2023保教工作计划-6

第页2023保教工作方案保教工作安排

日子犹如白驹过隙，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，让我们对今后的工作做个安排吧。信任大家又在为写安排犯愁了？以下是我细心整理的保教工作安排，仅供参考，欢送大家阅读。

保教工作安排1

二月份：

1、幼儿入园前的打算：环境卫生、环境布置;

2、召开学初班级家长会;

3、组长教学安排制定;

4、班级开展专题谈话活动——“欢快乐喜过春节〞;

5、幼儿早操律动创编;

6、业务学习?规程?、?纲要?。

三月份：

1、各班张贴春季疾病预防宣扬内容;

2、“三八〞庆祝活动——“我的好妈妈〞;6、幼儿成长档案展示。

六月份：

1、父亲节主题亲子活动;

2、老师比武竞赛活动(讲故事);

3、大班毕业典礼;

4、老师业务学习;

5、幼儿成长档案展示;

七月份：

1、幼儿评价及网络评比;

2、老师工作总结，材料归档。

保教工作安排2

一、指导思想

依据园务工作安排，以?规程?、?纲要?、?指南?为准绳，以先进的教化理论为指导，标准幼儿园课程设置，加强幼儿园教研工作、常规工作的管理，加强园本培训与探讨，深化特色教化教学，不断更新教化观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、工作目标

〔一〕进一步完善教研活动制度，促进教研活动有序有效开展。

现状分析：我园在教研实践中，设置了园本教研机构、人员职责、评价与管理等方面的一个制度体系，但针对性还欠缺，鼓励策略不多，教研活动成为老师们的被动应付之举。为了让老师们成为主动的学习者、探讨者，以制度化的方式保障教研活动的有效开展。

详细措施：

针对实际，用多种形式完善教研制度，制定?老师培训制度?、?课题探讨制度?，以此为鼓励策略，促教研制度落实。对教研中做出成果，并代表本教研组在全园展示或者观摩、共享的老师，给与鼓励。对参加教研活动主动，参加论文投稿、担当老师培训详细负责人设立先进教研个人等奖项，并优先送其外出培训时机，并将老师们的教研成果纳入个人年度考核中。

〔二〕分层分类培训，使每个老师的业务素养在原有的根底上有所提升。

现况分析：我园拥有一支优秀的老师队伍，全体老师均为幼教、师范等专业毕业，通过进修95%的已达大专学历，但我园老师队伍两级分化，中年老师阅历丰富、专业水平较高，但不突出，不全面，业务实力提高速度慢，青年老师专业水平和阅历更须要需提升。为促进我园老师师资水平的整体提升，我园20xx年秋特制定?麻城市幼儿园“扬长补短〞、“结对互助〞老师培育三年行动安排?，本学期将依据老师们填写的?麻城市幼儿园老师培育调查表?中的老师培训意愿，与我园工会组织的社团活动相结合，进行分层分类式的老师培训，使每个老师的业务素养在自身根底上能有所进步、提升。

分层：将老师分为提高班、竞赛班两类。提高班，是指有肯定的专业技能，但技能不娴熟，须要提高的老师。提高班重在应用性的培训，培训老师由园内竞赛班老师担当。竞赛班，是指专业技能突出，能参与各级各类的老师技能大赛的老师。竞赛班侧重竞赛型的辅导，聘请专业老师辅导。

分类：舞蹈班、美术班、语言班、电脑操作班等。

措施：每个老师自选一个班，利用社团活动时间，分类开展学习培训活动，学习培训记载考勤，学期结束，汇报学习成果。

〔三〕落实“一师一优课，一课一名师〞方案，为骨干老师搭建展示平台。

现况分析：自20xx年起，我园每学期都围绕某一领域或课题进行探讨，语言、1+x社会领域、科学、音乐、美术、体育、区域活动等方面，都进行过深化的探讨，成果丰硕，优质课分获省、地、市奖，每名老师特殊是骨干老师，人人都有精品课、探讨课，但成果积累缺乏、好课应用缺乏，资源搁置，实属惋惜。依据麻城市“一师一优课，一课一名师〞活动支配，我园主动主动参加此活动，以此活动为契机，展示好课、再现好课、观摩好课、教研好课、录制好课、收录好课，为老师搭建展示好课平台。

详细措施：

骨干老师展示一次活动，并进行观摩和录制。领域自选，内容自选，形式自选，可以是曾经已经组织过或已获奖的活动，也可以组织新的活动。区域活动、集体活动、熬炼活动、嬉戏活动、生活活动均可。

〔四〕分组分步自主探讨，构建园本特色课程。

现况分析：我园始终遵从标准办园理念，在防止和订正“小学化〞现象方面，力度很大，取消了幼儿教材。但大局部老师还不适应，无教材就象无拐杖。怎样理解课程、选择课程、把握课程、建构适合我园的课程，是当下之急。20xx年秋季起，我园采纳新颁发的?幼儿学习与开展课程?及?养成教化?教材，这套用书有明确的目标体系、内容体系和一日活动的实施体系，是目前比拟适合我省的的幼儿园老师指导用书，亦可以引用为我园的根本课程。近年以来，我园特色活动纷呈，有的已经形成常态，并做出了肯定的阅历与成效，已形成我园的特色课程。有了根本课程，老师就可以避开茫然，就可以落实常规活动，开展特色活动，就可以活力校内，活泼老师。根本活动与特色活动相结合，分组分步〔分年龄组，分阶段，分学期〕探讨，建构园本特色课程是方向，是目标，亦可行。

详细措施:

1、根本课程。

①选择根本课程。每周由各年龄组长、教研组长一起组织本班老师，依据?幼儿学习与开展课程?及?养成教化?这两种用书及幼儿的实际状况，制定每周教学安排，制订活动目标，可以选择该书上的教学内容，可以筛选、补充、调整其他内容。

②调整备课模式。该书目标明确，内容详细，教案完整，可当老师备课本。老师可将备课的主要精力放在探讨、阅读、理解该书上的教案，而不是机械的抄写，可以在该教案上做批注、反思。调整和生成的内容，在备课本上备课。备课本执行每周检查制。

③共享教具资源。每周，每组依据教学内容，探讨所需教具，并支配专人制作，教具分门别类，登记保管，轮回应用，组内资源共享。期末，对各组制作、收集的教具和课件，进行评比。教具重在适用、美观、耐用，质与量均很重要。

④坚持常规教研。接着采纳每周两次的常规教研形式，即分组备课和集体备课。分组备课由组长和教研组长详细牵头负责，解决工作中的实际问题。组内教研的主题由组长带着本组老师商议确定：围绕课题教研或者本年龄班教化中的困惑。集体备课由教务处、教科室、德育处详细负责，保证园本教研及多种活动的落实与指导。周一以理论学习和组内说课、研讨为主。周四以组内听课、评课为主。通过组内理论学习、活动观摩、小组研讨、阅历沟通、相互学习、集体备课等方式，确保常规教研的有效开展。建立教研活动轮值制，年级主任和教研组长轮番主持，加强管理和督导。促进各年级组组织开展教研活动的主动性、主动性，凝合组内每一个成员的力气，增加责任感和荣誉感。

2、特色课程。

①接着以节令开展特色主题活动：“3.12〞植树节活动、“4.23〞读书日主题活动、春游、杜鹃文化主题活动、端午节主题活动、六一儿童节系列活动等。

②接着开展户外体育区域嬉戏活动。

③引进体智能体育活动。

④改良早操质量。

⑤深化开展课题探讨。去年3月份，我园申报省级课题?幼儿交往实力在区域活动中的开展探讨?，依据课题试验实施方案和管理制度，课题组去年秋季已经带着老师进行区域活动试验探讨，分阶段性探讨幼儿园区域活动区域的分隔、时间的支配的科学性和合理性；各年龄斑区域活动材料的投放怎样表达目的性、层次性、多功能性；在区域活动中促进幼儿语言沟通沟通实力、合作实力的培育；老师区域活动时的指导策略等，本学期将接着以观摩展示探讨课的形式进行沟通学习，推动区域试验活动进一步开展。德育课题整备结题，但探讨工作不止步。阅读课题、艺术课题的成果要应用。

〔六〕每月支配

3月份：

1、报名。

2、班级环境创设。

3、开学典礼。

4、登记造册。

5、制订、学习学期教学安排。

6、常规教研启动。

7、植物角建设。

8、展示秋季学期末考核汇报的优秀活动。

9、开展体智能课程。

10、开展户外体育区域嬉戏。

11、整理德育课题结题资料。

4月份：

1、启动“一师一优课一课一名师〞活动。

2、启动老师培育三年行动安排，各老师培训班起先。

3、早操评比。

4、幼儿春游。

5、区域课题探讨。

6、杜鹃文化主题活动。

7、开展读书周活动。

5月份：

1、筹备“六一〞系列活动。

2、评比20xx年我喜爱的好老师。

3、“一师一优课一课一名师〞活动。

6月份：

1、筹备大班毕业典礼。

2、区域课题探讨。

3、接着开展“一师一优课一课一名师〞。

4、体智能课程的测评活动。

7月份：

1、班级期末考核。

2、大班毕业典礼。

3、收集、整理、展示、评价各组教具。

4、统计考核资料。

5、招生工作。

保教工作安排3

一、指导思想：

坚持以?幼儿园工作规程?和?纲要?为指导，学?纲要?，用?纲要?，仔细学习区老师进修校和市教科所对幼儿教化工作的看法，结合本园实际，尽力让?纲要?的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，主动探究教研工作的新思路，使幼儿在园能得到欢乐的嬉戏与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，更好地促进儿童富有特性的开展与老师的专业化成长。

二、状况分析

〔一〕幼儿现状分析

1、本学期全园17个班，幼儿总数为587名，其中收新生242名，7个大班245名幼儿，6个中班216名幼儿，4个小班126名幼儿。由于本学期小班新生刚入园，且中班插班生较多，因此幼儿在适应环境与养成良好的习惯方面须要我们老师赐予更多的爱心与耐性，并坚持常规的培育，逐步地、科学地缓解幼儿的分别焦虑，让新入园幼儿能平稳过度，开心地溶入幼儿园的生活。

2、从新生健康检查来看，肥胖儿呈上升趋势，对于该问题在养护上须要老师、后勤、家长三方面合力关注并开展此工作。保健部门要提出可行性的看法，指导老师与家长做好记录、分析、实施等工作。

3、通过上学期各项大型活动的开展〔小小运动会、绘画竞赛、奥运主题活动等〕，对我园幼儿在语言表达、对新闻的关注、音乐节奏感、大小肌肉的开展及创立表现方面都有所触动，但是要使这些问题能更进一步完善，还须要我们老师依据幼儿的状况，采纳不同的方法持之以恒的培育。

〔二〕老师现状分析

1、通过上学期注意日常管理、各层次老师的分层培育，我们看到了局部老师的成长与进步，特殊是年青老师在教学上的渐渐成熟让人惊喜，在园骨干老师的教学示范与带教老师的指导下，在园丁奖教学比武中得到了一次很好的历练，无论是教学阅历的丰富、课程化环境的创设、还是对幼儿保育意识的增加都有所改善，有局部老师也崭露头角，可以供给更好的学习与实践时机。在课题“心理健康课题探讨〞与“园本教研制度探讨〞中，老师们克服困难，不断学习，主动实践与探讨，老师们在探讨实力、实践实力等方面得到了肯定的提升。但是从局部老师身上也看到了我园工作的疏忽，特殊是对青年老师思想的指导、带教的支配上还是须要更多的深思熟虑。在课题探讨中，对骨干老师的管理上也有其作用的发挥，但在接着开展上还是缺少必要的支持。而对园中的中间力气由于时间的限制，对其要求不够到位。本学期还是要站在“须要〞的角度，让老师们都能有所开展。

2、在分层的检查中，特殊是组长的管理、行政领导的分段指导下，我们看到了老师在教养工作中，特殊是对新教材的实施上还是存在着很多的困惑，特殊是年青老师对老老师的依靠，对自己的信念缺乏上，应供给舞台让他们更多的呈现并顺当开展工作。而对老师管理上由于制度上的局限，也或多或少的存在着漏洞。一方面要在制度上加强完善，另一方面更重要的是老师自身对工作的职业归属感与华蜜的养成。

〔三〕保教现状分析

1、上学期我们实行教研科研一体化制度后，增加了教科研的实效性，老师对教学探讨内容明确，精力更集中，效果明显。大教研活动围绕课题进行论坛，老师理论水平有显著提高，小教研活动依据课题探讨实践活动，解决实际问题，在相互碰撞、相互学习中教学行为改善了、进步了。整整一学期我们紧紧围绕一个核心问题分年龄段进行教研。在这个过程中，幼儿园的课题得以切实落实和探讨，老师们也从中得到很大收获。但是由于缺乏权威人士的刚好点拨、指导，老师在教研时经常就事论事，偏离核心问题，少数老师对课题的相识还是一知半解阶段，听课、评课往往想说什么就什么，缺乏目的性和系统性，所以本学期应接着加强老师对课题相关理论的学习，请权威人士给老师们适当的培训与指导，使老师的探讨更具目的性、系统性。

2、以往教学工作中，老师更多关注教学，保育员那么经常担当一些常规保育任务，两者很少沟通，但是教化和保育是密不行分的。所以本学期在加强老师保育意识的同时，应增进老师和保育员之间的合作，使老师与保育员能相互信任，相互扶持，能把幼儿保育工作做得更细致、更人性，同时加强对保育工作的指导与检查，使幼儿园的保教工作能上一新台阶。

3、通过网上班级博客的开通，家园之间的沟通更有效了。但是更多家长的参加主动性好似有待提高，我们应发挥家委会的桥梁作用，家园教化效劳工作还须要标准，家园活动的方式有待改良。

4、在0~3岁婴幼儿教养工作方面，应加强老师对?婴幼儿教养方案?的学习与探讨。

5、在为散居儿童供给效劳上，要加大宣扬力度，留意资料的收集与管理。

6、在帮扶工作中，加强片区四所幼儿园的工作力度，在对外两所幼儿园的帮扶工作中，重点帮助息烽试验幼儿园申报一类幼儿园。

7、通过上学期对各年龄段幼儿开展目标的测查，幼儿的各工程标完成较好，幼儿有良好的心情、大小动作开展完善、语言表达实力强、学问面丰富、自我保护实力良好等，但在折纸教学上本学期老师们要加强这方面的工作，其次在大、中班幼儿看图讲解并描述上老师要留意，引导幼儿讲解并描述的方法与技巧〔时间、地点、人物、对话、开头、结尾等〕。

三、教科研工作

〔一〕加强管理，注意教科研工作的实效性

措施：

1、加大老师的学习新教材的力度。注意对新教材的研讨，加强园新教材研讨，使老师能通过讲座传达、备课组的研讨、外来阅历的汲取等形式实施新教材。

2、接着发挥园骨干老师的辐射作用，保证骨干老师定期依据探讨目标开放活动1次，并由业务领导指导与点评，课题老师互评，确保课题探讨的实效性。

3、科学合理地支配学习、教科研时间，让老师们利用有效的时间开展工作，调整活动时间为：周一、周二集中学习与教科研，周三、周四、周五老师备课时间自行支配，自觉备课、管理班级博客等。

〔二〕、丰富教研形式，完善教研制度，提高听课、评课质效

措施：

1、围绕课题每月读一篇好文章，并写读书心得。

2、接着围绕课题开展教学实践研讨，进行“一课多研〞或“同课异构〞，每一教研组期末上交一份胜利的学习活动课例〔录像和书面材料〕。

3、课题组成员选择一个活动目标设计一节活动，并反复修改后相互沟通阅历，并上交从起先到修改后的教案与反思，对于好的活动进行录像。

4、完善教研活动制度，肃穆教研活动纪律，仔细记录组员发言内容等，激发组员主动参加意识。

5、利用大教研活动的进行难点质疑与辩论，提高老师的理论与辨析实力〔实行分组与集合的形式〕。

6、丰富小教研活动形式，加强主题开展过程的研讨，并开展老师的读书沟通与信息发布，开阔老师眼界及信息量。并进行自我反思沟通，提升自我反思实力与反思质量，保教主任每月评比优秀反思，最终应增加保育工作的研讨时间内容，表达保教并重思想。

7、抓好课题组的探讨工作，合理有效地运用周一、周二早上时间进行分组或集中的教科研工作。

8、抓好教学工作常规，如区角材料投放的刚好检查，每月相互听课1-2次等。

9、加强特色教研活动，并注意相关资料积累，建立老师课题探讨成长册，把老师探讨资料按学期照目标放入成长册。

四、健全制度，促进学校、家庭、社区的沟通和联动

措施：

1、园家长委员会每学期实行1至2次例会，听取园长关于幼儿园工作状况的通报，修改、商讨家长效劳公约，并定期听取家长看法。如：参加幼儿教学和膳食管理、供给活动资源。

2、利用幼儿园的教化优势，对家进步行有针对性的家教指导。

〔1〕设立“园级家教指导专栏〞：依据幼儿园的工作重点及在家长中间普遍存在的家教误区进行有的放矢地指导。

〔2〕“班级家教指导专栏〞：各班级依据班级幼儿家长实际的家教状况，有针对性地对家进步行家教学问的丰富，家教指导方法的引导。

〔3〕利用家园小报向家长宣扬，如：〔饮食搭配、幼儿保健、亲子沟通等〕，并解答家长疑心。

3、聘请有资质的学前教化专家为我们举办家长学校，帮助家长在理论上，思想相识上重视用科学的方法哺育孩子。

4、以科研促进家教质量，提高家教指导的水平。在日常课题探讨工作中，依据本班幼儿的开展状况与探讨内容，常与家进步行沟通。

5、开展互动的家教指导活动。

〔1〕“家长志愿者〞活动：有家长自愿报名，在老师指导下，参加班级课程活动的组织。

〔2〕家园亲子活动。利用幼儿园组织的亲子活动，增进家长与孩子间的亲情，并让家进步一步了解生活中真实的孩子、集体生活中所处的层次，从而使家长更有针对性的对孩子进行相同层次的教化，做到因材施教，帮助孩子尽快的纵向开展。如：“娃娃亲子运动会〞、“亲子一日游〞等。

〔3〕加强幼儿园班级博客管理与宣扬

搭建家园沟通的平台，帮助工作繁忙的家长了解家教的信息，设立班级博客，与老师沟通育儿的体会，解决家教中遇到的问题，刚好向家长反响幼儿在园活动状况与活动内容，让家长刚好了解幼儿的开展目标。

6、优质家长资源的开发。

充分利用家长的优质资源，组织孩子进行相关的活动，充分发挥家长的作用。如：“各种特别行业〞的学习，“重大场所〞的参观，或有关家长来园与老师幼儿互动等。

7、做好0—3岁社区婴幼儿早教指导工作。如亲子早教课，婴幼儿的动作、语言开展等，切实做好社区幼儿的教养工作，为社区散居儿童供给活动场所，并指导家长用科学的方式哺育孩子。定期向未入园的散居幼儿发放宣扬资料。

五、帮扶工作〔详细工作支配见帮扶安排〕

1、为片区四所帮扶园定人、定期开展帮扶工作。

2、在上学期根底上加大帮扶力度，制定帮扶制度，增加帮扶老师的补贴。

3、本学期重点帮助手拉手幼儿园〔息烽试验幼儿园〕申报省级一类幼儿园，帮助关岭幼儿园建立资料管理档案。

六、本学期工作支配

8月份：

1、8月27日——29日环境创设、卫生清扫、消毒工作。

2、拟定学期安排。

3、支配新生。

9月份：

1、幼儿秋季疾病预防，各班在保育记录本上做好预防状况记录。

2、班级常规检查〔重点检查活动区、幼儿卫生习惯、活动环境创设〕。

3、组织支配教科研工作、家长工作、帮扶工作、网络建设工作等。

4、9月5日上午9：00开家委会、伙委会，10：00家长会。

5、9月17日参与教研室老师培训。

6、新生家访，本月完成。

7、9月30日早操竞赛。

8、参与市教科所培训。

10月份：

1、开展丰富多彩爱祖国、爱家乡的教化。

2、进一步加强教化活动、保育工作、常规工作的管理，一日活动的管理为重点。

3、幼儿预防接种，引导老师做好宣扬与记录工作，并刚好报保健室。

4、秋季家长参加式活动。

11月份：

1、全园家长开放日。

2、幼儿卫生保健学问与卫生习惯养成抽查、分析、评价、小结。

3、教研活动评比。

4、迎接区教委等级自评工作。

5、收集学习心得送市课题组。

12月份：

1、幼儿园冬季运动会筹备工作。

2、幼儿园语言活动表演〔分班组开展活动由班组自定〕。

3、心理健康教化研讨总结。

4、幼儿体格发育评价，引导老师作好记录及反响工作。

1月份：

1、幼儿开展目标测查、分析、小结。

2、各项工作总结，资料归类整理。

贵阳市市级机关幼儿园

二〇**年九月

保教工作安排4

一、指导思想：

以?关于幼儿教化改革与开展的指导看法?为工作指南，进一步落实?幼儿园工作规程??幼儿教化指导纲要??3-6岁儿童学习与开展指南?为工作精神;以爱为教化根底，围绕幼儿园工作安排，结合本园实际状况，以“我能行、我努力、我坚持、我最棒〞为精神动力，接着抓好幼儿园常规工作，坚持一切为了孩子全面开展为动身点，始终把平安放在第一，努力打造适合本园的特色，促使保教质量不断提高，创设良好的环境，让幼儿欢乐的学习;优化一日活动，促进幼儿健康地成长，让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。

二、工作思路

以管理求生存，以质量求开展;以提高教学为核心，优化日常教学活动。合理支配一日常规;以责任为根底，提倡老师课内课外自主学习，以先进的教化理念为指导，坚持理论与实际相结合，促进保教质量的提高，打造一支高素养的老师队伍。

三、工作措施

1.建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理。从入园晨间活动、教学活动、嬉戏活动、幼儿生活常规等，每一个环节将详细落实到个人，要求明确。

2.仔细学习幼儿学问，做到与家长共同教化达成共识，始终坚持一切为了孩子，真心为家长着想，注意幼儿的特性培育，促进幼儿的全面开展。

3.加强老师专业职业素养的培育。提高老师综合素养，深化学习?幼儿园工作规程?、?幼儿园教化指导纲要??3-6岁儿童学习与开展指南?中的各项细那么。加强教学研讨工作，老师公开课每学期至1节，组织老师互动学习，共同沟通学习笔记，进行理论与实践的考核，提高老师教学实力与水平。

4.做到因材施教。建立家园联系簿，亲密家园联系，主动听取家长看法，改善办园条件。

5.定期召开家长会。提高家园地的质量;家教学问更换刚好，内容丰富，并做好记录，努力形成家园合力，共同教化幼儿。

6.接着关注老师心声。体会老师的各方面困难及需求，细化到个人生活与工作等多方面，做到与老师同舟共济。

7.每周例会才智共享。组织老师把一周所收获的阅历与学问共享给大家，反响家长看法，听取老师在教学中的看法和建议。

8.周一生活老师例会。鼓励生活老师在每周例会中和大家共享各自由班级管理中学到的学问，进一步提升在幼儿一日生活中的教化实力。

9.标准卫生保健工作。严格执行幼儿园卫生制度，完善落实园内各项工作制度，全方面做好日常卫生工作、防病、防疫工作，确保幼儿身心健康。

10.以教化平安保障为重点，营造平安温馨校内。

11.强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教化。仔细落实幼儿在园的一日常规要求，养成良好的学习、生活卫生习惯等，把每一个细微环节落实到位。

12.丰富幼儿学习活动：第一、丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的户外体育嬉戏的熬炼;其次、开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动如：节假日庆祝活动、儿歌、手工、生活技能评比等。创立时机为幼儿供给展示的舞台;第三、丰富创新亲子活动，培育亲子合作精神，提高家园共育，真正让幼儿在活动中得与健康成长;第四、丰富老师课内课外学问，通过组织老师互动学习研讨，提升教学实力

四、深化教材，仔细钻研，促进幼儿全面开展

1.组织老师学习?幼儿园教化指导纲要??3-6岁儿童学习与开展指南?等并做好学习笔记。仔细钻研教材，在课程实施过程中以幼儿主动体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力与非智力的协调开展，将教化过程中的学问性、趣味性、活动性有机结合，努力做到主题活动不单一，活动少;尝试教化多，灌输少;材料多，伏案抄写少。

2.仔细钻研教材。探究好的教学方法和教学阅历，开展公开教学，看、听、议、评活动等。通过活动的开展，优化教学活动组织，促使教学水平的提高。

3.加强集体备课。组织老师研讨教材，筛选教材内容，做到精要次筛或以自创新的教案进行替换修改，科学合理制定各项教学活动安排。

4.接着开展相互听课学习，每位老师一学期必需听课不少于16节课，听后刚好评议。

五、月主要工作支配

二、三月份

1．老师2月21日〔农历正月十四〕到校，做好开学前各项打算工作。2月23日〔农历正月十六〕幼儿园开学并正式上课。

2．制定学期工作安排。

3．期初工作检查:幼儿园改扩建、班生数、环境创设、课程设置等状况。

4．报送春季幼儿园快速报表。

5．组织开展庆祝“三八〞妇女节活动。

6．迎接幼儿园保教工作常规抽查。3-6月进行常规抽查，检查重点是进课堂听课、视察幼儿常规、检查周安排、幼儿一日作息，老师和保育员一日工作支配等书面材料，实地视察环境布置、早操、户外活动、家教园地、活动区嬉戏开展状况等。

四月份

1．以“课程设置〞“区域活动〞“嬉戏〞为重点，进行园本教研。

2．组织2023年新聘幼儿老师参与县业务技能竞赛。

3．带班老师做好带班工作，迎接县专兼职教研员随机下园听课。

4．组织做好学前信息的采集录入、审核工作。

5．参与区性幼儿园半日观摩研讨活动。〔见湖头中心网站周重点〕

6．迎接公办性质幼儿园办学状况的检查。

五月份

1．组织庆祝“五一〞国际劳动节活动。

2．组织开展片区教研共同体活动。

3．组织参与幼儿园管理人员业务技能竞赛活动。

4．组织参与区性幼儿竞赛活动。

5．开展学前教化宣扬月活动。

6．参与市0-3岁婴幼儿早期教化工作现场会。

7．下班听课，检查各班一日活动各环节的'组织与指导。

六月份

1．开展“六一〞儿童节庆祝活动。

2．围绕“?指南?背景下幼儿园管理质量提升〞的研讨主题，参与幼儿园管理阅历沟通会。

3．开展小学、幼儿园幼小连接活动。

4．对老师常规工作进行检评。

5．撰写工作总结。

6．各班进行全面家访。

7．学期闭学式，做好综合表彰与假期教化。

七、八月份

1．做好资料整档工作。

2．7月1日学期结束，幼儿放假，7月3日老师离园。

3．参与学前教化年会论文评比活动，并择优举荐参与中心校年年会论文评比。

4．组织参与新老师岗前培训。

保教工作安排5

上学期，我班结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结阅历，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将接着努力，确立新的开展目标，为这学期的保教工作做好铺垫。

一、学期目标：本学期中心工作是促进每个幼儿富有特性的开展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解根本的社会行为规那么，学习自律，树立规那么意识；结合日常生活，开展平安教化，提高自我保护的意识和实力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；培育幼儿主动主动参与各项体育活动；加强班风文化建设；学习、渗透班级管理，转变教化观念；老师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平及效劳意识。

二、卫生保健工作：做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的开展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：

1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。

..

2、注意培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

3、老师定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。

4、幼儿对天气的改变有初步的感受，学习主动增减衣物，照看自己。如开展气象台、视察角等活动。

5、幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，培育幼儿自我保护意识和实力。

6、每天按家长要求帮助、催促孩子按时吃药。

三、平安工作：把平安工作放在首位。平常加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿驾驭一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心解除一切担忧全因素，尽量保证幼儿在平安的环境下健康成长。

保教工作安排6

一、指导思想：

我园坚持以?幼儿园工作规程?和?纲要?为指导，依据幼儿的身心开展规律,进一步改善幼儿的学习环境,让孩子们在开心的嬉戏活动中,体验社会生活,熬炼交往实力,培育合作精神，从不同层面去促进幼儿的全面开展。

二、保教队伍现状状况分析

本学期，在原来各班老师的配备上，又新增了三名新老师，全园老师共计9人。由于老师不稳定，我们以老老师为龙头，“以老带新〞的形式进行对新老师的培训和学习。另外，又任命一名骨干老师为业务园长，仔细细心抓幼儿保教质量。

三、本学期保教工作重点：

1、开展园内教研活动。本学期将加强教研实力(小学教科室工作安排)，以评比“优秀领域老师〞、“艺术专长老师〞等活动来促进不同层面老师的的专业成长体制。

2、有安排做好不同开展层次老师的专业培训工作，对于新上岗老师的培训目标是帮助新老师走进适应性课程、学习选择性活动的组织与实施，熟识幼儿园一日工作流程及实施细那么，并在教学实践中熟识运用各领域教学的有效策略与方法。

3、借鉴上学期早操活动探讨的阅历，对现在的小小班、小班、中班、大班早操活动进行参加晨间嬉戏活动的编排，以更好的实现早操活动的艺术性、开展性、嬉戏性、自主性。

4、接着强化课程理论学习，提高一日活动质量，使课程实施促进师幼共同开展。

5、结合本学期各年龄班领域教学内容，有安排、有重点实施以提高我园教学科学性、标准性、系统性、安排性。

6、注意老师日常听课与评课活动的探讨性和实效性。引导听课老师有效记录幼儿的“学〞和老师的“教〞，并着力提高听课评价的客观性、详细性和理论性。

7、加强卫生保健工作管理，做好传染病预防工作。

8、加强幼儿平安教化，开展相关的教学活动，做好开学“平安第一周〞活动，写好平安教化教案。

9、开展多种形式的家长工作，拓展家、园、社区联系，构建良性互动教化网络。

10、结合重大节日、大型活动，抓住身边发生的有教化意义的热点事务，开展多种形式的教化教学活动、

四、详细工作和措施：

(一)加强教学管理与教研工作，促进师幼共同成长。

1、加强保教队伍建设，提高老师素养与实力。

(1)在教研组织形式上，通过不同类型的教研内容来提升保教质量。

(2)抓教研队伍建设。首先，要强化教研组长的“三种意识〞——学习意识、责随意识、领先意识。要擅长管理，以诚待人，能够将老师紧紧团结在一起，借助教研平台，满意不同层次和须要的老师专业成长需求。其次，要着力提高教研组长在园本教研中的调查探讨实力、决策设计实力、组织执行实力、反思调整实力，使她们能够通过广泛听取老师看法，梳理有价值的探讨问题，自主设计方案组织教研，并在有效的反思中提高教研有效性。

(3)落实教研管理制度，仔细落实老师备课、教学反思、分析、老师视察记录、周目标安排，家园联系册等，全面驾驭老师一线工作的真实状况做好刚好的评价和指导。坚持每周一次的工作例会，在“安排、执行、检查、总结、调整〞的循环式管理中，确保课程管理质效。

(4)量化教研工作目标，注意中新老师和骨干老师的分类管理。一是要求每位老师每周写一篇高质量的学习笔记，二篇视察记录、每周一篇一日活动反思、分析。在此根底上，我们还要求骨干老师、新老师每学期设计一份优秀的活动案例。每学期有安排、有总结、每两周一次的教研、理论学习活动，原始过程资料(录像、图片、记录、教案、说课、听课、评课、学习课件、签到、反思等)完善。

2、优化一日活动质量为目标，加强课程管理，开展园本研修。

(1)全园老师接着以适应性开展课程理论为指导，实施幼儿共同性与选择性活动探讨实践。

我们要求老师在教材实施过程中本着学习为先、探讨为重的精神，加强课程理论学习，注意依据教材和本园的实际状况关注幼儿爱好与实力开展须要，合理制定教学目标、安排和主题，处理好活动和幼儿生成问题的关系，使主题更好地为孩子开展效劳。实施中要立足实际，做好幼儿用书和老师指导用书的反响看法整理。

(2)为老师搭建“领域老师〞、“骨干老师〞、“潜力老师〞等不同开展规划的舞台。

针对老师有安排地做好不同开展层次的专业培训工作，依据老师的不同需求供给帮助，建立“师徒式〞的培训方式，加强“师徒结对〞工作的指导和管理，制定切实可行的结对安排。老师仿效优秀案例，边学边思边做，开展案例探讨。每月师徒间相互听课，新老师听老老师两次，老老师听新老师两次，并现场说课评课，提高新老师“课例评析〞实力。逐步提高老师教学实力，激发老师潜力，奠定骨干老师根底。

(二)坚持保教并重，仔细做好幼儿身心保健与疾病矫治工作。

1、坚持在幼儿一日生活管理中表达健康教化,除在一日活动中做好幼儿的坐、行、跑及阅读书写等姿态培育和幼儿良好大小便习惯、用眼卫生的养成教化，还要结合幼儿年龄特点开展平安用电、用火、保护自身平安等的教化，每学期不少于5次教学活动内容，和一次全园性的幼儿平安自救自护常识教化及演练活动。

2、把好晨检第一关，通过晨检了解幼儿的健康状况，检查幼儿的个人清洁卫生，做到对疾病的早觉察、早隔离和早治疗。做好五大官的检查(包括皮肤、精神状态、询问幼儿在家吃饭状况、睡眠、大小便有无异样。检查幼儿是否携带担忧全物品来园。做好带药登记。另外在季节传染病流行期间坚持午检制度，随时关注幼儿健康状况。

3、做好幼儿保健工作的宣扬。通过保健专栏加强幼儿季节传染病的防治学问宣扬，幼儿身心保健宣扬与指导。

4、加强季节性幼儿传染病的预防和安排免疫接种工作，要把幼儿传染病的发病率限制在最低限度。

5、科学合理地支配幼儿的作息时间，每天保证2小时的户外活动，充分利用阳光、空气、水等自然因素开展丰富多彩的户外选择性嬉戏活动和共同性体育活动，保证运动量，充分熬炼幼儿机体，增加幼儿体质。

6、注意幼儿心理健康，创设良好精神环境，引导幼儿心理健康开展。要求老师和幼儿交挚友，形成民主、同等、宽松、开心的班级气氛，营造促进幼心理健康开展的良好精神环境。

(三)开展多种形式的家长工作，拓展家、园、社区联系，构建良性互动教化网络。

1、加强家长工作的实效性，提倡特性化指导和效劳。

(1)每月一期的家园栏除“周目标安排〞、“温馨提示〞、“今日所学〞、“主题活动〞介绍外，各班老师要依据本班幼儿实际状况，针对家庭亲子阅读理论与实践指导做一些家教学问的宣扬效劳，还可以开设一些具有班级特色的宣扬栏目，使其成为家园共育的一个重要窗口。

(2)通过“六一〞活动搭建起宣扬我园新课程理念，展示老师风采、展示幼儿综合素养开展水平的平台;

(3)幼儿园除坚持每周五下午的家长接待日效劳工作外，保证随时接待和解答广阔家长提出的各种问题,包括向家长做耐性细致的说明。

保教工作安排7

幼儿园的保教质量关系着幼儿的开展，关系着幼儿园的开展。为孩子供给优质的保教效劳，培育幼儿全面开展是幼儿教化的根本任务。我园历来重视保教质量，在过去的工作中得到了社会的认可，社会声誉越来越好。本学期，我们将在园长的带着下接着抓好本园的保教工作，使保教质量更进一步提高。

一、指导思想

坚持以?幼儿园工作规程?和?幼儿园教化指导纲要?为指导，进一步学?3-6岁儿童学习与开展指南?，用?指南?，仔细学习安海镇教委办对幼儿教化工作的看法，结合本园实际，尽力让?指南?精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到欢乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量接着呈良好的开展态势，较好地促进儿童富有特性的开展。

二、保教队伍现状状况分析

本学期，我园开设十二个班级，每个班级配备二教一保，在原来老师的配备上，又新增了两名新老师。由于老师不稳定，我们以老老师为龙头，“以老带新〞的形式进行对新老师的培训和学习。另外，又任命两位新段长，分别负责中班和小班段的年段教研工作，仔细细心抓幼儿保教质量。

三、详细工作和措施

(一)加强教学管理与教研工作

1、教研组织形式上，通过不同类型的教研内容来提升保教质量。

2、队伍建设。强化年段教研组长的“三种意识〞——学习意识、责随意识、领先意识。要擅长管理，以诚待人，能够将老师紧紧团结在一起，借助教研平台，满意不同层次和须要的老师专业成长需求。着力提高教研组长在园本教研中的调查探讨实力、决策设计实力、组织执行实力、反思调整实力，使她们能够通过广泛听取老师看法，梳理有价值的探讨问题，自主设计方案组织教研，并在有效的反思中提高教研有效性。

3、实教研管理制度，仔细落实老师备课、教学反思、教化随笔、周目标安排，家园栏的更新等，全面驾驭老师一线工作的真实状况做好刚好的评价和指导。坚持每周一次的工作例会，在“安排、执行、检查、总结、调整〞的循环式管理中，确保课程管理质效。

(二)深化?指南?，优化一日活动质量

全园老师接着以?3-6岁儿童学习与开展指南?为指导，了解3-6岁幼儿学习与开展的根本规律和特点，全面提高科学保教。在共读?指南?文本的过程中，进一步了解了?指南?的根本框架，让全体老师明确了?指南?从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与开展，着重强调了幼儿是主动主动的学习者、珍惜童年生活的独特价值、敬重幼儿的学习方式和学习特点、敬重幼儿开展的个体差异及重视家园共育等教化理念，在实施?指南?时，须要遵循关注幼儿学习与开展的整体性、敬重幼儿开展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质等原那么。另外我们还开展了互动活动，就?指南?和?纲要?的区分、指南的领域划分以及划分依据、指南中幼儿学习品质培育的表达、指南中所表达的核心教化理念、运用指南的留意点等等现场答疑，更好地帮助老师解读了指南，更好地指导老师运用好指南。通过学习，让老师们对?指南?的运用有了初步的理解和相识，有助于从促进幼儿全面开展的角度，理解和运用?指南?各领域的目标及要求，把握蕴含其中的教化契机，注意各领域和目标之间的相互渗透和整合，促进每个幼儿在原有水平上的开展，更加有效的促进幼儿身心健康协调开展。

(三)加强家园联系与互动

1、家长园地那么成为育儿阅历的沟通地，促进家庭与幼儿园、家长与老师之间的沟通桥梁。为了保证家园互动取得良好的教化效果，从本园实际动身，寓教于乐，细心筹划和设计，让家长园地具有教化性、适用性、消遣性、针对性、开展性。家长园地的内容主要设置了“周工作安排〞、“温馨提示〞、“卫生保健〞、“平安教化〞几个栏目外，各班老师要依据本班幼儿实际状况，开设“童言童趣〞“班级动态〞“礼仪之星〞“日行一善〞等等一些具有班级特色的宣扬栏目，通过这些栏目，丰富了原本枯燥的内容，让家长加深了对幼儿园教化的了解，获得育儿新知。

2、开展丰富多彩的亲子活动，加强家园双方的沟通，增加家园相互了解的透亮度，有目的、有安排的组织家长开放日、运动会等各种亲子活动，让家长通过参观、观摩，干脆详细的了解幼儿园、了解幼儿教化的目标、内容和方法，了解幼儿在班里各种活动中的实力，使家长充分相识到为孩子创立良好的家庭教化环境的重要性，从而形成家园教化的互动。

3、幼儿园还开设家长接待日工作外，接待和解答广阔家长提出的各种问题，并向家长做耐性细致的说明。

保教工作安排8

一、指导思想：

本学年我们将仔细学习?幼儿园教化指导纲要?，深化贯彻市、镇幼教的工作精神，让?纲要?的精神落实到我们的一日生活教化中，以提高老师教化教学水平和促进幼儿开展为着眼点，多方位、多角度、多层次开展教研工作，尝试课题探讨、园本课程，努力提高本园的保教质量，关注幼儿的全面开展。

二、工作目标：

1、以“手拉手〞为路径，引导老师向专业探讨型开展。

2、加强老师理论学习与反思，总结教学点滴与体会，参与论文、随笔、案例评比等地评比。

3、创立主动、互助、互学的探讨气氛和敢说、敢做、敢尝试的探讨环境。

三、主要工作重点与措施：

因是新园，对家长、对幼儿均处于接触状态。所以本学年我们的教研中心就放置于最根底、最本质的研讨中常规的建立;家园共建等。

(一)、标准管理，紧抓教学质量

1、抓一日生活中良好行为习惯的培育

比照幼儿一日活动常规要求老师强化训练，在常规训练中培育幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往实力及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。

2、抓教学常规工作的检查与指导

园长坚持随堂听课，深化班级视察并指导教化活动，加强对一日活动中各环节的视察、评估，开展资料，将检查结果与月考核相挂钩，从而制约保教工作的随意性，增加保教工作有效性。

3、确保户外活动时间

严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间1小时以上。

4、注意环境的教化功能

依据?纲要?精神，结合本园实际、本班幼儿特点进行调整，融趣味性和教化性为一体，并表达师幼合作内容。

(二)、开展活动，表达教研价值

1、扎实推动“周四教研日〞和“每听必评〞教研制度

在?纲要?精神的引导下，扎实推动“周四教研日〞、“每师一课园级开放活动〞等途径，用拉手的形式来进行“传、帮、带〞促进老师互帮、互学、互研，鼓励老师勤于探究、着力创新。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使老师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现老师专业素养的提升。使有阅历的专业老师走向科研化;有阅历的老师走向专业化;刚毕业的新老师走向阅历化。

2、合理制定课程安排

依据幼儿年龄特点、课程须要等合理支配一周活动安排，其目标和内容必需科学、合理，在主题统领下，兼顾领域、课题、园本课程的渗透，合理支配五大领域内容，保持课程的平衡性。

3、尝试小课题探讨工作的开展

开展小课题?语言教化生活化??幼儿生活自理实力的养成?和园本教研?如何抓好一日活动常规??怎样与家长沟通??有效户外?的探讨工作。通过开放、评价、概括、一课多研、同课异构的多方式，压深老师的根底开展，拓宽老师的探讨渠道，为每个老师供给表达自己观点、思想的时机，鼓励老师加强自身的学习，丰富自己的学问、阅历，沟通集思广益，提高自身教化教学水平和探讨、分析的实力。

(三)、深化教化，提升队伍素养

1、加强业务学习，提高老师专业素养

开展各类讲座和培训，满意老师的各种要求，通过每师一课园级活动开放，搭建成长平台。鼓励老师园内、园外听课，虚心学习他人阅历，渐渐提高相识，改良教化教学手段，接着对新老师进行引导培训，进行指导性听课和评估性听课，同时进行有针对性的指导。

加强新教化理论的学习与探讨，了解敏感期、最近开展区、多元智能、课程建设、预成与生成教化等相关理论，结合幼儿园详细的教化实际，敏捷地、有选择地、恰当地进行引用。逐步让老师明白新形势下对老师的新要求：学会选择、学会等待、学会共享、学会宽容、学会合作、学会创新。

鼓励并引领老师开展常常性的读书活动，除订阅专业杂志，还要多阅读各领域的书籍，开拓视野，增长学识。

2、强化老师根本功，提高老师自身素养

加强老师专业化的引导，鼓励老师勤加练习。实行的“幼儿教玩具制作评比〞技能竞赛，老师们通过细心设计与打算，创立出了很多集趣味性、好用性、教化性等多种功能于一体的教玩具，为老师创设展示、熬炼的时机。

四、月份支配：

七—八月：

1、对老师进行教化法律法规、制度、职责等的培训。

2、

召开期初家长会，签订家长责任书，介绍幼儿园一日活动状况。

3、各班制定教化教学常规、安排等，并打算早操。

九月：

1、做好各项开学工作，稳定幼儿心情，保证教化教学秩序正常有序。

2、结合“老师节〞开展“我爱老师“系列活动

3、组织期初防震减灾应急演练活动

4、组织老师学习“各岗位职责〞、“幼儿园规章制度〞、“老师职业道德〞

5、开展“周四教研日〞并落实每听必评

6、加强落实对一日活动常规的培育

7、幼儿学习新操

8、制定保教、年段、班级、常规安排、课题安排。

十月：

1、庆祝“十.一〞国庆节，对幼儿进行爱国主义教化

2、组织参与市幼儿园卫生保健工作例会

3、迎接镇幼儿园环境创设评比检查

4、开展每师一课，严格做到每听必评

5、一日活动常规检查

6、园级幼儿讲故事竞赛

7、防震减灾平安疏散演练以及家长学问宣扬

十一月：

1、组织参与镇级幼儿园半日活动开放研讨活动

2、园级老师卡拉ok竞赛

3、保育员技能竞赛

4、一日活动常规检查

5、平安学问讲座并启动“平安教化周〞活动

6、检查各班幼儿开展状况

7、结合11.9消防日开展应急疏散演练活动

十二月：

1、开展园内观摩活动

2、园所平安检查、一日活动常规检查

3、平安疏散演练

4、做好各项防寒保暖工作

一、二月

1、检查学期幼儿开展状况

2、开展庆元旦活动系列亲子活动

3、家长开放活动

3、组织寒假平安教化工作

4、写好各类总结和幼儿评语，评比好孩子等工作

5、期末工作小结、阅历小结、财产清点以及工作考评

6、总结20xx年秋季工作，制定20xx年春季工作看法

7、老师业务考核

保教工作安排9

一周重点工作

1、关注同伴，乐于与同伴友好交往，体验与老师、同伴共处的欢乐。

2、了解春天是个万物生长的季节，关注自然环境的改变，能用自己的语言说出自己的感受生

活内容与要求

1、鼓励幼儿共同保持教室的整齐，不顺手乱扔纸屑。

2、提示幼儿保持正确的坐姿。措施故事：一块西瓜皮。鼓励小帮手共同参加班级的管理。

嬉戏

材料供给医疗器械、服饰、化验处、各种化验单据视察要点重点指导：小医院视察小医生如何为病人进行化验，尝试学看“化验单〞。运动要求能用手掌脚掌向前爬行能完成双人接抛不争抢能连续拍皮球20个尝试套中心环带圈走能用手臂匍匐爬行器械与嬉戏〔重点指导用*表示〕垫上钻爬*投掷/皮球/风火轮投掷*垫上钻爬/皮球/风火轮皮球*垫上钻爬/投掷/风火轮风火轮*垫上钻爬/投掷/皮球垫上钻爬*投掷/皮球/风火轮嬉戏：打鸭子嬉戏：谁的反响快嬉戏：网小鱼嬉戏：马兰花嬉戏：攀登高山学习

主题活动

春天来了——找寻春天集体活动

放电影

〔计算〕

报春〔音乐〕

装扮春姑娘

(美工)

风车转转转

〔探究〕

玩具兵找挚友

〔语言〕

小组个别活动内容与材料自制钢琴：各种餐巾纸盒、橡皮筋假设干视察指导视察幼儿能否用纸巾盒与橡皮筋组合完成自制琴，尝试演奏。探究琴声与橡皮筋不同摆放位置的内在联系。环境创设创设环境：春天来了自然角的调整，增加种植角。家园互动l周一召开家长会l双休日或假期里，可带着孩子到公园去感受一下春天的气息，和孩子一起放放风筝，找找春天。

保教工作安排10

本学期我段共有2个班,其中小一班经过一学年的幼儿园小小班学习生活,幼儿在体智德美诸方面得到肯定开展,小二班均是刚入园幼儿,相比之下,两个班幼儿水平存在肯定差异,但由于幼儿年龄相当,因此,我们将从本段的实际状况动身,以园安排为核心,制订有针对性的安排,协作学园争创泉州市优质幼儿园,重视观念的转变和表达,不断摸索、创新,主动提高老师的工作热忱及各方面素养,发挥年轻老师的优势。以培育幼儿健康活泼、开心合作、有目的地开展各种活动。争创年段特色,与幼儿共同体验欢乐,体验胜利,让欢乐始终伴随着孩子们的成长。

一、主要工作重点与措施:

(一)保教工作:

我段始终以保为重,小二班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会,走进幼儿园这个大集体,不适应的状况较多,因此,我有必要刚好组织老师学习、探讨幼儿活动时会遇到的困难,刚好解决,使每项活动有条不紊的进行,杜绝事故的发生。让家长放心地将孩子交到我们手上。

(1)组织新保育员学习保育员职责,增加保育意识,合理支配保育员的上下班时间,做好保育员与老师协作的指导工作。

(2)加强保育学问学习和正确技能操作,提高保育质量。对

幼儿进行自我防护意识的培育,提高自我防护实力。

(3)科学支配幼儿一日活动,留意动静交替。在幼儿一日生活活动中做好平安防护工作,杜绝意外事故发生。

(4)定期洗、晒、消毒玩具、用具和寝室。留意保持室内外环境和

幼儿仪表的整齐。

(5)重视班级幼儿良好的常规培育,培育幼儿从小懂礼貌、守纪律、爱学习、爱劳动等良好品质。

(6)依据幼儿的年龄特点,开展水平和保教目标,有效利用各种教化资源,创设有幼儿参加、生动活泼的良好环境,每月定一周开展创设区角和环境布置的活动,提高环境的教化功能,协作园的检查。

(7)鼓励年段老师树立正确的儿童观、教化观,做幼儿的知心挚友,日常生活中坚持用鼓励、鼓励的话语增进幼儿的自信念,使幼儿喜爱上幼儿园。

(8)有安排地开展新主题活动?好吃的食物?、?鞋子踏踏响?,制定主题活动网络、主题目标网络。

(9)协作园做好新生入园前及一年一度的体检工作,做好幼儿的身高、体重、视力的测量体检工作。

(二)教科研工作:

(1)加大教科研力度,提高教研质量,加强年段老师工作的自觉性和主动性。领悟学园教研专题活动精神,各班依据幼儿特点及爱好,仔细开展美术专题教研,小一班开展?以嬉戏形式开展小班美术活动?,小二班开展?幼儿运用色调绘画初探?课题活动,做到班班有课题。

(2)贯彻?纲要?精神,以“领域〞为主、“主题〞为辅的课程建构形式,开展促进孩子全面开展的活动。仔细制定周、逐日安排,做到教化有目的,行动有方向,使每次活动行之有效。

(3)保证每两周一次的年段教研活动,并做好记录。大胆设计有创意的教化活动内容和方法,参与园内组织的教学观摩和相互听课、评价活动,做到有集中、有分散。

(三)家长与社区:

(1)各班在“家教园地〞向家长宣扬本月、周、半日的教化教学内容及相关的家教文章,让家长把握家教方向,增加家长的使命感和责任感。

(2)健全家园联系,充分发挥家长园地的桥梁作用,提高家长开放日活动的质量,开展适合幼儿年龄特点的亲子

活动,沟通家园教化效应,确保家园教化的一样性。

(3)提高家访、面访、访问、你说我说大家说等方式,完善家园沟通。

(4)通过“家长学校〞讲座、举办“家园同乐〞、家访等活动,亲密家园联系,与家长共同领悟?纲要?精神,逐步树立儿童观、开展观、教化观,形成家庭、幼儿园教化的合力。

(5)鼓励家长主动动笔,撰写家教文章,举荐有代表性的论文在园报上发表。

二、月份工作支配:

九月份:

(一)保教工作:

1、依据教化目标,期初环境布置(墙饰、区角、家园栏),迎接幼儿入园。

2、各班保教人员开展期初保教活动,留意新生入园的平安防护教化,做好幼儿一日常规训

练。

3、做好小班的早操编排并刚好训练幼儿学习新操,使之爱参加熬炼。

4、做好班级管理工作,协作幼儿园做好“泉州市优质幼儿园〞的初评打算工作。

(二)教研工作:

1、参与园教研,开展年段教研活动,探讨新早操的详细内容。

2、针对幼儿的实际,结合学园工作制订幼儿一日活动常规和班级工作安排。

3、各班制定教研课题安排。

4、鼓励老师参与晋江市“教坛新秀〞评比活动。

(三)家长、社区工作:

1、召开期初家长会,推选热心家长为家委会成员。

2、协作家长做好新生入园工作,减轻幼儿分别焦虑。

3、各班创设“家园联系栏〞,驾起家园互动的桥梁。

十月份:

(一)保教工作:

1、接着组织幼儿学习新操,协作学园随机抽查。

2、抓好幼儿一日生活常

规(洗手、入厕),抽查保育员参教状况,加强对幼儿的生活管理。

3、组织幼儿秋游。

4、各班组织幼儿参加丰富节日环境布置(国庆节)。

(二)教研工作:

1、组织老师参与幼儿园教研活动。

2、年段组织教研活动,沟通主题

活动的开展。

(三)家长、社区工作:

1、开展亲子活动,家园同乐活动。

2、组织幼儿参加有关慰问老人的社区活动。

3、丰富“家教园地〞内容。

十一月份:

(一)保教工作:

1、结合月目标,更换班级副墙饰的内容。

2、接着培育幼儿自由活动、盥洗、吃饭的常规。

3、开展区角活动,各班沟通材料的投放和活动指导及幼儿活动状况。

4、年段开展幼儿自理实力活动竞赛。

5、协作学园开展每师一课及向教化办开放活动。

6、协作保健医生做好幼儿体检工作。

(二)教研工作:

开展年段教研活动,共同学习、探讨区角活动的开展与区角

常规的指导。

(三)家长、社区:

1、向

哦小段保教的工作安排家长开放半日活动。

2、丰富“家教园地〞内容。

3、召开期中班级家长会议。

十二月份:

(一)保教工作:

1、丰富主题活动的开展。

2、组织幼儿参与学园幼儿美术

活动。

3、鼓励老师撰写教学阅历与论文向第六期“园报〞投稿。

4、组织幼儿参加丰富环境布置。

(二)教研工作:

1、组织开展教研活动,探讨有关亲子活动事项。

(三)家长、社区:

1、开展园报材料收集工作,鼓励家长踊跃投稿。

2、各班开展亲子活动。

3、丰富“家教园地〞内容。

元月份

(一)保教工作:

1、更换副墙饰内容。

2、组织幼儿参与园实行的?庆元旦?、?迎新年?系列活动,让幼儿感受节日的快乐气氛。

3、评价幼儿开展状况,填写?幼儿在园状况

报告单?。

4、期末班级、年段总结,协作保管员清点各班财产。

(二)教研工作:

1、各班对保教工作进行学期小结。

2、组织老师学习?幼儿开展评价?。

(三)、家长、社区工作:

1、各班召开期末家长会。

2、进行全面家访。

二月份:

(一)保教工作:

1、整理活动室,布置环境,绿化美化工作的开展。

2、做好幼儿入园工作和午餐午睡工作。

3、增设区角材料,开放区角。

4、补充、修订年段、班级工作安排。

(二)教研工作:

1、探讨、调整年段、班级保教工作安排补充看法。

2、年段依据实际进行早操的调整与修改。

(三)家长与社区:

1、召开期初家长会。

2、丰富“家教园地〞内容。

三月份

(一)保教工作:

1、结合节日,各班开展主题教化活动。

2、协作学园开展绿化园貌工作。

(二)教研工作:

1、组织开展教研活动,学习新?纲要?精神。

2、探讨早操调整状况。

(三)家长社区工作:

1、结合节日开展社区活动。

2、开展“亲子活动〞。

3、丰富“家教园地〞内容。

四月份:

(一)保教工作:

1、组织幼儿春游。

2、加强各班班级常规训练。

3、组织年段老师打算向梅岭教化办开放。

4、参与园每师一课

活动。

(二)教研工作:

1、组织老师参与学园开放活动。

(三)家长与社区工作:

1、各班召开期中家长会。

2、各班开展家长开放日

活动。

3、丰富“家教园地〞内容。

五月份:

(一)保教工作:

1、结合“五一〞劳动节开展爱劳动、敬重劳动人民的主题教化活动。

2、做好“庆六一〞的各项打算工作,协作学园评比先进及红花幼儿。

(二)教研工作:

1、年段开展教研活动。

2、参与学园教研活动。

(三)家长与社区工作:

1、开展“家园同乐〞活动。

2、丰富“家教园地〞内容。

六月份:

(一)保教工作:

1、开展庆“六一〞游园系列活动,举办美术展览。

2、各班老师、保育员协作梅岭街道卫生院组织幼儿做好一年一度的体检活动。

3、帮助学园开展老师学年绩效考评活动。

4、做好各项资料归档工作。

(二)教研工作:

1、对年段、班级保教工作进行总结的沟通。

2、老师撰写专题总结并进行沟通。

(三)家长与社区:

1、各班召开期末家长会及家长专题讲座。

2、结合“六五环保日〞协作园开展有关的社区活动。

3、开展“亲子活动〞。

4、丰富“家教园地〞内容。

七、八月份:

>(一)保教工作:

1、参与各种培训、学习。

2

、环境创设、布置活动室。

(二)教研工作:

探讨、制订保教工作安排。

(三)家长、社区工作:

做好新生入园前家访。

保教工作安排11

幼儿园?保教指南?的学习，我们依旧会坚持做好幼儿园的保教工作，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面开展，使本地幼儿享受到优质的幼儿教化。

一、指导思想：

坚持以?幼儿园工作规程?和?纲要?为指导，学?纲要?，用?纲要?，仔细学习区教化局对幼儿教化工作的看法，结合本园实际，尽力让?文本?的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到欢乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有特性的开展。

二、本期幼儿园保教主要目标：

落实新的保教常规制度，注意考核的量化；标准一日保教活动，坚持保教并重；围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性；亲密家园联系，共育幼儿；加大对外宣扬力度；提高老师综合实力，培育一专多能的老师；培育幼儿富有特性的开展。

三、详细目标与措施：

〔一〕落实新的保教常规制度，促进保教标准开展。

良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的保教常规制度在肯定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着肯定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以期进一步落实和促进幼儿园保教工作。〔班级常规、实物的安放、学习的常规、生活习惯的培育大小便等等。学校：厕所、办公室、后勤〕

新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教化活动、嬉戏教化活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教标准，注意提高教化教学实力，注意幼儿的嬉戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。

这就要求全部教职工仔细自觉学习?幼儿园一日保教工作标准?，明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小，须要我们照看的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐性对待孩子，将保育工作放在重要位置，特殊是小、中班的保教人员。

在做好保育的前提下提高教化实力才能促进幼儿的全面开展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教化观、儿童观、开展观，不断反思，这样才能从根本上保证教化教学实力的提高，培育好幼儿。

管理人员要按安排落实保教管理。管理人员要做到早支配，结合保教一线的详细问题，常常深化一线，观摩活动，〔让老师每人选择1——2亮点〕刚好有效地实施保教管理，注意互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思索并提出相宜的看法与建议。管理中注意量化考核，注意严格公正刚好，切实为保教一线服好务。

各班的三位一体要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的连接工作，老师与老师之间的交接工作，对幼儿的保教要求三位老师要常常沟通沟通，注意教化的一样性。〔教令〕要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。

〔二〕围绕实际问题开展教研。

上学期，幼儿园开展了“一课三研〞的教研，多数老师都乐于参与这种形式的教研活动并深有收获，教研解决了我们在保教工作中遇到的一些问题，本学期，我们将接着开展“一课三研〞的教研。

本期教研工作的重点是，“三个意识〞工作中遇到的一些实际问题开展教研，教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。各教研组长要通过示范、引领、沟通、探讨等多种形式，为新老老师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培育一专多能的老师，培育新的骨干老师，又能探究出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过探讨来提高教化教学的质量，到达以研促教的目的。

〔三〕亲密家园联系，共育幼儿

?纲要?总那么里指出，“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的开展创立良好的条件。〞家园合作已经成为关系教化成败的重要因素，尤其是农村幼儿教化，家长的意识有时就能左右幼儿园教化。因此，要让农村幼儿受到良好教化，必定要注意引导家长树立正确的教化观、儿童观。本期的家园联系工作，老师要主动宣扬我们所做的一切，要让家长深化了解我们的工作。幼儿园在家长会、家长开放日、宣扬栏中要结合实例宣扬正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。

老师要常常将幼儿的各种成果向家长展示，增进家长的理解、支持与协作，使家园协调一样，促进幼儿开展。〔依据嬉戏的开展，家长参加〕

〔四〕幼小连接工作。

首先是做好两点间的沟通，利用教研这一阵地加强两点教学活动的沟通互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同融合。另一方面是做好幼小连接工作，在沟通互动中，纵向的看待孩子在大班和在一年级的共同与异性，思索教学的相宜性，探讨大班怎样来做好幼小连接工作。

保教工作安排12

本幼儿园自创办以来，在各级教化部门的关心、支持下，通过本园保教保育老师的努力，深受当地党政和社会的好评，为进一步给丰占根底教化输送优质的新生，本园本学期将做好以下工作。

一指导思想

由于我乡地处偏僻，加之非常严峻的"留守"现象。"一切为了幼儿，为了幼儿的一切"是本园的指导思想，加强保教保育工作，全面贯切保教保育方针,促进幼儿体、智、美、德的全面开展。

二政治思想工作

1老师队伍的建设：由于本园的老师较少，所以在老师政治思想工作中提倡"人文化，校本化"。要求老师遵纪遵守法律，为人师表，不卑视智障及残疾儿童，不体罚、变相体罚幼儿，敬重幼儿家长，加强现代保教保育学问学习。

2幼儿德育工作：要求幼儿疼惜学习用品；学习运用礼貌用语；爱清洁，讲卫生；初步的自我防范和自我保护意识和学问；团结同学。

三保教保育工作

本学期安排招生30--50名，招生后分大、小班教学。详细做好以下

1保证幼儿体操时间，留意幼儿体质，坚持做好晨操。

2留意幼儿爱好培育，保证幼儿良好学习品质的形成。

3留意幼儿良好生活习惯及卫生习惯的形成，加强晨检工作。

4留意教化幼儿学会运用礼貌用语。

5教化幼儿根本的交通学问以及行路常识。

6做好六一艺术节工作，让幼儿在玩中学。

四平安卫生工作

平安重于泰山。"为了幼儿的一切"。特殊使幼儿途中的平安，本园要求幼儿上学放学必需有家长或者其他监护人的接送，并签订协议。遇上暴风、暴雨、冰雹、暴雪、地震等状况原那么上不上学。

1平安教化工作

〔1〕做好幼儿晨间检查工作

〔2〕做好传染病及其其他疾病的预防工作

〔3〕做好幼儿在院内外意外伤的处理工作

〔4〕做好幼儿关于水、电、气、交通学问的宣扬教化工作

〔5〕做好幼儿日常行为平安意识教化工作

〔6〕教化幼儿不吃生疏人给的东西，不跟他们走等自我保护防范意识

2校内平安卫生工作

〔1〕加强校内卫生清扫，做到无垃圾、无杂物

〔2〕注意厕所消毒工作，教室定期消毒

〔3〕加强幼儿饮水管理，校内必需运用自来水，为幼儿打算饮用水

五家长工作

为了消退"留守"给幼儿教化带来的误区，本园安排开家长会2--3次，让家长更新、提高相识；要求家长按时接送幼儿，确保幼儿平安；主动与老师沟通，促进幼儿全面开展。

六校内财产管理工作

加强基金的合理支配，提高老师待遇，更换、添置教化设施，确保保教保育工作的顺当进行。

保教工作安排13

新学期已经起先了，我们会以仔细的看法对待自己的工作。为了能更好的完成工作，现制定了本学期的工作安排如下：

一、工作目标

1、仔细做好新生家访工作。

2、仔细执行幼儿园制定的规程，做好本职工作。

3、仔细帮助老师帮助幼儿稳定心情。

4、在日常生活中要正确引导幼儿相识自己所用的标记和物品，管理好日常生活常规。

5、仔细做好家园沟通工作，培育幼儿的独立性。

6、仔细协作保健医生做好幼儿的保健工作。

二、详细措施

〔一〕做好幼儿一日生活常规的培育。

培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育幼儿行为标准、自理生活实力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间熬炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。

１、鼓励幼儿主动参与晨间熬炼活动。培育幼儿的自我保护意识。指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口。饭前、便后要将手洗干净，不吃不干净的东西。

2、幼儿进餐时，老师要精力集中，留意视察，细心照看幼儿，轻声地、亲善地指导和帮助幼儿驾驭进餐的技能，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。依据幼儿的进餐状