幼儿心得体会大全

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时间过得真快，转瞬间这个学期已结束了。看小伴侣们

一每天的懂事，一每天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很快乐，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何苦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感受最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份骄傲感。

人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，可以说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必需到处留意自己的一言一行，事事抢先垂范，才不会失其原来之意义。为人师表，老师职业道德素养的凹凸直接关系到幼儿同学的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，将来的仆人，作为一名幼儿老师，教育工作的责任是极其重大的。

选择幼师，是我的幻想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的教育生涯中，让我明白了许多许多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的学问。

虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简洁的事，必需课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及将来的盼望，一切都是值得。

在幼儿园的教育工作中，许多只是看到了外表，对工都加以了误会，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，只不过是带一下小伴侣，没有什么的。但是，我要在这里告知各位，你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有老师付出的心血，又谁知呢?人生就像一盘棋，如何才能成为最终的成功者，下棋第一步，最为关键。

“三岁定八十”可想而知，幼儿教育的重要性。虽然自古以来，也有“万事开头难”的说法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中，仿照力量是特别的强，让人望之赞叹，学什么都很简单上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对任意事物之中，都是布满了奇怪   感，布满了奇思妙想，所以接受力量当然是最强的时期，而身为一名幼儿老师的我们，一言一行都对幼儿的今后进展有着很大的影响，必需先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，留意自身的一言一行，使幼儿有一个好典范。

如何去带好幼儿始终是我们作为幼儿老师讨论与商量的话题，俗话说：“世界上没有教不会的同学，只有不会教的老师”幼儿作为一个完好的人，需要全方位的进展，作为老师必需抓住幼儿感爱好的事物，进行设计适合幼儿需要的各类科学嬉戏活动。

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在看着给我们田珂菡教导的老师，觉得她好像一个心中装满世界的人。有着我们永久都难以琢磨的学问和学问。于是老师这个名词在我的

心中是如此的宏大和神圣。也幻想着有一天自己能走上这神圣的讲台。我始终都为着自己的这个幻想而努力。在后来我选择了幼儿老师这个职业。

走上幼儿老师这个工作岗位已经有13年的时间了。在做幼儿老师工作的历程里，我深深地体会到了老师的艰辛。尤其是我们幼儿老师，她扮演着多种角色：要像爸爸、妈妈一样爱孩子；要像爷爷、奶奶一样疼孩子；要像大哥哥、大姐姐一样关怀和关心孩子。总之，老师既要让孩子在幼儿园感受到家的温暖，还要体会到集体的温馨。让孩子在爱的气氛里健康活泼地成长。

幼儿老师是人生的第一位启蒙老师，是第一开智者，是教幼儿如何做人的先行者。我们的一言一行都潜移默化的影响着他们。

从事幼儿教育，要会专心去与孩子们沟通。既要耐烦细致，又要敏捷多样。无论是在生活的照看上还是在教育教学上，都要做到精益求精。幼儿园教师她就像一个百宝箱，什么学问都要通晓一二。要有较强的综合艺术素养：它包括对颜色的理解力量，对音乐的感受力量，对语言的表达力量，对家长的沟通力量等等。作为幼儿老师，我认为对孩子的爱、理解、倾听、和沟通是必不可少的。爱和敬重是贯穿教育始终的，对孩子的确定和支持也是必不行少的。幼儿老师是通往孩子心灵的桥梁。赐予老师应给孩子更多的爱，关注每一个孩子，发觉他们的闪光点。我们要用将来社会的目光，标准培育教育我们今日的孩子。在幼儿园时期，让幼儿通过各种活动，让他们在“玩中学、学中玩”。我们的教育要多元化、开放化，要使儿擅长与他人沟通、合作。我们幼儿老师必需时刻记住让自己蹲下去，和孩子一样高，努力让自己和孩子一起成长。

作为幼儿老师的我们，还要注意对孩子的德育教育。教幼儿礼貌用语，培养良好的语言习惯。礼貌是人们的道德准则，是人与人相处的法规。礼貌反映着一个名族的精神状态。因此，礼貌教育要从幼儿抓起。幼儿老师要为幼儿创造使用礼貌用语的条件和环境，使幼儿从小就会使用礼貌用语。从小就做一个讲文明、懂礼貌好孩子。

教育，是无私奉献的事业；教育，是爱的事业。师魂，永久是爱。这爱是对老师职业的喜爱。爱，不是索取，而是付出。是赐予，是自我牺牲。幼儿教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像受人仰慕；幼儿老师不是英雄，不能像英雄一样树立流转千古的丰碑；幼儿老师更不是明星，不能像明星一样妇孺皆知。相比之下，幼儿老师所作的一切是那么的一般、那么的平凡、那么的琐碎。但是，作为幼儿老师的我们，如同辛勤的农夫，要钟爱自己的这片土地。要在自己的这片土地上一年又一年地细心耕作、无私奉献。我们作为一名平凡的教育工，传承美德、拥抱暖和使我们的抱负；挥洒热忱、奉献青春是我们的志向；播种盼望、收获桃李是我们的期盼；爱岗敬业、铸造师魂是我们永远的目标。

我是一名幼儿老师，时间飞逝，转瞬间我在幼儿老师的岗位上已经工作几年多啦!在去年的一年里，我学习到了许多。幼儿老师的工作是琐碎的、细小的，但却是很有意义的。

而担班主任的工作更是官虽不大，但事关重大;事虽不多，但繁杂琐碎;虽然辛苦，但也很有乐趣。这学期就我担当了中二班的班主任，对于在过去的两个月来，担上任的班主任来说，是有一点的难度。我在刚开学时候，有一些不适应，每天总是忙的我不行开交，不知所措，但是我如今已经适应了过来啦，其实只要自己仔细做好自己的工作，合理的支配时间，这些都是没什么问题可在的!

那么在此，我就谈谈这个学期以来工作的几点心得体会：

一、常规管理常抓，表达班级特色

我班幼儿刚刚进入幼儿园，进入中班，我明显感觉就是

小孩子的个小，太过于活泼，有的小伴侣嗓门也不小，活动的量也较多。不过这就是中班的孩子。看起来比较乖巧、活泼、好动，为了保持良好的常规，保证各项教学活动顺当地开展，我和配班梁老师下定决心。在常规管理中，把一些比较淘气、行动比较自由的孩子，我把他们放在老师的眼皮底下坐，便于老师随时对他们进行教育;一些接受力量强，但就是掌握不住自己行为的孩子，我们特殊留意他，对他严格要求;另一方面也准时表扬他，使他不再影响到他人。在对待全班的全部幼儿时，我一般实行多鼓舞，少批判的方法，幼儿的主动性也就大大提高了，被表扬的感觉就找到了。

二、爱心

要做好班主任工作的首要条件是1：拥有良好的心态;2:对班主任工作的喜爱，只要对这项工作具有主动的热忱，才能把班主任工作做好。其次，对待孩子要有关怀、爱心、耐烦、细心，关爱每一个孩子是做一个好班主任的前提，我们要像对自己的孩子一样去关爱他，爱惜他、教育他、培育他，让每一个孩子都能感受到老师的关爱，感觉老师像他的家人、像他的.妈妈，一样时刻关怀他们的成长，让每一位家长也能够放心地把孩子送到我班里来

三、家园联系

仔细做好与家长的沟通和沟通工作，我们是运用电话采访和当面的沟通。家长对老师的工作协作了、支持了，班主

任的工作做起来也就简单了、轻松了。于是我们常常通过丰富多彩的家园联系栏向幼儿家长介绍幼儿园活动的新动态，明确自己该怎样协作幼儿园的教育工作。另外，我通过校讯通准时地把每周的教学内容发送给家长们，让家长准时了解我们的动态。此外，我仔细填写幼儿手册，对每个幼儿在园表现有一个客观的评价。

一切为了孩子，为了孩子的一切，我信任只要心中有爱，再平凡的工作都会做得大放光荣!盼望我以后的工作能做的更好，做到家长对我放心，做到园领导对我有信念。加油!

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特别荣幸参与这次院长网上学习培训，通过这次的培训使我更加熟悉到学习老师师德师风的重要性，在幼儿园不光是要抓教学业务，还要抓老师的道德素养以及生活看法和清晰自己的人生规划。

在这个只是快速更新的时代里，作为老师面对的是祖国的将来和盼望，只有不断的学习和提高完善自己才能更好的履行教育的圣神职责。作为老师不光学习自身专业学问外，同时还要学会做事人际交往，我们要做如何与家长沟通，如何擅长观看，思索，讨论，做好和家长、幼儿、同事关系，相对的来说，工作起来就会更得心应手。

做到让幼儿喜爱你，喜爱上你的课，进而喜爱与你沟通，这是需要不断的提升个人魅力，在平常积累阅历中获得平和优雅的心境，在和幼儿相处中要获得幼儿的信任，多读书，提升自己，在老师这一行没有最好的，只有更好了。在不断的反思与积累中获得自己的阅历与方法，这就是做为一个好的老师的标准。

在教育一行最重要的就爱心，有爱才有教育。良好的师德师风事教育的前提和保证。教育是需要公正的，教育是需要高质量的。

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转瞬间,踏上讲台身为人师已经有十四年了,一路走来,有泪水,也有欢乐 ;有迷茫,也有收获。每年暑期的师德集训都让我收获许多,曾经的困惑在培训中渐渐释然,找到了明确的答案。也让懵懂中的我知道了,师德是一种职业道德,它是老师和一切教育工在从事教育活动中必需遵守的道德规范和行为准则。老师的道德素养比老师的文化素养更为重要,老师的道德是老师的灵魂,师德是老师人格特征的直接表达。也是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。

今年的集训不同于往年,教育局组织了师德集训讲师团来给我们做了精彩的报告,两位老师图文并茂的给我展现了他们在武汉市育才学校培训时的所见、所闻、所获、所感,虽然我无法身临其境,但是从他们的报告中我还是知道了自己和育才学校老师之间的差距,他们的自信、风采是我望尘莫及的,他们的敬业精神更是值得我们学习的。想到这里,我不仅得要自问,他们做到的,莫非我就不能吗?是的,我肯定能,只是在教育改革的浪潮中我感觉自己迷失了方向,今日我突然明白了,不要再觉得自己的工作太平凡,也不要埋怨自己的待遇有多差,只有我们自己的努力才能转变我们的形象、提升我们的价值。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素养。

1、爱岗敬业。首先,要喜爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,主动进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样同学才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。作为新时期的老师,我们必需知道爱生是立业之本,读书是立生之本,每一位老师都要爱读书、读好书,我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的生活。教育要让同学终身受益,而不是丢失学习爱好。我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一名老师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

2、敬重、关爱每一位同学同学。每一位同学都渴望得到老师的理解和敬重。我们要与同学公平相待,不能把同学当下级任凭呵斥。只有我们把同学看重了,同学得到老师的敬重了,他们才会敬重老师,情愿学习这个老师所传授的各种学问。用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,假如我们把同学当成天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会觉得自己生活在地狱。

努力进取。作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的学问,不断提高自身素养,不断的完善自己,才能教好同学。假如自身散漫,怎能要求同学仔细。要提高我们的自身素养,这就要求我们年轻老师多听取同学和老老师的各种看法。并且自身不断的学习,主动学习,不断开拓新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课,表达老师教学的才智,常规教学做到扎实有效。

3、以身作则。老师的言行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,老师的一言一行,同学均喜爱仿照,这将给同学成长带来一生的影响。因此,老师肯定要时时刻刻为同学做出好的典范,凡要求同学要做到的,自己首先做到,坚持严于律己。老师要知道教育是一朵云吹动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜爱同学,喜爱和他们在一起,这样才可以发觉他们的优点,我觉得“身临其境”才是最好的教育。

4、刻苦钻研业务。精通教学业务是老师之所以成为老师的关键。只有精通业务,才能将科学文化学问精确地传授给同学,而不至于误人子弟。假如同学提出的问题老师总是不能精确地解答,老师在同学心中的威信就会逐步丢失,同学对老师也没有信念可言,对老师任教的学科也不行能有学习爱好,当然也不行能学好这门课程,提高教育教学质量也将成为一句空话,老师要提高教学业务水平,就必需自觉坚持学习和参与业务培训,并在教学实践中熬炼和提高。我们肯定要与时俱进,孜孜不倦的学习,主动进取,开拓新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精。

5、加强学习、提升老师魅力。

在培育人的道德素养中,最核心的一点就是要有一种奉献的精神,一个人之所以能够受到他人的赞扬和社会的褒奖,就是他具有能够牺牲自己的利益,为他人和社会作出奉献的品质。报告中的有些老师是我们学习的典范,他们受人景仰。我们从他们身上学到:对工作埋头苦干、精益求精的看法;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风;对教育事业作出巨大的奉献;对待教书育人工作的神圣看法,真心实意,踏踏实实,自觉刻苦自我完善,打下良好的学问基础,构建完好的学问体系。模范老师们的胜利告知我们:作为一名老师,必需要修品练功,树立良好的老师形象。桃李不言,下自成蹊。老师是同学瞩目的焦点和典范,必需努力学习,提高自我修养,成为同学心中的偶像和楷模。老师要重视修品练功,以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引同学,起良好的示范作用。老师要进德修业,为人师表,获得同学的爱戴敬重,从而亲其师,信其道。

模范老师们对教学的改革告知我们:老师除了要修品,还要练功。要勇于改革和实践,探究和创新。在学问经济迅猛进展的今日,老师任重道远。因此,我们要更新观念,变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者,以生为本,以情为主,敬重同学爱学习、爱自由、爱欢乐的天性,信任每个同学都想学好,能学好。擅长运用新的教学方法:先学后教、教少学多,追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。老师只有做到以身立教,才能以自己人格的魅力感染同学学会做人,以自己渊博的学识去引导同学学会进展,才会有学校教育的高质量。

以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习,使自己能在不断更新的学问中吸取养分,能够把自己所学奉献给同学,提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问,做到政治业务两过硬。

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不知不觉中，加入幼教中心这个大家庭已经有了一个月的时间。作为年轻老师的我，在刚刚开头的工作中还有些手忙脚乱。对于新的教学环境，新的教学内容还感到有些生疏。有太多的东西等着我去学习，等着我去探讨。

刚刚入园的第一天，张园长带我熟识园内的环境，让我消退了对生疏环境的不适应。在我感到力不从心时，园长给我一次次的鼓舞。在我对如何上课感到困惑时，教研组长仔细的为我讲解。在我面对课堂上不受掌握的孩子们时，保健组长耐烦的传

授我阅历，如何让幼儿平安的度过每一天。园内的每一位老师都毫无保存的关心我这个"新手".

慢慢的工作进入了正轨，同事之间也由不熟悉渐渐变成了好友。从园长到一般的老师，我们总有许多共同的话题，我们是同事更是姐妹。上班了，谈谈工作；下班了，聊聊生活中的点点滴滴。我的生活慢慢有了缤纷的颜色，而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的熟悉。

爱是老师最美的语言，每天我都会摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋，问问他们早饭吃的是什么，路上都看到了什么好玩的事等等。当孩子们亲热的喊着李老师，叽叽喳喳的告知我时，欢乐洋溢在孩子们的脸上。我要把这份爱全身心地投入，爱惜孩子们，了解孩子们，关怀孩子们。

一天又一天，我感到孩子们已经喜爱我了，他们不但敬重我，而且愿意接近我、亲近我。每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候，那一声声的"老师好"就如一阵阵的暖流涌入我的心田；这使我受到启示，那就是：谁把爱的种子洒向人间，谁就能得到收获。想到这些，我下定决心，严格按一名优秀幼儿老师的标准来要求自己。相对这些而言我所流的汗水是特别值得的。

此时此刻写到这里，我的心情特别兴奋。幼儿工作的核心是"爱",这是园长经常嘱咐我们的话。我想说，我选择了这个职业，我要投入全部的身心喜爱这个职业，无愧于这个职业。

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往往对那些不爱学习的孩子，我总觉得无能为力，只能实行比较强制的措施。虽然也知道应当激发孩子的学习爱好，但总以失败告终。读了这本《我们这样管孩子》这本书，让我有了新的熟悉。

作为老师首先要激发孩子的奇怪   心，使他们喜爱学习，喜爱学习。儿童的学习爱好往往是和奇怪   心联系在一起的。奇怪   心是儿童的天性，是孩子求知的一种反映，也是儿童才智的火花。他们有探究现实生活中各种未知事物的剧烈愿望，对四周一切都感到生疏、新奇、奇怪   。正是出于各种奇怪   心的心理和举动，有时难免要闯祸；有时他们对大人所说的，也要亲自试一试，企图自己找出答案。平常孩子往往爱问“为什么”，有的家长由于不了解他们这种奇怪   、好问的特点，把这些正常现象看成是捣乱、调皮，因此对孩子提出的问题往往实行冷淡、漫不经心、和支吾搪塞的看法，或者不予理睬。这种做法，会有损于孩子才智幼芽的生长，挫伤他们求知的主动性。要知道，儿童的智力正是在奇怪   ——满意——奇怪   中得到进展的。对于求知欲旺盛的孩子来说，最大的欢乐莫过于知道了从来不知道的神秘。揭开神秘后所体验到的开心和满意的情感，反过来又激起新的探究爱好。作为家长，不仅要敬重、爱护和正确引导孩子的奇怪   心，而且应努力激发他们的奇怪   心，使稚嫩的奇怪   心进展为剧烈的求知欲。对孩子提出的问题，要准确、通俗易懂，有条理地给以答复，假如临时答复不了，可以告知他：“这个问题等弄明白以后，再告知你。”切记事后肯定要兑现。与此同时，更要鼓舞孩子自己去了解丰富多彩的自然界和纷法冗杂的社会，让他们大胆提出问题，并引导他们通过自己读书、观看、思索，查找正确的答案。

作为老师还要主动进展孩子的广泛爱好。依据儿童好动、爱好不稳定的特点，应进展他们正值的爱好爱好，并留意把他们的爱好引向对学问和科学真理的追求上。由于儿童生理发育不够成熟，兴奋和抑制进展不平衡，表现出稚嫩、好动、留意力简单转移，加上缺乏生活阅历，对学习的社会意义理解不深，所以他们的爱好带有显著的偶然性，多样性和不稳定性。低班级儿童的爱好往往是不分化的，他们好像对什么都感爱好，大到日月星辰，小到蜘蛛蚂蚁甲虫，都要问一个为什么。

随着智力的进展，学问阅历的积累，孩子的爱好渐渐分化，最终往往表现出对某一或某些方面的特别爱好，以至终身。事实证明，假如儿童小时候爱好广泛，那么它的求知范围就大，各方面的学问阅历就多，智力进展的前景就越宽阔。所以应当培育孩子们多方面的爱好爱好。在引导孩子切实学好课内学问的同时，应法培育他们广泛钓爱好爱好，培育他们多方面的力量。比方，培育孩子课外阅读的爱好。家长要选好书籍，并指导阅读，以逐步提高读书爱好。要制造条件让孩子们多看、多听、多接触大自然和社会，扩大生活范围，增长见识；要引导孩子阅读童话、科学幻想小说、科学故事，以激发他们对科学的爱好；还应鼓舞孩子学会唱歌、跳舞、国画；参观各种艺术展览，学会美化、布置自己的住房；鼓舞孩子自制玩具、做贺年片以及各种科技制品等等。总之，要有丰富多彩的活动。

作为老师还应留意发觉和引导儿童的偶然性爱好。经常看到这样一种状况，孩子在某个时期对某项活动或某一事物产生了剧烈的爱好，与此同时，又产生了他对与此有关的学问学习的主动性。对这种偶然爱好应主动加以引导，使之成为稳定、长久的爱好，成为推动孩子学习的强大动力。应当看到，任何科学家都具有比一般人更剧烈的求知欲，推动他们坚韧英勇地攀登科学高峰。

书中的每个字每句话都给我留下了很深的印象，信任我只要这么做了，孩子们的学习爱好都将会提升，提升学习爱好才是孩子们最好的老师。

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每个人对欢乐的感受是不一样的，有的人听到一句赞美的话感到欢乐，有的人享受到一顿美餐感到欢乐，有的人得到一件秀丽的衣裳感到欢乐，孩子能痛痛快快的玩感到欢乐。无论从精神上，还是从物质上，我认为只要能愉悦的，放松的，有好心情的，回忆起来是那么甜蜜的，就是欢乐的。

作为一名幼儿老师，生活在一群天真活泼的孩子中间，随时会让你感到无比的美好和欢乐。让我们一起走近孩子，体验、感受孩子们带来的美好与欢乐吧。

如今的孩子都是珍宝，是父母的珍宝，是爷爷奶奶的珍宝，是老师的珍宝，身为老师的我珍宝信任我、崇拜我、我爱他们喜爱他们，同时也在教育他们。

在我带班的过程中我也遇到了许多难题，最难的是跟家

长的沟通问题，我是一个很开朗的人可是对于只见过一面的，没有怎么沟通过的家长我会不知道该跟他们说些什么。有一次，也是我刚开头带班没多长时间我们班上的一个珍宝不情愿来上幼儿园，爸爸妈妈两个人一起来送珍宝，珍宝哭得很难过，家人看得很难受我站在旁边束手无策不知道要干些什么，这是院长正好进来，她观察宝宝后立刻就开头哄宝宝，还让我们班的小伴侣跟他拥抱和她一起跳舞，宝宝的心情一下子就平稳了下来，观察家长脸上的表情也有了一些改变。家长走后才发觉自己身上有那么多的缺乏。

后来院长也跟我说明白一切，才意识到严峻不是对孩子的爱，要把自己转变成像水一样松软，这样孩子就会渐渐的认可我，我也在带班的路上不断的摸索不断的学习。

同时也在院长的身上学习到了一些阅历，假如在遇到这样的事情我也知道该怎么去处理。为做一名优秀的幼儿老师打下良好的基础。

生活在这样一群孩子中间，我忍不住要亲亲这个，逗逗那个，他们的一个亲昵动作，一段天真的话语，一个奇怪的想象，浸透着他们的机智，活泼和纯真，正是孩子们特有的灵性让我们的童心永驻，让我们的眼睛不时地一亮，让我的心灵不时地得到愉悦，让欢乐不时地围绕在我身边。

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良好的开头是胜利的一半,这40多天的幼教生活让我受益匪浅。首先感谢各位园长和老师给我供应的关心。通过在幼儿园40多天的工作，我了解了如何对同学进行管理，了解了如何建立良好的师生关系。让我体会到我们老师自身需要不断充实和提高，给孩子一碗水，自己就要预备一桶水这样一个道理。我深切感受到了幼儿园的教育重要性和领导对教育事业的关心和执着敬业的精神。作为一名新的幼儿园老师，我带着热忱来到幼儿园，面对一张张可爱的小脸，我迷茫了，对幼儿教育有了新的熟悉：

第一、对幼儿园的保教结合教育特点有了很全新的熟悉与理解。

刚进入幼儿园，我每天都疲于应付孩子们上课纪律，下课平安，上厕所这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的嬉戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。当我晚上听了全国优秀幼儿老师的视频讲解并描述，我幡然悔悟：嬉戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。嬉戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园嬉戏和教学的关系，把嬉戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在嬉戏中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以嬉戏为基本活动”的本质涵义。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色嬉戏、建构嬉戏、智力嬉戏、体育嬉戏、音乐嬉戏、表演嬉戏等，在嬉戏中玩出才智，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的嬉戏活动中自由玩耍，欢乐成长。

其次、明确了幼儿老师专业化成长的目标与方法。

许多人认为，幼儿老师不过就是哄哄孩子，学问含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述许多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿老师时，才惊异的发觉：我这个专业的师范院校毕业生，竟然不是一个合格的专业幼儿老师。反思与迷茫中，通过与老老师的沟通：让我知道了成长为一名专业的幼儿老师首先必需树立敬业、乐业、幼儿的教育观。把幼教当成职业来干，努力追求称职把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，公平对话，与孩子形成学习的合作共同体，擅长接住孩子抛过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，把握多