小学一年级下册必背古诗词25首及小学一年级学拼音超强记忆法

PAGEPAGE11小学一年级下册必背古诗词25首1.《绝句（一）》1.《绝句（一）》唐•杜甫江碧鸟逾白,山青花欲燃.今春看又过,何日是归年2.《绝句（二）》唐•杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.3.《早春》唐•韩愈天街小雨润如酥,草色遥看近却无.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都.4.《大林寺桃花》唐•白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。5.《清明》唐•杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。6.《江畔独步寻花•其六》唐•杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。7.《赠花卿》唐•杜甫锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。8.《池上》唐•白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。9《遗爱寺》唐•白居易弄石临溪坐,寻花绕寺行.时时闻鸟鸣,处处是泉声10.《江南》汉乐府江南可采莲,莲叶何田田.鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东。鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南。鱼戏莲叶北.11.《鹿柴》唐•王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。12.《古朗月行》唐•李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。13.《小儿垂钓》唐•胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。14.《赋得古原草送别》唐•白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。15.《清平乐•村居》宋•辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。16.《牧童诗》宋16.《牧童诗》宋•黄庭坚骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。17.《西江月》宋•辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。18.《题西林壁》宋•苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。19.《病牛》宋•李纲耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。20.《蚕妇》宋•张俞昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。21.《陶者》宋•梅尧臣陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。22.《画眉鸟》宋•欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。23.《海棠》宋•苏轼东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。24.《江上渔者》宋•范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。25.《早发白帝城》唐•李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。小学一年级学拼音超强记忆法儿歌,记忆法,拼音,小学认识四声符号：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。

一声高高平又平，

二声好像下山坡，

三声下坡又上坡，

四声就像下山坡。

标调歌：

好朋友，排排坐，你挨着我来我挨着你。

a在前边，i在后，挨在一起aiaiai，

好朋友啊不分离。”

有a在，把帽戴，

a不在，oe戴，

要是iu在一起，

谁在后面给谁戴。

有a找a，没a找oe，iu并排标后边

aoeiuü六兄弟，老大在家找老大

老大不在找老二，老二不在找老三，iu并列标在后。

aoeiuü,有a在把花戴,a字不在顺次排,iu并列在一起,谁在后面给谁戴

拼音休息操

点点头，伸伸腰，我们来做拼音休息操。

动动手，动动脚，我们来背声母表bpmf

扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表aoe

站要直，坐要正，我们来背整体音节认读表zhichi

专心听，勤动脑，学好拼音基础牢。

小鼓敲ddd;马蹄响dadada;

汽车开dididi;敲门声dududu。

小门小门n、n、n，小棍小棍l、l、l。

今天学习了n和l，小伙伴们真快乐。

单韵母aoeiuü

圆脸小姑娘，小辫右边扎aaa

一只大公鸡，清早喔喔啼ooo一只大白鹅，游在水中央eee

圆脸蛋羊角辫,张大嘴巴aaa

大公鸡，ooo。天天早起伸长脖。

小圆圈，圆又圆，它和小球差不多。

清清池塘一只鹅，水中倒影像个e

小嘴张开aaa圆圆嘴巴ooo

扁扁嘴巴eee

短短蜡烛iii

小小茶杯uuu

鲤鱼吐泡üüü

公鸡打鸣，嘴巴圆圆ooo。

白鹅照镜，嘴巴扁扁eee。

妈妈晾衣，上下对齐iii.。

乌鸦衔食，嘴巴小小uuu。

小鱼吹泡，嘴巴扁扁üüü。

小i头上有点子

u是乌鸦鸟窝子

ü是小鱼吐泡子

牙齿对齐iii

嘴巴突出uuu

像吹笛子üüü

小i小i戴小帽，小u就象乌鸦巢，小ü爱哭把泪掉。整体认读音节yi、wu、yu

小ü很骄傲，

两眼住上瞧，

大y帮助它，

摘掉骄傲帽。(帮助记忆整体认读音节yu)

小i的妈妈是大y，小i大y挨一起组成整体认读音节yiyiyi小u的爸爸是大w，小u大w挨一起组成整体认读音节wuwuwu

小ü无父母，大y来帮助组成整体认读音节yuyuyu

小ü有礼貌，见了大y就脱帽

小i有礼貌，标调就摘帽

小i出门找大Y，

小u出门找大W，

小ü孤儿没父母，出门就去找大Y，

擦掉眼泪Yu、Yu、Yu。

大y带小i，一对好兄弟,我们把它也念i.

大y陪小ü，小v笑嘻嘻,眼泪擦掉了，还是念做ü.

jqxy与ü相拼

jqx真有趣，从不和u在一起。

小ü小ü有礼貌,见了jqx就摘帽!(配上手的动作，夸奖地树大拇指，脱下帽子)

小ü见大y，脱帽行个礼，摘掉帽子还念ü。

小ü小弟弟，他最懂道理，见到哥哥jqx，脱下帽子行个礼

jqxy真淘气，从不和u在一起，

见了小ü更淘气，吹走小ü的圆泡泡。

jqx真希奇,见了aoe，小i来联系。(这主要是为了防止学生拼写时漏掉介音，如jia写成ja.而oe没什么用，只是为了顺口)

小ü见了jqx，摘下帽子敬个礼，

小ü见了大y姐，擦掉眼泪笑嘻嘻。

声母bpm…………

左上半圆QQQ，右上半圆PPP，

左下半圆DDD，右下半圆BBB。

(让孩子跟着做动作，用身体语言摆出QPDB的样子)

左拳b来右拳d，

两拳相对念bd,

左竖朝上就念b,

右竖朝上就念d.

左下p来右下q,

两拳相对念pq,

左竖朝下就念p,

右竖朝下就念q。

左下半个ddd左上半个qqq

右下半个bbb右上半个ppp6是b，反6d;9是q，反9p，正6b，反6d，正9q，反9p

泼水的p，广播的b

小鼓敲敲ddd，小鱼跳跳ttt,

小小门洞nnn,弟弟赶猪lll.

一扇小门nnn两扇小门mmm

一根小棒lll一把雨伞fff

小鸡头上蝴蝶飞JJJ

七个气球天上飘QQQ西瓜公主XXX

9字拐弯GGG

一挺机关枪KKK

一把椅子HHH

两手相对，伸出大拇指，握拳，“左手b，右手d，两手一碰b和d”。

右下半圆bbb,右上半圆PPP，

两个门洞mmm,伞柄朝上fff;

左下半圆ddd，伞柄朝下ttt，

一个门洞nnn，一根小棍lll;

鸽子飞翔ggg，一挺机枪kkk，

一把椅子hhh;竖弯加点jjj，

左上半圆qqq，一个大叉xxx;

像个2字zzz，一个半圆ccc，

半个8字sss;z加h,zhzhzh, c加h,chchch,s加h,shshsh,

小树发芽rrr;树叉树叉yyy,

波浪波浪www。像个2字zzz,

半个圆圈ccc,蚕儿吐丝sss.

把声母表用《新年好》的调子唱出来：

bpmfdtnlgkh(ya)jqxzhchshrzcs(ya)还有大y和大w

拍手游戏拼音教学

例如:

你拍一,我拍一,张大小嘴aaa,

你拍二我拍二小嘴隆圆ooo,

你拍三,我拍三,小嘴一咧eee,

然后让孩子自由去续编拍手儿歌,这样即玩游戏又运用了拼音教学,最终达到寓教娱乐的效果.

节拼读方法：

前音轻短后音重，两音相连猛一碰!

声轻介快韵母响，三音连续不中断。

其他…………

山顶唱歌gegege(一声)

一路爬坡papapa(二声)

小白兔，拔萝卜，ei呦ei呦eieiei

jqx，jqx，

三个朋友在一起，

蝴蝶飞来找小鸡，七个气球齐飞起，

右刀左刀切西瓜，大家吃得甜蜜蜜。

语拼音字母歌

单韵母歌：

发a时，嘴张大，

念o时，嘴变圆。

小嘴一咧e、e、e

衣服的i，

乌鸦的u，u加两点就是ü

声母歌：

广播的b泼水的p双门m拐棍f马蹄d伞把儿t

单门n小棍赶猪l9像g蝌蚪的k喝水的h字拐弯就念j

气球的q西瓜的x板凳z刺猬的c蚕吐(丝)szh、ch、sh,卷舌头，加椅子

一颗小苗r、r、r树杈y屋顶w汉语拼音要记住!

大南瓜(ua)等儿歌

[center]大南瓜(ua)[/center]

老奶奶，收南瓜，南瓜甜，南瓜大，拿不动，抱不下。走来一个小娃娃，拉着小车笑哈哈，帮助奶奶送南瓜。

下雪了(le)下雪了，下雪了，小河变胖了，小屋长高了，世界变白了，娃娃的鼻子变红了!

小蝴蝶(i)

小蝴蝶，穿花衣，青草地上做游戏。飞到西，鸡吃你，飞到东，猫抓你。飞到我的手心里，说说话，放了你。

捉蜻蜓(ing)天灵灵，地灵灵，满天满地捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉到一只小蜻蜓。打勾儿(ou)金钩，银钩，我俩打个勾，伸出小指头。勾一勾，不吵嘴;勾两勾，握握手;勾三勾，做游戏;勾四勾，好朋友!

两只羊(ang)

桥东走来一只羊，桥西走来一只羊，一起走到小桥上，你也不肯让，我也不肯让，扑通掉进河中央。

小枕头(u)

小枕头，胖乎乎，让我枕着打呼噜。呼噜噜，呼噜噜，好像枕着小肥猪。

大雁下蛋(an)

大雁，大雁，头上转转，飞到水边，下个蛋蛋。

学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱!

声母(23)

1像个6字bbb，右下半圆bbb。双唇紧闭，然后突然张开，读得轻又短。

2“9”字反写ppp。双唇紧闭，突然张开，把很强的气送出。发出p的声音，要轻

而短。

3两个门洞mmm。嘴闭拢，声音从鼻子里出来。

4伞柄朝上fff。上牙轻轻地放在下唇上，摩擦一下发出音。

5像个反6ddd左下半圆ddd。舌尖顶住上颚，堵住气流，然后舌尖突然离开，让气流冲出来。

6伞柄朝下ttt。用薄纸放在嘴前，示范dt的区别。(发t时，嘴里有一股气送出。)p、t一样。

7一个门洞nnn，一扇小门nnn，像只小凳nnn，倒放茶杯nnn。

8一根小棒lll。讲解读n时，鼻翼两侧微微振动，而发l时，没有这种感觉。

9一群白鸽ggg，鸽子花环ggg，9字加ggg。

10一群蝌蚪kkk，像挺机枪kkk。嘴要送出一股气，用小纸条示范。

11像把椅子hhh。

12鸡吃小虫jjj，竖弯加点jjj。“母鸡”的“鸡”读得轻一点，短一点就是声母j。

13气球拖线qqq，左上半圆qqq，像个9字qqq。气球的“气”改成第声，读得轻短一些，就是声母q。q要用力，是送气的。

14刀切西瓜xxx，像个叉叉xxx。

15zh比平舌音的z多了什么?“h”在这儿不念h，也不能和前面的z分开，z和h在一起表示读时要把舌头轻轻翘起来。

声母zh读得轻短些，整体认读音节zhi要读得响亮些、长些。织毛衣的“织”读得轻又短就是声母zh。

16c加椅子chchch。

17小狮子站在什么地方?“狮”的声母就是sh。

18一轮红日rrr，小苗发芽rrr。

19冬冬写字zzz，像个2字zzz。注意发音时牙齿不能舌尖咬住。z要用力，要送气。

20小小刺猬ccc，半个圆圈ccc。

21蚕儿吐丝sss，半个8字sss。吐丝的“丝”字读得轻短一些就是声母“s”。

22像个树杈yyy。声母y音和单韵母i音相同，但要读得轻些短些。声母y也可以叫它大y。

23像间屋子www。单韵母u发音响亮，声母w发音轻短，我们又叫它“大w”。

韵母(24)

单韵母(6)

1张大嘴巴，aaa!圆脸小姑娘，小辫右边扎!就是aaa.发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。

ā戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平平的。发音时嘴张得比a小些，上下嘴唇收拢成圆形，气从嘴里

á戴上了第二顶从左下到右上的帽子，就是第二声。读的时候就像有人问你话，没听清时，你会问：“á，你在说什么?”

ǎ戴上了第三顶帽子，就是第三声。音又不同了，由高到低再到高，形状像个钩。

à戴上了第四顶帽子，从左上到右下的帽子，就是第四声。我们读时声音要从高到低，就像惊叹：“à，你来了!”

2圆圆嘴巴ooo。ō公鸡喔喔啼。ó原来是这样。ǒ

现在我懂了。ò真是太奇怪!

3扁扁嘴巴eee。单韵母ēēē。大白鹅ééé。真恶心ěěě。肚子饿èèè。发音时嘴角向两边咧开，唇形是扁平的。

4牙齿对齐iii。i戴上帽子后和原来有什么不同?—i上的圆点不写。—戴上帽子把小圆点遮住了，所以i上标调去掉点。ī这件衣服真好看!í咦!我的铅笔在哪儿?ǐ拿把椅子您请坐。ì你的意思我明白。

5嘴巴突出uuu.ūūū火车呜呜叫。úúú没有就是“无”。úúú没有就是“无”。ùùù我们爱公物。嘴唇拢圆，只留一个小孔，舌头向后缩，舌根抬起，发音口形不变。

6u上加点üüü，小鱼吐泡üüü.他姓於，ǖ

ǖ

ǖ。我吃鱼，ǘǘǘ。天下雨，ǚǚǚ。一块玉，ǜ

ǜǜ。舌位和i相同，只是嘴唇要撮成圆形，发音时口形不变。口形像在吹笛子。复韵母(8)

1ai发音时口型要变。a读重些，i读轻些，两个音要连在一起，不能分开，读ai时可体会一下“矮”的读音。我挨着你，你挨着我，āiāiāi。旧社会，孩子常挨饿，áiáiái。姐姐高，弟弟矮，ǎiǎiǎi。我爱爸爸，我爱妈妈，àiàiài。

学儿歌：a母出现a上标，a母不在找oe，iu并列标在后，i上标调点去掉。

2ei丁丁砍柴，发出eieiei的声音。先发e音，很快地向i滑动，e重i轻。

3uiu在前，i在后.先发u，口形慢慢变小，变成i。u重i轻，一口气连成。i、u同在标在后。

4ao就是“奥”的第一声。

先发a音，紧接着向o音滑动，a重o轻，就成了ao。āo(凹进凸出)áo(熬药)

ǎo(棉袄)ào(骄傲)

5ou先发o音，很快地向u滑动，o重u轻。ōu(海鸥)óu(óu，真奇怪)

ǒu(鲜藕)òu(怄气)

6iui在前，u在后.先发i，口形再变到u，i重u轻。iū努力学习要得优,iú我替妈妈去买油,iǔ他是我的好朋友.,iù我们要尊老爱幼。

7ie先发i，紧接着向e滑动，i重e轻，就成了ie。

8ue先发ü音，很快地向e滑动。ü重e轻，就成了üe。

特殊韵母(1)

1er讲解它是由e和r合在一起，但不是复韵母，它发音时舌头要往上卷。er发音时舌头往上卷，是个卷舌音。它只能单独做音节，不和声母相拼，用法很特别，所以叫它“特殊韵母”。

ér(儿童)ěr(耳朵)èr(第二)

前鼻韵母(5)

1an把an和-n合在一起，先发a，口不宜张得太大，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔出来，要念成一个音。先写a，再写n，团结友爱不分开。ān(天安门)

ǎn(俺家)àn(黑暗)

2en先发e，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔中出来。ēn(恩情)(周恩来)èn(摁铃)

3in荫”的韵母

4un蚊子是害虫。蚊子最讨厌。我们要消灭蚊子。lūn(抡东西)lún(轮船)lùn(理论)

5vnjqx不与un相拼，只和ün相拼，所以jqx与ün相拼时，ü上两点省去不写。

后鼻韵母(4)

前鼻韵母的韵尾是“-n”，发音时舌尖抵住哪里?(上腭的前部。)齐读前鼻韵母，问：发“-n”的时候，口开得大不大?后鼻韵母，用什么记号呢?我们在-n后面加上一个字母g，在这里它不念g，和n合在一起念“-ng”。发-ng的时候，口要开得大一些，舌尖的后面部分要往后靠，下巴要放下来。

1ang敲钟的声音是怎样的?念ang音。

2eng你知道有哪些灯?念eng音。

3ing在-ng的前面加上i你会念吗?

4ong像什么动物发出的声音?(蜜蜂的叫声、苍蝇的叫声、蚊子的叫声)

整体认读音节(16)

1yeie是复韵母，不能给汉字注音，整体认读音节ye跟复韵母ie的读音一样，写的时候，要把i换成声母y。yē椰树yé爷爷yě田野yè叶子

2yue与üe的读音相同，复韵母üe，整体认读音节yue。写yue时，要把üe的两点去掉，前面加上声母y。谁能说说为什么要去掉ü的两点?(大y来带头，小ü擦掉眼泪笑嘻嘻。)ü不但和大y在一块儿把眼泪擦去，回忆一下，ü见了谁也把两点给藏起来了?(小ü见了j

3yuanyuān(冤家)yuán(原因)yuǎn(遥远)yuàn(庭院)

4yin在in的前面加上声母y，就是整体认读音节yin，它的读音和前鼻韵母in相同。

树荫下面多阴凉，yīnyīnyīn十五的月亮洒银光，yínyínyín

夏天热，喝饮料，yǐnyǐnyǐn杯上有个小手印，yìnyìnyìn

5yunyun的读音与ün一样，它的韵母是ün，而不是un。为什么yun要把ü的两点去掉?(大y来带头，小ü擦掉眼泪笑嘻嘻。yūn(晕倒、晕车)yún(白云)yǔn(陨石)yùn(运气)

6yinging加上了大y，成为了整体认读音节ying，它们的读音相同。

7zhi8chi9shi10ri11zi12ci13si14yi15yu16wu

=#000000>前鼻韵母的韵尾是“-n”，发音时舌尖抵住哪里?(上腭的前部。)齐读前鼻韵母，问：发“-n”的时候，口开得大不大?后鼻韵母，用什么记号呢?我们在-n后面加上一个字母g，在这里它不念g，和n合在一起念“-ng”。发-ng的时候，口要开得大一些，舌尖的后面部分要往后靠，下巴要放下来。

1ang敲钟的声音是怎样的?念ang音。

2eng你知道有哪些灯?念eng音。

3ing在-ng的前面加上i你会念吗?

4ong像什么动物发出的声音?(蜜蜂的叫声、苍蝇的叫声、蚊子的叫声)

整体认读音节(16)

1yeie是复韵母，不能给汉字注音，整体认读音节ye跟复韵母ie的读音一样，写的时候，要把i换成声母y。yē椰树yé爷爷yě田野yè叶子

2yue与üe的读音相同，复韵母üe，整体认读音节yue。写yue时，要把üe的两点去掉，前面加上声母y。谁能说说为什么要去掉ü的两点?(大y来带头，小ü擦掉眼泪笑嘻嘻。)ü不但和大y在一块儿把眼泪擦去，回忆一下，ü见了谁也把两点给藏起来了?(小ü见了jqx，去掉两点还念ü。)

3yuanyuān(冤家)yuán(原因)yuǎn(遥远)yuàn(庭院)

4yin在in的前面加上声母y，就是整体认读音节yin，它的读音和前鼻韵母in相同。

树荫下面多阴凉，yīnyīnyīn十五的月亮洒银光，yínyínyín

夏天热，喝饮料，yǐnyǐnyǐn杯上有个小手印，yìnyìnyìn

5yunyun的读音与ün一样，它的韵母是ün，而不是un。为什么yun要把ü的两点去掉?(大y来带头，小ü擦掉眼泪笑嘻嘻。yūn(晕倒、晕车)yún(白云)yǔn(陨石)yùn(运气)

6yinging加上了大y，成为了整体认读音节ying，它们的读音相同。

7zhi8chi9shi10ri11zi12ci13si14yi15yu16wu

论大学生写作能力写作能力是对自己所积累的信息进行选择、提取、加工、改造并将之形成为书面文字的能力。积累是写作的基础，积累越厚实，写作就越有基础，文章就能根深叶茂开奇葩。没有积累，胸无点墨，怎么也不会写出作文来的。写作能力是每个大学生必须具备的能力。从目前高校整体情况上看，大学生的写作能力较为欠缺。一、大学生应用文写作能力的定义那么，大学生的写作能力究竟是指什么呢？叶圣陶先生曾经说过，“大学毕业生不一定能写小说诗歌，但是一定要写工作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。”对于大学生的写作能力应包含什么，可能有多种理解，但从叶圣陶先生的谈话中，我认为：大学生写作能力应包括应用写作能力和文学写作能力，而前者是必须的，后者是“不一定”要具备，能具备则更好。众所周知，对于大学生来说，是要写毕业论文的，我认为写作论文的能力可以包含在应用写作能力之中。大学生写作能力的体现，也往往是在撰写毕业论文中集中体现出来的。本科毕业论文无论是对于学生个人还是对于院系和学校来说，都是十分重要的。如何提高本科毕业论文的质量和水平，就成为教育行政部门和高校都很重视的一个重要课题。如何提高大学生的写作能力的问题必须得到社会的广泛关注，并且提出对策去实施解决。二、造成大学生应用文写作困境的原因：（一）大学写作课开设结构不合理。就目前中国多数高校的学科设置来看，除了中文专业会系统开设写作的系列课程外，其他专业的学生都只开设了普及性的《大学语文》课。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务，而我们的课程设置仅把这一任务交给了大学语文教师，可大学语文教师既要在有限课时时间内普及相关经典名著知识，又要适度提高学生的鉴赏能力，且要教会学生写作规律并提高写作能力，任务之重实难完成。（二）对实用写作的普遍性不重视。“大学语文”教育已经被严重地“边缘化”。目前对中国语文的态度淡漠，而是呈现出全民学英语的大好势头。中小学如此，大学更是如此。对我们的母语中国语文，在大学反而被漠视，没有相关的课程的设置，没有系统的学习实践训练。这其实是国人的一种偏见。应用写作有它自身的规律和方法。一个人学问很大，会写小说、诗歌、戏剧等，但如果不晓得应用文写作的特点和方法，他就写不好应用文。（三）部分大学生学习态度不端正。很多非中文专业的大学生对写作的学习和训练都只是集中在《大学语文》这一门课上，大部分学生只愿意被动地接受大学语文老师所讲授的文学经典故事，而对于需要学生动手动脑去写的作文，却是尽可能应付差事，这样势必不能让大学生的写作水平有所提高。（四）教师的实践性教学不强。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务，但在教学中有不少教师过多注重理论知识，实践性教学环节却往往被忽视。理论讲了一大堆，但是实践却几乎没有，训练也少得可怜。阅读与写作都需要很强的实践操作，学习理论固然必不可少，但是阅读方法和写作技巧的掌握才是最重要的。由于以上的原因，我们的大学生的写作水平着实令人堪忧，那么如何走出这一困境，笔者提出一些