七年级下册语文复习专题-词语附解析

词语一、单选题1．下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A．青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。B．晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停电了。C．他对我的观点不以为然，还是坚持己见。D．他忠人之事，急人之难，爱听些受恩者的恭维，虽不见得乐此不疲，却也习以为常。2．下列对加粗词词性的分析，不正确的一项是（）A．鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。（介词）B．以后也住到北四川路来，就每夜饭后必到大陆新村来了。（动词）C．他从那圆转椅上转过来了，向着我，还微微站起了一点。（副词）D．海婴不安地来回乱跑，鲁迅先生还招呼他和自己并排地坐下。（连词）3．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A．他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。B．全军将士气冲斗牛，奋勇杀敌，冲出了重围，开辟了大别山根据地。C．十八大以后，各地发扬愚公移山精神，锲而不舍地推进各项工作。D．吃水不忘挖井人，生活在幸福和平年代的我们不能忘本，不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。4．下列句子中加点词语解释不恰当的一项是（）A．这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。（可以歌唱，可以哭泣）B．张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。（可以毫无愧疚地接受荣誉或称号）C．青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场……（用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场）D．至今热血犹殷红。（带黑的红色）5．依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是（）梅花傲雪绽放，它的孤高让世人_____；雄鹰搏击蓝天，它的价值得以完美展现；陶潜弃官采菊，种豆南山，他的形象光彩夺目；邓稼先毅然回国，功成“两弹”，他的伟绩_____。_____人生的长度无法由人做主，_____人生的厚度可以因找准的位置而增加。A．神往家喻户晓虽然但是B．艳羡举世瞩目虽然但是C．艳羡家喻户晓因为所以D．神往举世瞩目因为所以6．下列句中划线词语使用不恰当的一项是（）A．邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。B．据调查：在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛绝。C．“低头族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，往往对身边的世界不以为然。殊不知，无论移动终端中的虚拟世界多么精彩，却无法替代现实世界的真实美好。D．中华文明中以家谱、家礼、家规、家训、家祭为主要内容的家教传统举世罕见，已成为具有世界意义的文化遗产，但这一宝贵遗产在其发源地大陆已鲜为人知。7．下列划线字解释有误的一项是（）A．鲜为人知（很少）死而后已（停止）B．家喻户晓（了解）呕心沥血（滴）C．杂乱无章（条理）迥乎不同（差得远）D．锋芒毕露（全）可歌可泣（可以）8．下列句中加点的词语使用不正确的一项是()A．生活中正因为有了这种持之以恒、锲而不舍的精神，人才会变得坚强，经得起挫折。B．我们不应兀兀穷年，否则便会碌碌无为了。C．虽然他们是双胞胎，但他们的性格迥乎不同。D．老舍先生尽心竭力，讴歌社会主义，受到群众的欢迎。9．下列对语法知识分析正确的一项是()A．“快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽”，句中的“快乐”“苦痛”都是形容词。B．“这是很清楚的”“她英语讲得相当好”，句中的．“很”“相当”都是副词。C．“他是大家心目中理想的干部”与“我们应该为了我们的理想不懈地奋斗”两句中的“理想”都是名词。D．“他每天早晨都沿河边跑步”与“这个学生很有礼貌，每次见到老师都向老师问好”两句中的“沿”“向”分别是动词和介词。10．下列句子中划线的词语使用正确的一项是()A．他性格豪爽、敢做敢当，所以应该说他还是个相当不错的人。B．根据统计资料表明，中学生抽烟已成了一个不小的社会问题。C．革命的后代，决不能靠借老子的光，从优越舒适的小天地里面成长。D．今天我大老远跑到了你们这儿，没想到来就遇上了刚刚的倒霉事儿。11．下列句子中,划线成语运用不恰当的一项是()A．他们的青春,他们的生命都献给了他们亲爱的祖国,真是青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。B．这位村民一生勤俭持家,为自己的小家庭尽心尽力,可谓鞠躬尽瘁。C．据了解,全县范围开展“两学一做”主题宣讲活动,旨在让“两学一做”学习教育家喻户晓、深入人心,让广大党员干部准确把握“两学一做”学习教育精神实质。D．2016年9月10日下午3时,位于云贵交界处的世界第一高桥——尼珠河大桥全面合龙,距江面564米,世界第一当之无愧。12．下列划线词语使用有误的一项是（）A．“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了诸葛亮的一生。B．“冷血护工”虐待养老院老人的事件曝光后，社会各界群众义愤填膺。C．闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。D．我国大江南北分布着众多巧夺天工的自然景观，雄伟的泰山、险峻的华山、奇绝的黄山、秀丽的庐山……无不让人叹为观止。13．下列句子中成语运用不正确的一项是（）A．奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。B．张将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。C．当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。D．他的事迹，如此地感人，我们觉得应该可歌可泣。14．下列句子中划线词语使用不正确的一项是（）A．合肥市一些医疗机构早在几年前就设立了戒烟门诊，如今这些门诊却门可罗雀，人声鼎沸，戒烟热线往往一天也不“开张”。B．秋天来了，老师组织同学们去采野果，活动中同学们兴高采烈，你帮我，我帮你，将收获的果实装进了自己的小背包。C．这个地方虽然现在看起来人迹罕至，但是在古代，这儿可是一个繁华的大都市。D．面对来势汹汹的敌人，战士们脸上毫无惧色。15．对下列诗句品味有误的一项是（）A．“万里赴戎机”中“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。B．“关山度若飞”跨越关和山，像飞一样，展现木兰的矫健雄姿。C．“朔气传金柝”中“朔”，指北方。打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。D．“寒光照铁衣”用寒光和铁衣，展示边关将士的风采。16．下列语句中加点词语的含义理解有误的一项是（）A．满望可以多走一段，可是走不了几步，又要停下来。（十分希望）B．我们就跟瑶民攀谈起来。（闲谈）C．我们谈到红军，谈到苛捐杂税，谈到她住在这里的生活情形。（指繁重的捐税）D．极洪大的又是极细切的。（比喻声音细微亲切）17．下列文段中加粗词语使用错误的一项是（）大自然是伟大的，它创造了人间，还安排了无数美景。三峡群山万壑，江轮在危岩绝壁间穿行，眼看要撞在迎面横过来的陡壁上，却灵巧地一闪，辟出一片别有洞天的景象。“山塞疑无路，湾回别有天”，真是巧夺天工，令人赞不绝口。A．危岩绝壁 B．别有洞天 C．巧夺天工 D．赞不绝口18．下列句子中加粗词语使用不当的一项是（）A．学校操场上人声鼎沸，热闹非凡，一场庆元旦趣味体育联欢活动正热火朝天地进行。B．国家飞速发展，平稳过渡，因此出现了一批又一批力挽狂澜的企业家。C．精彩的演奏戛然而止，一直鸦雀无声的大厅里，随即响起了雷鸣般的掌声。D．看到浩浩荡荡的黄河一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔了。19．下列句子中加横线的词语解释有误的一项是()A．掀起万丈狂澜(巨大的波浪)B．筑成我们民族的屏障(像屏风那样遮挡着的东西，即精神的城防)C．黄河以它英雄的气魄(雄壮、雄伟)D．伸出千万条铁的臂膀(比喻支流)20．下列加点成语使用有错的一项是（）A．烈士们为国奉献、视死如归的光辉事迹将千载万世永不磨灭。B．那些保家卫国的英雄为了人民奉献了自己的生命,他们的事迹永垂不朽。C．像他这种奋不顾身、见义勇为的精神，值得每个人学习。D．他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为意。21．下列词语加点的成语运用不正确的一项是（）A．在战略决战中，我军以高屋建瓴之势取得了一个又一个胜利。B．《谁是最可爱的人》这篇文章今天读起来仍然令人回肠荡气。C．面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们仍将束手无策。D．每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能无动于衷？22．选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项()医生应是令人____的职业。2020年____的冠状病毒让人们胆战心惊之时，是你们白衣战士，用忘我的精神救治危难、____，让那些面临生命而绝望的人们，重新获得生活的勇气。你们的轻声问候，也使得病人____的心灵得到慰藉。白衣天使，你们是我们最可爱的人。我们要向你们致敬！A．敬重出人意料治病救人孤独B．敬佩出人意料救死扶伤孤独C．敬佩忽如其来治病救人孤苦D．敬重忽如其来救死扶伤孤苦23．下列各句中画线的成语，使用错误的一项是（）A．在中国，邓稼先是位妇孺皆知的科学家。B．面对国民党特务，闻一多先生气冲斗牛，怒不可遏。C．杨绛当时没有理解出老王“我不是要钱”这句话的言外之意。D．抗击疫情，作为医生的她当之无愧，义不容辞。24．下列句子中的划线成语运用恰当的一项是（）A．陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人刮目相看的那一天。B．为了实现心中的梦想，在中考冲刺阶段，同学们刻苦学习，几乎达到了忘乎所以的程度。C．有的游客明明看到公园草地上“禁止入内”的牌子，还是义无反顾地走进去拍照留影，让人无可奈何。D．这位离开北京二十年的美籍华人，走在大街上，禁不住感叹这座城市与他当初离开时的面貌简直不可相提并论。25．下列句中划线词语使用正确的一项()A．六子来得太忽然了，我什么都没有为他准备。B．你肯定会对于这块土地产生一种亲切的感觉。C．第一次购买月票者应持本人的学生证和工作证。D．“嗯，我们听了非常高兴。”两个织工齐声说。26．下列句子中画线词语的释义不正确的一项是（）A．他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了。（秘密）B．他用他那独特的、具有南方风味和吸引人的讽刺口吻谈论着一切事物和一切人……（事物的特色，多指地方色彩）C．他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸。（不轻易流露）D．张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。（立大功的人）27．下列画线词语使用错误的一项是（）A．洪水虽然来势汹汹，但我们的抗洪工程安然无恙。B．市场上的手机品种很多，质量却参差不齐，让很多市民在选购时扑朔迷离。C．“农夫山泉有点甜”已成为家喻户晓的广告词。D．周末晚上八点，北京的某超市人声鼎沸，排队结账的人龙，足足拉了二十多米长。28．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是(）纵观选秀节目走过的这七年，从单纯的模仿国外热门节目类型，一味地追求高收视率，到如今的《中国好声音》，不得不说，我们听到了久违的“真音乐”。一个个来自民间的草根唱者，用真诚“了中国娱乐界的软肋”，了大家的关注。如果说，是《中国好声音》了人们的听觉，选手的身份与故事则了人们的猎奇心理。A．触动满足吸引直击 B．满足直击触动吸引C．直击吸引触动满足 D．吸引触动直击满足29．下列句子中划线成语使用恰当的一项是（）A．昨晚，在山东艺术剧院，一台惟妙惟肖的“中外名曲合唱之夜”音乐会让我们领略了音乐的无穷魅力。B．长江上架起的桥梁愈见其美，造型独特的桥身与两岸美丽的景色彼此呼应，相得益彰。C．因为我写字姿势不够端正，爸爸多次教育我：“写字时一定要正襟危坐，眼睛距离书本一尺远。”D．突然，一个影子如白驹过隙般一闪而过，快捷如飞。30．下列句子中，划线的词语使用不当的一句是()A．听了这个突如其来的消息，我们都十分诧异。B．诘问之下，他终于开口讲了事情的原委。C．这些诗歌，读来悲愤激越，慷慨淋漓，充满感人的力量。D．小明今天买到的荔枝还带着露水和青叶，真是鲜为人知。

答案解析部分【解析】【分析】“戛然而止”形容声音突然中止。用在此处，使用对象错误。故答案为：B【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。【解析】【分析】本题考查词性的辨析。C.“向着我'中的“向"应该是'动词"，意思是”面向，朝着"的意思。故答案为：C【点评】本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。【解析】【分析】A.潜心贯注：形容做事用心专一。使用正确。

B.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。使用正确。

C.锲而不舍：比喻有恒心有毅力。使用正确。

D.“兀兀穷年”的意思是用心劳苦地一年到头这样做。这里使用错误。故答案为：D【点评】本题考查成语的辨析。本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。【解析】【分析】“可歌可泣”的意思为“值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动”。故答案为：A【点评】此题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。【解析】【分析】“神往”是心中向往，“艳羡”形容非常羡慕。联系“梅花”“孤高”等词，可见第一空填“艳羡”。“家喻户晓”意思是每家每户都明白。“举世瞩目”全世界的人都注视着。联系“伟绩”看，第二空应填“举世瞩目”。最后一句话中的两个分句之间是转折关系，所以应选“虽然……但是……”。故答案为：B【点评】本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感情色彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用【解析】【分析】A当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。这里使用正确。

B深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。这里使用恰当。

C不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。这里使用不正确，应使用“不以为意”，意思是“低头族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上对身边的世界不放在心上。

D鲜为人知：很少有人知道。这里使用恰当。故答案为：C【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解析】【分析】ABC解释正确。D可歌可泣（值得）故答案为：D【点评】本题考查理解词义的能力。学生在平时的学习中，一定要多积累、运用词语，提高自己理解词语的能力。做题时，一定要结合语言环境理解词义。【解析】【分析】本题考查成语的辨析。

A.锲而不舍：比喻有恒心有毅力。使用正确。

B.兀兀穷年：一年到头辛苦劳动，勤劳不懈。与后面表达的意思相矛盾，使用错误。

C.迥乎不同：形容差别很大，完全不一样。使用正确。

D.尽心竭力：用尽心思，使出全力。使用正确。故答案为：B【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。【解析】【分析】本题考查语法知识。

A.“快乐”“苦痛”在句中都是名词。

B.正确。

C.句中的前一个“理想”是形容词。

D.“沿”在句中也是介词。故答案为：B【点评】本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。【解析】【分析】A相当：很，十分，极。使用正确。

B根据：认识、信念、判决的依据；把某种事物作为语言行动或得出结论的前提，按照。“统计资料表明”做句子的主语，如果加上“根据”一词，则句子缺少主语，而且语句不通顺。

C“从”，自，由，用作虚词，表示起点。“优越舒适的小天地里”表示的是地点，这里应使用“在”。

D刚刚：恰恰好。与语境不符，这里应使用“刚才”。故答案为：A【点评】本题考查正确运用词语的能力。正确运用词语要注意以下几个方面：①准确理解词语的意思，切忌望文生义；②辨清词语的感情色彩；③注意词语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分近义义词语；⑥注意某些词语只能用于肯定句或否定句中。答题时，还要根据语言环境判断词语使用是否恰当。【解析】【分析】B.鞠躬尽瘁：意思是指恭敬谨慎，竭尽心力。这里不符合具体的语境。故答案为：B【点评】本题考查学生运用成语的能力。正确运用成语，要弄清楚一下几种类型的错误：一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望文生义而误用；六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。【解析】【分析】巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。用在这里不恰当。

故答案为：D【点评】此题考查学生正确使用成语的能力。判断成语的使用是否正确，先要理解成语含义，然后结合语境考虑成语的感情色彩、语体色彩、适用对象等。巧夺天工：人工的精巧胜过天然。强调人工，而“雄伟的泰山、险峻的华山、奇绝的黄山、秀丽的庐山……”都是自然景观，故该词语使用错误。【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致．D“可歌可泣”是一个形容词，与“应该”搭配不当。A、B、C恰当。

【点评】做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的词语和意思，学会恰当的使用。【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。A“人声鼎沸”指人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹，用在句中与前后文矛盾。B、C、D正确。

故答案为：A

【点评】做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的词语和意思，学会恰当的使用。【解析】【分析】本题考查对诗句的理解。

ABD．表述正确；

C．有误，“表现军旅生活的单调、无聊”有误，应该表现军旅生活的艰苦。故答案为：C【点评】本题考查对诗句的理解。品析诗句要注意抓住关键词语的意思，理解词语的意思，分析词语的表达作用，表现的情感，要结合诗歌创作的时代、主题等分析理解，不能片面。【解析】【分析】本题考查词语的理解。

D.有误，“细切”形容声音细微急促。故答案为：D【点评】本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。【解析】【分析】本题考查正确使用词语的能力。C项，对象误用，“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。这里用来形容自然景色不恰当。A项，使用正确，“危岩绝壁”形容山势陡峭险峻。B项，使用正确，“别有洞天”指另有一种境界，形容景物等引人入胜。D项，使用正确，“赞不绝口”指赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。故答案为：C【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。【解析】【分析】“力挽狂澜”比喻控制猛烈的潮流，挽救危险的局势，而句中的局势却是“飞速发展，平稳过渡”，因此B项使用不当。故答案为：B【点评】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解析】【分析】本题考查词语的解释。

ABD.正确。

C.气魄：气势。故答案为：C【点评】本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析【解析】【分析】A千载万世：千秋万代,形容经历的时间久远。

B永垂不朽：指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。

C奋不顾身：奋勇直前，不顾及自己的性命。

D不以为意：不把它放在心上。表示对人、对事抱轻视态度。这句话的意思是他嘴上虽然没有说不对，但心里却认为不对。故使用不正确。故答案为：D【点评】本题考查正确运用成语的能力。正确运用成语要注意以下几个方面：①准确理解成语的意思，切忌望文生义；②辨清成语的感情色彩；③注意成语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分同义成语；⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。【解析】【分析】A高屋建瓴：原指自高处往下倒水，比喻居高临下，形势无法阻挡。现指对事物把握全面，了解透彻。这句话的意思是我军以锐不可当之势取得了一个又一个胜利。“高屋建瓴”使用不恰当。

B回肠荡气：意思是使肝肠回旋，使心气激荡；形容文章、乐曲十分婉转动人。

C束手无策：形容就像捆住了手，没有一点办法。

D无动于衷：心里一点不受感动；一点也不动心。故答案为：A【点评】本题考查正确运用成语的能力。正确运用成语要注意以下几个方面：①准确理解成语的意思，切忌望文生义；②辨清成语的感情色彩；③注意成语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分同义成语；⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。【解析】【分析】敬重：恭敬尊重；敬佩：敬重而佩服。

出人意料：出乎人们意料之外；忽如其来：突然发生（突如：突然）。“冠状病毒”来得非常突然，故应选用“突如其来”。

治病救人：治好病把人挽救过来。比喻帮助犯错误的人改正错误；救死扶伤：抢救生命垂危的人，照顾受伤的人。现形容医务工作者全心全意为人民服务的精神。“救死扶伤”既包括救治伤病，更全面。故选“救死扶伤”。

孤独：孤立无所依附；孤苦：无依无靠，生活贫苦。“病人”要忍受疾病的痛苦，因此用“孤苦”。故答案为：D【点评】本题考查词语的运用能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实最根本的是考查词语的辨析能力，辨析近义词在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选择。【解析】【分析】A项，妇孺皆知：妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。使用正确。B项，气冲斗牛：原指宝剑的光气射入天际。后指气势很盛。使用正确。C项，言外之意：指有这个意思，但没有在话里明说出来。使用正确。D项，当之无愧：完全当得起，没有可惭愧的地方。意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条件的。这里是去参加抗疫，没有这个意思。使用错误。故答案为：D【点评】本题考查对成语的理解运用能力。要想准确地辨析成语使用的正误，必须准确理解成语的意义，可从以下方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等，然后结合所给语境去判断正误。也可以使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。【解析】【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。A：正确。刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。合乎句意正确；

B：有误。忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。表贬义，与语境不符；

C：有误。义无反顾：义：道义；反顾：向后看。从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。该成语是褒义词，与语境不符；

D：有误。相提并论：相提：相对照；并：齐。把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。是贬义词，属褒贬不当，错误。

故选：A。

故答案为：A。【点评】本题考查对成语的运用能力。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。总之，做好该题，理解词义是最关键的。【解析】【分析】A此处应该用“突然”。“突然”是表示情况在很短的时间里发生，突如其来，令人觉得很意外，一时无法应付。“忽然”有表示事情很快地发生或变化的意思。但比起“突然”，令人意外的程度比较小。B此处应该用“对”。对和对于都是介词，都表示指出动作行为所涉及的对象。“对”多用于口头语体，而“对于”的色彩庄重些，更适合于书面语体。C此处应该用“或”。“和”表示并列，“或”表示选择，购买月票用学生证和工作证皆可。D使用正确。故答案为：D【点评】本题考查正确运用词语的能力。正确运用词语要注意以下几个方面：①准确理解词语的意思，切忌望文生义；②辨清词语的感情色彩；③注意词语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分近义义词语；⑥注意某些词语只能用于肯定句或否定句中。答题时，还要根据语言环境判断词语使用是否恰当。【解析】【分析】ABD释义正确。C“蕴含”