一年级(上册)数学试卷讲评教(学)案

专业专注讲评目标：、通过讲评，使学生会辨认1-10这十个数字。谢谢阅读、通过讲评，使学生初步掌会识别握用10以内的数字谢谢阅读帮助学生了解学校生活激发学生学习积极性，渗透思想品德教育。讲评重点：通过讲评，使学生能进一步理解题目意思，会分析题精品文档放心下载目。教具准备：试卷讲评过程：一、成绩情况分析。最实有人参考优秀优秀及格及格最高缺席单元总分低数人数数率数率分原因分41005858585810090

第一班%%单元51005959595910090

班%%（一）公布全班的整体成绩（二）表扬学生第一次入学考试成绩比较理想二、进行试卷讲评.学习参考.专业专注（一）基础部分讲解、连一连。把图把图片个数和数字相同的连在一起，让学生说一说题目的谢谢阅读意思，然后在进行分析解决出错的地方。连线指导：先要把算式算出来，把答案写出来，再去连线，这样能感谢阅读减少错误率。、比一比。在多的后面画对勾，在少的后面打叉，让学生先分析题目意思再说感谢阅读一说自己哪里没有做完整，很多学生只画对勾不打叉。指导：（）要认真看题。（）比较大小，先把算式的得数算出来再来比较大小。3按要求画一画（）分析做错的原因：可能是不理解题意。（）让学生讨论图中画的是什么，是什么意思，能理解吗？谢谢阅读教师通过读题，让同桌互相讨论题目的意思是什么？指导：每个题目画完后必须要数一数看看自己是否画多了或者画少感谢阅读了。、动物乐园这个题目理解较为抽象，学生首先要数出图片当中各种物品的数感谢阅读量，然后对应着做下面的题学生很难把二者联系在一起。指导：让学生在快乐中体会学习的乐趣，先指导学生把各个图片中精品文档放心下载.学习参考.专业专注的个数数出来，然后进行比较或者判断。三、课堂练习出示相应的矫正练习，让学生进行巩固。四、课堂小结通过本次试卷讲评，你有什么收获？讲评目标：1、通过讲评，使学生会辨认位置上、下、左、右、前、谢谢阅读后的基本含义。2、通过讲评，使学生学会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置讲评重点：通过讲评，使学生能进一步理解题目意思，会分析题感谢阅读目。教具准备：试卷讲评过程：一、成绩情况分析。最实有人参考优秀优秀及格及格最高缺席单元总分低数人数数率数率分原因

分第二4100100

58585810090

单元班%%感谢阅读.学习参考.专业专注5100100

595910090

班%%精品文档放心下载二、公布全班的整体成绩三、表扬进步的学生，激励后进的学生。四、进行试卷讲评（一）基础部分讲解i.说一说、填一填。首先让学生看图体会理解题目的意思，同桌相互说一说考查学生对上、下、左、右、前、后的进一步理解让学生充分感谢阅读体会物体的相对位置。指导：认真看题，不看错理解错相对位置。ii.看图填空首先出示主题图，然后让学生自己分析相对应的位置此题目难度较大，学生要对分开的图片和题分别进行理解才感谢阅读能一一对应解决指导：让学生反复说一说，图片中各个物品的相对位置，同谢谢阅读桌之间进行对比，激发学生学习积极性。（二）串一串、画一画这道题目学生在已有的学习经验上进行理解，激发学生的学习精品文档放心下载挑战性，让同桌之间互相讨论。指导：让学生充分理解上、下、左、右、前、后具体的相对位置，谢谢阅读.学习参考.专业专注然后再填空。填完后让学生体验式的读一读。五、课堂练习出示相应的矫正练习，让学生进行巩固。六、课堂小结通过本次试卷讲评，你有什么收获？——5的认识及加减法讲评目标：1．通过讲评试卷，使学生会认会读会写并会比较1——5各数的大小。精品文档放心下载2．通过讲评、观察、操作，使学生会熟练的计算五以内的加减法。感谢阅读讲评重、难点掌握五以内数字的位置、加减法。教具准备：试卷讲评过程：一、成绩情况分析。.学习参考.专业专注最实有人参考优秀优秀及格及格最高缺席单元总分低

数人数数率数率分原因分41005858585810087

第三班%%单元51001001人谢谢阅读5858585810087班%%转学二、公布全班的整体成绩三、表扬进步的学生，鼓励后进的学生。四、试卷讲评、学生对题目的理解不到位，左边三个鸡蛋，右边两个鸡蛋打感谢阅读碎了让学生列算式，正确列式。、这次考试学生考试收获颇多，但是在考试的时候出现分析错感谢阅读题目，错看题目。尽管强调多次，但还是避免不了这个问题。感谢阅读、第八题出现错误较多，用图形表示数字，下面是图形表示的精品文档放心下载算式，孩子对数字的对应不是很理解，所以出现错误率较高。感谢阅读五、考试总结，通过考试你有什么收获？.学习参考.专业专注认识图形讲评目标：1．通过讲评试卷，使学生体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描谢谢阅读述长方形、正方形边的特征。2．通过讲评、观察、操作，使学生感知所学图形之间的关系。感谢阅读.学习参考.专业专注讲评重、难点1、正方形、长方形、三角形，圆等平面图形的特征，以及长方体、正方感谢阅读体、球等立体图形之间的关系。2、并感知平面图形间和立体图形间以及平面图形与立体图形间的一些关精品文档放心下载系。教具准备：试卷讲评过程：一、成绩情况分析。最实有人参考优秀优秀及格及格最高单元总分低数人数数率数率分分4558100100

585896.245858第四班2%%单元5561100100

585896.958班8%%二、公布全班的整体成绩三、表扬进步的学生，鼓励后进的学生。四、进行试卷讲评第一题：我会连。这一道题80%的学生掌握的比较好。20%的学生感谢阅读对长方体和正方体分不清。.学习参考.专业专注第二题：我会数，这一道题95%的学生掌握的比较好。精品文档放心下载第三题：我会选，有3道小题，学生对第一小题掌握不好。不认识谢谢阅读的字比较多，出错的同学很多，还有就是学生没有空间观念。；精品文档放心下载第四题：填一填，学生对此题掌握的不行，主要原因是学生学习习谢谢阅读惯不好，识字量少。不会读题，分不清左右，对基数和序数掌握不精品文档放心下载好。第五题：圈一圈，这一道题95%的学生掌握的比较好。谢谢阅读第六题：找规律，学生对此题掌握的不行，主要原因是学生对找规精品文档放心下载律没有学，比较陌生，找不出规律。第七题：学生对此题掌握得非常不好，主要原因是一年级学生生活感谢阅读中的数学了解少。五、总结：通过考试你有什么收获？.学习参考.专业专注6----10的认识讲评目标：1、通过讲评，使学生会辨认位置、认识图形、加深对精品文档放心下载6~10各数的认识以及熟练地口算以内的加减法计谢谢阅读算。、通过讲评，使学生初步掌握用以内的加减法解决感谢阅读生活中的简单问题。讲评重点：通过讲评，使学生能进一步理解题目意思，会分析题谢谢阅读目。教具准备：试卷讲评过程：一、成绩情况分析。参缺

优最单实有人考平均优秀及格及格最高席总分秀低元数人分率数率分原

数分数因第4585890.85082.6%5594.8%精品文档放心下载五班单5585893.65289.7%58100%精品文档放心下载元班.学习参考.专业专注（一）公布全班的整体成绩（二）表扬进步的学生二、进行试卷讲评（一）基础部分讲解、填数，我会算。考查学生对10以内数字的顺序和以内的加减法的计算感谢阅读指导：认真看题，不看错算错数。、比大小，在〇里填上＞、＜或＝。指导：（）要认真看题。（）比较大小，先把算式的得数算出来再来比较大小。、连线指导：先要把算式算出来，把答案写出来，再去连线，这样能减少谢谢阅读错误率。（二）针对性进行讲解、讲解看图写算式题。（）分析做错的原因：可能是不理解题意。（）让学生讨论图中画的是什么，是什么意思，能理解吗？精品文档放心下载、难题：在括号里填上合适的数。（）+2=7（）-2=69-2=（）+37+3=4+（）学生大多数看不懂这题的意思。指导：每个等号左右两边的得数都须相同。.学习参考.专业专注三、课堂练习出示相应的矫正练习，让学生进行巩固。四、课堂小结通过本次试卷讲评，你有什么收获？11—的认识试卷讲评讲评目标：、通过讲评，使学生加深对1~20各数的认识以及熟练谢谢阅读地口算10以内的加减法计算。、通过讲评，使学生初步掌握用以内的加减法解决谢谢阅读生活中的简单问题。讲评重点：通过讲评，使学生能进一步理解题目意思，会分析题精品文档放心下载目。教具准备：课件、试卷讲评过程：一、情况分析。参缺

优最单实有人考平均优秀及格及格最高席总分秀低元数人分率数率分原数分数因.学习参考.专业专注第4感谢阅读六班单5精品文档放心下载元班、全班的整体成绩、表扬进步的学生二、进行试卷讲评、填数，我会算。考查学生对10以内数字的顺序和以内的加减法的计算以及10以感谢阅读内的连加连减，加减混合的掌握程度。指导：（）认真看题。（）连加连减，加减混合，要按从左到右的顺序，先算第一步，再精品文档放心下载用第一步的得数去跟第三个数相加减。比大小。在〇里填上＞、＜或＝。指导：（）要认真审题。（）以内的比较大小，先把算式的得数算出来再来比较大谢谢阅读小。、连线指导：先要把算式算出来，把答案写出来，再去连线，这样能减少谢谢阅读错误率。三、针对性进行讲解、讲解加减混合的看图写算式题。（）分析做错的原因：可能是不理解题意。（）让学生讨论图中画的是什么，是什么意思，能理解吗？精品文档放心下载（）让学生发表自己的看法。.学习参考.专业专注、难题：在括号里填上合适的数。10=3+（）=（+（）4=8—（）=1+（）=10—（）

—2=5+（）=1+（）=（）学生大多数看不懂这题的意思。指导：每个等号左右两边的得数都须相同。就是平时说的小火车的感谢阅读题目。四、课堂练习课件出示相应的矫正练习，让学生进行巩固。五、课堂小结通过本次试卷讲评，你想说些什么？多指几人发表看法。钟表的认识试卷讲评教案讲评目标：、通过考试让学生初步认识钟面会看钟面上的整时，建立初谢谢阅读步的时间观念。、通过考试提升学生合作意识。、让学生体会数学与生活的密切联系,培养学生遵守时间和珍谢谢阅读惜时间的良好生活、学习习惯。讲评重点、难点：掌握看整时的方法，会看整时的时间。教具：课件、试卷一、成绩情况分析。.学习参考.专业专注参缺

优最单实有人考平均优秀及格及格最高席

总分秀低元数人分率数率分原数分数因第4感谢阅读七班单5元班（一）公布全班的整体成绩（二）表扬进步的学生二、进行试卷讲评1、第一题、第三题论自己错在那里了，相互交流，找出错误的地精品文档放心下载讨，讨论完集体订正。、第二题、第五题，画时针。.学习参考.专业专注让学生在出错的地方自己先想一想该怎么改正，然后同桌交流，最感谢阅读后集体订正。、小动物们说得对吗？把错的改正过来。同桌交流，集体订正三、课堂练习课件出示相应的巩固练习，让学生进行巩固。四、课堂小结通过本次试卷讲评，你有什么收获？20以内的进位加法试卷讲评讲评目标：1、通过整理和复习，帮助学生进一步掌握20以内进位加法的计算方法，提高感谢阅读计算能力。2、引导学生认真仔细地观察，培养学生观察、比较的能力。精品文档放心下载.学习参考.专业专注3、通过数学活动，激发学生的学习兴趣，提高练习效率。精品文档放心下载4、培养学生与人合作交流的意识和能力。讲评重点：以内进位加法的计算，能灵活的运用。谢谢阅读讲评难点：自主探索加法表的排列规律。教具准备：课件、试卷讲评过程：一、成绩情况分析。参缺

优最单实有人考平均优秀及格及格最高席总分秀低元数人分率数率分原数分数因第4精品文档放心下载六班单5元班二、公布全班的整体成绩表扬进步学生鼓励后进学生三、进行试卷讲评1.第一题：圈一圈，算一算，有部分学生在圈的时候出现较多错误。感谢阅读.学习参考.专业专注2.第二题，在□里填上适当