有经历过，但现实生活中必定会有，别人肯定经历过；二是要模拟相应生活情景，把自己置于其中，仔细地想一想：假如我在那个时间、那个场所，遇到那样的事会怎么样呢？如果写的是一位老年男子，那么，就不妨借助自己的外公或爷爷从他们平时的表现中想一想：假如爷爷在遇到这种事时会怎么对待？如果所写的是中年妇女，那不妨借助自己的母亲或邻居的大婶，根据母亲等平时的性格特征和行为习惯，想一想：她会怎样处理这件事？模拟生活情景，转换人物角色，能使虚构的文章多一点真情实感。一件小事上个星期五，我坐公共汽车去上课。车上不是很挤，我找了一处有栏杆的地方，悠哉游哉地靠着。对面坐着一位小弟弟，七八岁的样子，圆滚滚的脸上嵌着一双亮晶晶的大眼睛，着实可爱。不知为何，他总是目不转睛地盯着我看，可是每当我转身看他时，他却立即把目光移开。过了两三站，他从座位上起来，像是鼓了很大的勇气，径直朝我走来。我一时摸不着头脑，不知道他想干什么。突然，他怯怯地对我说：大哥哥，你坐那儿吧。我要下车了。”说罢，他还抬起小手，指了指那个空座位。我心里一阵莫明其妙，真是闻所未闻啊，小弟弟竟给我这个青壮年让座。都说尊老爱幼，我还没让他，他却先来让我，莫非我就长得那么老吗？不对呀，他明明叫我“大哥哥”的。哦，对了。我赶紧挺直了腰板，让自己精神一些。心想：他一定是瞧我靠在栏杆上一副病殃殃的样子，才让座给我的。这时，坐在前边的几位乘客回过身来，向这边张望，不时窃笑者。我感到脸上在发烧，心里无比尴尬，只想找个地洞钻进去。小弟弟见我没理他，又说道：“你让座给我的。”我眉头一皱，装作很努力地想着。“就是上个星期，你还穿这身衣服。”他急切地说。我低头瞧了瞧，一下子全明白了。我微笑着对他说：“你认错人了，小弟弟。这是我们的校服，很多人穿它呢！“他失落了一下，紧接着又欢快起来，“那，那你能代我向他道谢吗？”“当然行了！”车到站了，小弟弟下了车。望着他远去的背影，我的心中久久不能平静。我终于明白了：只要人人都奉献一点儿爱，那么人与人之间的猜忌隔阂便会消除，那么不论是萍水相逢，还是熟识许久，我们也都能全心全意地坦诚相待，真诚面对，和谐共处。还有没有一件小事：在我家不远处,有一条街道，每天下午我放学回家都会有一辆洒水车从这经过----

清洗街道.星期天下午,我和妈妈在这条街道上散步，今天的天空是那么晴朗,空气是那么清新.随着一阵悦耳的铃声，一辆庞大的洒水车从街道的尽头缓缓地向我们驶来.要是我们稍不留神，就会被水渐到一身.平时，它从不会自动停车，就按均匀的速度一直行驶.一位老大爷,拄着一根拐杖，正在路边步履蹒跚地行走，所有的人都把车停到步行街上,那位老大爷好象对身后的事情浑然不知，虽然很多人在叫着他，可他还是往前走。眼看着洒水车司机就快把水洒到老大爷身上了，我的脑海里不停地，，播放”着老大爷被水洒到的情景：也许老大爷会被洒成一只“落汤鸡”，也许会被洒得浑身湿透……总之，我真替他捏把汗哪!这时，那位司机突然把水停止了，车也停在那，然后就把老大爷扶到步行街，再继续清洗街道.我心里顿时涌起了一股暖流，觉得身上温暖极了：要是人人都像那司机一样，给人以关爱和尊重，那么世界将是多么温暖和谐！一件小事这是一个晴朗的早晨，我们一家“天哪！你的鞋子实在是太脏了！这样吧，我给你点零钱，你就到外面把这脏鞋子给洗了算了，也当给我省回事儿！你去找个皮鞋摊，把你这双又脏又臭的鞋子给好好洗洗！”一天晚上我回到家，老妈就这么说道。我拿着零钱，心不在焉地在大街上走着“也许，走到哪儿就算哪儿吧！"我心想。突然，我仿佛在一个椅角旮旯里找到了一个擦鞋摊。摊主是一个妇女。黑幽幽的皮肤，骨瘦如柴，身上挂着几张挺肮脏的破布,不仅如此，这些描述也只能在接近她以后，在街角微弱的灯光下，才能够勉强看得出来。她见我走来，打开了椅子。我拍了拍椅子上的灰尘，这才开始坐下。那妇女对我的动作似乎也没有什么反应。于是，我继续把脚放上脚托，准备开始擦鞋。那妇女迅速地拿出了鞋塞，布，牙刷等等工具，飞快的工作了起来。收起,换脚……我也尽量地配合着她。每一步，她也都是那么娴熟，那么迅速。慢慢地，只看见那位妇女的额头上沁出了几滴汗珠。我似乎想到些什么，仿佛想给予妇女一些称赞，但又不知道她的目的何在,也不知应当给予她怎样的褒义词当我匆匆给完了钱，一转身便投入了凉风的怀抱，走上了回家的途中。我看了看这头顶上这片纯净的天空，仿佛感受到了世界的纯净，人间的美好。忽然，我又回头一望一那位妇女已经背起又大又重的行囊，手里好像捏着一张红色的纸票，消失在了都市的夜幕中了……这些有点不太…… 有没有切合我们这边实际的作文这几天我十分郁闷，做一件好事反而被别人批评，谁遇上这样的事谁不郁闷呢？可不，今天下午我们班正在上地理，老师刚讲到瀑布这一章一名同学“哇”地一声吐了同学们一阵哄笑，随之一股臭味扑面而来，同学们第一个反应就是用手捂住鼻子，我们班的热心肠小邱第一个拿起拖把冲向前线去拖地，我想帮他一把，也去拿拖把拖那位同学刚吐出的饭。刚脱完，我听见旁边的同学议论到：“切……不就为了让老师表扬一下嘛，至于吗？我最瞧不起这样的人了！”“就是啊！”……我一听就火了，因脾气好的我把火暂时压进了肚子里，风似地跑到厕所涮拖把。刚到厕所，小邱很不满地说：“我一个人不就行了呀，用的找你来帮倒忙啊！书记不让直接把拴好的拖把提回教室，要让用桶接着，咱们班就一个桶，这样多麻烦费事啊！”我一听更是十分生气，心想：我好心来帮助你你却……好心当成驴肝肺！我不与你计较！便说：“我一个人提！”当我把水桶提到教室后还听见同学们议论，没好意思和他们吵，想：你们不去干就算了，一个个还埋怨我，我找谁惹谁了啊！都说要学习雷锋，你们就是这样学的！？现在社会什么风气，真不该啊一件小事百度推广这篇关于初中优秀写事作文：一件小事，是无忧考网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！星期五下午，放学铃打响后，我记完了周末作业，收拾收拾东西，背上书包就向班门外走去。站在教学楼上隐隐约约就看见爸爸站在校门口等着我，不禁欢快地向校门口跑去。见到爸爸，我像只快乐的小鸟扑进爸爸温暖结实的怀抱中去。继续向前走，路边有人发宣传单，无非是一些无关紧要的补习班之类的宣传单，每每想起这个,我的心里就窝火：我们又不是没有报补习班，愁着要找补习班,干吗给我们发？！所以，当一个看起来二十出头的姐姐给我发宣传单的时候，我“很不客气”的拒绝了：，，不要！，，紧接着，后来还有几个人给我发，我都一一拒绝了。终于走到爸爸的车前了，我累得一屁股坐进了车里。爸爸坐到驾驶座上，将车子发动，向前开了一段路之后，转过头来对我说：“佳佳，你刚才的做法不是很对。”我疑惑：“怎么了？”“你认为你刚才干脆生硬地拒绝礼貌吗？”“难道有什么不对吗？我本来就不需要这些宣传单呀。再说，人家又不认识我，和礼貌不礼貌有什么关系？！”“不需要也不能用强硬的口气拒绝呀？你这样只会给别人留下一种冷淡、生硬的印象！而且你知道吗，那些人也是靠自己的劳动来赚钱的，有些老板规定一个人不把宣传单发完就不给饭吃、不发工资！你知道吗？他们也是刚步入社会的人，什么经验都没有，你也看出来了，他们都很年轻。发宣传单也是他们迫不得已的事情！他们必须先靠这个才能赚钱呀！我每次遇到这些人都会礼貌地收下宣传单，如果真的不需要我也会在走了好远之后再把它们扔了，因为我想这也是为他们做一份贡献，一份小小的贡献，或许可以使他们多挣一点钱……”“爸爸，我错了，我懂了……”这一件小事，让我明白了许多。我们不能总看自己的需求，也要考虑其他人的感受和处境，这样，得利的不仅仅是我们，还可能在细微之处帮助其他人……作文教案:一件小事发布时间：2006-04-2701:14浏览：12人次宜春张国胜教学目的：.指导学生围绕'、事小意义大〃这个重点写一件日常生活中的小事，着重写出这件小事的意义。.引导学生认真观察深入思考，从平凡的小事中去发现生活中的真、善、美。教学重点：写清这件小事的经过，着重写出这件小事的意义。教学准备：请同学们注意留心观察周围发生的一些小事，想一想那一件小事使你受到的启发或得到的教育最大。教学过程：一.激发写做兴趣.师：讲述生活中的一些小故事。a.瓦特，有一次烧开水发现锅盖被水蒸气冲得不停地往上跳。他看到这种自然现象后恍然大悟，明白了水烧开后有一股强大的力量，于是，他想：如果能利用它来为我们做事，那该多好啊！后来，他经过努力，终于发明了蒸汽机。b.有一天，一个学生在教室里钉奖状，不小心掉了一颗图钉。一颗图钉微不足道，它懒得去捡它。到了放学时，他背起书包就往家走，突然，脚心被什么东西刺了一下，他连忙抬起脚来一看，原来就是自己掉的那一个图钉扎进了脚心。经历了这件小事之后，他深深地感到，无论做什么事都不能粗心和马虎。.听了这些故事后，你们想到了一些什么？又想说些什么？生：瓦特的故事启发了我们，在生活中我们要多动脑筋，只要肯动脑筋我们就能有所发现，就能找出事物的规律，大自然里的许多事物都可以为我们服务的。生：''被图钉钉入脚心的故事〃告诉了我们，无论做什么事都不能随随便便马马虎虎。师：同学们说得很好。这些事情虽然很小，但它们却给了我们许多启发，使我们懂得了许多知识和做事、做人的道理。它们虽然事小，但意义却很大。如果我们把这些小事以及它们留给我们的启发和做人、做事的道理写下来，就是一篇好文章。.明确本次作文的要求。今天我们这次作文的要求就是：围绕“事小意义大〃这个重点写一件日常生活中的小事，着重写出件小事给我们的启发或教育意义。.引导学生选材，开拓思路。师：请同学们想一想，在日常生活中，哪些小事给你留下了最深刻的印象。它们使你受到了哪些启发或懂得了什么道理？生：讲述''失败是成功之母〃的故事……生：讲述''挫折是进步的阶梯〃的故事……生：讲述''正人先正