反思的周记收藏

PAGE页码页码__反思的周记收藏反思的周记反思的周记时间不知不觉，我们后知后觉，转瞬一周又结束了，一周的时间，肯定有不少感想，现在的你想必不是在写周记，就是在打算写周记吧。但是周记有什么要求呢？以下是我细心整理的反思的周记，仅供参考，。反思的周记1惊慌的考试生活最终过去了，我身上的沉重的包袱一下子轻了。期盼已久的日子最终到了—返校日。我快步走向班级，希望能考上一个自己志向的成果。一位同学跑进教室，大喊：“期终考试的卷子要发了！”听到这个消息，我的心“砰砰”直跳。心想：这次我肯定要考好啊！当卷子发下来时，我忽然大吃一惊。语文尽然考了95分，更离谱的是，数学考了94分，我的心忽然像石头压住了似的。奔赴“战场”时，我还对妈妈说：“放心吧，妈妈。这次我肯定能考一个高分！”可是，志向很丰满，现实很骨感。志向总分是200分，现实呢？只不过是____分罢了！为什么志向与现实相差的总是那么遥远呢？一看卷子，错误大多数都犯在马虎上。比如语文吧，让你做义卖活动，自己要卖什么？并写出____词！我虽然只写了____词，但是我却因为马虎而忽视了写要卖什么。数学呢，出题人给你的数据都为米，让你算出它的表面积是多少平方分米，体积是多少立方厘米？你猜我怎样算的，上来不管三七二十一，表面积被我缩小了100倍，成了62m3。体积也没逃过我的修改，想一个集装箱那么大的东西，却被我改成了一个文具盒那样大小的东西，算一下，整整缩小了100000倍（十万倍）唉，真是马虎惹的祸啊！从这次考试中，我洗去了一下教训：1.坚持改掉马虎、马虎的不良习惯！2.做题要做到“三不”①不能三心二意。②不心马虎大意。③不能写得太潦草。但说到还要做到，希望爸爸妈妈能多多监督我，能让100分和我再见！反思的周记2一、摒弃传统教学中不适应现代教学的方法方式。传统教化教学存在很多弊端，在教学方法上，重老师的单向的学问灌输，轻学生主动参加与探究;在教学内容上，轻生活实践;在学习评价上，轻学生的情感、看法价值观的培育。二、奇妙导入新课，扩展思维空间。采纳漫画、小品、故事等不同的形式导入新课，扩展学生的思维空间。三、创设情境。老师依循教材内容的内在联系，结合学生的认知须要去设疑，紧扣学生的心弦，时时吸引住学生的留意力，让学生在这种教学情境中以热情的心情投入学习，提高课堂的效果。四、利用好文中的“小栏目”，培育学生的散发思维。教材中既出名人名言、小学问等材料，又有“想一想”、“说一说”等小栏目，给学生更多的思维空间，能提高学生的口头表达实力和语言的组织实力。五、多给学生议、练的时间，活跃课堂气氛。假如在一节课中，老师从上课讲到下课，不给学生议、练的时间，学生的爱好不会那么浓烈，更有可能会困倦，收效较差;假如给他们议、练的时间，学生在议的过程当中畅所欲言，能提高学生的思想相识。六、搞好实践活动，培育创新思维。在教学中，要留意理论联系实际，把教学与实践活动贯穿起来。注意培育学生的实践实力和创新实力。对于这几点，我的指导老师都做到了，每次去听她的课，心里都会由衷产生一种钦佩感。我知道教学上的事不能一蹴而就，但我往这个方向去努力，给学生们呈现一堂堂精彩的课。反思的周记3今日的夜晚还是和平常一样，月亮还是那个月亮，星星还是那些星星如常，满天的星空亦沐浴着大地。眼泪，是我们世间芸芸众生对心的呼喊;是我们情感最干脆的表达;也是我们对世间喜怒哀乐的体现;更是对天堂向往的憧憬。我不禁问：天使的眼泪，究竟为谁而流满天星辰，我独自一人仰视苍天;萤星闪闪，我低头与大地为伴;志向不灭，我从书中找寻答案。世事繁琐，却不近如人意。无奈之下，我只能翻开从自己手中划过时时间所留下的踪迹。试图在逝去的踪迹当中弄清：天使的眼泪，原委为谁而流或许是在叹息自己的无所作为，或许是对自己某些行为的懊悔，或许是对那些关切自己的人的愧疚，更可能的是对自己命运的无可奈何。我缱绻深思，自问道：天使的眼泪究竟为谁而流人生之路说长不长，说短不短。人生漫漫，不知自己的路在哪里该怎么走当时心中的志向又哪儿去了沧海桑田路漫漫，天使的眼泪究竟在何方仰视苍天问每天不应，俯首问地地不明。天地不应，我心不明。天使的眼泪难寻，我心惆怅，无奈之举，回想逝去的时间。却猛然的发觉，天使的眼泪，就藏在心间大地伊始，你争我夺。人在心里向往着人民当家做主的社会，可却不知沧桑正道的社会也有勾心斗角、勾心斗角。为了自己能够有一块属于自己的立足之地阿谀奉承、巴结贿赂更是盛行。在通往成长的旅途中难免有如意、会遇到挫折，想哭你的时候就大声的哭出来吧。哭完之后，擦干双眼，让眼泪来也匆忙，去也匆忙。告知天地，告知世间全部的世人：每个人在世界上都是独一无二的，任何人都不能取而代之。堂堂正正做人，坦坦荡荡处事。反思的周记4记得在课程改起先的时候，许多老师、家长这样说：“课程改虽是一个试验的过程，但它却关系着千千万万个孩子一生的命运!”教化家杜威先生说过：“给孩子一个什么样的教化，就意味着给孩子一个什么样的生活!”我以为：“老师在乎什么，学生就发展什么.”(一)给学生一个“情感的课堂”。1、一个语文老师应当让学生觉得极富“____”在语文课中，如何体现语文学科的“人文性”，其基点就在于“情感”。一个没有____的老师，如何能调动学生的情感，能让学生充溢热忱地学习呈现给学生一个“充溢____的我”，陪伴孩子度过每一段“燃烧的岁月”!2、敬重“须要”，注意“激趣”。通过多种方式在教学过程中激发学生学习爱好，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念……激发他们的阅读欲望和动机，创建“我要学”“我想学”的主动教学气氛。为了激发学生的学习爱好，我在教学《只有一个地球》这篇课文时，我找来银河、天体、宇宙的图片和资料与学生一同观赏，当浩瀚的宇宙呈现在孩子们眼前的时候，我是那样真真实切地感受到了他们渴求的眼神!他们太想了解银河、了解宇宙了!我扣之心弦地提出：“你们想问银河些什么呢你还想说些什么”孩子们个个爱好盎然，跃跃欲试。“激趣”极大地调动了学生的主动性和主动性，教学过程也就“变苦为乐”。3、教学活动中要注意置师生于课文、作者、情景之中，也就是“溶情”。登山则情满于山，观海则意溢于海”，教学当中的“情”如同教与学双边活动的“催化剂”，有了它，学生才会在老师的点拨下进入课文佳境。(二)给学生一个“沟通的课堂”。以前的语文课堂，学生只是可怜的倾听者，谈不上和谁去“沟通”。我们要还给学生一个“沟通”的课堂，实现“文本对话”、“师生沟通”和“生生沟通”。反思的周记5反思昨天下午校长亲自给我五年级全体同学开会，这是一个意义重大的会议。开完这个会议，我对自己这个学期的学习进行仔细的反思。经过深思后写下了这这篇反思。首先，____翔上台发言告知了我们很多学生应当做的事，因为____翔就是一个得才兼备的好学生，他是我们学习的榜样。我们用心地听他讲他胜利的来源，应当怎么做才会胜利。他告知我们，上课后应当安静下来，耐性地等待老师来上课，我认为我这点就做得不好，我常常上课了才急连忙忙地把上课用品放好，没有静下心来。他还讲解并描述一个他胜利的主要缘由：他做完课内作业后，并没有放松地去玩电脑嬉戏，而是自觉地去学英语，读课外书，没有满意于课内老师布置的作业，还找很多课外练习题做。而我做完作业后就不再主动学习了，去跳绳、玩嬉戏。接着，校长说，我们应当在现在这个基础上不断发展，集体责任感要明确，上课、写作业是作为学生的一种责任，以后我们要规范自己的言行、举止、文明礼貌，这些我们都应当做好的。我们必需虚心接受家长和老师对我们指责和教化，要怀有感恩之心，老师辛辛苦苦地在课后给一些学习跟不上的学生补课，那是老师对我们好啊！最终，校长对我们提出了一些要求：要养成良好的学习习惯，做作业前复习，做完作业后要预习。听完这次会议，我真正地相识到自己的不足：没有养成良好的学习习惯，没有主动学习的精神、学习看法不够端正，没有相识到仔细听课的重要性，有问题不敢想向老师请教。我以后要不断改进，在做完作业前复习，回顾老师讲课的内容，做完作业后要预习，并找一些复习资料来练习巩固。同时，每个月去书店买适合自己的课外____书拓展思路。我信任，只要我脚踏实地好好学习，期末考试就会有进步。反思的周记6本学期，我担当高一47班班主任工作，并任47，48，49班物理老师。通过第一次月考才发觉自己的所带班级的成果并不是很志向。现就这一个月班主任及任课老师的工作进行反思。一、本月工作的失误1.精力投入不够，盯班有时不紧。2.在教化转化学生时，有时看法显得粗暴。3.有时存在等、靠的思想，等年级和学校的指示，不能创建性地开展工作。4.思想有时松懈，忽视对先进班级管理阅历的学习和运用。5.在对后进生的管理上，缺乏和家长的刚好沟通和沟通。6.在对优生的激励上，时间上随意性太大。7.对作业的检查力度不够，课后落实状况很差。二、工作安排为了在接下来的教化教学工作中取得好的成果，我拟订接下来的工作安排如下：1、带领学生仔细学习学校、年级各项规章制度，加强对学生的养成教化。2、搞好班级文化建设。3、定期进行作业检查。4、一般学习习惯的养成教化班会。5、定期做好学习阶段性效果____（报括班级、学习小组、学生个人）。6、开展“最优秀学习小组”评比活动。通过对课堂纪律、自习、课前打算、作业、考试等项目进行评比，最终得分最高的为本月最优秀的学习小组。由后三名的组供应嘉奖。7、建立学习优秀和学习进步嘉奖制度。8、分次公布月考、统考测试状况，鞭策学生不断前进。9、和家进步行各种形式的沟通。10、课余时间和就寝前回顾学问阅历小结。在教化教学工作中，我相识到学生的学习习惯应逐步内化，使之成为稳定的学习品质，这须要一个长期的过程。我要抓良好学习习惯的养成，抓严管，强化学风建设，肯定要给学生供应一个良好习惯养成的环境氛围，坚持用“因材施教”的理念指导班级教学工作，集中主要力气抓好学生的学习成果。要加大精力投入，多学习、多思索，取人之长，补己之短，扎扎实实搞好教化教学工作。反思的'周记7带着对美妙将来的向往和希望，我来到了____心禾幼儿园，随着时间的消逝，我来心禾已经半个月了。这半个月的时间让我真正体会到了作为一名幼师的不易，这半个月也是我受益颇丰的半个月。俗话说：万事开头难。刚进园实习初期，我遇到了很大困难。毫无工作阅历的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我毫无头绪，不知道究竟该从哪里下手。看着老师们轻轻松松得带着我们班的宝宝开展各种活动，做着一个一个嬉戏，看着孩子们一张张兴奋热忱高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试____带孩子，经过几次之后，我的惊慌心理才逐步退去。在这半个月中，让我懂得了，面对不同幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己____的内心世界。而作为他们老师，要想真正走进孩子的内心，不专心发觉他们的闪光点是不行的。每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关切和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要。在这半个月期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家的表现。要成为一名合格的幼儿老师，除了要有良好的阅历之外，最重要的是具备良好的职业道德，像母亲一样关切和爱惜他们，经过这半个月的学习，让我真正感悟到作为老师我们要吃苦、忍耐、拼搏、合作的精神去照看好每个幼儿。幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，须要幼教工作者的耐性、细心、爱心、责任心。了解幼儿的生理、心理特点，驾驭幼儿的年龄特点、性格各异。总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教老师不简单。在此次实习中，我也看到自己的不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高，这半个月期间，让我增长了见识，知道了自己的不足，摸索出一段不寻常的路，全身心的投入到将来的幼儿教化事业！反思的周记8这次期末考试我考了全班第十七名，完全是因为英语拉了分。数学我得了100分，语文得了96分，英语我得了92分，明显可以看出来，英语比任何一门功课的分数都差。做数学的时候，我一点也不敢马虎，认仔细真地答完卷子，然后又认仔细真地检查了一遍，没有检查出半点错误星子来，就认为没有错误了，结果就白白等了半个小时。考完数学我心中的大石头就轻了半截，满心自信的迎接下一场考试：语文。考语文的时候了，虽然时间够演一场电影，但我还是有点焦急，因为还得写作文，还得写满格，时间就可能不够用。答卷的时候，我错了浸泡的浸和回忆的忆，浸中间的秃宝盖我写成了扁四，回忆我想成了回意。检查还没检查出来，唉!这就是平常听讲不仔细听，没给浸和忆留个第一印象的结果呀！下午，该考英语了，我心里是又惊慌又放松呀！惊慌，是因为英语我平常学的最最差了，这次不知道能考几分，放松，是因为考完这五非常钟，就可以狂玩两天了。英语起先了，第一题我就乱套了我第一个、第六个和第七个完全是蒙的。写到读句子，给小丑相应的部位涂相应的颜色的时候，我把胳膊读成了头，原来应当是胳膊绿、头红、嘴黄、脚黑的，却弄成了满头是绿，就嘴巴黄、胳膊红的一个怪物，这就是上课不听讲，净跟着乱起哄的结果呀！虽然这次考了个第十七名，既不是倒数也不是正数，总体来说还行，可这并不是我志向的分数，我原来想考个三百分的，可因为学的还不够扎实，破坏了我的美妙幻想，所以我要从下学期起先，努力学习，肯定要让我的幻想成真，不能再让幻想从我的眼皮子底下溜掉了。反思的周记9要想走进学生的心灵，去发觉学生背后的故事，让学生写周记那是一个较好的途径。因为每天写日记学生会感到压力太大，而且也占用时间，而且过分的隐私写出来，也心惊胆战地，怕被发觉。而周记就避开了这些缺点。一周只一记，学生能够接受并乐于抒发内心情感。尽管我所教科目为数学，但是作为班主任，我觉得批周记可以拉近我们师生之间的距离，班主任工作无科目之别。虽然我担当两个毕业班的数学学科教学，工作非常繁忙，但我还是坚持批阅学生周记。有的老师同事看到我利用休息时间在批周记，觉得我是在自找苦吃，我却觉得我劳有所值。我用笔杆跟学生对话，有时我的批语达到快一页。最近在批改班级学生的周记中发觉了许多隐藏在学生的背后的故事，许多学生在周记中都能把自己的心事和想法写在周记上。学生们有的抒发内心对生活和学习的感受，记录，有的揭发同学存在的不良思想或行为，有的以学习或生活中存在的困难或困惑征求老师的建议等等。每次我都仔细阅读学生写的周记，我会采撷最美的语言去激励在生活中遇到困难的学生，教会他们应如何面对挫折，没想到老师的语言会给学生那么大的动力，他们会因为你的激励表现出十足地信念去迎接挑战。我也从中筛选出优秀的文章，读给学生们听，激励他们爱好写作。现在学生们写周记已经形成了习惯，他们也常在周记中称呼我为圆圆老师，他们和我交谈的语言就象好挚友一样，亲切、自然，他们会把我不知道的班级事情真诚的写在周记上，便于我刚好发觉班级问题。“周记”它象一个纽带，将老师和学生的心融合在一起，它更象一座桥梁架起我和学生之间的友情，它是老师的知音，便于师生共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。反思的周记10不要对自己失去信念，虽然我这次考得并不志向，但是我信任自己的实力。下一次考试，我肯定会努力的。这次语文考试没有考好。我要深刻反思。首先，要学会审题。我要