人教版九年级全一册《Section B 1a-1e》公开课教案初中英语-九年级英语教案

【课题】Unit5Whataretheshirtsmadeof?SectionB(1a—1e)【学习目标】1.知识与技能：1)能掌握以下单词：international,competitor,2)掌握本课短语competeinkiteflyingcompetitionsforthebestkites.2.过程与方法：进行听力训练，提高综合听说能力。3.情感态度与价值观：了解风筝这项传统艺术品的制作材料，培养学生的民族自豪感及爱国主义精神【学习重点难点】掌握本课短语competeinkiteflyingcompetitionsforthebestkites.运用一般现在时态的被动语态完成听力和对话练习【教学过程】【教学过程】Step1导入展示自己带来的风筝,和学生互动.What'sthis?Doyoulikeit?并且展示山东潍坊风筝节的视频，请同学们认真思考老师提出的问题，然后作出回答。HaveyoueverheardofWeifang,Shangdongprovince?Whatisitknownas?Step2介绍介绍山东潍坊风筝节和风筝博物馆ThecityofWeifanghasbeenamaincentreofkitebuildingsincetheMing-andQing-Dynasties.Since1984thecityhasbeenhostingthelargestinternationalkitefestivalonearth.In1988WeifangwasdeclaredtheCapitalCityofKites.潍坊国际风筝节（会）每年4月20日至25日在潍坊举行，有来自世界各地的30多个国家和地区参赛，是我国最早冠以”国际”并被国际社会承认的大型地方节会.WeifangKiteMuseumisChina'sfirstlargekitemuseum,whichcollectsanddisplaysmanypreciouskitesandsomedocumentsrelatedwithkites.Itisthebiggestkitemuseumoftheworld1989年4月建成,是目前世界上建筑面积最大的风筝专业博物馆Step3、交流（合作探究）完成教材1a-1e的任务1.materialsusedinmakingkites(1a)教师提问：Whatarethematerialsusedinmakingkitesinweifang?学生从不同角度回答问题，没有统一的标准答案，可以各抒己见。指出Kitesaremadeofalldifferenttypesofmaterialandsomespecialpaper.Itdependsonwhatkindofkiteyouwantandhowhighyouwouldlikeittofly.2circlethecorrectanswers(1b)听第一遍录音，完成课本上1b部分的任务。找2个同学核对答案。要求读出序号和完整的句子。给学生分组，并讲述规则，胜利的小组将获得老师奖励的风筝。3IsitforLauraorforZhengyun?(1c)听第二遍录音，完成课本上1c部分的任务。在播放录音前，要求学生抓住要点，并注意一些听写技巧。核对答案时，要求先读出要填写的单词，然后读出完整的句子。1,Z2,L3.Z4.L5.L4.Fillintheblanks(1d)再听第一遍录音，用听到的内容完成课本上1d部分的句子。找5个同学朗读句子核对答案。要求读出序号和完整的句子。1.kites2.March3.aboard4.prize5.silk,animals在此环节教授结合所学本节课新学单词：international,competitor5、Testyourmemory改写听力材料ZhengYunwenttoWeifanginShandonginhislastvacation.HeaninternationalkitefestivalthereinApril.Hepeoplefromallovertheworldcompeteinkite.Therearealsoforthebestkites.Theweremadeofdifferentthingslikesilkorpaper.Somewerewithcolorfuldrawings.Hethoughtitwasreallytoseewhichkitecouldthehighest.6.SupposestudentAisareporter,andyoucaninterviewstudentBaboutkitesaccordingtowhatyoulearnedjustnow.放下听力材料，利用采访的形式，要求学生模仿听力内容，利用1b，1d的信息分角色练习Laura与ZhengYun的对话。然后邀请2对同学当堂演示。看哪一对的表现最佳。7)练习Ⅰ.用方框内所给单词的适当形式填空。compete,internation,excite1）.Wewillvisitan______________schoolnextSunday.2）.Youmissedthe________footballmatch.Whatapity!3）.These___________comefromallovertheworld.Ⅱ.用括号内所给动词的适当形式填空。4）.Sometrees__________(plant)onthesidesofmountains.5）.Chinese__________(speak)bythemostpeopleintheworld.6）.Thedictionaries__________(use)astoolsforstudentstolookupnewwords.7）.TheGreatWall__________(visit)bymanyforeignerseveryday.8）.Sometimestheworkersinthatfactory__________(tell)toworkforextratime.四、Haveasummary指出风筝是中国的传统文化风筝，让梦想起飞！Wecan'tonlyhaveadream,butweshou