鲁教版初中化学第一单元测试题(附答案)

绝密★启用前鲁教版初中化学第一单元测试题（附答案）注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选择题（题型注释）1.物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途主要由其化学性质决定的是A．天然气作家用燃料B．金刚石切割玻璃C．用活性炭除去冰箱内的异味D．干冰用于人工降雨2.成语是中华文化的瑰宝．下列成语涉及化学变化的是A．绳锯木断B．滴水成冰C．死灰复燃D．聚沙成塔3.下列有关物质性质的描述中，属于物理性质的是A．氧气能支持燃烧B．氢氧化钠易潮解C．碳酸不稳定D．盐酸能与铁锈反应4.科学实验必须按规范进行操作，下列实验操作中规范的是：5.下列变化属于化学变化的是（）A．汽油挥发B．食物腐败C．滴水成冰D．干冰升华6.中华民族辉煌的创造发明史，为世界文明做出了巨大贡献。下列发明创造中不涉及化学反应的是（）A．火药及使用B．打磨磁石制指南针C．用粮食酿酒D．铁的冶炼7.下列物质的用途主要利用其物理性质的是A．稀有气体可制成多种用途的电光源B．氧气作助燃剂C．氮气可以制造化肥D．过氧化氢用作医疗行业的消毒杀菌剂8.下列实验操作先后顺序错误的是A．点燃可燃性气体前，先检验纯度再点燃，以免发生爆炸B．高锰酸钾制取氧气结束时，先停止加热，后把导管从水槽中取出C．给试管中的固体物质加热时，先均匀加热，后固定在药品处加热D．检查装置的气密性时，先将导管插入水中，后用双手紧握试管9.下列图示的实验中，错误的是（）A.倾倒液体B.检查装置的气密性C.点燃酒精灯D.加热试管中液体10.下列课题不属于化学学科研究领域的是A．蛟龙号载人潜水器外壳所需材料的研制B．我国“神舟”系列飞船需要的高能燃料C．研究药物对抗“埃博拉”病毒D．360电脑办公软件的新功能11.正确的化学实验操作是实验成功的重要保证．下列实验操作正确的是（）A．倾倒液体B．过滤C．检查气密性D．检验氧气是否收集满第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分二、填空题（题型注释）12.实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题。（1）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的（填仪器字母）进行组装，反应的化学方程式为。（2）在制取过程中，小雨同学选用F装置收集二氧化碳，并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条始终不灭，说明该瓶。出现上述情况的原因可能是：①，②。（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气。为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用右图所示的H装置和I装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体→→F。13.化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证．用酒精灯加热时，应该使用酒精灯的______焰加热；用试管夹夹持试管时，应由试管______（选填“口”或“底部”）夹上、取下。14.给出的下列仪器中：①试管；②烧杯；③烧瓶；④蒸发皿；⑤集气瓶；⑥量筒；⑦漏斗；⑧试剂瓶；⑨燃烧匙。其中：（1）不允许用酒精灯加热的是；（2）可用作给固体加热的是；（3）加热时应垫上石棉网的是。15.常温下，氯气（Cl2）是一种黄绿色，有刺激性气味，比空气重的有毒气体，常用于自来水消毒，原因是氯气能与水反应生成次氯酸（HClO）和盐酸，其中次氯酸能杀菌消毒，请回答：（1）上述信息中，属于氯气的物理性质的是。（2）属于氯气的化学性质是。16.化学变化常伴随着一些现象发生，如、、、、等，还伴随着的吸收和释放。17.掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。请根据仪器图回答下列问题。：选择恰当的字母序号填空：（1）镁条燃烧时用来夹持镁条的仪器是__________；（2）取用粉末状固体药品用到的仪器是__________；（3）用于吸取和滴加少量液体的是18.分类是化学学习和研究的重要方法，分类标准不同所得分类结果也不同。分类分类标准类别一：空气、海水类别二：水、氧气、氧化铜从组成物质的种类多少分为____________和____________①烧杯②集气瓶③锥形瓶④量筒能用于加热的仪器：____________（填序号）；不能用于加热的仪器：____________（同上）。根据仪器能否加热来分19.根据下列所给的实验装置回答有关问题回答下列问题：⑴甲装置中a仪器的名称是。使用a仪器有很多注意事项，请任意写出一点来。⑵选用图己装置收集气体时，当看到，说明已经收集满。⑶①小明在实验操作考查中抽到的考题是“在实验室制取二氧化碳，用排空气法收集满一瓶二氧化碳，放置在实验桌上。”为完成实验，他应选用上列装置中的（填装置序号）。检验集气瓶是否收集满二氧化碳的方法是。②经过学习小明对气体制备有一些心得，如：选择制取气体的反应装置时应考虑的两个因素是、。⑷现要制取一瓶二氧化氮气体，小明收集到如下资料。①制取NO2的反应原理：Cu+4HNO3(浓)＝Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O②通常状况下，NO2是一种密度比空气大有毒气体，能与水发生反应。③NO2能被氢氧化钠溶液吸收。结合已掌握的知识，选择以上装置制备并收集一瓶二氧化氮气体，从左到右的连接顺序为（填接口序号）。评卷人得分三、探究题（题型注释）20.通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等，可以蒸发除去水分得到粗盐。粗盐中含有难溶性杂质（泥沙等）和多种可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）。[提出问题]如何才能将粗盐中难溶性杂质和可溶性杂质（氯化镁、氯化钙）除去，从而获得较纯的食盐晶体？[资料准备]20℃时，一些物质的溶解度OH-CO32-Na+溶溶Ca2+微不Mg2+不微[实验方案]某同学为了提纯粗盐，设计了如下实验方案并进行实验。[交流与表达]（1）实验步骤①和②的目的是；实验步骤③和④的目的是。（2）实验操作X的名称是，该操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和。（3）实验步骤③的主要目的是（用化学方程式回答）；判断氢氧化钠溶液已过量的方法是。（4）实验步骤④中生成的沉淀D是。（5）实验步骤⑤用蒸发溶剂的方法而不用降低溶液温度的方法获取食盐晶体，原因是；在蒸发食盐溶液的过程中要使用玻璃棒，作用是。[反思与评价]（6）有同学认为只需要用氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液中任意一种试剂就能将两种可溶性杂质出去，你认为这种方法（选填“可行”或“不可行”），理由是。（7）有同学认为原实验方案不完善，做出这种评价的依据是。[实验方案设计]（8）为了完善原实验发难，你设计的实验是（仅写出补充部分的实验操作和现象）21.化学兴趣课上，同学们对过氧化钠（Na2O2）可以做供氧剂产生了浓厚兴趣，于是在老师的指导下展开了以下探究活动。【提供资料】①二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和另一种物质。②Na2O2是一种淡黄色固体，常温下能与H2O、HCl气体等物质发生反应生成氧气，不能与N2发生反应。（1）探究二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气。同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。①写出检验G中气体的方法______________________________。②若无装置C，对实验有影响的物质是______________（写化学式）。③若观察到__________________________，说明二氧化碳已经除尽。（2）探究二氧化碳与过氧化钠反应生成的另一种物质。【猜想与假设】下面是同学们提出的3种猜想：猜想1：是NaOH猜想2：是NaHCO3猜想3：是Na2CO3你认为猜想____________________是不正确的，理由是___________。【进行实验】排除错误猜想后，同学们通过以下实验验证了另一种物质。【反思与评价】（3）实验之后，该小组对实验进行反思。①某同学认为上述方案存在不足，他的理由是______________________。②写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式______________________。评卷人得分四、推断题（题型注释）评卷人得分五、信息分析题（题型注释）22.有一白色固体X，其主要成分是氯化钠，可能含有碳酸钙、氯化钙、硫酸铜和氢氧化钙。为探究其组成进行如下实验，主要流程及现象记录如下：回答下列问题：（1）根据步骤①实验现象确定白色固体X中一定没有_______；（2）步骤②中发生反应的化学方程式____________________；（3）步骤③中产生白色沉淀A的化学方程式____________________；（4）白色固体X中的物质有____________________；（5）将白色固体X转化成氯化钠固体的实验方案是_______________________________。23.铝铁合金在微电机中有广泛应用，某兴趣小组为利用废弃的铝铁合金设计了如下实验流程制备聚合硫酸铁和明矾：(1)浸泡、过滤过程中加入过量的试剂X目的是将铝、铁分离。试剂X是一种常见的强碱，明矾是一种硫酸盐，化学式为KAl(SO4)2·12H2O。试剂X应为______（填化学式）。(2)聚合硫酸铁是一种无毒无害、化学性质稳定、能与水混溶的新型混凝剂，微溶于乙醇，其化学式可表示为[Fe2(OH)x(SO4)y]n。①混凝剂聚合硫酸铁可用于净水的原理是______。②请用含y的代数式表示x的数值：x=______。③水解过程中，溶液的pH与x的关系如图所示。溶液的pH=______时聚合硫酸铁中x的数值达到最大值。加入试剂Fe2O3目的是______。④浓缩时需要向其中加入一定量的乙醇，加入乙醇的目的是______。答案1.A【解析】1.试题分析：物质在化学变化中表现出来的性质属化学性质。A是利用天然气的可燃性，属化学性质；B是利用金刚石的硬度大，属物理性质；C是利用活性炭的吸附性，利用的是物理性质；D是利用干冰升华要吸收大量的热，属物理性质。故选A。考点：物质的性质与用途2.C【解析】2.A、绳锯木断过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、滴水成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、死灰复燃过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．D、聚沙成塔过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选C．3.B【解析】3.试题分析：物理性质是不需要通过化学变化就表现出来的性质，化学性质，是需要通过化学变化才能表现出来的性质二者的本质区别是是否通过化学变化表现出来；A选项氧气能支持燃烧，属于化学性质；B选项氢氧化钠易潮解，为吸收水分没有发生跟化学变化，属于物理性质；C选项碳酸不稳定，属于化学性质；D选项盐酸能与铁锈反应，发生化学变化，属于化学性质；故答案选择B考点：物质的性质4.B【解析】4.试题分析：A选项取少量氯化钠时，瓶塞要倒放与试验台；B选项用手在集气瓶口轻轻煽动使少量的气体飘进鼻孔，是正确的操作；C选项用胶头滴管滴加液体时，要悬空垂直滴加；D选项稀释浓硫酸时，浓硫酸沿烧杯内壁入水；故答案选择B考点：基本操作5.B【解析】5.试题分析：A、汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，错误；B、食物腐败过程中有新物质生成，属于化学变化，正确；C、滴水成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，错误；D、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，错误。考点：考查化学变化和物理变化的判别的知识。6.B【解析】6.试题分析：化学反应的实质是在原子核不变的情况下，有新物质生成。A．火药使用涉及反应为2KNO3+S+3C=K2S+N2↑+3CO2↑，发生化学反应，故A不选；B．打磨磁石制指南针的过程中只是形状和大小的变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B选；C．粮食酿酒为淀粉在酒曲酶的作用下生成乙醇，发生化学反应，用纺线车纺线，为形状的改变没有涉及化学反应，故C选；D．铁的冶炼涉及3CO+Fe2O32Fe+3CO2，发生化学反应，故D不选。故选B。考点：考查化学变化的概念7.A【解析】7.试题分析∶B,C,D均是利用其化学性质。故A正确。考点∶考查物质的物理性质及其用途。8.B【解析】8.试题分析：高锰酸钾制取氧气结束时，先把导管从水槽中取出，后停止加热，防止水倒流使试管炸裂。考点：基本实验操作9.C【解析】9.试题分析∶A．B．D．均正确。C．禁止对火。故C错误。考点∶考查化学实验的基本操作。10.D【解析】10.试题分析：化学是在分子、原子的水平上研究物质的组成、结构、性质、变化规律的一门基础自然科学。考点：化学研究的内容11.C【解析】11.A、取用细口瓶里的液体药品是，要先拿下瓶塞，倒放在桌面上，标签对准手心，瓶口与试管口挨紧．故A选项不正确；B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，倾倒液体时应用玻璃棒引流，故选项B不正确；C、检查气密性，先将导管插入水中，再用手握着试管外壁，故C选项正确；D、检验氧气是否收集满，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，故D选项不正确．故选C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．12.ABCDCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑气体没有满①药品量不够②气密性不好cdab【解析】12.试题分析∶由题中信息知，（1）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的ABCD进行组装，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。（2）在制取过程中用F装置收集二氧化碳，并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条始终不灭，说明该瓶气体没有满，原因可能是：①药品量不够②气密性不好。（3）为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，用右图所示的H装置和I装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体→cdab→F。考点：考查与实验室制取气体相关的知识。13.外；底部【解析】13.试题分析：酒精灯的外焰温度最高，所以用酒精灯的外焰加热；试管夹是一种专门用来夹持试管的仪器，使用时要注意：夹持时应该从试管底部往上套，夹持在试管的中上部。考点：考查加热仪器的使用方法的知识。14.（1）⑤⑥⑦⑧（2）①④=9\*GB3⑨（3）②③【解析】14.试题分析：不允许用酒精灯加热的是集气瓶；量筒；漏斗；试剂瓶；可用作给固体加热的是试管、蒸发皿、燃烧匙；加热时应垫上石棉网的是烧杯、烧瓶。考点：仪器的使用15.（1）常温下，氯气（Cl2）是一种黄绿色，有刺激性气味，比空气重的气体（2）氯气有毒，能与水反应生成次氯酸（HClO）和盐酸【解析】15.试题分析：（1）常温下，氯气（Cl2）是一种黄绿色，有刺激性气味，比空气重的气体，这些都不需要发生化学变化就能表现出来，都是物理性质；（2）氯气有毒，能与水反应生成次氯酸（HClO）和盐酸，需要通过化学变化才表现出来，是化学性质；故填：（1）常温下，氯气（Cl2）是一种黄绿色，有刺激性气味，比空气重的气体；考点：化学性质与物理性质的差别及应用16.发光、发热、变色、产生气体、生成沉淀；能量【解析】16.试题分析：化学变化：生成新物质的变化，发生反应时常伴随着一些现象发生，如光、发热、变色、产生气体、生成沉淀等；还伴随着能量的变化，常表现为能量的吸收和释放考点：化学反应中可能伴随的现象17.（1）A（2）G（3）B【解析】17.试题分析：（1）镁条燃烧时用来夹持镁条的仪器燃烧匙；（2）取用粉末状固体药品用到的仪器是药匙或纸槽；（3）用于吸取和滴加少量液体的是胶头滴管；考点：仪器的用途18.混合物纯净物①③②④【解析】18.试题分析：由两种或两种以上物质组成的物质叫混合物；由一种物质组成的物质叫纯净物；由一种元素组成的纯净物叫单质；由不同元素组成的纯净物叫化合物；由两种元素组成，且其中一种是氧的化合物叫氧化物。烧杯、锥形瓶可以间接加热；集气瓶和量筒不能加热19.⑴酒精灯、不能用嘴吹灭酒精灯（合理即可）。⑵气泡从集气瓶口向外冒出⑶①乙丙或乙戊将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭说明收集满②反应物的状态，反应条件。⑷②→⑥→⑤→⑧【解析】19.试题分析：（1）仪器为酒精灯，酒精灯在使用时；“绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火．”“绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯”或；“用完酒精灯后，用灯帽盖灭，不可用嘴吹．”（2）用排水法收集氧气时，等气泡从集气瓶口向外冒出说明收集满。（3）①块状大理石和稀盐酸制取二氧化碳，发生装置选择固液常温型装置，发生装置为乙，二氧化碳密度比空气大，能溶于水，只能用向上排空气法收集，故收集装置可选用丙和戊；证明二氧化碳是否集满的方法是：将燃着的小木条放在瓶口，若火焰熄灭证明已满。②反应物的状态，反应条件（4）二氧化氮用铜和浓硝酸，反应条件是常温，故发生装置选择乙；通常状况下，NO2是一种密度比空气大有毒气体，能与水发生反应．NO2能与可溶性碱反应生成盐和水．因此收集二氧化氮不能用排水法，只能用戊装置收集，用多余的气体要通过碱溶液吸收，不能直接排放到空气中，故导管口连接顺序为：②→⑥→⑤→⑧考点：实验探究。20.（1）除去粗盐中的难溶性杂质（1分）除去粗盐中的易溶性杂质CaCl2、MgCl2（1分）（2）过滤（1分）漏斗（1分）（3）MgCl2+2NaOH====Mg(OH)2↓+2NaCl（1分）不再继续产生沉淀（4）碳酸钙（或CaCO3）（1分）（5）氯化钠的溶解度收温度影响较小（1分）搅拌溶液，避免因局部过热，造成液滴飞溅（1分）（6）不可行（1分）MgCO3、Ca(OH)2均为微溶物，只用任意一种试剂就会有一种杂质生成微溶物而不能全部除去（1分）（7）在除去MgCl2和CaCl2的同时，又引入了新的杂质NaOH和Na2CO3（或在除去Ca2+和Mg2+的同时又引入了新的杂质离子OH—和CO32—）（1分）（8）向溶液C中逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡为止（1分）【解析】20.（1）浑浊液体经操作X分成了固体和液体，即操作X应该是将固体和液体进行分离的方法。所以操作X为过滤。过滤除去的是不溶于水的固体，因此实验步骤①和②是将粗盐中的不溶于水的固体除去。粗盐中含有不溶性杂质和可溶性杂质（氯化镁、氯化钙）。实验步骤①和②是将粗盐中的不溶于水的固体（泥沙）除去。实验最后得到的是食盐晶体，所以实验步骤③和④除去的是粗盐中的可溶性杂质氯化镁、氯化钙。（2）过滤操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗。（3）氢氧化钠可与氯化镁、氯化钙中的氯化镁反应，生成氢氧化镁和氯化钠。反应的化学方程式为：MgCl2+2NaOH====Mg(OH)2↓+2NaCl随着氢氧化钠的加入，会逐渐产生Mg(OH)2沉淀。当二者恰好完全反应时，氯化镁被完全除去。再加入氢氧化钠也不会产生沉淀。所以当不再继续产生沉淀时说明氢氧化钠已经过量。（4）实验步骤④加入的碳酸钠会与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠。（5）氯化钠的溶解度受温度影响较小，不适合用降温结晶的方法。可用蒸发溶剂的方法得到氯化钠晶体。在蒸发食盐溶液的过程中，用玻璃棒搅拌是为了通过搅拌使溶液受热均匀，防止因局部液体过热造成液体向外溅出。（6）如只使用碳酸钠溶液，则氯化镁会与之反应生成MgCO3。只使用氢氧化钠溶液，则氯化钙会与之反应生成Ca(OH)2。MgCO3、Ca(OH)2均为微溶物，无法全部除去，所以此方案不可行。（7）因为步骤③和④分别使用了过量的氢氧化钠和碳酸钠，即二者有剩余，成为氯化钠中新的杂质。（8）氢氧化钠和碳酸钠都可与盐酸反应生成氯化钠，所以为了除去溶液中存在的剩余的氢氧化钠和碳酸钠可加入适量的稀盐酸。当逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡或溶液PH值为7时，两种杂质完全除去。考点：粗盐的提纯、复分解反应点评：本题综合性较强，结合粗盐的提纯考查了发生在酸碱盐之间的复分解反应。要求在推理实验过程时要细致认真。21.将带火星木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明气体为氧气H2O装置F不变浑浊1、2参加反应的物质中不含氢元素，不可能生成氢氧化钠或碳酸氢钠二氧化碳与过氧化钠反应后的固体中可能含有未反应完的过氧化钠，与盐酸反应也会有气泡产生，不能证明固体中有碳酸钠2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2【解析】21.（1）①检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，看是否复燃；②信息显示Na2O2是一种淡黄色固体，常温下能与H2O、HCl气体等物质发生反应，生成氧气，因此若无装置C-浓硫酸吸水，对实验有影响的物质是水；③二氧化碳能澄清石灰水变浑浊，因此二氧化碳被除尽，则澄清石灰水不变浑浊；（2）【猜想与假设】根据质量守恒定可以知道：二氧化碳与过氧化钠都不含氢元素，故不可能生成含有氢元素的碳酸或氢氧化钠，故不正确的猜想为：1、2；【反思与评价】①因为二氧化碳与过氧化钠反应后的固体中可能含有未反应完