部编版小学五年级语文阅读练习题15篇(含答案)

五年级语文课外阅读分析及答案（一）盲道周末，带女儿出去逛街，阳光很好，所以人特别多。走在人行道上，忽然女儿脚下踉跄了一下，1、请你用“ ”画出文中表现人心里惭愧、内疚的句子。2、给下列字注音：瞻（ ） 磕（ ） 绊（ ）硌（ ）34、女儿的脸上为什么会“带着一丝与她年龄不相符的沉重”？5、请你写一写对短文最后一句话的理解。(二)雪冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。……真是千姿瑞雪飘飘，装点大地，我爱雪花。1、照样子写词语飘飘洒洒： 、 、 、 千姿百态： 、 、 、 2、全文采用了 的写法来写，其中2、3、4自然段从 、 、 三方面，写出了雪花的可爱。3、文中画“ ”的句子，用的修辞方法是 、 。4、文中的省略号表示 。5、写出带“雪”的两个成语： 、 。6、为什么说瑞雪是宝贵的？7、写一条有关雪的谚语。（三）我要做一只美丽的蝴蝶一个小孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸局部麻痹（pì，嘴角畸形，讲话时嘴巴总是歪向一边，还有一只耳朵失聪。然而，这个孩子却是个生活的强者。面对别的孩子嘲笑、讥讽的话语和目光，他默默地忍受着。（fù）它的茧(jiǎn)之后才后来，他真的做了一只美丽的蝴蝶，他就是加拿大第一位连任两届的总理让·克雷蒂安。1、用“ ”画出描写让·克雷蒂安生理残疾的句子。23、从哪里看出让·克雷蒂安真做了一只美丽的蝴蝶？用“﹏﹏”标出有关的句子。4、读了这篇文章，你想对让·克雷蒂安说些什么？（四）一块625欧元的树皮德国里特堡的高中生克雷斯蒂在驾车旅行时，发生了一起车祸。为了避让一辆迎面而来的运货卡车，克雷斯蒂紧急转舵，结果撞到了公路边的一棵槭树上。20625893398055%，539第二项，受损树皮清理费。事故发生后，护树人员花了三小时清理受损树皮，应付劳务费79.5欧元。0.251.551．克雷斯蒂交通事故造成哪些损失？① ② ③ 德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树？付费帐单一共有哪几项？你看出了德国林业部门工作什么特点？① ② 4．下面对几个词语的分析，不正确的一项是（ ）①“郁郁葱葱”形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛。② “鸡毛蒜皮”形容事情小而多，实在忙不过来。③ “匪夷所思”形容德国树也是生命的理论不是一般人所能想象的。5 读完短文，你有什么感想？（五）王元用数学知识买瓜19871988看着大瓜小瓜尺寸差别不是很大，很多人都拼命往小瓜那边挤。王太太好像也是这样，却听见王元先生说：“买那个大的。”“大的贵三倍呢…”太太犹豫。“大的比小的值！”王先生说。王太太挑了两个大瓜，交了钱，看看别人都在抢小瓜，似乎又有些犹豫。30%，当然买大的赚。”王太太说：“头疼，我不算了…”两个人抱了西瓜回家，留下魏师傅看得目瞪口呆。1． 练习上下文，解释词语十拿九稳： 绝活儿： 2． 王太太买西瓜想买小的，因为 3． 普通人买西瓜，是凭感觉，王元先生是数学家，他主张买那个大的，有两个原因。当王元先生胸有成竹决定买大西瓜时，王太太是什么表现？魏师傅是什么表现？本文围绕 写数学家王元在生活中的与众不同。（六） 雕塑一般的姿势“人固有一死,或重于泰ft,或轻于鸿毛。”这是司马迁的名言。自然,人在弥留之际留给这个世界的最后一个姿势,越细品,越意味深长。最让人感慨万千的,我认为是化学家卜拉克的姿势。卜拉克是因心脏病猝发突然去世的,死时手中端着满满一杯牛奶。令人惊奇的是,那杯子端得极其欢迎关注微信公众号：欢迎关注微信公众号：课外之旅平稳,里面的牛奶居然一滴也不曾泼洒出来——他就这么稳稳当当地坐着,从从容容,一如雕塑。之所以如此,是因为这位化学家有个超越凡人的“绝对一丝不苟”的“好习惯”——做化学实验时,总是把盛放化学药剂的器皿端得平衡至极。于是,他的死有了一个堪称天下第一的姿势。最让人惊心动魄的,则是母爱的姿势。那是在大兴安岭火灾现场,当人们扑灭大火后,突然惊呆了,因为他们发现:一位母亲虽然已被大火活活烧死,但她却镇静地保持着一个极稳妥的姿势——紧紧地蜷曲着上肢!果然,她被烧死了,怀抱面对着这个最能象征母爱的雕塑般的姿势,消防队员潸然泪下。再试想,人在弥留之际的姿势尚且如此引人关注,何况日常生活中活生生的人!这，你想过吗？1、先给带点字注音，再解释词语意思猝发（ ） 潸然（ ） 颓然（ ） 昭示（ ） 弥留（ ） 2.在文中找反义词挺拔如松（ ） 重于泰ft（ ） 站有站相（ ）3.“最让人惊心动魄的,则是母爱的姿势”，为什么不用“母亲的姿势”短文说：,所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界”。这句话怎么样理解？照上面的理解，我们说化学家雕塑般的姿势昭示着对化学实验的 亲的“姿势”则是 6.下面词语运用的分析，不正确的一项是（ ）A：“惊心动魄“是形容母爱的姿势使人感受至深，震动大。B “义无反顾“表现出母亲不因大火烧身二退缩由于的精神。C “潸然泪下“ 反映消防官兵为母爱的姿势而悲痛的心情。（七）沙子和泥土你为什么埋没我呢？沙子问泥土。如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子，谁又能埋没你呢？泥土对沙子说。生为一粒小小的沙子，落入大地，谁又能发现我呢？沙子感叹道。孩子，当你与大地融为一体时，你就是大地的一部分了。泥土说。一堆沙子，被一阵大风吹得七零八落。我们这些苦命的沙子，为什么总经不起“风吹雨打”呢？沙子叹息道。1、中国有一句老话说“是金子总会发亮的，”找出短文中和它意思相近的一段话。2.“沙里淘金”是一个成语，意思是 3.填写近义词安逸（ ）埋没（ ）淘洗（ ）骄傲（ ）告诫（ ）感叹（ ）自高自大（ ）沙里淘金（ ）4.用横线划出表明本文中心的句子5.下面三个疑问句中，与其他两个都不同的一句是（）A你为什么埋没我呢？ B谁又能埋没你呢 C 谁又能发现我呢6.找出文中对应的句子。一粒黯然无光的沙子 7.在括号里选择正确的答案，对的打上“√”安逸（miǎn yì ） 狂（妄 忘）自大 黯（hēi àn）然无光告（诫 戒） 埋没（mò méi） (志 自)高自大（八）蜗牛与它的大海有一只蜗牛，很想去见识一番大海。于是，这只蜗牛踏上了大海之程。1.在文中找出下列词语的反义词乐观（ ）丧失（ ）奔跑（ ）放弃（ ）2.“很想去见识一番大海”的“见识”在文中的意思是A借出事物，扩大见闻 B 见闻，见识。3.“微不足道”指非常渺小，不值得一提，它的近义词是（ ）4.蜗牛渴望看见大海人也渴望看见大海你认为大海有什么吸引力？下面说法符合你的想法的一句是（ ）A大海一望无际，开拓了认得视野。B大海好玩，可以捡贝壳，可以游泳，可以在沙滩上晒太阳。C大海有气势，大海波涛汹涌，一浪接一浪5.蜗牛两次“自言自语”，前一次是为了 后一次是为了 6.有一个和蜗牛有关、形容速度太慢的词语，你知道吗？ （九） 小牛和老骡子－－慵懒是一种自我扼杀。小牛两次装病，第一次是 第二次是 小牛装病不耕田，却一再询问“老家伙说我什么了？”老家伙是谁？一再询问表明了什么？“老家伙”指 一再询问，表明 短文中出现了骡子、牛，他们都是农村更添的力畜，还有一样你知道是什么吗？老骡子和小牛的差距在哪里？5“他停下来和屠夫说了好长时间的话。”屠夫是干什么的？老农夫和屠夫说话，意味着什么？最后一句破折号的用处是 A解释说明 B话题突然转换 C声音延长（十）你杀死了贝多芬晚上临睡前,女儿给我出了个题目：831.这个女人怎么能承受得住！那么，你杀死了贝多芬！那个女人是贝多芬的母亲。女儿摊开双手，遗憾地摇着头。我吃了一惊，为自己如此轻易地杀死了贝多芬叫屈！我不服气地说:“若是不知道结果，你我怔住，继而热泪盈眶。还有什么比如此充满人性、充满希望的答案更正确的呢？联系上下文，解释词语健全： 叫屈： 怔住： 探讨： 为什么称贝多芬的母亲是“可怜的母亲”?3.“我”为什么选择“让女人放弃生下这个孩子”？用“——”划出有关的句子。4.女儿“建议她生下来”是 你觉得这个女儿是一个 的小孩。“给予这个可怜的母亲多一点儿希望—她已经有了那么多的残疾孩子，万一这是个非常健康的孩子呢？”本句中的破折号的作用是（ ）表示话题转移 B表示解释说明（十一） 心底盛开一朵花匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。司机倒是不错，可能是看我不像经常逃票的人，才没有把我撵下去，但让我在皮包里继续找零钱。在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找ft东济宁老家。我儿子一家都在这里打工，我是专门来看孙子的。三年听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。1.“待”有三种解释“迫不及待”的“待”选择第（ ）种A等，等候 B对待，招待 C将，要2.“我”有那种尴尬和狼狈“是因为 一位外地老太太为什么替我投进一元钱？用“——“画出有关句子。老太太教“我“怎样还她一元钱？用” ”画出有关句子。本文实际写了三次投币；三年前 今天 将来 选择正确的答案打上“√”（niǎn hūn）撵下车 （chà zé）诧异 尴尬（gāngà jiān ji）（皱 邹）纹 （退 褪）色 捉（摸 摩）不定（十二） 这个人重要不重要我有一个朋友,因为与同事交恶,几乎到了水火不相容的地步,以至于家庭生活与工作都大受影响,最后他选择了辞职。我问他“:如果不是那个人,你会留下来吗?”他回答“:当然,这工作我很喜欢。但是我恨透了那个家伙,只要他在那里一天,我便觉得有如芒刺在背,只能离开。”“你为什么要让他成为你生命的重心?”被我这么一问,他顿时哑口无言。一位老师将学生分组,12老师同意了他的要求,不过老师问道:“这个组的其他成员你也讨厌吗?”学生说:“不会啊,都挺喜欢的。”老师说“:那这个人在你生命中重不重要?”学生答“:不重要,讨厌死了!”老师说“:但是10个好朋友留不住你,你却为了他一个人离开。你说,这个人重不重要呢?”对立的关系有时要比爱的关系来得更深沉,恨一个人要比爱一个人付出更多的情感。你若一直处于跟某个人的抗争中,慢慢就会失去自己;当你把整个焦点都集中在那个人身上时,他就涵盖了你的整个世界,成为你生命的重心。这样的结局,你愿意吗?题中的“这个人”指的是 “他”为什么选择离职？写老师将学生分组的故事，目的是什么？根据意思找出相应的词语遇到一个不喜欢或讨厌的人 （ ）形容坐立不安，像忙和刺在背上一样（ ）两者对立，像水和火一样不相容。 （ ）（十三）卖爆米花的少年少年很自卑,他害怕同学们发现自己的秘密,喝完水,他不敢看同学们一眼,低着头走进教室,挨过难熬的中午时光。为了全家的生活,放学后,别的同学都玩耍去了,少年却不得不帮做小生意的母亲去卖爆米花。少年觉得自己低人一等,他怕碰到熟人,往往把头垂得很低。可爆米花偏偏是小孩子们的最爱,来买爆米花的同学特别多。班上的一同学们又来了，他大着胆子，有点羞涩地笑脸相迎，这时，他猛然发现，同学们的目光不再是对自己的嘲笑，而是对自己的赞许。想着自己小小的年纪就开始帮父母干活养家，少年变得非常自信自豪。就这样，在艰难困苦中少年读完了小学和初中，要读高中了，可家里实在供养不起他读书，于是他白天工作，晚上进入高中夜校学习放弃1.“堂堂正正”的近义词是 2.下面的词语不能与“堂堂”搭配使用的是（ ）A 仪表堂堂 B堂堂大学 C 堂堂教师 D堂堂数学课3.按照短文内容填空①少年很自卑，他海派同学们发现自己的秘密，喝完水，他不敢看同学们一眼， ，挨过难熬的中午时光。②少年却不得不帮做小生意的母亲去卖爆米花。少年觉得自己低人一等，他怕碰到熟人，往往③班上的一位漂亮女生来了，她吃惊地看着少年。少年在女同学的注视下 ④每当有同学过来时，他都 遮住自己的脸。明博把自己成功归于“母亲的教诲。母亲的教诲主要是 李明博捡垃圾支付学费，遭遇嘲笑，他却“不在意，这是因 这篇文章主要记叙年李明博 （十四） 家乡的小河太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。家乡的小河啊，你真美！1．用“~~~~”划出文中的一个比喻句。（1分）2．用“——”划出文中的一个拟人句，并用“△△△”圈出看出是拟人句的词。3．用“‖”给课文分段，并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。4．判断，对的在（ ）里打“√”（1）短文反映了作者对家乡小河的喜爱。（ ）（2）短文反映了作者对家乡的热爱。（ ）（3）短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。（ ）（1）短文是按先概括写再具体写的结构来写的。（ ）（2）短文是按先具体写再概括写的结构来写的。（ ）（3）短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。（ ）（十五） 1．这篇短文的题目《 （1分）2．写出下列词语的近义词（）（2）平凡（）品格（）不畏（（2）3．在文中的四个空白处里加上标点符号。（1分）5．“岁寒三友“是指 、 、 （1分）6．文中把竹笋比做 ，目的是为了突出竹笋 。7．“历四时而常茂”，“四时”指 、 、 、 （1分）148．选择正确的答案序号填在括号里。（2分）“息息相关”的“息”意思是（ ）“自强不息”的“息”意思是（ ）①呼吸时，进出的气②消息③停止④休息⑤利息作者为了说明竹子全身是宝他分别写了 （2分）10．“作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？”

的妙用。“这种精神’指的是 （2分）11．这篇短文写了竹子的 、 两个方面，重点写了竹子的 。作者写竹子的目的是为了借歌颂竹子的品格，歌颂 。13、用“”画出本文的一个反问句，并把它改成陈述句。（1+2分）陈述句： 阅读答案（四）一块625欧元的树皮2．克雷斯蒂交通事故造成哪些损失？① 小汽车当场报废②自己严重脑震荡。③ 625德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树？ 答：因为树也有生命，交通肇事者要为伤及到的任何生命负责。 付费帐单一共有哪几项？你看出了德国林业部门工作什么特点？① 树皮伤害费 受损树皮清理费 见习费 医药费② 看出他们严肃、认真、细致、及时的特点。4．下面对几个词语的分析，不正确的一项是（ ② ）①“郁郁葱葱”形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛。② “鸡毛蒜皮”形容事情小而多，实在忙不过来。③ “匪夷所思”形容德国树也是生命的理论不是一般人所能想象的。5 读完短文，你有什么感想？德国法律对树木的爱护令人感动，值得我们好好学习。 （五）王元用数学知识买瓜2、练习上下文，解释词语十拿九稳： 比喻很有把握 绝活儿： 最拿手的本领 3、王太太买西瓜想买小的，因为小西瓜便宜，一块钱一个。 4、普通人买西瓜，是凭感觉，王元先生是数学家，他主张买那个大的，有两个原因。①大瓜容量大 ②大瓜表面积小7 当王元先生胸有成竹决定买大西瓜时，王太太是什么表现？魏师傅是什么表现？①王太太说“头疼，我不算了” ② 魏师傅看得目瞪口呆5本文围绕 买西瓜 写数学家王元在生活中的与众不同。（六） 雕塑一般的姿势1．先给带点字注音，再解释词语意思猝发（ ） 突然发生 潸然（ ） 流泪的样子 颓然（ ） 形容败兴的样子 昭示（ ） 明白地表示或宣布 弥留（ ） 病重快要死了 2.在文中找反义词挺拔如松（ 颓然如泥 ） 重于泰ft（ 轻于鸿毛 ）站有站相（ 坐有坐相 ）3.“最让人惊心动魄的,则是母爱的姿势”，为什么不用“母亲的姿势” 答：因为母亲的姿势可以有多种多样，但是火灾发生时，紧紧地蜷曲着上肢护着怀抱中的孩子，没有爱是做不到的。 短文说“所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界”。这句话怎么样理解？ 意思是：一个人的姿势明确地表示出这个人的精神状态和思想。 按照上面的理解，我们说化学家雕塑般的姿势昭示着对化学实验的一丝不苟 母亲的“姿势”则是母爱的象征。 6.下面词语运用的分析，不正确的一项是（ C ）A：“惊心动魄“是形容母爱的姿势使人感受至深，震动大。B “义无反顾“表现出母亲不因大火烧身二退缩由于的精神。C “潸然泪下“ 反映消防官兵为母爱的姿势而悲痛的心情。（七）沙子和泥土a) 中国有一句老话说“是金子总会发亮的，”找出短文中和它意思相近的一段话。如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子，谁又能埋没你呢2.“沙里淘金”是一个成语，意思是从沙子里淘出黄金。比喻费力大而成效少。也比喻从大量的材料中选取精华。3.填写近义词安逸（悠闲 ） 埋没（ 埋藏 ）淘洗（清洗 ）骄傲（ 狂妄 ） 告诫（劝诫 ）感叹（ 感慨 ）自高自大（ 自傲自大 ） 沙里淘金（浪里淘沙 ）4.用横线划出表明本文中心的句子孩子，当你与大地融为一体时，你就是大地的一部分了5.下面三个疑问句中，与其他两个都不同的一句是（ A ）A你为什么埋没我呢？ B谁又能埋没你呢 C 谁又能发现我呢6.找出文中对应的句子。一粒黯然无光的沙子一颗闪光的金子7.在括号里选择正确的答案，对的打上“√”安逸（miǎn yì ） 狂（妄 忘）自大 黯（hēi àn）然无光告（诫 戒） 埋没（mò méi） (志 自)高自大（八）蜗牛与它的大海2. 在文中找出下列词语的反义词乐观（ 悲观）丧失（拥有 ）奔跑（爬行 ）放弃（坚持）2.“很想去见识一番大海”的“见识”在文中的意思是 （A ）A借出事物，扩大见闻 B 见闻，见识。3.“微不足道”指非常渺小，不值得一提，它的近义词是（ 微乎其微 ）4.蜗牛渴望看见大海，人也渴望看见大海，你认为大海有什么吸引力？下面说法符合你的想法的一句是（ ABC ）大海一望无际，开拓了认得视野。大海好玩，可以捡贝壳，可以游泳，可以在沙滩上晒太阳。大海有气势，大海波涛汹涌，一浪接一浪5.蜗牛两次“自言自语”，前一次是为了自我说服 后一次是为了 自我勉励 6.有一个和蜗牛有关、形容速度太慢的词语，你知道吗？ 蜗牛爬行 （九） 小牛和老骡子小牛两次装病，第一次是因为耕作相当辛苦，为了得到休息 第二次是 为了偷懒 小牛装病不耕田，却一再询问“老家伙说我什么了？”老家伙是谁？一再询问表明了什么？“老家伙”指 老农夫 一再询问，表明小牛有点担心后果，心里布踏实 短文中出现了骡子、牛，他们都是农村更添的力畜，还有一样你知道是什么吗？ 马 4.老骡子和小牛的差距在哪里？ 老骡子勤劳、能吃苦，很有责任心，小牛懒惰，装病，说明它太过于精明。 5“他停下来和屠夫说了好长时间的话。”屠夫是干什么的？老农夫和屠夫说话，意味着什么？ 屠夫是专门宰杀牲畜的。意味着小牛有危险了，不要再偷懒，否则会被害了。 6.最后一句破折号的用处是 A A解释说明 B话题突然转换 C声音延长（十） 你杀死了贝多芬联系上下文，解释词语健全：本文指强健没有缺陷 叫屈：诉说收到的冤屈 怔住：愣住了，呆住了。 探讨：研究讨论 为什么称贝多芬的母亲是“可怜的母亲”? 因为她自己有病在身，生了那么多残疾孩子，所以…… 3.“我”为什么选择“让女人放弃生下这个孩子”？用“——”划出有关的句子。想想都太可怕了，若是再多一个残疾孩子，真不敢想象这个女人怎么能承受得住！4.女儿“建议她生下来”是给予这个可怜的母亲多一点儿希望 你觉得这个女儿是一个 善良有爱心 的小孩。“给予这个可怜的母亲多一点儿希望—她已经有了那么多的残疾孩子，万一这是个非常健康的孩子呢？”本句中的破折号的作用是（ B ）表示话题转移 B表示解释说明（十一） 心底盛开一朵花1.“待”有三种解释“迫不及待”的“待”选择第（ A ）种A等，等候 B对待，招待 C将，要2.“我”有那种尴尬和狼狈“是因为 乘车没带公交卡，身上没有零钱 一位外地老太太为什么替我投进一元钱？用“——“画出有关句子。老太太教“我“怎样还她一元钱？用” ”画出有关句子。下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，本文实际写了三次投币；三年前好心的姑娘帮老太太投了一块钱 今天好心的老太太为“我“投了一块钱 将来“我“要为像自己一样粗心的人投一块钱 （十二） 这个人重要不重要标题中的“这个人”指的是所恨（讨厌）的人 “他”为什么选择离职？答：因为他与同事交恶，到了水火不容的地步，所以选择离职。 写老师将学生分组的故事，目的是什么？目的是告诉我们不能因为一个人而离开 “他“与一个人交恶而放弃了很多喜欢的工作（或：因为一个讨厌的同学而离开十个”蛮喜欢“的同学）读完全文，你觉得“他”会不会做出新的选择?要说明理由。答：会留下来，因为文中所举学生分组的例子有说服力（本题可自由回答，但一定要说服理由） 6.根据意思找出相应的词语遇到一个不喜欢或讨厌的人 （ 水火不容 ）形容坐立不安，像忙和刺在背上一样（ 芒刺在背 ）两者对立，像水和火一样不相容。 （ 交恶 ）（十三）卖爆米花的少年1.“堂堂正正”的近义词是 光明正大 2.下面的词语不能与“堂堂”搭配使用的是（ D ）A 仪表堂堂 B堂堂大学 C 堂堂教师 D堂堂数学课3.按照短文内容填空①少年很自卑，他害怕同学们发现自己的秘密，喝完水，他不敢看同学们一眼， 低着头走进教室 ，挨过难熬的中午时光。②少年却不得不帮做小生意的母亲去卖爆米花少年