少年拳第一套（1-2式） 课件

少年拳第一套（1—2式）日期：2022年11月壹指导思想贰教材分析叁学情分析捌创新方法陆教学过程柒课后反思肆教学目标目录伍重点难点指导思想教材分析学情分析教学目标创新方法教学过程课后反思武“健康第一”为指导思想

“问题导向，任务驱动”

“自主、合作、探究”“以学定教，学科育人”

落实“教会、勤练、常赛”的要求重点难点教材分析

少年拳第一套参照人教版小学《体育与健康》水平三学情分析教学目标创新方法教学过程课后反思重点难点指导思想教材分析基本的步型、步法与手型、手法的合理连接与运用。水平四：健身长拳学情分析教学目标创新方法教学过程课后反思重点难点指导思想教材分析大单元建构少年拳第一套（1-2式）学情分析教学目标创新方法教学过程课后反思重点难点指导思想学情分析学生活泼好动，好奇心强，模仿能力强，有很强的求知欲和表现欲。农村小学学生虽有简单的武术基础，但相对薄弱，而且身体协调性较差。以问题导向促进学生探究学习，针对基础薄弱学生，进行个性化教学。男生24人女生16人一般特征具体特征解决策略六年级1班教学目标创新方法教学过程课后反思重点难点指导思想教材分析教学目标运动能力了解动作要领，正确完成动作30%以上达到协调连贯有力度理解攻防含义进行简单应用健康行为自主、合作、探究柔韧、协调、力量、灵敏养成崇尚礼仪、体育锻炼的意识和习惯体育品德团队精神正确胜负观勇于竞争、顽强拼搏学情分析教材分析创新方法教学过程课后反思重点难点指导思想重点难点动作正确、重心平稳、蹬踢有力动作协调连贯教学重点教学难点学情分析教学目标创新方法教学过程课后反思指导思想教材分析创新方法中华少年拳问题导向、任务驱动促进学生自主学练。问题导向“学、练、赛、评”层层推进练习。结构化练习数学元素融入体育课。跨学科主题融合微课前置学习，落实以学定教。信息技术的应用1.课内闭环2.课内外关联双环课程体系学情分析教学目标重点难点教学过程课后反思指导思想教材分析双环课程体系课堂教学一任务下达学练指导结果验收课后任务课堂验收课后学练课堂教学二课课关联课内外关联任务驱动下的双环学练体系创新方法学情分析教学目标重点难点教学过程课后反思指导思想教材分析教学过程线上线下混合学练教学自主学习阶段学练分析阶段课堂教学阶段第一阶段第二阶段第三阶段学情分析教学目标重点难点创新方法课后反思指导思想教材分析自主学习阶段教师微课示范学生自主学练教学过程学情分析教学目标重点难点创新方法课后反思指导思想教材分析学情分析指导思想教材分析教学过程教学目标重点难点创新方法课后反思学情分析指导思想教材分析学练分析阶段教学过程教学目标重点难点创新方法课后反思学情分析指导思想教材分析课堂教学阶段开始部分课堂常规集合整队检查人数师生问好宣布内容武德教育教学过程教学目标重点难点创新方法课后反思学情分析指导思想教材分析课堂教学阶段准备部分趣味跑武术操教学过程教学目标重点难点创新方法课后反思学情分析指导思想教材分析任务驱动任务评价总任务：协调连贯完成直立抱拳、

震脚架打和蹬踢架打的动作演练任务单教学过程教学目标重点难点创新方法课后反思学情分析指导思想教材分析课堂教学阶段基本部分学问题导向评多元评价练任务驱动赛分组展示教学过程教学目标重点难点创新方法课后反思学情分析指导思想教材分析学激发学习欲望教师完整动作演练教学过程教学目标重点难点创新方法课后反思学情分析指导思想教材分析自主合作探究学习学生自主学习合作探究学习教学过程教学目标重点难点创新方法课后反思学情分析指导思想教材分析学正确的动作表象直立抱拳震脚架打蹬踢架打教学过程教学目标重点难点创新方法课后反思学情分析指导思想教材分析学练侧面领做习一正面领做教学过程教学目标重点难点创新方法课后反思学情分析指导思想教材分析练单脚支撑练习习二蹬踢发力练习教学过程教学目标重点难点创新方法课后反思学情分析指导思想教材分析练习三架挡攻防练习蹬踢攻防练习教学过程教学目标重点难点创新方法课后反思学情分析指导思想教材分析练习四完整动作练习教学过程教学目标重点难点创新方法课后反思学情分析指导思想教材分析练习五相互检查纠错教学过程教学目标重点难点创新方法课后反思学情分析指导思想教材分析练习六组长指导学练教师个别辅导教学过程教学目标重点难点创新方法课后反思学情分析指导思想教材分析赛分组展示，多元评价分组展示男女展示教学过程教学目标重点难点创新方法课后反思学情分析指导思想教材分析评学练赛“学、练、赛、评”

结构化教学教学过程教学目标重点难点创新方法课后反思学情分析指导思想教材分析赛分析结果，多元评价教学过程教学目标重点难点创新方法课后反思学情分析指导思想教材分析作业布置—分析展示的结果，提出下次课继续展示，引发课后练习活动教学过程教学目标重点难点创新方法课后反思学情分析指导思想教材分析体能加油站赛教学过程教学目标重点难点创新方法课后反思学情分析指导思想教材分析结束部分缓慢拉伸+轻音乐微课预习3—4式养成良好体育习惯愉快的互动教学过程教学目标重点难点创新方法课后反思学情分析指导思想教材分析本课练习密度65%左右