中学国旗下的讲话稿范文

中学国旗下的讲话稿范文

敬重的学校领导、教师，亲爱的同学们：

大家早上好！

今日我讲话的题目是“进展艺术教育提高审美情趣”。

近期不少教育界、学术界的有识之士呼吁，国民艺术教育应当成为人们关注的一个社会问题。这里所说的艺术教育，不同于培育特地艺术人才的专业教育，而是指提高同学们的文化修养、鉴赏力量、审美情趣。艺术素养教育的目的集中在人格的培育上。注意培育智力为知的素养，气质为情的素养，性格为意的素养，力量为技的素养是我们追求的目标。艺术教育是渗透性教育即在语文、数学、英语等学科教学中渗透艺术教育。它对于陶冶人们的思想情操，提高人的审美情趣，使人树立崇高的审美抱负，具有其它教育所不行替代的作用。

拿艺术教育中的美术教育来说，它是通过各种教学实践活动，使同学们在直接感受中了解、熟悉美，在感知中理解鉴赏美，在感悟中表达和制造美，从而到达较深刻的审美意识。鲁迅先生曾指出：“美术可以辅翼道德，美术之目的，虽与道德不尽符，然其力足以渊邃人之性情，崇高人之好尚，亦可辅道德以为治。”由此可见，美术能陶冶人的情操，净化人的心灵，丰富人的感情，让人们心身安康地进展，培育人的高尚品德和审美意识，使人树立正确的人生观……着名艺术家、教育家丰子恺先生一生追求人格的真、善、美，丰子恺的一生所表达出的人文精神，为后人所尊崇。他曾把人格比作一只鼎，而支撑这只鼎的三足就是真、善、美这三者的和谐统一，就是圆满健全的人格。而对真、善、美的追求，缺一不行，否则，这只鼎就会站立不稳，就会消失缺陷。

艺术教育中的音乐教育，将动听悠扬的旋律、变幻无穷的节奏、丰富多采的音色、醇厚光明的和声、奇妙精巧的构造织体，严密完善的交错在一起，以它特有的方式撼动人们的”心灵，对人们简单的内心世界产生直接的感应作用。古代《晋书乐志》上说：“是以闻其宫声，使人温良而宽大；闻其商声，使人方廉而好义；闻其角声，使人恻隐而仁爱；闻其徵声，使人乐养而好使；闻其羽声，使人恭俭而好礼”，把音乐中的五音与人的性情教育严密联系在一起。古人尚知道音乐艺术对于陶冶人们思想情操的特别作用，我们更应当熟悉到音乐对于培育人、塑造人的重要意义。

作为一所江苏省试验小学，艺术教育理应是学校教育中不行缺少的重要组成局部，面对全体同学，为同学们学会做人、学会求知、学会审美、学会生活打下扎实的根底，是我们每一位教师义不容辞的责任。信任在学校领导的重视下，全体教师的共同努力下，艺术教育必将会成为我校一条亮丽的风景线。

我的讲话完毕，感谢大家。

中学国旗下讲话稿（二）

——《关于自信与文明》讲话稿

在茫茫人生大海中，我们需要一张风帆作为我们前进的动力，那就是自信。广义的讲自信本生就是一种积极性，是在自我评价上的积极态度；狭义的讲，自信是发自内心的自我确定与信任！

无论在人际交往中，还是在学习工作上，自信都特别重要。由于只有你先信任自己，别人才可以信任你。自信是走向胜利的伴侣；是战胜困难的利剑；是通向抱负此岸的舟楫。有了它，就迈出了胜利的第一步；有了它，就踏上了义无反顾的追求路。有了自信，一双脚便能走遍大漠沙海，脚下就能飘起丝绸之路；有了自信，一双手便能雕绘出莫高窟的金碧辉煌，便能托起探究宇宙的神舟七号。

我们之所以能是由于我们信任能。人生需要目标，有目标才有奋斗，有奋斗才会充实，要充实必定要自信。有人说：有自信，不肯定能胜利；但是没有自信，肯定不能胜利。

自信不能够停留在想象上，要成为自信者就必需向自信者一样去行动，我们在生活中自信的说了话，做了事，自信就能确立起来。面对社会，我们需要用每一个自信的表情，自信的手势，自信的语言向世界宣告我们能是由于我们自信。

假如你失去了今日你不算失败，由于明天还会来；假如你丧失了金钱你不算失败，由于人生的价值不再钱袋；假如你丧失了文明礼貌，你就是个彻彻底底的失败者，由于你已然失去了做人的真谛。

礼貌涵盖了人与人，人与社会，人与自然之间的关系，他作用的一方面是追求个人道德的完善，另一方面是维护公共秩序。一个社会的公共文明礼貌可以折射出一个社会，一个国家的文明程度。中华民族素有“礼仪之邦”的美誉，孔子曾说过“礼仪是一个人修身养性，持家立业，治国平天下的根底”我们作为中国将来重要的盼望与栋梁，在社会交往中更要以礼待人，使对方对你有良好的印象。

礼节是对他人态度的外在表现和行为规章，在语言行为中代表着一个人的素养与修养。礼貌强调的是在社交场合中适当的待人接物的态度和得体的行为举止，表达对别人的敬重和敬意。你是否因自卑而从不主动向师长问好；你是否因自卑而从不参加同学们的热闹争论；你是否因自卑甚至不能完整流利的答复教师提出的一个简洁问题；你是否觉察你已在不知不觉中丢失了