有关教师培训心得体会7篇

Word第第页有关教师培训心得体会7篇老师培训心得体会篇1

通过x天紧急而充实的学习，我受益非浅，特殊是对教育教学理论的有了较为深刻的理解和熟悉，从而有效地提高了自己的熟悉水平和理论水平，进一步增添了自己战胜困难，抓好教育教学和提高自身业务水平的信念和决心。下面我谈几点体会：

一、新形势下的教育教学改革工作，要求老师必需具备较高的政治素养和业务素养，提高个人的综合素养，不断适应教育教学改革工作的需要。xxx老师的从教经受和对教育的执着追求，给我们年轻老师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的同学，让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。

二、要虚心谨慎，不要傲气。这是x老师给我的深刻印象。无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲，都必需虚心谨慎，戒骄戒躁，始终保持糊涂理智的头脑。要集思广益，不要主观臆断。肯定要有很强的xx公平、共同学习的意识，遇事多商议 、多沟通，常常性地沟通思想，交换看法，调动同学主动学习的意识。老师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。肯定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同看法，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关心之心、友爱之心，这样给同学良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。

三、必需喜爱自己的教育对象——同学。老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，同学并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自同学自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚同学内在潜能的发挥，都会成为同学健康成长与进展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，恢复感到暖和，增添自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。

四、我认为，好老师首先必需有敬业精神。要做到这一点，就应充分熟悉老师工作的意义，从而深深地喜爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。人才的培育靠的是教育，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地熟悉这一点，才能激发对老师工作的喜爱，也才能把这种爱倾注到对同学的教育中去。

五、一个好老师还必需非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为同学的表率使同学从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和同学进行常常性的心灵沟通，向同学畅快乐灵，既可以向同学谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向同学坦诚地公开自己的生活教训，使同学真正感受到你不仅是良师还是益友。

老师培训心得体会篇2

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”任教十三年来，经受的培训也不少，可只有这次“领雁工程”培训给我留下了深刻的印象。曾几何时，感觉到自己的停滞不前，看着孩子们从最简洁的熟悉阿拉伯数字开头到能娴熟的解方程……他们的快速成长，让我赞叹，再看看自己，“桶”里的水并没有什么增长，相比之下，有些汗颜。在这里，我很感谢各级领导给我这次珍贵的机会，让我在久逢干旱时准时找到了这“源头活水”。在这里，让我感受了教授、名师的风采，倾听了很多精彩的讲座、感受了很多灵动的课堂，也更新了教学观念，反思了以往工作中的缺乏。作为一名青年老师，我深知自己在教学上是稚嫩而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我信任自己是有所收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家教授以鲜活的案例和丰富的学问内涵，给了我详细的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。

一、更新了观念，开拓了视野

培训期间我们倾听了许多专家教授的讲座。这些讲座，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。他们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，真有种“听君一席话，胜读十年书”的感觉。通过这次培训学习，使我耳目一新，深深地熟悉到要想跟上新世纪的教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增添喜爱教育事业的信念。在教学活动中，我们老师只有从观念上更新，允许同学提出独到的见解，为同学创设一种和谐、宽松的“心理平安”环境和无拘无束的“心理自由”环境，才能制造出师生公平、其乐融融、共享教学民主的气氛。

平常忙于教学很少静下心来学习，参与省“工程”培训，通过听讲座、以及与同学的互动沟通，使我们加强了对新课程的理解，提高了自身创新使用教材和改良教学方法的力量，以及教学实践力量。使我感觉到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。

二、仔细学习，启迪才智

曾经我是个不太爱读书的人，去书店买书也只是会考虑买同学思维训练、练习册、教学技巧、教案集等方面的书籍，虽然在工作中也感到自己专业学问的匮乏，但也不知道该读什么书。

在这次学习的过程中，我更深刻的意识到了：读书的重要性。读书不是为了应付明天的课，而是发自内心的需要和对学问的渴求。多读书、读好书可以开阔视野，积淀自身的素养，锤炼自身的数学功底。

三、擅长反思、做一名反思型的老师

在自己的教学过程中，常常会对同学说，“你得思索，光听不行！”今日当自己成为同学的时候，不由得又想起了这句话——“你得思索，光听不行！”

思索应当是一种习惯，只不过在日常工作中“懈怠”了思索，而变得不愿思索，日久天长也就不会思索了。这又何尝不是游离于课堂之外的同学的现状呢？要想成为一名优秀的数学老师，爱思、勤思、会思是何等的重要。

反思的方式有许多，如撰写教学随笔就是一种行之有效的反思方式；还有教育博客不仅仅是一个学问管理器，它更是一个人反思工具，是一个多向人际互动的装置，它为促进老师的专业化进展营造了良好的气氛。

四、这次培训使我感受到了压力，也增添了信念

通过培训我突然感到自己身上的压力变大了，要想最终成为一名合格的骨干老师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力量、课堂教学力量等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，准时对自己的教育教学进行反思、调控，我信任通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。

说实话在异地集中学习非一个“累”字，一句辛苦所能形容，我常常笑称“屁股要磨出老茧了”，即使这样，我依旧坚持仔细听每一节课。由于我珍惜！用新的教育理念和教育方法，进行自己的教学尝试与积累，尽管这一过程会很漫长，中途也会遇到困难，但是只要我们确立目标，主动进取，信任我们肯定会在教育的舞台上实现自己的价值！

老师培训心得体会篇3

五月，不温不火，该是潜心积累和积蓄的季节。我，就是在这美的时刻，很幸运的参与了洛阳市幼儿骨干老师培训，成为了一名骨干培训学员。培训时间虽然很短暂，但却收获颇多。通过倾听省内外专家讲座及本市幼教引领人对幼教现状的深刻剖析、阐述和理念的如何更新，让我更加深刻的熟悉到幼儿教育新理念的重要性。

短短的几天学习中，我们既倾听了专家与名师的讲座，又参观了外国语学院幼儿园及航空导弹讨论院〔六一二讨论所幼儿园〕两所先进园所的环境创设。每一天的学习，每一次的参观，都让我开阔了眼界，思想上也有很大的波动。在充分领会到专家与名师那份独特的魅力——广博的学问积累和深厚的文化底蕴的同时，也和一群优秀的同行伴侣探讨了教学中的怀疑。而作为我们这些幼儿园的骨干，更应当把专家、名师的教学理念内化为自己的教学行为，以便更好地指引我们走向教学胜利的彼岸。

培训中，我被张校长和汤教授、成教授、岳教授等的讲座震撼了。从他们的讲座中，我再次熟悉和了解了师德是幼儿老师的核心－爱；爱满天下的教育思想和理念；教育应回来自然，回来本真；把理念更新看成幼儿老师自身第一素养等。作为一线老师，我们是专业幼教的践行者、是科学幼教的宣扬者、更是幼教行业进展的推动者。所以，我们幼儿老师肩负着很大的使命，在平常的工作中，学会减压，给自己松绑，本着爱幼儿、敬重幼儿天性、进展悟性、因材施教教育幼儿，施展幼儿特长为动身点，用老师的良知、师德，去感知和爱护孩子幼小的心灵。并且要把握幼儿教育进展的大格局，把幼教工作看成个人的生命，把幼儿看成自己的孩子，依据孩子的生长特点，等待孩子渐渐成熟，不揠苗助长，一切渐渐来。

学习培训中，专家从宏观、中观、微观三方面深刻透彻地解读了《指南》的目标、宗旨、实施要点以及《指南》和《刚要》的关系等等，让我真实的明白，《指南》只是幼教领域意念的引领，是就一般而言，常态下儿童进展目标，旨在引导父母和老师明确孩子年龄特征、进展特点与规律。关心了解而不是评价、衡量幼儿进展快慢、好坏“标尺”，关键还是要在日常生活中如何运用，如何践行。依据幼儿园老师专业标准详细做到以下几点：

1、转变思想、更新理念。敬重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和幼儿的主动性，保障幼儿欢乐健康成长。

2、自我反思，促进成长。关爱幼儿，敬重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐烦和细心，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。

3、坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业力量。

4、终身学习，提升素养。优化学问结构，提高文化素养，做终身学习的典范。

这次的市骨干老师培训是一次充实而又欢乐的阳光之旅。我欣喜自己有此难得的学习机会。在今后的教学工作中，我将通过研修平台，连续用好老师研修资源，到处以幼儿为中心，努力不断提高自己的教研力量和业务水平，真正做到：让爱——满天下！

学习是珍贵的，培训是精彩的，通过这次珍贵而精彩的培训学习，我以后会把在培训期间所学的学问仔细的研读，结合我们幼儿园的实际状况，运用到我以后的工作中，争取自己的幼教之路锦上添花。

培训，让我们重新端详幼教理念；

培训，让我们向“学习型”老师转变；

培训，让我们的科研意识增添；

培训，让我们养成反思的习惯；

培训，让我们共同进步！

感谢这次全部投入培训管理的老师，感谢供应学习住宿平台的幼儿师范学校和洛阳宾馆参加者！

老师培训心得体会篇4

这次暑假，为期十天的一个培训，真的让我收获满满，学校给我们组织的这个培训让我对教学有了更加深层次的看法，在这次培训中让我学到了许多，我对自己的语文教学有了更好的教学方式，我之前教学上面的迷雾培训后都豁然开朗，然购物网体会深刻，这次培训真的很有意义，是针对我教学的一个专业的培训，明确了自己的方向，我在培训的过程中体会到了许多学习了许多。

培训的内容主要是针对教学的一个改善，在以往的语文教学中我太讲究效率了，就是这样我就忽视了同学的感受，在教学的过程中没有把同学的爱好带入进来，课堂的气氛始终都是一个严厉 的状况，对于一些东西我就忽视了，就是刚刚说的同学的爱好问题，语文是一个很枯燥的，原来就是这么枯燥假如讲课也枯燥，那么同学又能够有什么爱好呢，所以在这次的培训中，培训老师始终在讲同学的爱好问题，我觉得这是一个很重要的东西，在培训老师点破之后我也豁然开朗，的确就是这么一回事，在学习的过程中总是太多的重视效率了，培训的老师说只有在同学爱好高涨的状况下，才会有效率。

还有一个自我的素养的养成，对于一名语文老师而言自身的一个素养是特别的重要的，自己的个人素养，学问层面的把握度，都很重要，老师是一个神圣的职业，作为老师就要有特别好的素养，高素养的老师肯定是教出高素养的同学的基础，在这次的培训中我深刻的体会到了这一点，自己的学问层面还是需要多加强，平常主要还是要多看书，从书中能够了解到更多的东西，作为一名老师自己的学问肯定是丰富的，多看书可以有助于我们平常讲课的一些语言组织力量，自己也需要不断的学习，主要还是丰富自己一些计算机技术，跟如今的时代接轨，跟同学削减代沟，这是一个很重要的东西。

再一个就是要发散同学的思维，很重要就是鼓舞同学主动发言，比方说一个问题不要太过于局限，要赐予同学一下空间，拓展的空间，让同学发散自己的思维，让同学自己去钻研一些问题，对于问题的解答不应当只能有一种，同学的想法应当得到表扬，作为一名语文老师也应当常常的去比表扬同学，这次的培训就是让我领悟很深刻，在平常的教学中我总是太过于局限，许多的时候把同学的一些想法泯没了，这是很圆满的一件事情，这次让我不禁反思了一下，在今后的教学中，我也会常常反思自己，让自己不断的提高。

老师培训心得体会篇5

短暂的培训已经结束了，但是漫长的教育之路，我们才刚刚启程。在这次的培训之后，我觉得我在老师这个职业上，又有了新的体会。并且，我也熟悉到，作为一名幼儿老师，我们不能以一名一般老师的目光来看待自己。

在此，我对自己在这次的培训中的收获和体会总结如下，盼望在将来的工作中我能有更多的收获，让工作能更加的顺当的完成。以下是我的心得体会：

一、培训开头前的感受

在这次的培训之前，我对这次的培训其实还带着一丝迟疑，作为一名老师，准时是在假期的时候，我们也有许多的事情需要去预备，突然让我停下来去额外参与一次的培训，这真的让我很犯难。但是认真的考虑下来，作为一名老师，不正是应当去提升自己，增长自己吗？为此，我最终还是来到了这次的培训。

二、培训的感受

在这次的培训中，我收获了很多的阅历体会。其中培训老师给我们带来的讲课和指教，让我在收获满满。在过去的工作中我也感受到了许多的'缺乏和问题，但是却没有机会认真的去反省。如今，在培训老师的指教下，我最终认清了自己在工作中的问题和缺乏，为此，我的教育方式也得到了极大的改良！

此外，老师们给我们展现的教育示例也给我带来了很大的启发。这让我不禁对将来的工作更加的跃跃欲试，期盼着能用自己在这次的学习中的收获去提升自己的课堂。

当然，除了培训的课堂之外，我们这些老师也进行了一些具体的商量和互助。我们通过商量和请教的方式，熟悉了多种的教育方式，并且还扩大了沟通圈子。

三、对自我成长的体会

在这短短的培训课上，我收获了太多过去没有的阅历，这不仅让我更加的感叹，作为老师，也不能停下自己前进的脚步！这次的课堂让我在幼儿的教育事业力量上有了新的突破。并且，我通过自我的熟悉，发觉到我在思想方面的进步和提升！我信任，在将来的工作中我会有更大的进步！

如今，培训尽管已经结束了，但是我前进的脚步却没有停止，为了能更好的面对我带着的同学们，我会让自己在工作前做好更充分的预备！让自己在工作中能给他们带来更多的快乐！为此，我肯定会更加努力！

老师培训心得体会篇6

xx年8月5日，在xx双语学校我有幸参与了县级学校数学骨干老师培训学习。这次培训的内容丰富，形式多样。上午首先倾听了几位名师对两节示范课的评课和老师《我心目中的高效课堂》、以及张老师《学校数学有效教学探析》的报告。下午先是老师们互动评价暑期修订的集体备课，接着又倾听了独树杜萍老师《三四班级教材通研》的报告，最终张老师做了全面总结。这一天的培训学习让我收获许多，以下是我结合自己的理解总结的几点学习体会：

一、老师如何进行学问更新

“学问也有保质期”作为老师，实践阅历是财宝，同时也可能是羁绊。由于过多的实践阅历有时会阻碍老师对新学问的接受，也能一时地掩盖老师新学问的缺乏，久而久之，势必造成老师学问的缺乏。缺乏学问的老师，仅靠那点旧有的教学阅历，自然会导致各种力量的下降甚至是缺失，这时旧有的教学阅历就成了阻碍老师教学力量的进展和提高的障碍。在充分敬重教育者的基础上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的学问和阅历累积起来的教育思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的学问结构和教学理念必定布满生气和活力。

二、在教学活动中，提高课堂的有效性

第一，转变教学观念和教学方式。消退由于老师讲得过多、同学参加过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题，逐步解决忽视同学情感、看法、价值观目标实现的问题。

其次，仔细学习校本培训。反思自己的教学，发觉自己在许多状况下，自己对课标与课本的学习与讨论还缺乏，这样就影响和制约了课堂驾驭力量，课堂驾驭力量反过来也就影响了课堂教学的效率。

第三，仔细备课，尤其要仔细备同学。平常自己在备课时，只习惯于备教学内容，而忽视备同学。试想假如不去讨论同学对所教内容的把握状况，不去讨论同学的个体差异，一切从本本动身，课堂教学的适切性就会大打折扣，课堂教学的高效更无从谈起。

第四，仔细讨论和设计好课堂提问。在真实、常态的课堂教学中，常常发觉自己所提的问题本身就有问题，无效问题、假问题、无价值问题充斥课堂，这样的提问耽搁了同学珍贵的课堂学习时间，也影响了课堂教学效率的提高。因此，今后要高效地完成课堂教学任务，就必需注意对课堂提问的讨论，所提的问题必需是有价值的、有启发性的、有肯定难度的，整个课堂的问题设计必需遵循循序渐进的原则。

第五，加强对课堂节奏的把握和管理。课堂上，有时给同学提出问题，同学还没来得及思索，就立刻要求其回答，这样不仅铺张了同学课堂思索的时间，而且有效性很差。这种形式主义的教学方式使无效劳动充斥课堂，严峻影响了课堂教学的效率。有时让同学阅读课文、商量、沟通、做稳固练习等，不提任何时间和标准的要求，同学漫无目的地阅读与沟通，课堂组织松散，时间利用率低。有时只对同学提出比较笼统的要求，同学不明白老师要他们干什么和要他们怎么干，这样，同学就失去了老师的有效指导。因此，要给同学肯定的思索时间和思维空间，要削减“讲与听”，增加“说与做”，尝试“教与评”。

因此，我们必需立足于同学，让同学主动参加学习，实现有培训期间，最让我印象深刻的就是关于《老师职业道德》。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备肯定的职业道德。但是对于老师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有肯定的特别性。由于作为一名老师，一言一行都是同学眼中的典范和标准。老师在同学心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，老师的言行直接影响和关系到同学将来的品德进展。老师必需具备高尚的职业道德，这一点特别重要。

我觉得老师的职业道德，集中表达在教育责任感，关爱同学和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心进展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。老师的工作责任感应当是极其剧烈的，只有剧烈的责任感才能带动起工作的热忱和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。老师要时刻留意自己的言行并留意同学的反应和改变，为同学树立好的典范，改正不良的习惯都是老师的基本责任。假如缺乏对同学负责的心态，又如何将工作热忱融入自己的工作中呢？更别谈兢兢业业地为同学服务了。

老师的职业道德还表达在工作效率上。老师最重要的职责就是教书育人。老师应无私地奉献自己的学问，传授同学先进的文化，提高工作效率，教育可以是一件一般的事，也可以是一件困难的事，关键看一个老师如何看待。假如只是单调地将自己肚中的学问塞给同学，这就是件简洁的事。假如要在学问传递的过程中，既能引导同学举一反三，学会学习，又能懂得思索，充分发挥主观能动性，这就是件困难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地讨论教学方法，有所创新，有所成就，这是特别不简单的。也为我们新老师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累阅历，更要边教边思索，有所实践，有所制造。培训内容中，对加强师德师风建设这部分内容我也有许多感受。究竟什么是师德师风？师德，是老师职业道德、师风，是老师的行为规范。师德师风对一个老师特殊重要。由于，老师是同学行动的标杆。“其身正，不令而行；其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦……。这些都是师德师风的表达。

短短的几天的培训学习，令我的心情久久不能安静，可以说是我近年来教同学涯中，一次难忘的学习沟通。在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、虚心好学，勤奋敬业的工作看法，让我在这次学习中受益