2021赣版四年级下册美术教案

2021赣版四年级下册美术教案赣美版四年级下册童心教学计划教学目标：培养学生健康向上的审美观和感受美、评价美的能力。2、通过欣赏，使学生感悟到美就在我们身边，培养他们认真、仔细观察周围事物的好习惯，激发他们热爱生活的美好情感，培养他们创造美的能力。教学重点：把我童年经历的有趣的事情作为绘画创作的主题。教学困难：课时教学准备：教师：介绍相关资料、教材和图片。学生：艺术着色工具。教学过程：组织教学，稳定情绪，检查用具准备情况，做好上课准备。一、导入新课：2、新课：1。《冬日玩儿图》是一幅宋代丝2.《杨柳青放风筝》是现代3.《十不闲》是清代杨柳青的年画。它描绘了一群玩中国传统乐器的孩4.《儿童游戏》是一幅画在木板上的油画。这是彼得·布鲁格尔的作品。这位画家描绘了806.《长笛手》是法国画家马内的杰作。人物主题突出，色彩丰富，形象逼真。3、独立创作阶段：学生思考、创作。每个学生描绘出记忆中的童趣画面。引导学生创作，巡视辅导。四、展示评价阶段：鼓励学生大胆展示自己的作品。群体间的自由交流。谈谈创意体验。第1页共17页甘美版四年级第二卷《农家乐》教案一、教学目的：1、学习风景构图知识，远、中、近景的处理方法和树木的表现方法。学习铅笔ft能画出简单的ft水画。3重点难点：2以树木为主的ft3.教学过程：（一）组织教学：检查学生是否带好学具，多媒体是否正常。（二）导言：农民画家用真挚朴素的情感描绘了一幅幅幅反映劳动和生活的作品。看他们的画构图饱满，形象夸张，色彩浓烈，画面生动。他们用画笔展示我们的新时代和新生活。太棒了！（三）学习新课：介绍写生的分类，指出风景写生是写生的重要组成部分，揭示课题：《农家乐》。（四）1.钻井。345场。6.采茶。（五）学生作业：画一画-把你看到的农民劳动情景画出来。（六）作业展示，展示学生优秀作业，请其他学生来点评。甘美版四年级第二卷《新家园》教案一、教学目标：1、情感目标：欣赏各种有特色的建筑，让学生感受建筑之美，激发学生热爱家乡、热爱生活的情感。认知目标：了解模型制作知识，掌握模型制作技能。3、能力目标：培养学生大胆设计、制作的能力，通过小组合作的形式，把自己的设计思想与同伴交流，并选用各种材料进行新家园模型的制作。第2页，共17页二、教学重点：在小组合作学习、交流的过程中关注学生的表现，让学生体验设计和动手制作的快乐。三、教学难点：学生能设计出高度错开、造型生动独特的建筑模型，并成功制作。四、教学准备：1.教师：收集特色建筑图片和城乡环境设施，制作课件。2.学生：彩纸、双面胶带、剪刀、铅笔、白纸、废包装盒v.班级安排：26班。教学设计：第一课（一）导论：近几年咱们的家乡发生了翻天覆地的变化，人们盖起了一栋栋实用美观的新房子。新房子周围的花园、果园，在蓝天下显得格外美丽。这就是我们的新家园。（二）说一说：请告诉我们近年来城乡生活环境的新变化。（学生热情发言，老师适时表扬）（三）看一看：欣赏课件，教师引导学生观察各种有特色的建筑，让学生感受建筑之美，激发学生的创作热情。老师：看！在我们的新家里，有几十座摩天大楼、优雅精致的花园别墅、欧式风格的城堡和现代化的住宅区，这是一座多么美妙的房子啊。同学们，你们想成为一名小建筑师，为我们的新家做出贡献吗？让我们一起做吧！（4）想想看：（设计草图）小组合作，讨论、构思并画出理想的建筑外形、结构。教师提示具体从以下几方面入手：房子是什么形状的：正方形、圆柱形、三角形还是不规则形？屋顶是什么样子的：三角形的，平的，波纹的？门窗造型：大玻璃窗、百叶窗、还是方格窗？单扇门、双开门或是旋转门？安装在什么部位，是否打开？其他部分：有阳台和阁楼吗？房屋装修、周边绿化及各种设施。各部分的比例应协调一致。一组建筑高度错开，色彩搭配和谐生动。（五）展示草图：哇，同学们设计得真新颖，这是你们合作的成果。相信你们一定能做出漂亮的建筑来！第二课时（一）导入：现在学生们一定很想成功？建筑模型看起来很复杂，但制作起来并不困难。快来试试！（2）动手：（动手制作）1。教师示范制作：（1）制作建筑的形状，画出门窗，剪掉，粘贴建筑的形状。（2）屋顶应根据建筑物的大小制作。（3）增加门窗，装饰房子。(4).在房子周围布置小设施和花木模型，形成一个小社区。2、学生以小组合作的形式制作，教师巡视指导，提醒学生在制作过程中，一定要注重第3页，共17页发挥自己的创造力，做出与众不同的作品来。（三）评论：举办小型建筑模型展览。学生们互相评价，表达自己的感受，看看哪一组模特最受欢迎。（四）总结：同学们的作品太精彩了，把咱们的新家园制作得真美啊！甘美版四年级第二卷《看新闻、记大事》教案学习目标：1、培养学生看新闻，看新闻画新闻关注新闻的习惯。2、根据所看新闻，用画面学会表达画新闻。3.把握新闻的关键，观看新闻表演的精彩瞬间。4.这幅画很独特。教学重点：用画面表现所看新闻看新闻画新闻。教学难点：能够用独特的图片表达新闻的精彩瞬间。教具：学生看新闻画新闻作品数张、学校“一体通”切换至新闻频道。学具：各种工具、油画棒、报纸、剪刀、胶水、水彩笔等。教学过程：第一课时：一、导入：历史的车轮滚滚向前，世界上每时每刻都有新的消息。试着画出你在电视和报纸上最关心的新闻事件，或者你周围的新人和新事物，这些都必须是非常有意义的。2、小组介绍和讨论最近有什么新闻？你认为新闻有那几类？你喜欢那类新闻？怎么表现？（看新闻、画新闻）你想捕捉并表达你最喜欢的新闻场景是什么？讨论你认为好消息的组成。（学生可以从几个方面思考，教师可以从不同的角度向学生演示草图。）3、感激第4页共17页表达他们的观点：你最喜欢你同学的哪一部作品？为什么？这些学生如何表达这个消息？什么更生动？为什么学生使用这些工具来展示图片？你会用其他工具做得更好吗？四、看电视、看新闻让学生选择自己的表达内容。5、学生作业画新闻（大新闻：重大政治新闻、体育新闻、科研新闻、教育新闻等。小新闻：娱乐新闻、街头新闻、小采访等）六、巡回指导七、小结：为下一节课布置家庭作业：在新闻中画人物和事物，描述地点和场景。二等：1。组织教学2。沟通：（学生）在最后一节课上介绍家庭作业的想法，并想象最终的表达效果。（老师）介绍一些小技巧。如：水彩笔、点