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文档简介
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我校全面实行上级文件精神,根据上级教化部门和学校德育工作提出的“育人为本,德育为先〞的要求,坚持“以人为本,全面开展〞的教化要求,坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教化为主线,以行为标准、生活标准、学习标准为重点,围绕校内文化建设,主动开展各类主题教化活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下:
一、改良德育工作方法,提高德育工作实效。
学校坚持德育为首的工作思路,主动探讨德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改良学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
〔一〕加强德育领导力气。
1、成立以吴水泽校长为组长,陈曲萌副书记为副组长,学校教育处、总务处、团委会负责人及班主任为组员的德育工作领导小组,整合各方面教化力气,使学校德育工作既分工负责,又统一协调。德育领导〔二〕健全制度,完备安排,使学校德育工作有章可循。
1、制订出切合实际的整改措施和规章制度,对学校德育工作作了进一步的标准,使其更系列化、条理化和科学化。
2、每学期开学前,学校德育工作领导小组结合教化形势,提前制定好本〔学年、学期切实可行的德育工作安排。开学后,各班都能制订好相应的德育工作安排。同时,学校把相应的德育工作层层落实,责任到人。
〔三〕强化硬件设施,为德育工作供给充分物质保证。
学校为了改善德育大环境,不仅从软件上入手加强工作力度,还不断投入大量资金,在硬件上为学校德育工作供给充分的物质保证。添置设备,支配专人负责工作,画廊、墙报的`宣扬工作责任到人,定期更新,充分发挥其宣扬作用。在校内内新建了名人名言、格言警句的宣扬牌;教室等地方悬挂着名人画像及宣扬标语,充分突出学校的教化功能;通过上述努力,我校根本做到了使学校的每块土地,每一寸墙报都能说话,进一步增加了学校的环境育人气氛,育人效果良好。
二、强化行为标准管理,变更学生精神面貌。
1、加强对学生的?中学生守那么?、?中学生日常行为标准?以及习惯养成教化,敦促学生做到养成求标准,标准促开展。开学初,抓好学生的仪表、服饰、发型等行为标准,中午和晚上放学、晚自习后的骑车状况,平常上下课的提前到位等。还有学生宿舍的管理,生管组加强住宿生的教化管理,杜绝夜不归宿、容留外人住宿行为,宿舍管-理-员正常进行检查,学校生活指导老师夜间巡察协作生管组对学生生活起居进行指导。又如各年段、班级能做到根据学校的统一布署,保质保量的做好常规卫生工作,保证校内大环境的整齐、清爽,以充分发挥环境育人的效能。
2、充分利用升旗仪式、班会课,对学生进行爱国主义、集体主义、法制平安和思想品德的教化。通过国旗下讲话、主题班会课,培育学生酷爱祖国、酷爱社会主义、酷爱集体、酷爱家乡;学习法律,遵纪遵守法律;讲文明礼貌,做时代新人,努力提高学生的素养。
3、落实科学开展观,确实加强青少年思想道德建设。在工作中始终坚持以科学开展观为指导,以构建和-谐校内为着力点,着手加强团干部的实力建设,增加理论学习水平和管理实力,通过学习十七大的精神和上级团委的文件精神以及团章学问,增加团员的意识教化,塑造团员青年的高尚品质和培育团员青年的民族精神,推动学校文化建设更上新台阶,尤其是班级文化建设的深化开展,促进学生文明礼仪习惯的养成教化效果显著。
4、加强平安教化、不断增加学生的平安意识。通过法制报告、主题班会或其它形式,强化对学生的游泳平安、交通平安、宿舍平安、运动平安、人际关系平安、饮食平安、试验平安等各项平安教
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