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文档简介
儿童迎新春美术活动策划方案
儿童迎新春美术活动策划方案1
活动目标
1.感受伴侣间互赠新年祝愿的欢乐。
2.了解贺卡,知道贺卡是表示祝愿或问候的一种卡片。
3.尝试制作贺卡。
活动预备
课件预备:“贺卡”组图;《祝你新年欢乐》故事音频及图片;背景音乐。
材料预备:装饰好的贺卡一张;空白贺卡人手一张、油画棒。
活动过程:
一老师出示材料及组图引导幼儿了解贺卡
——今日早上,老师收到了一份神奇人送来的礼物,礼物现在就在老师的手上,小伴侣猜一猜是什么?
——这份礼物叫贺卡,你们知道贺卡吗?
二:播放音频及图片感受伴侣间互赠新年祝愿欢乐
——河马壮壮画了好多贺卡要送给他的好伴侣们,你们想知道壮壮的贺卡都送给了谁吗?我们一起听故事,去故事里找一找答案吧。
——壮壮为什么要送贺卡给好伴侣们?
三:播放背音乐发放材料鼓舞幼儿动手制作贺卡
1.争论如何制作贺卡。
2.播放背景音乐,发放材料,幼儿动手制作贺卡。
四:沟通展现贺卡引导幼儿介绍自己的贺卡
——你在贺卡上画了什么?
——你想将这张贺卡送给谁?
儿童迎新春美术活动策划方案2
设计思路:
春节是一个红彤彤的年,是一个五彩绚丽的年,也是让孩子们欢呼雀跃的年。春节虽然过去了,但孩子们还是沉醉在那节日的祥和气氛中。在茶话会上、在同伴的自由交谈中,很多孩子还流露出了对春节的眷恋,特殊是对放烟花留下了深刻的印象。为了关心孩子回味那灿烂的烟花,重温春节的欢快时间,特开展滚珠画烟花的教学活动,一方面让幼儿进一步感受烟花的美丽和漂亮,体验节日的喜庆;另一方面,以这种特别的作画方式,激发幼儿的作画爱好。此外,通过教学活动,让孩子们初步懂得一些放烟花的平安事项,关心孩子树立平安意识。
活动目标:
1、初步尝试用滚珠的方法作画,体验多种作画方式的乐趣;
2、知道放烟花的平安事项,提高平安意识。
活动预备:弹珠、颜料、小筐、画纸等
活动过程:
一、谈话,引出主题
请幼儿说说春节中最欢乐快乐的事;
老师小结幼儿的发言:很多孩子对春节中放烟花最快乐,由于烟花特别美丽,又能增加节日的喜庆。有些小伴侣也想自己放烟花(有的已经放过小烟花了),那么放烟花时应留意是什么呢?
幼儿相互争论,老师对孩子进行这方面的平安训练。
我们许多小伴侣都想尝试一下自己放烟花,今日,我们就一起来放一次平安烟花,好吗?
二、介绍工具,激发爱好
出示弹珠:这时什么?它可以用来做什么?
今日老师要用弹珠来放烟花,而且放出得烟花特别美丽,你们看。
三、老师示范,幼儿欣赏
先把弹珠放在颜料里滚一滚,然后放进铺有白纸的`筐内,随便晃动筐,使弹珠在白纸上形成轨迹,再换色进行同样操作。
你们看,像不像放出的烟花?是否很漂亮?
四、幼儿动手操作
你们也来试试好吗?
鼓舞幼儿大胆尝试,使用多种颜色作画。
五、展现幼儿作品
相互沟通作画的乐趣,欣赏同伴的作品。
儿童迎新春美术活动策划方案3
教学目的:
1、回忆春节里放鞭炮和烟花的情景,尝试用绘画的形式表现出来。
2、激发小班幼儿向哥哥姐幼儿园中班科学教案姐学习的愿望,体验混龄活动的欢乐。
教学预备:
纸、笔。
大人们庆新年的图片以及歌曲磁带;课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。
教学建议:
1、看图片争论:大人们怎样庆祝新年的到来?
2、观赏大幼儿园小班数学教案班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》(英文)。
3、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲《新年好》(英文)。采纳“一帮一”形式学唱。
4、为歌曲编配动作,随音乐载歌载舞。
教学过程:
一、启发谈话,引出主题。
1、春节里你们在家里有没有放鞭炮和烟花呀?你们放的鞭炮和烟花是怎么样的呀?是在什么地方放的呢?
2、那你们能不能把你们放鞭炮、烟花时的情景画出来呢?
二、幼儿尝试画。现在我请你们把自己放鞭炮、烟花时幼儿园
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