我学会了关心妈妈 教学设计

培四生活语文上册教学设计科目生活语文授课教师李娅课题《我学会了关心妈妈》授课时间班级培四班课时安排第2课时◎教学目标理解课文第一自然段。A组：理解课文第一自然段，联系生活实际回答问题。B组：学习课文第一自然段，在教师的辅助下联系生活实际回答问题。C组：遵守课堂规则，配合教师完成教学活动。朗读课文第一自然段。A组：朗读课文第一自然段。C组：跟读课文第一自然段。3.懂得关心家人◎教学重、难点重点：理解课文第一自然段。朗读课文第一自然段。难点：根据课文第一自然段的内容，联系生活回答问题。懂得关心家人。◎教法朗读法实验法情境法◎教学准备课件、纸杯、矿泉水、开水、句卡等◎教学过程◎二次备课一、组织教学1.师生问好。师：“请同学们站在自己桌子的右后方，我们开始今天的律动操吧！”2.律动操《捏拢放开》3.同学们回座位坐好。二、复习导入1.复习词语。师：“在上节课中，我们一起学习了三个新词语，下面老师和大家一起回忆一下这三个词语。”PPT依次出示词语“学会”、“关心”、“生病”。（1）师：“第一个词语，我看哪位同学能举手大声的朗读出来。”请学生举手朗读词语，教师及时点评。师：“请×××带领大家将这个词语读三遍。”学生指读，学生跟读，教师点评（2）师：“第二个词语，还有哪位同学想上来尝试一下/上来当小老师？”学生朗读，教师点评，学生带读。（3）师：“第三个词语，还有哪位同学想上来尝试一下/上来当小老师？”鼓励胆小的学生上台，教师辅助并点评：“你读的很正确，请大声的读给同学们听”。2.提问：“刚刚×××带我们复习了词语“生病”，同学们还记得上一次生病是什么时候吗？妈妈又是怎样关心、照顾你的呢？”学生回答。3.导入：“如果妈妈生病了，我们应该怎么做呢？这节课，我们一起来学习课文《我学会了关心妈妈》的第一自然段。”教师板书。三、讲解课文1.初学课文=1\*GB3①课件出示课本插图，教师朗读课文。=2\*GB3②提问：本课共有几个自然段，学生回答。=3\*GB3③师：“本课共有两个自然段，我们今天主要学习第一自然段的内容。结合我们所学知识，同学们看一下第一自然段有几句话？你是怎么看出来的？”学生回答。=4\*GB3④教师小结：一个句号代表一句话，第一自然段共有两个句号，所以是两句话，下面我们正式开始学习第一自然段。2.在课件上展示课文页的第一张图片，指导学生按照一定的顺序观察图片，让学生试着说一说图片上的内容。师：“看大屏幕上的这幅图片，图片上都有谁呢？”教师引导学生回答：图片上有妈妈和贝贝。3.提出问题，播放视频，指导学生学习课文的第一自然段，并逐句为学生讲解。（1）引入问题。=1\*GB3①师：“妈妈怎么了？我是怎么做的呢？让我们带着这2个问题来观看一段小视频。看第一遍的时候同学们先熟悉一下视频内容。”学生观看视频，教师张贴问题。=2\*GB3②师：“我们来看第二遍，同学们边看边思考老师刚刚提出的两个问题。”学习第一句。=1\*GB3①提问：“视频看完了，我们先来解决第一个问题：妈妈怎么了？”引导学生回答：妈妈生病了，躺在床上休息。并在黑板张贴句子。=2\*GB3②师小结：“同学们刚刚用课本的第一句帮老师解决了第一个问题，请同学们跟老师将第一句话一起朗读两遍。”师领读，生跟读。学习第二句=1\*GB3①提问：“下面我们来解决第二个问题：妈妈生病了，视频中的‘我’是怎样做的呢？”学生自由发言，教师小结并张贴句子：我给妈妈倒了一杯温水，让她把药服下。=2\*GB3②师：“在这句话中课文用了一个词语：温水，谁能告诉我什么是温水？”学生自由发言，教师小结学生的回答并导入：让我们通过一个小实验去了解神奇的温水吧。这个小实验我需要两个小助手，谁愿意上来帮助我呢。=3\*GB3③小实验：神奇的温水教师准备一瓶矿泉水，一瓶开水，让一名学生倒水、一名学生触摸纸杯触摸纸杯，感受水的温度；指导学生将温水和开水分别倒入空杯中，再让学生触摸纸杯，感受温水。让学生思考：什么是温水？温水是介于冷水和热水温度之间的水，喝着不烫嘴，摸着不冰手。温水对我们的肠道蠕动有很大的帮助，不会刺激我们的肠胃，多饮温水对身体很好。图片巩固：分别出示生活中的冷水、开水、温水的图片，让学生辨认。=4\*GB3④出示课本练习插图，拓展用“给”说句子。讲解课本例句。图片一二三：提问：图片中有谁？在做什么？谁给谁做什么？图片四五：学生看图练习说句子。=5\*GB3⑤解释“服”的含义。（4）生活情境语言拓展。=1\*GB3①提问：“我给妈妈倒了一杯温水，我递温水的时候会和妈妈说些什么呢？”学生自由回答。=2\*GB3②教师小结：我们在递温水给妈妈的时候可以说：妈妈喝水、妈妈吃药了、妈妈你好一点了么、妈妈你早点休息……语言也是我们关心别人的一种方式。四、朗读课文1.示范朗读课文的第一自然段，读得正确、流利、声音洪亮。2.教师领读、学生跟读。3.学生个别读。五、拓展延伸妈妈生病了，我们还可以怎么关心妈妈？六、总结及作业：“今天，我们学习了课文的第一自然段，同学们用课本的内容帮老师解决了两个问题。今天的作业是同学们回家后做一件关心妈妈的事情，明天我们一起来分享。”七、板书5