新教师培训心得优秀

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通过参与这次短期培训，让我开了眼界，学到了许多东西。使我进一步熟悉到老师这一职业的特别性、自己的任务及肩负的使命，更加坚决了我搞好教学、科研工作的信念。并利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素养，处理好与同事以及同学们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为教育事业进展奉献自己的一份力气。授课老师的精彩讲解、闪光的个人魅力，使我受益匪浅。通过培训，我得到了很大的得体会，将自己的心得体会总结如下。

首先，培训使我对老师这一职业有了更加清晰的熟悉。在培训中，邱先明局长谈到了当代老师身肩重任、角色特殊，这好像是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他的话语，觉得很有重量。这也使我对老师这一职业有了更深的思索和熟悉：老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。老师是典范。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，事实上是做人的一种认同感；同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。老师是伴侣。所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心伴侣一样。最终，老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的关心和排解，培育同学健康的心理品质。培训也为我们即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。

在培训中，多为名师专家依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的进展问题上，几位老师都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法，使我们对自身专业成长有了更精确的定位。短暂培训仅仅是我们专业成长道路的开端，接下来的道路还很漫长，需要一个明确的目标，真正激励着我们去努力；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位专家老师们提出了如何加强老师之间团结合作的方法，并指出，作为一名新老师，在学校肯定要留意尽快融入所在的教学团队，正如一句话所说没有完善的个人，只有完善的团队；在教学教法阅历方面，我们熟悉到老师在上课过程中要多加思索，不断反思，正如叶澜教授说:“一个老师写一辈子教案难以成为名师,但假如写三年反思则有可能成为名师，专家老师多次提示我们要在在反思中进步，在反思中成长，适时改良教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，精益求精；对于新课程，各位专家老师强调肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以同学进展为本，以新的教学姿势迎接新的挑战。使自己能够有质量有效率有力量地教育好同学，使同学能够持续地从心灵深处接受我们的教学。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。一切工作都需要实践来证明，在今后的学习工作中我将不断开拓进取，脚踏实地，以一名优秀老师的标准严格要求自己，不断提高自己的业务水平，深化调查讨论总结规律，把握特点，形成新的工作思路，用自己的热忱，良好的师德，进取的心态做好自己的本职工作

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20xx年9月我很荣幸地踏上了人民老师这个岗位，从事了我始终以来想做的工作我内心无比地兴奋，由于我感觉我初步实现了我自己的人生价值。但是毫无阅历的我在工作中遇到了许多方面的困难，尤其是在新课标背景下上课技巧、与同学相处的艺术方面。正值我困惑之时，学校通知我们新老师要去贵阳参与培训，我带着这两个月以来遇到的种种困难和激情兴奋地去参与了培训。通过这次培训我学到了许多。

《流淌的花朵》这一段简洁但不平凡的视频让我很有感悟，不是简洁感性的熟悉。我想起了去年我在某一所私立学校任教时的那些同学，里面几乎都是留守儿童，别的同龄孩子在父母怀里撒娇，而他们只能带着对爸爸妈妈的思念和掩饰着一年只见父母两三次的难受顽强的生活并且努力学习。我始终想用几个字来定义他们，但是有一种莫名的伤心让我纠结究竟用什么词放在他们身上最合适。通过这次培训，我找到了——流淌的花朵。虽然他们所处的环境很困难，但是并没有阻碍他们学习的脚步，和其他父母怀抱里的孩子相比，他们更多的是学会了生活的力量。从观察他们那一双双光明单纯的眼睛的那一刻起，我更加的宠爱老师这份职业了。

还记得第一节课中《长大后我就成了你》那美丽的旋律和贴切的歌词让我回忆起同学时代我的老师们，很想对他们中的每一位老师说：“敬重的老师，我如今长大了也成了您，也明白了您当年为什么就算被我们气得生病也没有放弃我们，是由于——爱。如今那种爱也使我踏上了人民老师这个岗位，而且我会将这份爱毫不保存的传承下去。对工作的爱好和对同学的爱是支撑着我工作的能量。

当然，作为一名人民老师，是不是只要有爱就能做好呢？答案明显是否认的。俗话说：“有目标的人在奔跑，没有目标的人在流浪”。我工作的宗旨就是：“努力带着同学奔跑”。要落实这个宗旨，我准备从以下几个方面做起。第一，做好自己的老师职业规划，不是简洁的说理论，而是付诸于实际行动中。其次,专研教材，努力学习，提高自己的专业素养，同时也别忘了学习其他学科的学问提高自己的综合素养。另外，虚心请教前辈让自己在教学五环节的操作力量不断提高。第三，作为一名新时代的人民老师，要树立新时代的同学观——同学是进展的人、同学是的人、同学是具有独特意义的人。尽最大的努力去了解同学、分析同学，严格根据“亲近而不失严厉 ”的原则因材施教，制造出轻松的学习气氛及和谐的师生关系，我们要明白对于同学来说我们老师所扮演的不仅是管理者、教育者和父母的角色，还扮演着伴侣的角色。我们要走进孩子的内心世界，尽量让孩子在一个轻松开心的环境里学习。

过多的豪言壮语就不多说，一切尽在实际行动中，我信任：通过我的不断努力。我能在肯定的程度上带着我的同学一起奔跑去查找我们师生共同的梦，让他们轻松学习、欢乐成长。

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透过参与这次短期培训，让我开了眼界，学到了许多东西。使我进一步熟悉到老师这一职业的特别性、自己的任务及肩负的使命，更加坚决了我搞好教学、科研工作的信念。并利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素养，处理好与同事以及同学们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为教育事业进展奉献自己的一份力气。授课老师的精彩讲解、闪光的个人魅力，使我受益匪浅。在培训过程中，老师们都不约而同地谈到了当代老师身肩重任、主角独特这一问题，这好像是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有重量。这也使我对老师这一职业有了更深的思索和熟悉：首先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是典范。学高为师，身正为范也正是这个意思，那里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，事实上是做人的一种认同感。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调潜力，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。第五，老师

是伴侣。所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心伴侣一样。最终，老师是同学的心理辅导者。老师务必要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予准时的帮助和排解，培育同学健康的心理品质。

一、理解老师职业，提升自我素养

作为老师，师德是必备的。在新课程改革理念的指引下，首先，老师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是典范，学高为师，身正为范也正是这个意思，那里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，事实上是做人的一种认同感；同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调潜力，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。第五，老师是伴侣，所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心伴侣一样。最终，老师是同学的心理辅导者。老师务必要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的帮助和排解，培育同学健康的心理品质。作为老师，不仅仅具有必需的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。

二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作

培训为我即将面临的实际工作带给了很多方法和策略。在培训中，从事教育多年、教学阅历丰富的骨干老师依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的进展问题上，几位老师都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法；在谈到应对困难如何克服的问题上，各位老师还提出了如何加强老师之间团结合作的方法；在教学教法阅历方面，透过“听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，适时改善教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。

透过专家们的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待同学与管理班级。一些详细的事例，让我深刻地意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟潜力。一些生动的班会课，让我们掌声不断，让我的心为之感动，也让我反思自己，学习到了一种育人的新视角。在这次培训中，老师所讲解并描述的一些方法，事实上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新老师务必好好地汲取和接受。

三、正确的职业规划

培训使我对将来的工作布满了信念和动力。这次培训中，老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓舞。鼓舞新老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；鼓舞我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的主角。要在老师这一行业获得成就，自己首先要喜爱这个职业，喜爱同学，喜爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己。在教学中，不能墨守陈规，要不断地进展，不断去思考适合自己。

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学校新老师培训心得培训已成结束，虽然时间不长，但却给我留下了深刻的印象。

这次培训适应了全面实施素养教育和基础教育课程改革的要求，适应了中学校老师教育技术培训的需要，满意了老师的需求。在培训中，我仔细听取讲座，深化研习教材，准时按质按量完成练习。可以说受益匪浅。

首先，与以往人们所熟识的老师培训不同的是：这里听不到授课老师滔滔不绝的讲授，整个培训过程中，既有有用的教育理论、技术还供应了各种教学工具和软件。可以说既指引了将来教学的方向，还领着老师向着这个方向走了一段。培训完毕，你就能带着这个“能够直接应用于课堂教学的、融入了计算机和互联网技术的产品”回到课堂，而且立刻可以把这个产品运用到真实的课堂教学的中去。诚然，完成这个项目，需要老师做大量工作。你要转变以往的教学方法和教案设计。学会在网上、光盘资料中搜寻有用的教学资源；你要编制所选定的学科中单元的“主题单元学习打算”；此次的教育技术培训并没有为你供应太多现成的学习打算、学习内容，只有少量教学案例，让你在实践的过程中，用自己的阅历、体会，去补充、去完善，去参加编写。可以说这次培训的中心目的就是把老师推向教育技术改革的前沿，让老师在不断的教学实践中查找更好的教学方法和教学技术。

其次，本次培训采纳小组合作的形式，通过互相商量方式进行。老师布置的每一个任务，都会在小组内产生激烈的商量，在商量的过程中，许多问题逐步得到解决，最终由代表将商量的结果进行汇总，并在全班进行沟通。这样使得每个人的观点都能得到呈现，而这些观点往往具有代表性。通过探讨有助于我们每位老师熟悉到对教育技术存在的误会。使我更深刻的熟悉到教育技术不是对电脑和网络的简洁有用，而是现代科技手段与课堂教学的有机整合。它需要我们敏捷的加以运用。要做到这一点，就需要我们对教育技术能娴熟运用。我想这就是这次教育技术培训的直接目的。

最终，本次培训使我们对于“问题的设计”、“规划主题单元”、“设计单元学习评价”有了进一步的了解。我肯定把这些感悟用在以后的教学中，并不断的完善它。

在经过了这几次的培训后，参加者在完成这样一个“任务”的过程中，不仅能够基本把握在本学科教学中应用计算机、互联网所必需的技术；同时，也感受到了一种新的教学模式，取得和其他老师共同合作的阅历，明白了如何才能将技术合理地融入课堂教学和学科活动中，增添同学的学习力量，提高学科教学质量。

当然，给我留下更深印象的，主要是在这种培训过程中所感受到的教育技术改革的重要性和不断提升教育理念的必要性。

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曾经看到过这么一句话“老师，是代表成人进入儿童世界的天使。”这大抵就是为什么我选择了老师这个行业最大的缘由，这是一件多美妙的事。天使不就是扑闪着光滑的羽毛，将爱撒人间的美妙代表吗？

我想，老师也是一样的。

前苏联教育家赞可夫说：“当老师必不行少的，甚至几乎是最主要的品质就是喜爱同学。”在我国古代也有“爱施者，仁之端也”。事实上也是如此。孔子能成为“万世师表”不就在于他对同学实施“仁爱”吗？陶行知先生能成为一代宏大的教育家不就在于他对同学“捧着一颗心来，不带半根草去”的爱心吗？

在我看来，“师爱”之所以是“师德”的核心内容，是由于“师爱”是开启同学心灵的钥匙,是通往同学内心世界的桥梁，“师爱”使一切变的可能。在教学中无论是学问的把握,还是品德的培育,都同同学的情感体验相联系。当老师对同学怀有热诚之心，同时同学通过自己的观看和体验看出老师的善意和对自己真诚爱惜时，同学就会产生对老师的亲近感,就会放开自己的心扉，愿意听从老师的教导。爱是教育的基础，爱是教育的关键，没有爱就没有教育。老师对同学的爱是一种特别的感情，不同于亲子之情，兄弟之情，友人之情，它是多种爱的集合体，不是一般意义上的情感投资，师爱是无私的奉献，老师爱同学的目的在于让同学用同样的和善、真诚之心去爱他人，从而到达爱的教育。有了这种无私的爱，其言必亲切，其行必感人。

同时，我觉得“师爱”是平衡的，把爱平均的分给每一个同学，也就是以公平的看法对每一个同学，敬重并观赏每一个孩子。同学的状况是各异的，有乖巧的`，有调皮的；有开朗的，有内向的；有健康活泼的，有先天缺陷的；有聪慧伶俐的，有反应迟钝的等等。总之独特有不同，智力有凹凸，力量有差异，品德有上下，家庭状况有差距。作为老师，主要任务在于精雕细刻塑造同学的心灵，注意进展同学健康的独特。而老师应照同学的原样去敬重他，接纳他，熟悉他，为他开拓自己成长的道路。就像一句话说的好“多一把尺子，就多一个好同学”，得让每个同学都体会到自己在集体中的地位是公平的，让每个同学都能意识到自己的独一无二。而在这次的培训中，临平职高的王峻老师给我留下了深刻的印象，她无私的爱着班级中的每一个孩子，查找与孩子相适合的教育方式，将爱传递，溶化冰封的心灵。

但是，“师爱”也不等同于溺爱，或者一味的纵容。对同学的严与宽应建立于爱基点上，动身点是爱同学，就应当严时严，该宽时宽。严出于爱，爱属于严，老师既是“严父”又是“慈母”。严中注爱为真爱，爱中求严乃真情。严而不凶、宽而不松，爱在微小处。

老师的德，才，识，能都重要，均应全面进展，可是有一句话这么说“学高为师，身正为范”。面对同学时要布满阳光，用正能量去感染同学。爱是包涵，爱是互动。而“感人心者，莫先是情，情动才能心动，心动则思发”，感动同学，先要感动自己。前辈陶行知先生提出的“爱满天下的教育原则”，关怀，敬重，理解，信任，期望，走近，观赏，激励同学等等其实就是“师爱”的详细诠释。“师爱”在实践中的表现就是晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒，以爱动其心，以严导其行，而班主任对自己本职工作的责任感，对教育事业的使命感也必定会使自己在工作中以情修心，以情育人。

让我们播下这一种爱的行动，让同学收获一种爱的习惯。

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20xx年注定是生命中风云变化的一年。这一年，在努力与运气的加持之下，我考入了莱城区的老师编制，心中不免有些兴奋。在经受了十几天的等待后，迎来了人生中的第一次入职培训。在了解了这一次培训只有三天后，我心里好像认定这仅是一次流程，于我也无多大好处。但是事实却出我意料，这仅有的三天培训刷新了我对老师这一职业的熟悉。

我之前从师范毕业，又从事过与老师相关的职业，更与很多新老老师相识，耳濡目染之中我认定是一个稳定又相对来说轻松自由的工作。但这一次培训让我对老师有了前所未有的熟悉。我主要有三点新的:

(一)老师的形象认定。

之前我像书中所读到的那样，认定老师就是一颗蜡烛—照亮别人的同时，燃烬了自己。在倾听老师们的教导后，我大为改观：蜡烛精神当然珍贵，但是却忽视了老师本身也是一个平凡的人，也有父母妻儿，也有生老病死。老师在做好本职工作的同时，也要照看好自己的家庭，爱护好自己的身心健康。只有工作、家庭、健康三者并行，才是符合新课改环境下的优秀老师，才是真正意义上的美好职业。

(二)老师的自我修行。

之前我也了解到考入编制只是开头，还要不断的学习、进步。优秀老师的言语让我更加坚信了这一观点。原来我想

只是学习与本专业相关的学问即可，但同学及教学的冗杂性促使我们老师不仅要如此，更要拓展视野，博览群书，“魔武双修”。

(三)备课及教学。

在这方面我接触缺乏，通过老师们的教育，我熟悉了备课的重要性及不光要备教材，还要备同学，备教法，进行课后备课来完善这一环节。

教学中，优秀老师所展现的课堂令我心动，他们在课堂上与同学打成一片，充分做到了以同学为主体，气氛非常活跃，同学主动性很高。我想我作为一名新老师，这方面刚开头确定不会得心应手，只有循序渐进，不断听取其他老师及同学的看法，才能有所进步。

这三天培训结束后，使我自以为清楚无比的职业又覆盖上了一层厚厚的迷雾。使我兴奋地心增加了几分忧虑，但我并不迷茫，老师们的话语在我耳旁萦绕，好像又让我窥探到几分景色。我知道要想看清全貌，唯有英勇深化这迷雾之中，去探究，去学习。

最终，万分感谢各位优秀老师在百忙之中的不吝赐教，也祝福全体老师在工作与生活中一帆风顺。

新老师培训心得优秀7

在集中培训过程中，