教师暑期培训心得体会15篇

Word第第页教师暑期培训心得体会15篇老师暑期培训心得体会篇1

为期26天的英语培训即将落下帷幕，在这紧急、充实而又欢乐的26天里，我感受了许多，也学到了许多，这次培训使我受益匪浅，作为一名新老师，这次培训给了我教学上很大的关心，课堂上，外教Marg深化浅出、寓教于乐、形式多样的教学方法使我受益匪浅。我也亲身参加体验了一些教学活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领悟了老师所讲的内容。以下是我的一些心得体会：

一、重新熟悉了自我

通过和同学们的沟通。使我对高中英语老师有了一个新的熟悉，作为一位高中英语老师，必需具有渊博的英语学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，老师不再把英语学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查同学对学问把握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前老师和孩子们一起查找答案，在探究英语的道路上老师成为同学的伙伴和知心伴侣。

二、对英语课堂教学有了新的熟悉

通过听外教讲的一些教学技能以及课堂教学的一些阅历和方法，我对英语课堂教学也有了一个新的熟悉，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看四周世界，培育同学的英语力量，这个就是学问点。在教学总体目标上留意爱好，体验胜利和培育自信；在课程实施上注意制造学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注意参加实践和创新进展；在语言教学的目标上，注意培育语感和交际力量；在教学评价上，注意运用激励机制和多元评价。英语老师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语老师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语老师应具备的基本素养。

三、英语基础学问和基本技能有了一次质的飞跃

语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过外教的细心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让同学有较沉重的压力，而不会感到学习的欢乐，事实上每一项力量的教学都可以教得特别好玩。通过优秀老师们毫无保存的传授和沟通，使我受到了很大的启发。

许多时候我们的同学不愿开口说英语是由于没有平安的语言环境。强调词汇和语法学问使老师常常当众打断同学的发言，让同学觉得很尴尬，长此以往，同学就不愿当众用英语沟通了。因此，要提高同学的听说力量，首先要给同学制造一个平安的语言环境。在平安的语言环境，老师注意沟通的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错力量，同学在不断的沟通中就能提高听说力量了。只有在不断的练习中，同学的口语力量才会不断的提高。

四、对教材的把握有了一个整体的熟悉作为一线老师

我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，同学主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教同学，而不是教教材，可以制造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要熬炼同学的实践力量，也就是听、说、读、写的力量，也就是说在课堂中，要让每一个同学都能参加其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让同学都能找到自己的定位，真正喜爱上英语课堂。

作为一线英语老师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思索，擅长分析，尽早成为一名优秀的英语老师！

老师暑期培训心得体会篇2

8月4—6日，我参与了20xx年全县学校数学老师暑期培训活动。在本次学习活动中，我仔细倾听，并作了具体的学习笔记，从中受益匪浅。总得来讲，我有以下几方面的感悟：

一、培训环境舒适合人。

本次学习活动是在双语试验学校进行的，他们为我们供应了舒适的学习环境。为期三天的学习，会议室里干洁净净，无一纸屑杂物；为期三天的学习，茶水供应特别准时；为期三天的学习，尽管外面的天气酷热无比，会议室里空调始终开放，让我们感到爽意浓浓。当然来到这里并不是让我们纯粹享受生活，但从中我们仍能体会到领导的良苦专心。〔那就是让我们有一个最正确的精神状态，最大限度的实现这次老师暑期培训的效果。〕

二、培训规模空前之大。

在我所经受的历年暑期培训中，本次的参训人数是做多的。以往都是每个学校的一些骨干老师才有这样的学习机会，而更多的老师没有机会参加，只能通过这些骨干老师再次“传授”，这样的层层“传授”，势必会影响到学习的效果。在今年的培训活动中，就铲除了这样的弊端，全员参训，全部一线老师得到了现场培训学习，无形之中让一部分老师感到“受宠若惊”似的，极大的调动了老师们的学习主动性。

三、培训组织井然有序。

尽管本次学习活动的人数众多、时间较长，县教研室的张老师仍旧能把这次活动搞得有“质”有“序”。这三天里，每天都是8：30会议准时开头；每天都是各乡镇的教研员负责签到上报学习人数，然后张老师不定时的点名核实。这一做法，很好得增添了老师的时间观念，从而进一步保证了培训效果。

四、培训方法分层施教

本次培训有两大特点：

1、同一内容，不同论证。

这三天里张老师的报告《学校数学有效课堂探究》，尽管都是同一个内容，可是能让我“三听不厌”，“回味悠闲”。由于在这个报告里，张老师能够就同一个主题，用不同的案例，旁征博引，阐述观点，分析当前的课堂教学现状，使我进一步明确了有效课堂的真正内涵。

2、同一题目，不同内容。

《我心目的高效课堂汇报》这一报告，分别由周中亮〔铜井〕、张福华〔库沟〕、胡桂华〔里庄〕三位业务力量强、工作看法端的乡镇教研员从不同层面、多个角度诠释了高效课堂，让我们对高效课堂有了更深层次的理解。

《教材通研》这一环节也是精彩！4日针对的是一、二班级的老师、教材；5日针对的是三、四班级的老师、教材；6日针对的是五、六班级的老师、教材，分别由张庄于兆荣、独树杜萍、四小高玉东进行了通研。他们对教材的确研得深、吃得透！使从没教过低班级的我也对教材教法有了别样的理解，对高班级的教材教法有了更好的借鉴！

五、培训内容密度大实效高

每天都是

1、互动评课，评课稿展现；

2、我心目中的高效课堂汇报；

3、学校数学有效课堂探究；

4、展评集体备课修订稿；

5、教材通研：重、难、疑点解析。

每天都是8：30开头，进行完这五个环节时都接近12：00，在第三天的时候，张老师主持着都遗忘了休息〔高玉东给提示了〕，可见我们的学习是充实的。

在每个环节里，张老师几乎都会采纳随机点名的方式来现场互动，目的是让每位老师都得好好听，好好学，使本次学习不流于形式。仅此一点就足以说明这次培训活动的实效性。再比方，展评集体备课修订稿这一环节，采纳集体赋分的形式，既展现了我县数学集备的成果，同时得到了互相学习和沟通的机会，也为下一步全县数学老师的教案使用做好了预备，同样看得出这次学习活动是特别务实的。

总之，我很愿意参与这样的培训活动，也盼望这样的培训活动能连续开展下去，由于只有这样扎实、有效的活动才会让更多的老师受益，提高，以便促进我县教育教学水平的稳步提升。

老师暑期培训心得体会篇3

八月的天空，骄阳似火，期盼已久的暑期培训已悄然进行了两天，在这两天的学习中，专家们那丰富的案例、精深的理论，让我深深地叹服;而他们在自我专业成长路上所付出的努力和到达的境界，更是深深地感染了我的内心。对于教育我有了新的熟悉与理解，对于人生我又有了新的起点与目标。

首先，郑学志老师的专题讲座如同雪中送炭，准时地给正在讨论自主教育的我指教了迷津。自主教育正是我最近一段时间苦苦思考而不得其果的一个问题，听了郑老师的讲座，我茅塞顿开。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念给我留下了深刻的印象，在今后的教育教学中，我将认真琢磨，仔细思索，通过反复摸索，不断实践，讨论出更多的有效的可以共享的自主教育管理模式。除此之外，郑老师所讲的“以人为本，信任同学，依靠同学，激励同学，进展同学”也让我感受颇深，尤其是“信任同学，依靠同学”这两点，许多的时候，我们老师都会自觉不自觉包办了关乎同学的一些事，对同学的力量和自觉性往往会持怀疑看法，长期以往会导致同学在学习和生活中的被动性，减弱了他们的自信念，而同学的独特也会在这不自主中难以凸显出来，

“充分给同学位置，有位才能有为;充分给同学放权，有权才能做事”，郑老师的这一观点和做法给喜爱一手操办班级事务的我上了生动的一课。

其次，郑立平老师“诗意栖居做人师”的教育抱负深深地打动了我，能把老师这一职业和诗意放在一起，我觉得这是一种境界，这种境界既让我佩服，也让我憧憬!正如郑老师本人诗意的人生追求一样，他的讲座亦是别开生面地诗意盎然。在教育的路上，我明白了原来我们也可以这样美好。“好的教育靠观赏，靠唤醒，靠期盼。”“植物总是朝着有阳光的方向生长，孩子永久向着赞美的方向进展。”如何看待教育如何对待工作如何看待同学等等这一系列问题，都是我们日日在做却并不在乎实效的问题，我们的心不知何时已变得麻木，我们的身体不知何时已疲乏不堪，“愚者以为美好在遥远的彼岸，而聪慧的人却总能把周遭的事物营造成自己的美好园地。”让我做一个教育的智者，去除那些浮躁与担心，赶走那些虚华与不平，在郑老师的感染下，爱教育，爱工作，爱家庭，爱生活，爱同学，淡定地享受育人的欢乐!

今日的学习让我充实，明天的学习值得期盼!仰视星空，名师们身上那种从不停止追求教育抱负的精神正在闪耀!俯瞰大地，我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地!在和名师共舞的时刻，让我们一路欢歌!

老师暑期培训心得体会篇4

转瞬间，这次的幼儿园老师即将结束，我很荣幸自己能够参与这次的学习的机会，这次的培训充实而意义非凡，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实践结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。

在樊老师的讲座中，我了解了幼儿一日常规的要求，樊老师的讲座内容特别具体，分别对幼儿园教学活动设计与指导、幼儿园班级管理等方面做了细致的讲解，还指导老师们如何组织教育活动以及教育活动应留意的问题和遵循的原则，指导老师如何对幼儿进行管理，如何建立良好的家长关系。俗话说得好一年之计在于春，一日之计在于晨，晨间活动在一天的活动中显得特别重要。樊老师的讲座针对幼儿园的育人环境提了许多好的建议，还指导老师们如何进行区域活动等等。通过这次培训，我更加深刻地体会到幼儿园教育工作应当坚持体、智、德、美诸方面的教育相互渗透，有机结合。遵循幼儿身心进展的规律，符合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿独特健康进展。幼儿教育要面对全体幼儿，喜爱幼儿，坚持主动鼓舞，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现力量的机会与条件。以嬉戏为基本活动，寓教育于各项活动中。

幼儿教育，喜爱孩子是第一位的。幼儿不同于学校，孩子的自我爱护力量差，是一生品德行为形成的时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温顺，可爱，要因可爱而秀丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上赐予渗透影响，教育他们使他们是非概念清楚，引导他们能关爱别人，带动他们主动乐观开朗，实事求是使他们老实，幼儿老师要有"敬业、乐业、专业、创业"的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最美妙，最公正，最无私的爱。

总之在这次的培训中，听到了各位同行前辈的阅历之谈，我倍感荣幸，在后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践阅历，我信任在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿老师。

老师暑期培训心得体会篇5

20xx年8月27日到8月29日，我校组织全校老师进行培训，通过这三天的培训活动使得我受益匪浅，对我来说，来得准时，来得实在，我觉深受启迪。

这次培训的内容非常丰富，从如何有效地观课议课，到依据新课标，对识字写字，到阅读，再到说话写话的教学与评价。老师的成长历程和老师的职业进展离不开老师的培训和再学习，从理论上提高老师的执业水平，从科学进展的角度来提高教育教学力量，不仅是老师自身的需求，而是社会进展的要求。在本次的培训中，通过学习新课标，使我对老师这个职业有了更深刻的熟悉。作为老师，不能一味的站在自己的角度去看问题，要以同学为主体，认清学情，分段教学。

通过这次培训，我总结了这么几点：

(1)通过学习我深刻体会到新的课程标准是依据时代的需要，对义务教育阶段的语文教学提出一些新的要求：比方，要求同学会略读和扫瞄，把握搜集和处理信息的能力;将听说力量整合为口语交际力量，特殊提出了口头沟通和沟通的要求。提出了写作和生活实践紧密结合的要求。提出阅读、书写与写作的速度要求，并有量化指标。更重要的是注意了学习方法和学习习惯的养成，并将其作为了学习目标。

(2)通过学习，我真正确立语文教育的新理念，克服以往在语文教学中忽视同学的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培育、过分追求学科学问系统的错误倾向。我们应主动提倡、促进同学主动进展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注意联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使同学获得现代社会所需要的终身受用的语文力量。并将自己的这些熟悉通过教研活动传递给全镇的语文老师，提升全体语文老师的业务修养。

(3)教学中，我们应从“师道尊严”的架子中走出来，成为同学学习的参加者。老师参加同学学习活动的行为方式主要是：观看、倾听、沟通。老师观看同学的学习状态，可以调控教学，照看差异，发觉“火花”。老师倾听同学的心声，是敬重同学的表现。老师与学生之间的沟通，既有认知的沟通，更有情感的沟通，既可以通过语言进行沟通，也可以通过表情、动作来实现沟通。

(4)在教学进程中，注意培养同学的创新精神。《语文课程标准》首次对义务教育阶段提出了综合性学习的方式。即要求语文学问的综合运用、听说读写力量的整体进展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。强调在综合性学习中具有合作精神，培育策划、组织、协调和实施的力量。突出自主性，主动主动地参加，特殊要注意探索和讨论的过程。除此之外，对阅读、写作和学习方法三方面也有很明确的表述。提倡阅读、自主阅读、探究性阅读、制造性阅读。鼓舞自主写作、自由表达，有创意的表达。在学习方法上，鼓舞有独到的见解，鼓舞用适合自己的方法和策略学习。

时代给予我们的是机遇、是挑战。通过这次培训，我熟悉到了新课程标准对自己教育教学工作的推动作用，在今后的教学工作中，我会多学习、多讨论，不断提高自身素养，构建和楷高效的语文课堂，用爱与责任引领同学健康成长。

老师暑期培训心得体会篇6

?今年暑假，我参与了由县教育局组织的中学校老师培训。此次培训采纳集中培训和分学科培训的方式进行，通过这次培训我学到很多课本上学不到的学问，提高我们音乐老师备课、上课、说课、评课的实践力量，充实而又愉悦，同时又加强了同行们的沟通，感觉受益匪浅。以下是我在暑期学习中的体会：

一、精彩的富有音乐感染力的专题讲座，使"教"与"学"有效互动，培训效果令人满足。

此次培训有针对性地选择了竖笛教学和手语舞教学，由一线骨干老师将实际教学中的一些做法和心得通过梳理后呈现给大家，并从实践的角度，采纳讲解分析和视频观看的方式，为老师们展现了学校音乐教学中不同学习领域的教学活动实况及老师如何应对的教学策略，并组织有特色的教育活动，起到了详细、有效的关心作用，使老师们深受启发和欢迎，增添了我们音乐老师的教学实践力量。

二、供应视频的教学实录，为参与培训老师供应了多元化的教学思路和策略。

培训老师利用教学实录进行观看，执教老师用孩子们喜爱的律动、打击乐器伴奏等形式学唱歌曲，感受和体验音乐带给孩子们的美感与欢乐。在教学中注意音乐性，实行嬉戏化、律动化的教学方式，突出音乐的节奏等基本元素，使孩子们在一个个主动参加的音乐活动中，节奏感得到培育，音乐爱好得到满意，唱歌力量得到进展。

三、在培训中，培训老师与学员的互相沟通，促进讨论型音乐老师成长。

培训过程中，学员与培训老师进行了对话。学员们对观摩课进行了现场评价，踊跃表达自己的体会与感受。大家全都认为，很有参考和借鉴价值。也给我很大启发，我认为，应当把教学的关注点都投向音乐学科的审美特点及同学在音乐课中应有的音乐学问技能、音乐力量和人文精神的进展。我也意识到：音乐老师良好的专业素养是课堂教学胜利的必要条件;老师钻研教材，正确理解和挖掘教材的审美价值，突出音乐作品的音乐元素而设计相关的学习活动，是保证音乐课堂教学质量的重点。

总之，在培训中，我仔细学习，主动思索，大胆沟通自己对学校音乐新课程的熟悉与理解，其学习看法与进取精神都是值得确定的。利用培训的机会不断给自己"充电"，不断学习与提高。我对教育教学工作的熟悉从模糊到清楚、从茫然到豁然，教学业务力量和水平有不同层次的提高。其次，通过这次培训，促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思，古语说："吾日三省吾身。"是指道德层面，借用这句话，我觉得对自己的教学也进行反思，做一名反思型的老师。一名老师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。过去我自以为自己的音乐水平完全可以教好这些同学了，故对与教学中的深层次的思索熟悉缺乏，反思不够。通过培训，我看到了老师们的严谨的教学看法，授课的专致，看到了同行们的仔细钻研与孜孜不倦的学习劲头，我看到了自己的缺乏之处。在今后的教学与学习中，我要不断的学习，更新教学理念，努力在艺术教育方面结出更加丰硕的果实!

老师暑期培训心得体会篇7

今年暑假，我校组织了为期两周的老师培训，培训内容不仅丰富全面，而且特别细致。从中学校老师职业道德及修养到怎样成为一名合格的光华老师；从学部教育教学工作思路、详细打算到任课老师该如何上好课、如何布置作业；从如何搞好班级管理到问题同学的个案分析等等。许很多多与我们老师自身工作息息相关的问题都在几天的培训中找到答案，平常老师们都在各自的工作岗位上努力备课、上课、批改作业，根本无暇抽出时间进行全面的培训，所以这次暑期培训就显得更加难能珍贵！

在培训期间，丛校长带着大家学习了《中学校老师职业道德及修养》。虽然这一话题每年提起，但是已从教几年的我通过今年的培训，才真真实切意识到，职业道德修养对于老师这个职业而言，是多么重要。由于作为一名老师，他的一言一行都是同学眼中的典范和标准。老师在同学心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母。因此老师的言行直接影响和关系到同学将来的品德进展。老师必需具备高尚的职业道德，心得体会这是老师这一职业的特别性，也是倍受家长和社会关注的焦点。

我觉得《老师的职业道德及修养》，与我们老师的日常工作息息相关，集中表达在老师的教育责任感，关爱同学及教学质量三方面。

要想成为一名合格的老师，就应当具有剧烈的工作责任感，只有剧烈的责任感才能带动起工作的热忱和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部精力。我们要时刻留意自己的言行并留意同学的反应和改变，为同学树立好的典范，改正不良习惯。比方改正吸烟的习惯、改正随地吐痰的习惯都是老师的基本责任。假如缺乏对同学负责的心态，又如何将工作热忱融入自己的工作中呢？更别谈兢兢业业地为同学服务了。光有责任感还不够，老师不应只成为同学的导师和帮手，更应当是同学的伴侣。所以关怀、爱惜同学是一个好老师最至少的要求，也是剧烈责任感的表达和升华。关爱同学首先应当是对同学人格的敬重，以公正客观的目光去看待和评价每一个同学，不能以偏见、片面的看法对待他们。除了关怀他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着主动、乐观、上进的方向进展。除了关怀他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便准时、适当、全面地关心和引导他们健康成长。

老师的职业道德修养更重要的还要表达在教学质量上。老师最重要的职责就是教书育人。老师应无私地奉献自己的学问，传授同学最新的文化，保证教学质量。教育可以是一件简洁、轻松的事，也可以是一件困难的事，关键看一个老师如何看待。假如只是单调地将课本上的学问从前至后讲完，这就是件很简洁的事。假如要在学问传授的过程中，既能引导同学举一反三，学会学习，又能懂得思索，主动学习，这就是件困难的事。优秀老师面对不同同学，讨论不同的教学方法，坚持分层教学，因材施教，这是特别不简单的，同时也是我们老师的责任。

在培训中，学校还组织了部分光华学校老员工及部分优秀老师作了《和光华一起成长》、《师德标兵》等报告。听了报告，我深有感受，身为一名老员工，我亲身感受着学校从小到大，从当时的几十个同学壮大到如今的几百个同学，这进展过程中的每一小步改变，无不验证着学校高层领导的英明决策，无不凝聚着光华员工的辛勤付出。学校进展的同时，也为每一位员工尤其是年轻员工，创设了足够的成长空间。回顾自身几年的改变，虽然没有取得什么骄人的成果，但对学校为自身进展供应的这一平台仍心存感谢。老员工及优秀老师的报告犹如一餐丰富的的精神食粮，使我进一步坚决了信念，坚信大光华学校会一步一步走向辉煌，同时我们也深刻意识到，在学校不断进展壮大的过程中，我们唯有不断提高自身力量，不断充实自己，才能跟上学校进展的脚步。

十几天的校内培训即将结束，培训之初因耽搁假期而满腹牢骚，现已荡然无存，培训中的全部收获，将结合日后的实际运用到自己工作中去。我们从教之路任重而道远，尽管“路漫漫其修远兮”，但“吾将上下而求索”。

老师暑期培训心得体会篇8

今年的8月14日—16日，一年一度的暑期全员培训又开头了，来自南京、上海和黄山学院的专家给了我们充电的机会。假期放空的心灵，如同干枯的沙土，瞬间可以吸个饱透。

各位专家都展现了他们渊博的学问，先进的理念，好玩又令人深思的案例，令人受益匪浅。给我印象深刻的，有两点。

一、“新三学”引领，教育科研有主题

xx区提出的“理解同学、支持学习、提升学力”为核心内容的“新三学”课堂教学改革，有力的推动了课程改革向深处进发，而不是浮于外表。我们数学组听了四个专题，有xx阳光分校王老师做的有关课题讨论的教科研讲座，有xx学校李老师做的有关同学倾听和核心素养下的计算教学方面的讲座，有xx二小姚老师做的深度学习下的练习题设计。这样四个专题，内容都特别贴近老师的教学实际，贴合新三学。

有关倾听的讲座，是我们平常关注而没有讨论的。假如让同学做到有效倾听，一般我们认为是高校等科研机构做的课题，而南京玄武区从理解同学、提升学力动身，讨论同学倾听这一课堂教学的变量，特别有助于我们老师提高课堂效率。

计算教学和练习设计也都是我们老师平常常常接触的内容，但是来自于南京的专家，从核心素养角度角度解读计算教学，给予计算教学更饱满的内涵，让计算教学更富有生命力和活力，也更有深度，促进了数学思维的进展和数学思想的渗透。而练习设计，能够深度开发，真是令我脑洞大开，这样的习题设计，的确能够考察同学是否把握了学问，真正学会了探究和思索，有助于高阶思维的进展。

以上三个专题，可以说是“新三学”讨论的详细表达，从讨论老师的教到讨论同学的学，从不同的维度、侧面去探究，让新三学有更丰富的内涵。

二、科研引领，成长快速

给我们做讲座的老师，李老师40多岁，已经成长为特级老师。姚老师是教育处主任，特别年轻。

更令我敬佩不已的是王老师，从教仅仅才10年，就已经成长为市优秀青年老师，其他荣誉一大堆，本人也在学校担当教科研主任。我1998年毕业参与工作，回想我工作10年的时候，我在教育教学上取得什么成果呢？20xx年评上了市教坛新星，可是之后，始终在专业上成长不大，为什么呢？一是平常自己懈怠了，特殊从事学校管理工作后，大量的精力花在了教育管理和杂事琐事上，缺少了前进的动力；二是缺少气氛，大家都是在一起教书，没有什么前进的动力。如今，教育教研气氛很浓，给我们供应了好的平台。三是教科研薄弱。王老师的快速成长，和他的小课题讨论分不开。在小课题讨论中，王老师找到了提升自己的方向，提高了教学和科研力量。小课题讨论，就是年轻老师成长的助推器，能促进老师去思索、去实践，总会有收获的。

三、启示

今年暑期的培训，给我的启示有两点：一是青年老师如何带来他们成长。我想，小课题讨论就是特别好的抓手，老师讨论着讨论着，论文就有了，成果就有了，教学技能也会提高的。小课题讨论的主题从哪儿来，就是从教学实践中最困难、最麻烦的问题来。这些问题解决了，你就能成长。二是自己如何再成长。自己也要带头搞教研，以课题为抓手，以名师工作室为平台，给自己定目标、压担子，提高自己的教学水平和教科研水平。

老师暑期培训心得体会篇9

一转瞬已有一月有余的培训学习。这次的培训，让我兴奋、感动。专家的精彩讲座，内容是那么的丰富多彩。使我深受启发，感悟很深。我感觉每天都是充实的，在培训中，我进一步熟悉了新课程的进展方向和目标，反思了自己以往在工作中的缺乏。作为一名老老师，虽然教学多年在教学过程中还是存在诸多的这样那样的题，但是经过一段时间的培训学习，信任在今后的教学中会起到肯定的用。

一、老师要进行学问更新今日，在我们这儿比较偏远的学校可能还不能表达，学问媒体的进步和信息时代的快速传播，但同学可说也是见多识广，学问量也在飞速增长。同学除课堂学到的学问外，在宽阔的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许很多多"稀奇奇怪"、"异想天开"的问题。面对这种状况，我们老师也只有不断的学习新的科学文化学问才可以应对。作为老师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人，为"育人"而学习是老师的天职。

二、努力实践，提高教育教学新课程实施的敏捷性大，让老师觉的难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和担心。那么，在语文教学中应当创设情景，奇妙地提出问题，引发儿童心理上的认知冲突，同时，老师还要"解放儿童的双手,解放儿童的大脑,解放儿童的眼睛,解放儿童的嘴巴,解放儿童的空间",给他们想、做、说的机会，让他们商量、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。充分调动同学的主动性，为同学供应各种进展的机会，为同学服务，建立一个民主，宽容的课堂气氛。另外，老师应当把握社会进展对人的进展的基本需要，不断提高自己的教学力量和科研力量，确立培育目标，打造新时代的人才。

三、擅长在教学中反思老师，尤其是一线老师，重要的工作阵地就是课堂。但老师不能只是课堂技术的机械执行者，而必需是课堂实践的自觉反思者。总之，作为老师，需要时刻提示自己要不断学习，不断探究，我们要对教育教学布满信念和盼望。

虽然这次短期的学习已结束，但终身学习还在连续。但是在培训过程中我受到的思想振荡将伴随我以后的教同学涯。信任今后的我定能为教育事业作出自己的奉献。

老师暑期培训心得体会篇10

今年暑假，我参与了教育局组织的暑期培训，在培训期间，以口语练习为主，兼顾阅读，写作，文化背景以及英语教学方法的介绍和指导，让我们了解了异国历史，文化风俗，感受语言，把握必要的有用性的实际技巧。

作为一名教学阅历尚浅的英语老师，非常感谢敬重的学校领导们给了我这次学习的机会，使我很荣幸的获得了这次极其珍贵的提升专业素养和业务素养的机会，参与了这期培训班的培训和学习。这短暂的40天的学习是紧急而劳碌的。讲解并描述英语国家文化风俗，增加我们的文化底蕴。然而，这种紧急而劳碌一点也没有减轻洋溢在我心中的欢乐和美好。我最终战胜了内心的怯懦与自卑。坐在电脑桌前感受颇为深刻，我深深的被耳畔这种美丽的语言的魅力所吸引，所沉醉。

我将从以下几个方面来谈谈自己在这次培训中的一些心得和体会，和大家共享一下我的学习

一、赏识同学，增添同学的自信念

在今后的英语教学活动中，我们教育工应擅长抓住同学的闪光点，赏识同学，关心同学树立自信念，促进其主动学习英语学问，提高英语学习爱好。

二、激情课堂，抓住同学的留意力。

三，严松有度，促进老师的提高

用英语教英语有利于提高同学的听力水平，有利于向同学供应大量的说英语的示范，便于同学口头仿照，有利于激发同学说英语的欲望，并提高同学学习英语的爱好。老师从一开头就只用英语组织教学，同学可能不习惯，也听不懂，老师可以借助实物、图片、动作、表情等手段来关心同学理解，关心同学快速适应一个全英文的环境。做任何事情都贵在坚持，只要坚持，同学就会渐渐提高听的力量，不懂的句子慢慢听懂了，不熟识的话语慢慢的熟识了，不清晰的词语慢慢听清晰了。听力理解力提高了，开口说英语就有了根据和保证。没有足够听的实践是不行能开口说的，所以关键是老师肯定要坚持说英语，用英语教英语。

最终，诚心感谢这次培训活动的举办，并希望以后能有更多、更广泛的连续学习的机会让我们提升专业素养和业务素养，从而推动整个英语教学事业的进展。?

老师暑期培训心得体会篇11

教育大业，人才为本；科教兴国，关键在人。为了培育一支综合素养高，业务力量强的高素养老师队伍，努力提高教育教学力量，努力提高教育事业进展水平，教育局举办了这次培训，在这紧急，充实而又欢乐的几天里，我感受到了许多，也学到了许多，下面谈谈我在这次暑假培训中的一些心得体会：

一、明确了这次培训的目的，充分熟悉了提高自身素养和教学技能水平的重要性。

二、这次培训，为我们供应了一个相互了解集中学习的体会，促使大家不断加强学习，培育终身学习的习惯。

三、对四班级上、下册英语教材的把握有了一个整体的熟悉，使我明白了，我们要制造性地使用教材，围绕课标有机整合，从而培育同学的听、说、读、写力量，让每一个同学都能参加其中，勇于张口，真正喜爱上英语。

四、在英语教学技能上有了一个质的飞跃，符老师和黄老师的教学阅历之谈，使我熟悉到自己的缺乏，我必需加强实践熬炼，提高自己的教学水平。

总之，通过这次培训，我感到肩上的担子更重了，在以后的.教育教学工作中要关于思索，提高自我，成为一名优秀的英语老师。

老师暑期培训心得体会篇12

今年暑假，县教育局为提升中学校英语老师专业素养及教学水平，有效提高英语教学质量，特邀请美中友好志愿者18名美籍外教老师赴我县对256名中学校英语老师进行了为期两周的暑期英语培训。我有幸参与了本次培训活动，使我收获良多，感慨颇深。从而留下了一次难忘的培训经受。

在这次培训活动中，起初我心理压力大，听起来比较吃力，想说却又生怕出错闹笑话。最终在Keenan老师Megan老师及十多位老师的耐烦引导和鼓舞下，使我消除了羞涩害怕的心理。英勇的参加到课堂活动中去。

在这次培训中，外教老师诙谐幽默，亲切自然的执教看法及幽默幽默的教学方式使这个炎炎夏日秀丽而生动。他们的不骄不躁，不厌其烦的教学理念深深感染了我。十天里，尽管天气闷热，酷暑难耐，但每位老师每天5节课，每堂课都会按时按点侯课。并且在课前会做好大量的课件、草裙卡、习题、气球、皮球、苍蝇拍等等教学用具。上课特殊有打算，课前的Warm——up使本来枯燥的课堂顿生活力。老师们对我们的口语点拨，语法指导，听力练习，写作指导等诸多方面赐予了最有用的指导。幽默的肢体语言或激励的眼神时刻鼓舞我们大伙开口，excellent，good，wonderful等激励语时刻贯穿于课堂教学。我们的畏难心情消退了，争先恐后地与老师沟通，探讨。经过培训，我了解了东西方文化的差异，中美教育方式的不同。地理、家庭、环保、运动、节日等为主题的Topic使我觉得教学要与实践相结合。听力课上，与Carolyn老师的听画活动，你说我猜嬉戏中的互动环节，老师亲切的眼神，鼓舞的语言使我至今难忘。课后我们互相拍照留念，谈论中美文化，无不表达着“中美友好”的和谐标签。

在这次培训中，十多位外教老师对我们的倾囊相授及言传身教使我学会了敬重，表达了公平，建立自信念的重要性。Icandoit是从教人员的必修课，课堂教学不仅仅只是学问传授，疑难解惑更是与Reallife的教学引导与结合。真正在生活中学会观看与思索，学习与制造。

培训使我感受深刻，意义非凡。课堂中敏捷多样的教学方法，幽默幽默的表情会时刻吸引我们的孩子。开放式的教学方法，口语技能的有效结合，会使我的英语课堂学有所用，更进一步。我从教学校英语教学16年，课堂中也尽己所能去设计教学环节，具有较好的吸引力。但还没能很好的调动起孩子的求知欲和语言爱好。因此，这次培训真的是时不我待，雪中送炭。作为一名英语老师，文化的传播者、影响者必需养成主动学习的习惯，多听多说，更新学问点，创设新观念，具有渊博的文化素养才能与同学互动沟通，学习与生活相结合，到达学以致用的目的。

这次培训活动使我深刻熟悉到作为一名一线的英语老师要有“终身学习，放眼世界”的格局。培育同学在英语方面听、说、读、写的重要性。尤其学校英语老师更肩负着学校生的英语启蒙教育，正确的发音，良好的学习爱好，开口与人沟通的士气，大胆的展现自己更是我们义不容辞的责任和使命。

为期两周的英语培训短暂而欢乐，学习而充实，我会将本次学习的点点滴滴取长补短，主动投身于教育教学中去，思索与学习，创新与实践相结合，使我的英语课堂在学习中进步，在历练中成长。

老师暑期培训心得体会篇13

为期一周的培训，是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。每一天的讲座都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了活力，燃起了斗志，的确感到受益匪浅。

老师代表着“同学的老师”，也代表着“同学的同学”。作为老师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，老师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是典范，学高为师，身正为范也正是这个意思，那里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，事实上是做人的一种认同感；同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。

第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调本领，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。第五，老师是伴侣，所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心伴侣一样。最终，老师是同学的心理辅导者。

老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不一样同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的帮助和排解，培育同学健康的心理品质。作为老师，不仅仅具有必需的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。

经过本次培训，使我对将来的工作布满了信念、动力和热忱。尤其是老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自我是一种鼓舞。鼓舞我们老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；鼓舞我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自我的主角；鼓舞我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师；鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自我的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。

这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。经过本次学习，使我体会到老师要喜爱这个职业，喜爱同学，喜爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自我，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份喜爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地进展，不断去思考适合自我同学的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以表达。

经过本次培训，使我对终身学习，提高自身本领有了新的理解。终身学习，我们不仅仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观看、讨论、思索；处理好与同学、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。

我还体会到作为一名老师，首先要让同学喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和同学相处的过程中获得同学的信任。书是最好的老师，多读书，提升自我，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的职责心、喜爱同学的行动、进取的意识并且不断地规范自我的行为，做一名真正合格的老师。

老师暑期培训心得体会篇14

通过这次学校组织学习的关于“打造卓越老师团队”学习的内容，使我感受很深，受益匪浅，对自己的人生价值、工作看法、同事间的协作精神和对工作的责任感等方面都有进一步的提高。我就参与这次学习谈点自己粗浅的体会。

这次学习了许多优秀老师的讲课，让我学到了不少的学问。特殊王霞老师讲的关于“打造卓越老师团队”的内容给我的感觉是：

其一；集体的协作精神特别重要，一个人的力气是有限的，大家齐心协力才能共渡难关。

其二；任何一个团队，都不能忽视领导的作用，大家都该围围着这个领导核心，一起出谋划策共同开展工作。

其三；在做任何事情之前，有个具体的策划，再加上领导最终的系统决策，才会避开做些无用功。

王霞老师还特意从这两方面去讲解了：

一、同学喜爱什么样的老师？

1、友善的看法。“他必需喜爱我们，要知道，我们一眼就能看出他喜爱还是不喜爱教书。”教育是专心才能品尝的艺术！教学是心与心沟通！

2、敬重课堂内每一个人。“老师应对我们有礼貌，我们也是人。”自尊心是每一个人的心灵。

3、耐烦，“老师，请您耐烦地听听我们所提出的问题。在您听来或许可笑，但只要您肯听我，我才能向您学习做人。

4、公正。“老师，只要您保持公正，您对我尽量严格。外表上即使我反对严格，但是我知道我需要严格。”我们不期望老师爱自己的每一个同学，但是我们盼望老师能尽可能公平地对待每一个同学。

5、宽容。“她装着不知道我的愚蠢，将来也是这样。”

6、伸缩性。“老师，请您记得不久之前您也是同学，您是否有时也会遗忘带东西，在班上您是否样样第一？”

7、爱好广泛。〔博学多才〕“她带给我们课堂以外的观点，并关心我们把所学的学问用于生活。”

良好的仪表。“我立即就喜爱他了。他走进来，把名字写在黑板上，立刻开头讲课。你能看得出他是熟识教学工作的。他穿着干净，事事都支配的有条不紊。她长得并不美丽，但整节课瞧着她，我没什么反感。她尽力使自己显得自然。”

良好的品性。“我信任她与其他人一样会发脾气，不过我从未见过。”

10、对个人的关注。“老师只和好同学谈话，莫非他不知道我也正在努力吗？”

11、有方法。“突然间，我能顺当完成我的作业了，我竟然没有发觉这是由于她的指导。”

12、幽默感。“他讲课生动幽默，幽默活泼，听他的课简直是一种享受。”