安全教育教案三篇

安全教育教案三篇平安训练教案篇1

【教学目标】

1。使同学把握出行时的交通平安学问；2。提高同学出行时的交通平安的意识；3。培育同学自觉遵守交通规章的行为习惯

【教学方法】

1。采纳开放式、探究型的教学方式；2。同学自主参加；3。师生互动、沟通

【教学重点和难点】

如何更好的让同学把握交通平安学问和提高同学的交通平安意识。

【教具预备】多媒体教学

【教学过程】

一、绽开联想，引出课题

现如今的出行很便利，交通的进展给我们的生活带来了种种的便利。接着播放一段介绍迅猛进展的交通设施和各种现代交通工具给现代生活带来便利的短片。但也有这样的事跟着发生：可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通平安。

二、交通平安常识训练

1。分组争论同学已知的交通平安学问

既然交通意识淡薄、不守交通规章会给我们带来巨大的危害，那我想了解一下大家，你们对交通平安学问知多少。请把你组里的'同学知道的交通平安学问都记录下来，然后我们来看看，哪组的同学知道的学问多。（给同学3分钟的争论时间，然后让每组同学朗读他们的交通平安学问，其他组做正误推断）

2、呈现更多的交通平安学问

老师：从刚才大家所说的内容来看，大家对交通平安的学问了解的不少，这说明大家的交通平安意识很强，是个好现象。下面，让我们来看更多的交通平安学问。给同学做下列交通平安学问题：

1、车辆行人可以同走一道。（）

2、黄灯亮时，行人车辆可以通过。（）

3、人行横道灯信号是特地指挥行人通行的一种交通信号。（）

4、乘车时，不准将手和脚伸出车外，但可以把头伸出车外透气。（）

5、有人行过街天桥或地下通道时，必需走过街天桥或地下通道。（）

6、不准在人行道上招呼出租车。（）

7、驾驶二轮摩托车必需戴头盔。（）

8、乘座二轮摩托车可以不戴头盔。（）

9、汽车行驶很慢时，骑自行车可以攀扶同行。（）

10、没有人行道的地方，行人可以随便行走。（）

11、可以一个人在公路中玩耍，但不行三、五成群的在公路上玩耍。（）

12、成人不行翻越护栏，同学可以翻越。（）

13、不准在大路上扒车，追车，可以强行拦车。（）

14、没有车辆通过时，可以在护栏上坐一会。（）

15、骑自行车转弯时，要伸手示意。（）

三、中同学骑自行车的问题

1、未满12岁的儿童独自骑车。

2、在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。

3、骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。

4、转弯不减速，不打手势。

5、在路口闯信号。

6、骑车双手离把。

7、追赶打闹，三五并行。

8、手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。

四、不良的交通习惯

1、不走人行横道，不靠路右边走。

2、不走人行横道、天桥，随便横穿公路。

3、不留意道路和车辆信号，不听从交通管理。

4、在车行道、桥梁、隧道上追赶、玩耍、打闹。

5、穿越、攀登、跨越道路隔离栏。

6、在铁路道轨上行走，玩耍。

7、横穿铁路和钻火车。

8、不听从铁道口管理和信号管理。

五、乘车五忌：

①忌未等汽车停稳，抢先上下车。

②忌站在车行道上呼出租车。

③忌携带易燃，易爆危急品乘坐公共汽车，电车，出租车，长途车。

④忌在机动车行驶途中将身体某个部位探出车外或跳车。

⑤忌乘坐货运机动车时站立或站在车厢拦板上。、

六、正常的行路常识

1、走人行道，靠路右边走。

2、横过车行道，要走斑马线，或走天桥。

3、要留意各种信号灯的指示（红绿灯、人行横道信号灯）

4、上下汽车要避让过往车辆。

5、不在公路上逗留、玩耍、打闹。

七、发生交通事故应实行的措施

当发生交通事故的时候，我们应当实行的措施有哪些呢？（报警、协作营救或自救）

记住报警电话有哪些？（110119120122）多媒体出示

八、总结思索和作业

美妙的人生从平安开头，只有保证了健康和平安，才能制造美妙的将来，大家肯定要培育文明交通意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。只要大家始终把交通平安牢记在心，落实到行动，我信任，我们完全可以远离交通事故。

平安训练教案篇2

设计意图：

为了唤起幼儿的相关阅历，引起幼儿的情感共鸣，我打算采纳看图叙述的方式，从幼儿的实际生活情境动身，供应多样化的危急场景画面，引导幼儿观看并体验什么可为，什么不行为，为什么不行为，可以怎样为等，关心幼儿树立防范意识．提高自我爱护的力量。

目标：

1．认真观看画面，自主发觉路上的危急因素。

2．争论自我爱护的方法，增加自我爱护的意识。

预备：

1．老师和家长平常留意引导幼儿观看路上的平安问题，使幼儿积累相关阅历。

2．事先与幼儿园四周路段的交警取得联系。

3．多媒体课件或图片。

画面一：兔妈妈、兔宝宝以及生病的兔奶奶。

画面二：坐公交车。包含以下几个小画面：

(1)上车时小兔们你推我挤，一只小兔跌倒在车轮边。

(2)有序排队上车。

(3)两只小兔抢座位，相互拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把头探出窗外：站在车内的两只小兔没抓住扶手，在玩拍手嬉戏。

(4)平安乘车。

画面三：过公路和十字路口。

(1．)小兔边过公路边捡皮球，一辆汽车迎面而来。

(2)小兔离开队伍单独跑开了。

(3)小兔被生疏人的气球引诱而去。

(4)小兔闯红灯。

(5)小兔不走斑马线。

(6)小兔排着整齐的队伍，根据交通规章．在交警和兔妈妈的关心下穿过十字路口。

画面四：和兔奶奶欢乐相聚。

4．创设公交车站、公交车、十字路口等情景。

过程：

一、进入情景

(点击画面一，引导幼儿观看画面。)

(1)兔奶奶怎么样了?你是怎么看出来的7

(2)兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担忧，预备去探望兔奶奶。它们是怎么去的呢?

二、观看画面，沟通争论

(一)引导幼儿观看画面二“坐公交车”。

1．幼儿观看小画面(1)。

(1)公交车来了，小兔们是怎样上车的?

(2)有一只小兔怎么样了?它怎么会跌倒的?

(3)它倒在什么地方?假如车子开动。它会怎么样?

(4)这样上车危急不危急?应当怎么做?

2．结合小画面(2)小结。

3．幼儿观看小画面(3)。一

(1)这两只小兔在干什么?要是车子开动了，它们这样推来推去抢座位会怎么样?做得对吗?

(2)这只小兔把手和头伸到哪里去了?这么做有什么危急?应当怎么样?

(3)这两只站着的小兔在于什么?它们这样做有什么危急?假如车上没有座位，要怎么样才平安?

4．结合小画面(4)小结。

(二)引导幼儿观看画面三“过公路和十字路口”。

1．幼儿观看小画面(1)。

(1)下车以后，小兔们走在宽广的公路上。这只小兔在干什么?

(2)它有危急吗?为什么?

(3)它这样做对不对?为什么?

2．幼儿观看小画面(2)。

这只小兔走在队伍里了吗?它离开队伍单独跑开会有什么危急?

3．幼儿观看小画面(3)。

(1)这个叔叔手里拿着什么?他会对小兔说些什么?

(2)小兔怎么样了?它跟这个叔叔走可以吗?为什么不行以?应当怎么做?

4．幼儿观看小画面(4)。

(1)这只小兔在干什么?

(2)这个时候可以过十字路口吗?为什么不行以?什么状况下可以?

5．幼儿观看小画面(5)。

(1)这只小兔也在过公路，但它走在什么地方?

(2)过公路应当走哪里?

6．幼儿观看小画面(6)，老师结合画面引导幼儿小结。

平安训练教案篇3

活动目标：

1.通过故事，初步了解防溺水平安的有关内容。

2.知道当自己得到别人的关心时，要学会感谢别人。

3.加强幼儿的平安意识。

4.探究、发觉生活中的多样性及特征。

5.遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。

活动预备：

故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图

活动过程：

一、师幼谈话进入本次活动的主题。

师："小伴侣们，现在是什么季节?(夏季)，天气是热的还是冷的呢?(热的)，那天气一热你们想干什么呢?(幼儿自由回答)

师："有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……(老师停下，让幼儿自己猜想。)，听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。

二、老师出示小猫图片，叙述故事《小猫落水》。

老师叙述故事，引导幼儿认真倾听故事。

师：小猫很怕热，它去干什么了?(幼儿回答)老师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不留意，就跑到去河里抓鱼了。

师：小猫为什么会落水呢?(幼儿回答)老师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不当心掉了下去。

师："小猫落水后是谁救了它?(幼儿回答)假如没有人救它会怎么样?(幼儿回答)老师小结：是小鸭子救了它，假如没有小鸭子小猫就淹死了。

师："假如你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"老师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人关心的时候，要学会感谢别人。

三、师幼共同争论有关防溺水的平安学问。

师总结：当没有大人在自己身边的时候，小伴侣们不能独自到有许多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，假如遇到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里。

请小伴侣说一说"假如不当心掉到水里了，