有关教师培训心得体会合集七篇

Word第第页有关教师培训心得体会合集七篇老师培训心得体会篇1

5月3日我荣幸的参与了我市进修学校组织的“特岗老师”师德培训活动。在此，我感谢进修学校的老师们给我们制造了这次学习的机会，使我对老师的职责、师德的内涵又加深了一层熟悉，对教育与教学又有了更新的熟悉。下面就下面就本次参与师德教育培训谈谈自己的一点体会。

“一个人被一个社会所淘汰不是由于年龄，而是由于失去了再学习的力量。”不错，只有学习再学习才能保持与时俱进！俗话说“活到老，学到老”，这句话对一个老师来说就更具有现实意。在培训当中，很多案例都是平常发生在我们身边，而又让我们这些老师感到无从下手，不知该如何解决的问题。在这次培训中，那些培训老师给我们指明的前进的道路，无论是在教学方面还是在处理与同学、同事、领导关系上都为我们今后做好教育工作奠定了基础。记得吉林市教育学院钱惠仙教授课件上的那句铭言“万物有道，学海无涯。”看是平淡的简约的两句话，却蕴含着深刻的人生哲理。

“道”是宇宙万物生存及进展的途径，任何一物都有其道，任何一物皆有其道。天地之道就是大自然的规律，四时运行，生态平衡，布满和谐的韵律。那么，师生之道就是爱。高尚的师德必需对同学布满爱。喜爱同学就是喜爱教育事业。然而喜爱同学并不是一件简单做到的事，让同学体会到老师的爱就更加困难。

“疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣！”老师对同学的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是老师教书育人的感情基础，同学一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而到达真正教育的目的。在工作过程中我也曾经感叹，为什么有些同学不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱布满警惕和不屑。通过培训我真正的熟悉到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平常的一点一滴，一言一行，信任同学肯定会领悟到的，就像钱老师那样，正是她那无私的、不求回报的对同学的爱，最终得到同学由衷的敬重，这些是教育的真谛，是我努力的方向。作为一名老师不仅要有爱做基础，而且必需对某一学科具有的丰富的学问、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不行或缺的组成部分。这就需要我们不断的去学习，在学习中探究，在探究中积累。由于老师在教学过程中，具备坚实的基础学问、精深的专业学问和较高的学术水平，能使同学产生一种信任感，进而转化为一种很强的人格力气，去激励、鞭策同学。我们学校有许多的优秀的骨干老师，他们的课得到了同学的欢迎和宠爱。这些是我学习的典范和典范，在今后的工作中，作为一位青年老师，肯定要像这些骨干老师学习，不断提高自己的业务水准。

通过这样的师德培训，我在思想上有了更深的熟悉和体会，这样的熟悉和体会肯定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。

第一、老师的职责不仅仅是敬业，还要爱生。

在大家强烈的掌声中，美丽干练的市其次十三中学苗老师首先给我们讲授了她通过多年的执教生涯得到的感悟——“让爱在坚守中绽放”。苗老师做了十七年的班主任，她的班级曾多次获得吉林市级、省级优秀班级，她也是荣获了多种荣誉。她的胜利不仅仅是来自她的敬业和自身素养，更是来自她对每位同学的喜爱和不放弃。她说自己认为班任了解孩子、走进孩子的心的一个很好的方法是家访。有一次苗老师发觉本班一个学习很优秀的孩子消失了无心学习等症状，在找孩子谈话没有效果之后，她确定进行家访。当她走进孩子的家中之后她被孩子残缺的家震动了……她就替这个孩子申请了减免费用，而孩子的饭费却是苗老师自掏腰包，怕伤了孩子的自尊心，苗老师一律以学习成果优异，学校全免为由来让这个孩子安心的完成了学业。如今这个孩子报考了东北师范高校，她要成为一个向苗老师一样的老师。爱同学，要敬重同学，不仅仅要教会她们学问、给他爱，也需要走进他的家庭，关心他解决他不能解决的问题。还有一次当苗老师深夜接到同学妈妈打来的电话，说孩子经受不住继父的家庭暴力离家出走的时候，她毅然放弃了照看自己年幼的孩子，和自己的爱人一起四处查找自己的同学，当她在一个小稻垛边上找到那个瑟瑟颤抖的小小身影时，她哭了……事后，她与孩子的母亲深谈，为了孩子的健康成长，孩子的母亲与继父离婚了。我在想：一个人要有多喜爱自己的事业、多喜爱自己的同学才能做到如此，苗老师这样做了，也深深的推动了我们的喜爱教育事业的心。

其次个由xx老师为我们讲授。她是市教育学院的德育教研员，她告知我们要做一个有理性、感性、悟性和灵性的老师。在她担当班主任时期，班级有淘气捣蛋、专横霸道的同学，面对这样的同学，钱老师并没有放弃他们，而是擅长发觉他们身上的特长，利用他们的特长让他们来关心自己管理班级纪律，在孩子头带头并管理的状况下，班级恢复了安静。钱老师有一句话说到很好，老师的一句话能够转变一个同学也能毁掉一名同学。从中我体会出，作为老师不仅仅要做到敬业还不能放弃自己的同学，要用爱暖和他们的心田，拉近师生的距离，从而进一步教育同学。

其次、如何培育自身素养，以便更好的投入到教育事业中。

1、找到学习的对象。

苗老师告知我们：作为年轻的特岗老师，要学会做一名学习型的老师。我们不仅仅要向骨干老师同学，还要向我们身边的人学习，同时也要把我们的境界和目光投入到校外。通过学习，我们会发觉我们所急缺的教育理念和教学阅历，像是走入同学心中可以通过丰富多彩的活动。如开展课前一分钟演讲、说、唱、故事会、表演等，这些都能让同学独特得以呈现，让学习变成乐趣享受。通过向他人学习可以让我们更好的把教育教学理论与实践进行整合，快速提高自身素养。

2、做一名事业型老师。

xx和xx两位名师老师也分别讲解并描述了他们的老师之路。他们都不是专业出身，却渐渐成长为今日的名师，这期间他们历尽了艰辛，最终走向了胜利，在各自的事业上取得卓越的成就。是由于他们有一颗爱事业的心由于喜爱所以喜爱，由于喜爱所以坚持。我们年轻的特岗老师也要向他们一样，把教育事业当成我们人生中最痴迷最投入的事业，在各自的岗位上散发出自己的光和热。

爱自己的孩子是人，能爱别人的孩子是神。你的这种心灵的无私和大爱会感染和影响女儿，这是对她最好的教育和馈赠。爱是一种境界，一种胸怀，老师是一个神圣的名字，每位老师都应当具有这种“佛心”，具有这种悲天悯人的情怀。

老师要有一颗爱事业、爱同学的心，喜爱我们的老师行业，就会把心放到我们的同学身上。通过这次培训，我感受许多：我会珍惜这次培训机会，向四位名师学习，在今后的工作中我会投入我全部的热忱和爱心，做一个合格的人民老师。

良好的师德，可以调整老师的行为和师生关系，塑造同学真﹑善﹑美的情操，提高教学质量和效果，对精神文明建设、社会将来进展都有很重要的意义。

敬重是教育的润滑剂。顺势引导，挖掘了孩子创作的天赋。成就了一个孩子的幻想。爱与敬重是打开同学心灵的钥匙，班主任肯定要充分信任同学，擅长抓住同学的闪光点，让每个生命都绽放出精彩。苗老师讲了许多有关他的亲身经受，最终她说了一句话：看一个人有多优秀要看和谁在一起，你的优秀能走多远就要看引领你的人！

老师培训心得体会篇2

听了孟××校长老师给我们上的职业素养课，让我更深层次的熟悉到了提高职业素养的重要性。

其实我们每个人都渴望胜利，而胜利的过程不是甘来苦尽却是苦尽甘来，正因如此，却非人人所能及。天下是没有免费的午餐。每个人都在转变，"适者生存"这个道理我想大家都懂，所以我们必需转变自己。当我们坐在这培训室里的时候，我们要深刻的熟悉到这是在为自己而学不是在为学校也不是在为父母为伴侣而学，无论什么时候什么场合都应如此。一个人的思想确定了一个人的所为，所以我们必需突破自己的思想从看法上去转变自已。一个人的看法确定了一个人的人生动身点是否正确，这也就好比为一座高楼筑基。所以思想看法的转变在提高自身职业素养上边显得尤为重要。

而在看法之外更重要的一点是找准自己的目标和方向，有了一颗进取之心却没有正确的人生导向，那无疑是人生的悲剧。有人劳碌了一辈子，辛辛苦苦，直到两鬓花白，仍旧一无所成。这就要求我们在幻想之路上立下志向，确定目标，不能老是停留在迷茫当中。这就好比你去打出租车，上了车司机问你去哪里你却告知他不知道去哪一样的道理。一旦确定了目标，你就要学会承当。《职业素养》告知我们：要幻想，就得承当;既选择，就得承当;一旦确定，就得承当。

懂得知福和珍惜并不是每个人都能体会并做得到的。但是我们肯定要谨记一点：你所得到的一切都是你付出的积累，但并不是全部的付出都有回报。所以，没有回报，叫正常;得到回报，就叫福气。这就如人的生死，人生来就一无全部，那么后面所得到的一切都是回报，我们还有什么理由埋怨自己获得太少?我们要懂得真正的付出：力求回报的不叫付出;期盼回报的也不叫付出。

有这样一个故事：一个小伴侣手中握着一只小鸟问智者，他手中的小鸟是活的还是死的。这是一个典型的两难命题，假如智者说是活的，小伴侣就会无情地捏死这只小鸟;而一旦智者说它是死的，小伴侣就会松开他的手。这个故事在这里并不是要给我们分析规律学的两难命题问题，而是教育我们要学会把握自己，活在当下。可以时时提示自己，我不行能样样顺当，但是我至少可以事事尽力。这样就不会对结果抱有巨大的盼望而在它达不到时会产生相应的无望了。

以上就是我的心得体会，或许许多言论不够成熟，不切合实际，但是我信任只要拥有一个永久主动向上的心，懂得知福和珍惜，怀着感恩，努力回馈，忠实于自己的选择，勇于承当自己的责任，学会敬重与理解，没有什么事情是办不到的。将来的结果，取决于今日的行为;今日的行为，取决于我们的思想;我们的思想，取决于我们的信念;我们的信念，来自于我们的目光;我们的目光，来自于我们的看法!

老师培训心得体会篇3

此次参与信息技术培训我很兴奋，作为二十一世纪的教育工，我没有什么理由不与时俱进；接受新的教育教学理念。

这次现代信息技术老师培训，为提高老师的自身水平供应了良好的平台，不管是如今还是将来，我都要不断地给自己“充电”，加强基本功的新修炼，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。所以，我对这次培训很满足。

通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰难。同时对我各方面的力量有了很大提高，特殊是对信息技术的综合运用力量，如今已不只停留在课件的制作上。使我熟悉到做为一名老师应主动主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，在其次天的培训中，我深深的体会到：

1.老师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。

信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素养的老师应具有现代化的教育思想、教学观念，把握现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具〔网络、电脑〕对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与同学家长或监护人进行沟通，在潜移默化的教育环境中培育同学的信息意识。这些素养的养成就要求老师不断地学习，才能满意现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学需要的高素养的老师。

2.老师具备良好的信息素养。是教育系统本身的需要。

在迅猛进展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有确定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线；而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。由于从信息论的角度看，教学过程是一个教育者〔主要是老师〕对教育信息的整理、加工和传播的过程。老师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的预备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求老师具备肯定的'信息素养。

3.观念上的更新

本次信息技术培训虽然只有短短一天的时间，但是这一天的培训都使我在观念上有一个更新。计算机的使用在平常对我而言就是一个进行文本操作的工具而已，原来我平常也不太留意对计算机技能的学习，总是有了问题就打电话求助，从没有想过要自己去把握这样的技术。

4.详情上的渗透

本次培训中，授课老师都注意详情上的教学渗透，他们不仅教给我技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些详情的讲解上非常细致，恰当地渗透一些旧学问，使不同程度的老师都能得到提高。

通过一天的培训，虽然短暂，但使我的受益不浅，其感受非一一能言尽。在将来的工作岗位上，我肯定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术学问更好地应用教研教改中，做一名对同学负责，对学校负责，对社会负责的优秀老师。最终，我想说，在紧急而繁忙的工作之余再培训会收获些须的欣慰吧！我仍会连续学习各种关于信息技术的学问、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培育新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目标。

老师培训心得体会篇4

在认真倾听中，期盼已久的培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于这几天的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将全部的感受都通过文字明显于纸上。但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。

他们的课，不但注意同学对基本学问和基本技能的理解和把握，更加注意让同学经受学问的形成过程，感悟数学思想和方法，让人感觉回味无穷。

1、课前谈话奇妙，不但拉近了师生之间的距离，而且给了同学很好的启示：“说话不光要简洁，还要讲究精确，生活中许多事情是这样，我们数学也是这样。”

2、选用素材好，情境设计有创意，激发了同学的学习爱好。老师奇妙创设照片的情景，以此引出数学问题老师儿子的位置在哪里？用学过的几行几列说说“，以旧引新，充分利用同学已有的学问阅历，将同学推上了主体地位，同时激发了同学的学习热忱。

3、活动支配科学合理，引出自然，有效促进了同学的思索。由用列和行介绍班长的位置，到制造数对，再到应用数对以及利用数对确定方格图上的位置，每一个活动的引出都是那么自然流畅，恰到好处

4、老师语言严密，启发引导准时到位。怎样既精确又简明的表示老师儿子的位置呢？既然每个小组都不约而同地保存了这两个数，说明这两个数很重要。”像这样具有启发性的语言，在老师的课中举不胜举，这足以看出老师扎实、精炼、简洁的教学风格

5、表达了数学在生活中的价值。吕老师让同学应用数对生活中的例子“电影院、瓷砖图、地球仪”，表达了数学在生活中的价值。

紧急而又短暂的一天过去了，给人带来疲惫的同时更让人感觉无比的充实，同时也让我看到了自己与他们的差距。特别感谢学校领导给我这次外出学习的机会，我会努力将我所学应用于教学实践，提搞自己的教学水平。

老师培训心得体会篇5

我很荣幸参与了田墩中心学校在10月13号下午组织一次新老师培训，一个下午的培训让我受益匪浅，这次培训让我在老师这一行业上打下了扎实的基础。

这次培训主要从示范课、语数新课程标准的解读、班级管理、课堂教学改革以及老师备课常规几个方面进行了具体地培训。

这次新老师培训旨在加强老师的职业素养，提高新老师的教学质量，提高新老师的专业学问，提高新老师对于班级的管理掌控力度。下面我针对这次培训谈谈自己的一些体会：

一、打造教学高效课堂。

陈慧老师上的一节语文示范课，从她的示范课中我学到了许多，特殊是她对于课堂的掌控力度，这一点很值得我去学习。低班级的同学，特殊是一班级的同学由于自身的特点，各方面都没有进展起来，上课简单多动，课堂秩序比较混乱。而陈慧老师则跟同学事前达成口头上的商定，当纪律比较混乱的时候，她则通过喊口号的方式让同学从乱哄哄的商量中回到学习状态，对于EEPO有效教育的教学方式有一个较深的把握。

学习本身就是一件比较劳累的事情，同学的留意不行能一节课都在用心致志地听讲，学习和消遣相结合，老师通过让同学做嬉戏的环节，既让同学能够缓解学习上带来的疲惫，也能让同学对于课堂产生深厚的爱好。将语文与我们生活实际相联系，表达了生活中到处都有语文，语文与我们的生活亲密相关。通过图片的展现，逐个分析如今我们常用的汉字和以前的汉字乃至实物的联系，关心同学建立一个完好的思维观念，让他们可以通过联系牢牢地记住汉字。通过陈慧老师上的一节示范课，让我熟悉到自己平常上课时的缺乏之处，让我在今后的教学过程中能够取长补短。

二、学无止境，更新教学模式。

这次培训，我们还学习了很多关于解读语文课程标准和上饶县EEPO有效教学的专业学问。张红老师的讲解，让我们对于语文课程标准有了一个更进一步的熟悉，并不是停留在以前，更让我在今后的教学目标中有了一个更清楚的熟悉。而后汪亮主任跟我们一起共享了他对于EEPO有效教育的一些阅历，对于上饶县课改，引进孟照彬教授的EEPO有效教学，极大的发挥了同学的主体地位，确定了老师的主导作用。不再是以前老师讲，同学听的教学模式。极大的调动了同学的学习爱好，单元组、口头商定、板卡和动静相结合的教学模式，让同学脱离了枯燥的课堂，整节课都变得活跃起来，极大地提高了老师的教学质量，全面进展同学的各方面力量，让同学能够开心学习，轻松学习，乐于学习。

随着时代的进展，科技的进步，信息的更新，整个社会都朝着一个好的方向前进，每个人都在不断地学习。老师作为社会团体中不行缺少的一部分，作为祖国将来花朵的培育者，也应当跟着时代的进展，不断地前进，只有老师不断地学习，才能够将我们所学的学问更好地传授给我们的同学，让他们能够更好地立足于社会。

三、打造一个良好的学习气氛。

作为新老师，我们还有许多缺乏，特殊是作为班主任，刚踏出校内的那一刻对于老师这一行业还是有着很多的迷茫，虽然参与工作差不多有一年了，但是还是有许多东西都值得我去学习的。

以前同学只要一有犯错，老师问清晰了状况以后，必定会惩处同学，或打电话通知家长来。殊不知没有一个同学喜爱常常向家长打小报告的老师，以致于班上常常会有同学对于自己所任教的同学产生厌反感，甚至常常作业不做。陈慧老师跟我们一起共享了她作为班主任的一些阅历，特殊是作业奖惩制度值得我去学习。

班上常常有同学不做作业，或者是作业遗忘做了，作业太多不情愿做之类的话。始终以后我都没有找到一个比较好的方法去引导他们主动做作业，遵守班级规章制度。陈慧老师的阅历给了我一个启发，她的方法我可以借鉴一下，或许能够更有效地关心他们主动按时完成作业，遵守班级规章制度，根据每个人当天的表现适当地增减作业数量。盼望通过我的努力，他们能够爱上学习，能够规范自己的日常行为。

四、找准方向，工作踏实、仔细。

廖远亮主任在这次培训中跟我们新老师讲解了作为老师需要做的一些工作，特殊是备课常规这一方面，让我们可以在日常的工作中有了一个方向，有了一个目标，老师以身作则，仔细做好自身的本职工作，对孩子的学习，生活，身心健康进展也有很大的促进作用。

培训虽然结束了，但是后面有更重的任务等着我们。在以后的工作中，我会主动学习新的学问，为成为一名合格的教育工而努力学习，为培育更多的人才努力工作。

老师培训心得体会篇6

7月21-23日，我在重庆第七中学参与了为期三天的新课程培训学习，此次培训的指导思想是为了进一步提升我们中学校老师的课改理念，转变教学方式，加强老师对新课程的理解，把握新课程的教学要求，提高老师驾驭新教材的力量，提高课堂教学质量，进一步深化课程改革。经过这次的培训令我感受很大，下面将谈谈我的一些感受:

本次培训由市教研室的主持，由北京教育学院教授张维善主讲，主要内容是:

1、课标解读。

2、教材分析。

3、由其它学校的几位优秀老师介绍他们在教学中的一些先进的教学理念，这大大地开扩自己实视野的眼界，比方，周智良老师在介绍陈详老师的时说他没有想到“牛顿第一定律”还可以这样上，又如，危明老师在教学中的教学方法和考法(例如，我们建桥时为什么要建凸桥而不建凹桥的缘由，并且不能用物理学问解译)等等，这些都是自己在教学过程中所没有想到或没有去想的，还有就是周智良老师在最终一天有的培训中所展现出的一些素材的图片，表达出一个物理老师对四周事物敏锐的观看力量，这些都自己所欠缺的。通过此次培训从很大程度上说是更新了自己的教学观念，我更加深刻地体会到自己有许多东西要去学习。怎样才能很好地适应新课改呢?怎样才能在教学过程中给同学营造一个良好的气氛，建立公平、民主、信任的新型师生关系?怎样才能引导同学的情感处于主动的、自由的、宽松的心理状态，能自主的参加课