2020年江苏苏州常熟中小学、幼儿园教师招聘真题试卷及答案

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】2020年江苏省苏州市常熟市（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究性学习”属于（）。A、学科课程B、拓展性学科课程C、辅助性学科课程D、综合实践活动课程【答案】D【解析】综合实践活动课程包含：社区服务与社会实践、研究性学习、信息技术教育、劳动技术教育。故选D。2、我国学校以校长为首或以党委书记为首的领导班子是学校的（）。A、执行组织机构B、决策组织机构C、咨询组织机构口、监督反馈组织机构【答案】B【解析】我国学校以校长为首或以党委书记为首的领导班子是学校的决策组织机构。故选B。3、某班主任认为现在考大学认分不认人，所以为了提高班级学生的学习成绩，平时经常给学生安排各种各样的辅导班。这位班主任所采用的领导方式是（）。A、“教学中心”型8、放任型C、“集体中心”型D、民主型【答案】A【解析】班主任的领导方式一般分为：（1）权威型侧重于对班级的无条件管理，严格监督学生执行教师所提出的要求的过程与结果；（2）民主型比较善于倾听学生的意见，以直接的方式引导学生；（3）放任型主张【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】对班级不要过多干预，以容忍的态度对待班级冲突；（4）“教学中心”的领导方式对人的因素不够重视，班级工作只见教学不见学生，只看学生的分数不管学生的发展；（5）“集体中心”的领导方式认为学生对集体的喜爱、期望、归属感、团结性与作业水平及学习成绩有关，所以主张用集体领导的手段管理班级，将班级作为教育的对象，而不是一对一地对待每个学生。故选A。4、教师职业的最大特点在于职业角色的（）。A、系统化B、多样化C、复杂化D、专门化【答案】B【解析】一般来说，教师的职业角色包括传道授业者、示范者、朋友，以及教学活动的设计者、组织者和管理者等。教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。故选B。5、根据皮亚杰的认知结构理论，7〜11岁的小学生处于认知结构发展的（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段【答案】C【解析】皮亚杰认为个体从出生至儿童期结束，其认知发展要经过四个时期：①感知运动阶段（0〜2岁）；②前运算阶段（2〜7岁）；③具体运算阶段（7〜11、12岁）；④形式运算阶段（11、12〜14、15岁）。故选C。6、下列选项中体现了迁移的是（）。A、学生学习解决一元二次方程，教师测验一元二次方程B、学生学习古诗文后，教师让学生默写C、学生刚学习一篇文章，教师带领真实情景演示出来D、学生学习一位数加法，作业是两位数加法【答案】D【解析】迁移是一种学习对另一种学习的影响。故选D。7、马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是（）。A、教育的国际化趋势B、素质教育C、新课程改革【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】D、教育改革的实践【答案】B【解析】素质教育提倡人的全面发展，它是马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践。故选B。8、“充分地开发利用各种各样的教育资源，在漫长的一生中所接受的各种训练和培养的综合”所体现的教育思想是（）。庆、全民教育思想B、终身教育思想C、特殊教育思想D、精英教育思想【答案】B【解析】终身教育是指人们在一生中都应当和需要受到各种教育培养。它是贯穿人生始终的一种教育形态。故选B。9、教育具有相对独立性，下列相关叙述不正确的是（）。A、教育具有自身的继承关系B、教育受其他社会意识形态的影响C、教育具有历史性，在阶级社会表现为阶级性D、教育与经济社会发展的不平衡性【答案】C【解析】教育的相对独立性主要表现在三个方面：（1）教育具有自身的继承关系；（2）教育要受其他社会意识形态的影响；（3）教育与社会政治经济发展不平衡。C项描述的是教育的历史性。故选C。10、新课程中教师角色将发生转变，正确的是（）。A、从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者B、从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者C、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者D、从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是学者型独立的老师【答案】A【解析】从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习的促进者；从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究者；从教学与课程的关系看，教师应该是课程的建设者和开发者；从学校与社区的关系来看11、“见贤思齐，见不贤而内自省也”说明（）是教师职业道德修养的重要方法。A、向先进人物学习B、开展批评与自我批评【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】C、坚持知行统一D、努力做到“慎独”【答案】A【解析】“见贤思齐，见不贤而内自省也”意思就是看见有德行或才干的人就要想着向他学习，看见没有德行或才干的人就要自己内心反省是否有和他一样的错误。这是一种向先进人物学习的教师职业道德修养方法。故选A。12、中世纪捷克杰出的教育家夸美纽斯在他的著作《大教学论》中指出，“应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻，等等。”这提示我们教学应贯彻（）。A、科学性和思想性相统一原则B、直观性原则C、启发性原则口、因材施教原则【答案】B【解析】直观性教学原则是指根据教学活动的需要，让学生直接感知学习对象。夸美纽斯的观点正是直观性原则的体现。故选B。13、抵抗外界诱惑的能力属于（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【答案】C【解析】道德意志能调节和控制各种情感与行为，保证人能够抵御现实中的各种诱惑，坚持正确的道德信念，最终达到目标。故选C。14、针对小学生常见的“言行不一”的问题，德育应（）。A、从“知”开始B、从“行”开始C、从“意”开始D、具体情况具体分析【答案】D【解析】德育过程有多种开端，不一定都从知开始，也可以从情、意、行开始。言行不一的原因有很多，可能是认知偏差，可能是行为不当，也可能意志力不足，因此要视情况而定。故选D。15、中国实行的第一个现代学制被称为是（）。【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】A、壬寅学制B、癸卯学制口壬子癸丑学制D、壬戌学制【答案】B【解析】癸卯学制是中国实行的第一个现代学制。故选B。16、曾比喻为“帮助少年起飞”阶段的教育是（）。A、幼儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段【答案】C【解析】教育的不同阶段中，初中教育被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段。故选C。17、学生学习了杠杆的力臂原理，再学习定滑轮的知识，理解了定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种学习属于A、上位学习B、下位学习C、并列学习D、结合学习【答案】B【解析】下位学习，指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。故选B。18、一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规定被称作（）。A、教育方针B、教育原则C、教育法规D、教育制度【答案】D【解析】学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总的方向和总指针，是教育基本政策的总概括。教学原则是根据教育教学目的、反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。教育法规是有关教育方面的法令、条例、规则、规章等规范性文件的总称，也【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】19、一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规定被称作（）。A、教育方针B、教育原则C、教育法规D、教育制度【答案】D【解析】学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总的方向和总指针，是教育基本政策的总概括。教学原则是根据教育教学目的、反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。教育法规是有关教育方面的法令、条例、规则、规章等规范性文件的总称，也20、我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（）。A、“教学中心”的领导方式B、“集体中心”的领导方式C、权威型的领导方式D、民主型的领导方式【答案】A【解析】由我国班级当前存在的问题可知，采用最多的是“教学中心”的领导方式。故选A。21、我国第一个体现女子与男子平等的法定教育的学制是（）。A、壬寅学制B、癸卯学制口壬子癸丑学制D、壬戌学制【答案】C【解析】圭子突丑学制第一次规定男女同校，废除读经，充实了自然科学的内容，并将学堂改为学校。故选C。22、主张课程应尊重学生已有的经验，应有益于人的潜能在教育过程中得到实现和发展。这种观点属于（）。A、学科中心课程论B、社会改造主义课程论C、结构课程论D、人本主义课程论【答案】D【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】【解析】人本主义课程论主张课程应有益于人的尊严、人的潜能在教育过程中得到实现和发展，强调不能以成人的标准判断儿童，应根据儿童的心理发展特征和心理发展要求确定课程。故选D。23、把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿D、说理教育模式【答案】B【解析】体谅模式指把道德情感的培养置于中心地位。道德教育重在提高学生的人际意识和社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。其代表人物是彼得•麦克菲儿。故选B。24、所谓概念的（），是指在课堂学习的条件下，利用学生认知结构中原有的相关概念以定义的方式直接向学生揭示概念的关键特征，从而使学生获得概念的方式。庆、理解B、编码C、形成D、同化【答案】D【解析】概念同化就是利用学习者认知结构中原有的概念，以定义或描述的方式直接向学习者揭示新概念的本质属性，进而使学习者获得概念的过程。也就是以间接经验为基础，利用已掌握的概念去学习新概念的过程。概念形成是一种发展过程，也就是在对事物感知和分析、比较、抽象的基础上，概括一类事物的本质属性，不断提出假设，验证假设的过程。故选D。25、关于教育的起源、生物起源说和心理起源说的共同错误是否定了（）。A、教育的科学性B、教育的系统性C、教育的社会性D、教育的生产性【答案】C【解析】教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷在于：否定了教育的社会属性，否认了教育是一种自觉的有意识的活动，把动物本能和儿童无意识的模仿同有意识的教育混同。故选C。26、（）是我国特有的一种教学组织形式。实施开放式教学，盛行讲会制度，倡导百家争鸣。A、书院8、大学【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】口国子监D、社学【答案】A【解析】书院自唐朝开始出现，主要是供个人读书治学的地方，受佛教禅林讲学制度影响，书院大多设在名胜之处，是我国特有的一种教学组织形式。实施开放式教学，盛行讲会制度，倡导百家争鸣。书院中既可以传授知识又可以进行研究，学生以自学为主。故选A。27、按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（）来处罚。A、学校B、教育主管部门C、家长D、公安机关【答案】D【解析】根据《中华人民共和国教育法》规定，结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。故选D。28、立足岗位，认真履行本职工作，乐于承担各项教育教学任务，认真制订保教计划，精心备课，组织活动，这反映了教师的哪项道德规范？（）A、为人师表，文明廉洁B、爱岗敬业，乐于奉献C、教书育人，因材施教D、关爱幼儿、家园共育【答案】B【解析】忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。故选B。29、我国第一个体现女子与男子平等的法定教育的学制是（）。A、壬寅学制B、癸卯学制口壬子癸丑学制D、壬戌学制【答案】C【解析】圭子突丑学制第一次规定男女同校，废除读经，充实了自然科学的内容，并将学堂改为学校。故选【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】Co30、夸美纽斯的作品是（）。A、《教育学原理》B、《大教学论》C、《普通教育学》D、《实验教育学》【答案】B【解析】《大教学论》是夸美纽斯教育思想的代表作，是近代最早的教育学著作。《普通教育学》是赫尔巴特的代表作，标志着教育学已成为一门独立的学科。《实验教育学》作者拉伊，对实验教育学进行了系统论述。《教育学原理》叫此名字的书很多，由不同作者写就。故选Bo31、学者们一般认为，（）既指所有学生都要学习的一部分学科或学科内容，如美国的科学、数学和外语，英国的科学、数学和英语，中国的语文、数学和外语；也指对学生有直接意义的学习内容。A、综合课程8、核心课程C、国家课程D、显性课程【答案】B【解析】学者们一般认为，“核心课程”既指所有学生都要学习的一部分学科或学科内容，如美国的科学、数学和外语，英国的科学、数学和英语，中国的语文、数学和外语；也指对学生有直接意义的学习内容。故选Bo32、从教学设计的角度考虑，一般将知识分为三类。其中，（）是关于方法和应用的知识，如语文中的句子规则，体育中的动作技能等。A、策略性知识B、程序性知识口陈述性知识D、实用性知识【答案】B【解析】A策略性知识，是指学习者在学习情境中对任务的认识、对学习方法的选择和对学习过程的调控。它是由学习方法、学习调控和元认知等要素构成的监控系统。B程序性知识，是一套办事的操作步骤，是关于“怎么办”的知识。C陈述性知识，是指个人具有有意识的提取线索，而能直接加以回忆和陈述的知识。故选B。33、反映对象的本质属性的思维形式，把所感知的事物的共同本质特点抽象出来加以概括的过程叫作【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】()。A、符号B、概念C、命题D、连锁【答案】B【解析】概念是人类在认识过程中，从感性认识上升到理性认识，把所感知的事物的共同本质特点抽象出来，加以概括，是本我认知意识的一种表达，形成概念式思维惯性。故选B。34、课程标准是（）的基本纲领性文件。A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、学科课程【答案】D【解析】课程标准是课程计划的分科体现，是编写教科书的依据。故选D。35、在教师的主导下，师生在教育教学情境中互动，不仅使学生掌握学科知识，还逐渐确立良好的师生关系，实现教学相长的目标。良好师生关系建立的基础是师生之间的（）。A、被管理与管理8、被保护与保护C、被教育与教育D、相互尊重与平等【答案】D【解析】良好师生关系建立的基础是师生之间的相互尊重与平等。故选D。36、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护（）。A、未成年人8、老年人口青年人口、成年人【答案】A【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。故选A。10【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】37、吴老师在调整座位时让考试成绩好的学生优先挑选喜欢的座位。吴老师的做法（）。A、利于激励学生B、便于班级管理口有失教育公平口、有违因材施教【答案】C【解析】教师让考试成绩好的学生优先挑选座位，这样的做法没有做到公平公正。故选C。38、在进行教育行政执法时，所采取的措施、手段等在内容上要客观、适度、符合理性。这体现了教育行政执法的（）。A、合法性原则B、越权无效原则C、应急性原则D、合理性原则【答案】D【解析】合理性原则是指在进行教育行政执法时，所采取的措施、手段等在内容上要客观、适度、符合理性。故选D。39、在知识抢答竞赛中，当主持人说完一个题目，某人迅速地按下抢答键答题，说明他具备记忆的（）品质。庆、准备性B、敏捷性口准确性D、持久性【答案】A【解析】记忆的准备性是指对保持内容在提取应用时所反映出来的特征。题干中，选手能够在抢答时迅速抢答正是准备性品质的体现。故选A。40、主张回归自然，“复归”人的自然本性，认为一切顺其自然便是最好教育的是（）。庆、孔子8、墨子口荀子口、老子【答案】D【解析】道家主张回归自然、“复归”人的自然本性，一切任其自然便是最好的教育。老子和庄子是道家的代【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】表人物。故选D。41、抵抗外界诱惑的能力属于（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【答案】C【解析】道德意志能调节和控制各种情感与行为，保证人能够抵御现实中的各种诱惑，坚持正确的道德信念，最终达到目标。故选C。42、学习“直角、锐角、钝角、平角”等概念时，各种概念的相互影响称为（）。A、水平迁移B、正迁移C、顺向迁移D、一般迁移【答案】A【解析】水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。学习内容之间的逻辑关系是并列的，如直角、钝角、锐角、平角等概念之间的关系是并列的，都处于同一抽象和概括层次，各种概念的学习之间的相互影响即水平迁移。故选A。43、教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）A、18世纪中期B、19世纪中期C、19世纪末20世纪初D、20世纪中期【答案】C【解析】教育心理学作为一门独立的心理学分支学科诞生于19世纪末20世纪初。故选C。44、根据练习时间分配不同，练习方式分为（）。A、集中练习与分散练习B、整体练习与部分练习C、模拟练习与实际练习D、实际练习与心理练习【答案】A【解析】练习方式有多种，根据练习时间分配的不同有集中练习与分散练习；根据练习内容的完整性的不同12【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】有整体练习与部分练习；根据练习途径的不同有模拟练习、实际练习与心理练习等等。故选A。45、夸美纽斯的作品是（）。A、《教育学原理》B、《大教学论》C、《普通教育学》D、《实验教育学》【答案】B【解析】《大教学论》是夸美纽斯教育思想的代表作，是近代最早的教育学著作。《普通教育学》是赫尔巴特的代表作，标志着教育学已成为一门独立的学科。《实验教育学》作者拉伊，对实验教育学进行了系统论述。《教育学原理》叫此名字的书很多，由不同作者写就。故选B。46、从课程的表现形式来看，校园文化属于（）。A、显性课程B、隐形课程C、技术课程D、综合课程【答案】B【解析】隐性课程也被称为隐蔽课程、潜在课程以及非预期课程等，是指学生在学校情景中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。校园文化是在潜移默化中影响学生的身心，使其形成一定的价值观、世界观。故选B。47、（）是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式。A、转换8、解释C、推断D、记忆【答案】C【解析】领会是把握所学材料的意义，推断是其中的一种形式。故选C。48、我国第一部比较完整的成文法典一一（），是战国时期魏国的李悝于公元前407年编成的。A、《开皇令》B、《法典》C、《法经》D、《法言•学行》【答案】C【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】【解析】战国时期魏国的李悝于公元前407年编成的《法经》是我国第一部比较完整的成文法典。故选C。49、（）是指引导个体利用理性思维和情绪体验来检查自己的行为模式，努力发现自身的价值观并指导自己的道德行动。庆、有效说服B、榜样示范C、群体约定D、价值辨析【答案】D【解析】本题考查了价值辨析的概念。价值辨析是指引导个体利用理性思维和情绪体验来检查自己的行为模式，努力发现自身的价值观并指导自己的道德行动。故选D。50、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。A、以综合课程为主B、以分科课程为主C、分科课程与综合课程相结合D、分科课程为主，综合课程补充【答案】A【解析】新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科和综合相结合的课程，高中阶段以分科课程为主。故选A。51、小欣是某校初一年级的学生，经常踩着铃声进教室。班主任项老师打印了一张“迟到大王”的奖状颁给小欣，并说：“小欣，你可真是迟到大王啊。”该老师的做法（）。A、正确，能够激励学生不再迟到B、错误，容易伤害学生的自尊心C、正确，维护了教师的威信D、正确，有利于维持班级纪律【答案】B【解析】针对小欣经常迟到的问题，该教师应该多方面了解小欣的情况，帮助其改正迟到的缺点。题目中该教师的做法伤害了小欣的自尊心，不符合素质教育的学生观。故选B。52、教师进行教学的直接依据是（）。A、课程计划B、课程目标C、课程标准D、教科书【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】【答案】C【解析】课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件，是编写教科书和教师进行教学的直接依据。故选C。53、我国把足球纳入学校体育课程教学体系，将其作为体育课必修内容，为学生提供学习足球的机会，将学生足球特长水平纳入学生综合素质评价，写实记录，形成档案。针对这一做法，结合素质教育的相关内容，下列说法不准确的是（）。庆、有利于促进学生的全面发展8、有利于促进学生的个性发展口有利于增强学生的身体素质口、有利于提升学生的学业成绩【答案】D【解析】将足球纳入体育课程的内容，有利于增强学生的身体素质，促进学生的全面发展，促进学生的个性发展。由于学生学业成绩受多种因素的影响，体育教育对于学生学业成绩的影54、小学阶段的教学应侧重的教学方法是（）。A、讲演法B、探究的方法C、直观的方法D、实习的方法【答案】C【解析】教学方法是为完成教学任务而采用的办法。它包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。选择与运用教学方法要考虑到教学目的和任务的要求，课程性质和教材特点，学生特点，教学时间、设备、条件，教师业务水平、实际经验及个性特点。我国小学常用的教学方法有：讲授法、谈话法、讨论法、演示法和练习法等。由于小学生还不具备探究的能力，因此教学应侧重直观的55、对于教育心理学学科的建立起到关键作用的是（）。A、卡普捷列夫的《教育心理学》B、赫尔巴特的《心理学》C、冯特的心理学D、桑代克的《教育心理学》【答案】C【解析】对于教育心理学学科的建立起到关键作用的是冯特的心理学,他的实验教育心理学对教育心理学的研究方法有很大的影响。研究方法是一个学科建立的必要条件之一，卡普捷列夫以及桑代克是其之后的著15【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】作，赫尔巴特的代表作是《普通教育学》。故选C。56、《神童诗》有云：“万般皆下品，唯有读书高。”由此可见，封建社会教育具有（）的特点。A、专制性B、象征性C、刻板性D、等级性【答案】D【解析】“万般皆下品，唯有读书高”是封建社会等级秩序的反映，表明封建社会教育具有等级性的特点。具有一定消极影响。故选D。57、在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的扩展和深化，这种教材编排方式是（）。A、直线式8、螺旋式C、分科式D、综合式【答案】B【解析】教科书的编排形式通常有直线式和螺旋式两种。螺旋式教科书结构，就是把同一课题内容按深度、广度的不同层次安排在教科书的不同阶段重复出现，使得每一次重复都将原有的知识、方法、经验进一步加深拓广，逐级深化。故选B。58、确立教育目的的依据不包括（）。A、依据社会生产力发展水平和科学技术发展状况B、依据教育制度和文化制度C、依据人的身心发展规律D、依据人的身心发展需要【答案】D【解析】确立教育目的的依据有：（1）特定的政治、经济、文化背景；（2）受教育者的身心发展规律；（3）人们的教育思想；（4）马克思主义关于人的全面发展学说是教育目的确立的理论依据。故选D。59、教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（）。A、职业道德信念B、职业道德习惯C、职业道德意识D、职业道德理想16【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】【答案】B【解析】教师职业道德修养的过程是提高教师道德认识、陶冶教师道德情操、磨练教师道德意志、养成良好的教师道德行为习惯的四个环节的有机统一的道德实践活动的过程。提高教师道德认识是进行师德修养的必要前提；陶冶教师道德情感和磨练教师道德意志是把师德认识转化为师德行为习惯的重要保障；养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的最终结果。通过这四个环节的有机配合，使得教师逐渐形成良好60、下列选项中，（）不属于我国教育目的所包含的基本特点。A、坚持全面发展8、培养独立个性C、坚持素质教育口、培养社会主义建设人才【答案】C【解析】我国教育目的的基本精神包括三点：第一，我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人;第二，我们要求学生在德智体等方面全面发展;第三，适应时代发展的要求，强调学生个性的发展。故选C。61、为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（），制定了义务教育法。A、宪法和教育法B、宪法和未成年人保护法C、教育法和预防未成年人犯罪法D、教育法和未成年人保护法【答案】A【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。故选A。62、高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）。A、初始阶段B、中间阶段C、结束阶段口、全过程【答案】B【解析】在结构比较复杂的操作技能形成过程中，练习到一定时期会出现一个明显的、暂时的停顿期，即高原期。高原期通常出现在操作技能形成过程的中间阶段。故选B。63、决定教育的规模和速度的是（）。A、物质生活水平【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】B、文化发展水平C、教育发展水平D、生产力发展水平【答案】D【解析】生产力发展水平决定教育发展的规模和速度。故选D。64、提出“生活即教育，社会即学校，教学做合一”思想的教育家是（）。庆、陶行知B、黄炎培C、蔡元培D、杨贤江【答案】A【解析】陶行知提出“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的教育思想。故选A。65、有系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是（）。A、教学计划B、教学设计C、教学评价D、教学过程【答案】C【解析】教学评价是指有系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。故选C。66、综合实践课主要包括（）。庆、信息技术教育，研究性学习，社会服务与社会实践，劳动技术教育8、信息技术教育，合作性学习，社会实践，劳动技术C、劳动技术教育，社会服务实践，研究性学习，合作性学习口、信息技术教育，合作性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育【答案】A【解析】综合实践活动的内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。故选A。67、人民教师职业道德的核心是（）。A、热爱学生B、为人师表C、忠诚于人民的教育事业18【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】D、团结互助【答案】A【解析】教师职业道德的核心是热爱学生，因为爱是教育的桥梁，爱是教育的钥匙，爱是教育成功的种子。尊重学生人格是热爱学生的突出表现。故选A。68、在（）意识状态里，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去完成一件事情。A、可控制的B、白日梦口自动化的D、睡眠【答案】A【解析】在正常条件下，意识具有四种不同的状态：可控制的意识状态、自动化的意识状态、白日梦状态、睡眠状态。在可控制的意识状态，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去做成一件事情，是意识的第一状态。故选A。69、班集体形成的重要标志之一是（）。A、成立班委会B、开展班级活动C、形成正确舆论和良好班风D、确立了班级工作计划【答案】C【解析】班集体形成的重要标志之一是形成正确舆论和良好班风。故选C。70、在《德育纲要》中，（）处于核心的地位。庆、理想教育B、集体主义教育C、爱国主义教育D、劳动教育【答案】C【解析】在《德育纲要》中，爱国主义教育都处于核心的地位。故选C。71、校本教研的主体是（）。A、校长B、教师C、学生口、教材19【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】【答案】B【解析】校本教研的主体是教师。故选B。72、在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求相反的道路；恶劣环境中，有的人却出淤泥而不染。这种现象说明了（）。A、人的发展不受环境影响B、人们接受环境不是消极被动的，而是积极能动的实践过程口好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展更有利D、人是环境的奴隶，个人发展的好坏完全由环境来决定【答案】B【解析】人在发展的过程中，不是消极被动地接受环境的影响，而是积极主动的实践过程。故选B。73、社区教育的对象是（）。A、社区内的少年儿童B、社区内除学生以外的社会成员C、社区内的每一个成员D、社区内的下岗职工和待业青年【答案】C【解析】社区教育的对象是社区内的每一个成员。故选C。74、依法治国的法律前提是（）。庆、有法可依8、有法必依C、执法必严D、违法必究【答案】A【解析】有法可依是依法治国的法律前提。故选A。75、下面选项中是教学过程中心环节的是（）。A、激发学习动机B、领会知识C、巩固知识D、运用知识【答案】B【解析】领会知识是教学过程的中心环节，领会知识包括使学生感知和理解教材。故选B。76、教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）。【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进性原则口、因材施教原则【答案】D【解析】因材施教原则是指教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展，题目中的说法刚好符合因材施教原则。故选D。77、对一切教育工作具有指导意义，是教育的根本性问题的是（）。A、教育规律B、教育任务C、教育内容D、教育目的【答案】D【解析】教育目的贯穿于教育活动的全过程，对一切教育活动都具有指导意义，也是确定教育内容、选择教育方法和评价教育效果的根本依据。故选D。78、教育的质的规定性是由（）决定的。A、教育自身的矛盾特殊性B、人们的认识活动规律C、教育自身的性质D、教育自身的活动【答案】D【解析】教育是培养人的活动，这是教育的质的规定性。培养人这一规定把教育与其他的社会实践活动区别开来。故选D。79、学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（）。A、受教育权B、生命健康权C、人格尊严权D、人身自由权【答案】A【解析】受教育权是公民的一项宪法性权利，《中华人民共和国宪法》第四十六条规定：公民有受教育的权利和义务。对学生来说，受教育权是其在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。80、下列没有对教师在职培训的法律制度化作了规定的是（）。2L【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】A、《教师资格条例》B、《教育法》C、《中小学教师继续教育规定》D、《教师法》【答案】A【解析】教师在职培训是指为提高教师的技术技能水平，学校直接或委托其他培训机构对教师实施的培训。A项，《教师资格条例》没有对教师在职培训的法律制度化作规定，当选。BCD三项，都对教师在职培训的法律制度化作了相关规定，不当选。故选A。81、教师资格证书的适用的地域范围是（）。庆、在全国范围适用8、只在本地区适用口只在本校适用D、在外国也适用【答案】A【解析】根据《教师资格条例》的规定，教师资格证书在全国范围内适用，教师资格证书由国务院教育行政部门统一印制。故选A。82、我们对优秀学生实施奖励，不仅可以激励优秀学生，而且可以使一般学生受到（）。A、直接奖励B、直接强化C、替代强化D、替代性惩罚【答案】C【解析】学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为，就会增强产生同样行为的倾向；如果看到失败的行为、受到惩罚的行为，就会削弱或抑制发生这种行为的倾向，题中属于前者，是一种榜样替代的强化。故选C。83、崇尚科学精神，树立（）理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。A、继续教育B、终身学习C、学习教育D、成人教育【答案】B22【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】【解析】本题考查教师终身学习的职业道德，终身学习是教师专业发展的不竭动力。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。故选B。84、教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期【答案】C【解析】20世纪60年代到70年代是教育心理学发展的成熟时期。20世纪60年代开始，西方教育心理学的内容和体系出现了某些变化：教育心理学的内容日趋集中，教育心理学作为一门独立的理论体系的学科正在形成。故选C。85、《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范，下列没有涉及的是（）。A、爱国守法B、爱岗敬业C、关爱学生D、无私奉献【答案】D【解析】《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的六项职业道德规范：爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为人师表；终身学习。故选D。86、以下行为属于侵犯教师权利的是（）。A、学校不容许未完成教学任务的教师参与进修B、某教师的奖金因教学事故而遭扣减C、教师因简单粗暴的管理方式侮辱学生人格，遭到学校行政处罚D、校长不容许与自己意见不一致的老师参与决策会议【答案】D【解析】教师具有民主管理权，学校不得无故干涉教师的民主管理权力；A选项，教师在完成教学任务的前提下可以申请教师进修；B选项，教师奖金不应被无故克扣，教学事故是影响教师奖金的合理因素；C选项，教师不得以侮辱学生人格的方式进行教育教学管理。故选D。87、“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”下面哪一个词能反映这句话的意思？（）A、长善救失23【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】8、因材施教C、教学相长口、藏息相辅【答案】C【解析】这句话的意思是，通过学习才能知道自己的不足，通过教导别人才能知道自己理解不了的地方。知道自己学业的不足，这样以后才能自我反省；感到困惑，这样以后才能自我勉励。这反映的是教师的教和学生的学共同进步，体现了教学相长。故选C。88、教育存在的首要意义和教育的本体功能是促进（）。庆、政治发展B、经济发展C、文化发展D、个体发展【答案】D【解析】教育的本体功能即教育的个体功能，是指教育对个体发展的影响和作用。故选D。89、我国古代思想家董仲舒从神学化的思想体系出发，提出了“性三品”说。他把人性分为上、中、下三等，即圣人之性、中民之性、斗筲之性。主要强调的是（）在人身心发展中的作用。庆、环境B、意识C、遗传D、教育【答案】C【解析】董仲舒的“性三品”说主要强调遗传在心理发展中的作用。故选C。90、在教学中，鼓励学生从不同角度对问题进行分析，尝试用多种方法解决问题，这样做有利于培养学生的（）。A、形象思维B、抽象思维C、集中思维D、发散思维【答案】D【解析】发散思维指的是大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为