当辅导班老师心得体会

Word第第页当辅导班老师心得体会当辅导班老师心得体会1

为了提高自己的力量，也为了体验生活，这个暑假我当起了老师，从中学到了许多学问，明白了许多道理！

为期二十天的暑假实践，这其中有辛苦，也有欢乐。我学到了学问，增长了阅历，同时也思索了许多。

作为一名高校生，最终是要走出校内，走入社会的。参与社会实践活动就是引导我们高校生从校内生活过渡到社会生活的一个有效途径。暑假是我们进行实践的重要时间。我认为，社会实践活动是一座这样的桥梁：它引导我们高校生去更好更多地熟悉和接触社会，关心我们这些在校内中成长的高校生完成由校内走向社会的转换，避开了高校生在出入社会时所发生的不知所措。

这个暑假我带了两个同学，一个学校生和一个学校生。他们的状况各有不同，但相同的是他们的家庭经济条件都比较好，个个都是家里的珍宝。

学校的这个同学我给她带物理课，她性格内向、害羞，反应较慢，由于从学校开头基础就比较差，所以到学校以后除语文外各门功课都亮起了红灯，尤其数学使她特别头疼。由于她理科底子较差，我严格实行了BDA模式，B—before即课前充分备课。要想讲好一节课，那么必需做好课前预备工作，查阅资料备教案，预备教具等；D—during课中引导授课。要让同学充分汲取老师所讲，那么这节课堂必需是有声有色，能够分散同学留意力、激发他们爱好的课堂，所以我尽量的使授课形式多样化，调动同学的主动性，有时我会让她上台讲给我听，这样的方式她反而更喜爱，把握的也好；A—after课后准时稳固。对于同学在课堂上易混淆点和重难点进行准时的稳固，我会通常让她做大量的习题，自己总结解题技巧、考点的考查形式等，然后我再加以修正。长时间下来，她告知我物理没有数学那么难，她觉得物理很简洁，这让我很欣喜，我觉得这也不正说明了她对物理这门课来了爱好么？！

在课间，我会拿出一部分时间和她闲聊，和她谈生活谈学习，久而久之我们聊的很亲热。就这样，我渐渐打开了她的心扉，她感到了学习的乐趣，学习起来就更主动主动了，在最终的期末考试中竟到达了九非常的好成果。。

我的其次个同学是一个十岁的小男孩，今年九月份升五班级。他的眼睛小小的，身子胖胖的很牢固，顶撞老师时小眼睛里散发着危急的气息。这个同学很叛逆不服管，许多老师拿他没方法。我给他带的是数学课，刚接触他，他对我看法冷淡，貌似对这个新老师没有太大的热忱。在学习上，我尽可能的关心他，生活上，当他为亲弟弟一样关爱，长时间相处下来，他开头敬重我爱戴我了，这让我很是欣慰。通过阶段性的测试，他的成果不尽人意，我分析缘由为两点：

1、扣手、吃手、扣鼻孔的坏习惯致使他上课不能仔细听讲；

2、对于数学没有足够的爱好。孩子们终归是孩子，拥有一颗天真的心，遇到什么问题还是“自我”起着主导作用。只有从孩子们的需要动身，充分理解他们，把握同学状况，全面把握同学动态，做到一切真的是为了孩子，才能使他们在学习上有所收获。因此，我对他制定了“一动一罚”和“你听我讲”政策，从而改掉他的坏毛病，提升他的学习爱好。在最终，孩子的转变了不少，我也得到了家长的确定。

在暑假辅导班中，我的每一天都过得很充实，将自己的价值充分的表达了出来。在每天结束课后，我都会仔细回想和总结。分析自己的缺乏和优秀之处，想出新的方法。仔细记录。依据不同的同学想出不同的方法。

一、和他们沟通，沟通是一种重要的技巧和力量，时时都要奇妙运用。

二、要有热忱和耐烦。热忱让我们对工作布满激情，情愿为共同的目标奋斗；耐烦又让我们细致地对待工作，力求做好每个详情，精益求精。

三、要在适当的时候主动出击。当你可以选择的时候，把主动权把握在自己手中。只要勤学、勤问、勤做，就会有意想不到的收获。这些都深深的印在我们的脑海中，我们将奉之犯难得的阅历牢记于心，生活是公正的，哪怕吃了许多苦，只要坚持下去，肯定会有收获，即使最终失败了，也会获得别人没有过的经受？

很快，辅导立刻就接近尾声了，我们依据同学的几次考试成果及平常表现颁发了奖状及奖品，孩子们高举着自己的荣誉向我们炫耀。最终我们将孩子的真实状况适当反映给了家长，以关心孩子在以后的学习中取得更好的进步。时间匆忙而过，而这次实践活动让我们充实起来，让我们收获了许多。看着这群天真的孩子，有说不出的感动？

通过这二十天的辅导孩子们的成果都有很大的提高，这次的实践也让我们的暑假生活特别充实，丰富多彩。这是我第一次当老师，我专心的付出，得到了家长的好评，收获了团结和友情，见证了我和孩子们的成长。但是我同时也收获了阅历和教训，这关心我进一步的成长了。

经过暑期辅导班的实践，我学到了很多校内里学不到的理论。通过这次实践，我从另一方面检验了自己各方面的力量。培育了自己发觉问题、分析问题、解决问题的力量和与人交往的力量。特殊是自己主动解决问题和与人沟通方面有了不小的进步。我的暑假生活变得欢乐而多姿。更重要的，不仅得到了同学对我的确定，而且获得了同学家长的信任与关心。在肯定程度上增加了自己处事的耐烦，对于年龄小的同学来说，想要让她们学有所得、听从管理，就更加需要耐烦和技巧，但自己在耐烦这方面还是有些缺乏。做任何事情，对待任何人都要学会掌握自己的心情，尤其是对我们这样血气方刚的青年人来说，更加意气用事，遇事简单冲动，不能很好的掌握和把握自己的心情。像对待孩子不应当任凭的发脾气，应注意引导和鼓舞，而不是实行强硬的看法和措施。

这次的实践让我们受益匪浅，学到了许多，也了解了许多，从中我们明白了一个道理，一份真心，加一份耐烦，加一份用心，加一份动力，只要你肯努力就肯定会胜利。虽然每天过的很辛苦，但却是充实的，满意的。想做一个老师不简单，做一个好老师更不简单，除了有较好的教学技能外，更重要的是有与同学沟通沟通的力量。在成果上的收获让我所学的学问有了施展拳脚的机会，然而，工作以外的人生经受，却是一份不行多得的珍贵财宝。社会实践是艰苦的，但收获是巨大的。实践让我们的生活变得多姿多彩。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能。社会和高校一样是一个学习和受教育的地方，在那片宽阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

在这短暂的二十天里，我的观念，我的心态，我的力量在渐渐地发生改变，从中我也领悟到作为一个老师，肯定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的看法来对待自己的工作，注意阅历的积累，不断提升自己的力量，这是一个成长的过程，也是必需的过程。通过在假期的这段实践生活，让我得到了许多感受。让我实践了老师这个工作，熬炼了我的表达力量，交往力量以及一些职业技能。这些收获将影响我们以后的生活与学习，并对以后的工作有主动的影响，会让我们受用一生。

当辅导班老师心得体会2

高校生社会实践是引导我们同学走出校门,走向社会,接触社会,了解社会，投身社会的良好形式;是培育熬炼才能的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。今年寒假假期,为了提高自己的力量,也为了体验生活,我找了一份暑期辅导班老师工作,算是寒假社会实践。我的工作是给一群学校生补习数学和英语,每天一个上午。在这将近半月的辅导班老师体验中,感悟良多,这些东西也将让我终生受用。

教英语算是不难，但没有教学阅历，对于第一次登上讲台的我，无非是一大挑战，难免有些紧急，以前觉得自己很比较自信，上讲台应当马马虎虎还可以。可是真正到我要登上讲台，传播文化学问的时候，我真的发觉事情没有那么简单。工作的前一天，我在下面听了一上午的课，这次听课和以往很多堂课的感觉都不一样，学习着老师的授课节奏。其次天最终鼓起士气登上了讲台，那真叫硬着头皮。把自己备的课讲完了，只用了一节课的时间，原来英语课应当是两节的，不过幸好是试讲，第一天可以不用讲那么多。是自己预备的不够充分，这是讲课发觉的第一个问题。其次天，照旧很紧急，讲的还是有点快。原来想到和做到真的有这么大的差距。想的很简洁，做到却很难。讲了几次课后就不再紧急了，很自然，有了自信的感觉。看到孩子们那一双双对学问渴望的眼睛。我对自己说，“就把他们当作你的伴侣吧，放开些，他们会喜爱你的”。接下来的时间里我很快和他们融为一体，紧急的感觉也慢慢的消逝了。课间留在教室和孩子们沟通，发觉他们

虽然有些叛逆，有些调皮，但还有另一可爱之面，看着孩子们天真浪漫的双眼，我深感老师的责任重大。要给同学们讲清晰，我肯定得提前把作业自己先做一遍，想一遍。回到家本已经口干舌燥，我还要提起精神耐烦的看书、做题。到了第四天，我真有种放弃的念头，但想想初时的信誓旦旦，跟爸妈的保证，我咬咬牙坚持了下来。抱着不服输的心态劝慰自己，路是自己选的，既然自己已经选择了这样度过这个寒假就肯定要坚持到最终。

就这样，我每天走着同一条路，行走于家，公交，授课点。每天做着几乎相同的事，睡觉，吃饭，备课，上课。看似无聊，可是每天都要面对不同的问题，弄得筋疲力尽。比方说，有时候有些同学没有按时完成作业，我就需要去想是由于同学偷懒，不专心，还是由于自己布置的作业不合适或者工作没有到位。但事实上大多数都是由于同学们偷懒或者不专心。这时，我就不得不不断地去解同学，鼓舞同学，关心同学，这样，同学才能真实地感受到，你所做的一切都是为他好。有时候你不得不跟他们生气，可是有时候又会遇到惊喜。印象最深的'是，第一次收到同学送我的小礼物，它是一个用纸折的花篮，很简洁，但是很精致，篮子的每一个脚上都写着孩子们给我的祝愿。手里拿着这个礼物我心里布满了欢欣和满意感。

我觉得以后刚步入社会也会这样吧，想的和实际能做到的总会有许多偏差。主要的是我们要有士气去面对，去展现自己，要信任自己。我们还要做足够充分的预备，究竟不是谁都可以很好的临场发挥，随机应变，机遇偏爱有预备的头脑。所谓做充分的预备，就是把握在学

校的时间，多多学习文化学问，把自己应当学会的文化学问都学会，知道的越多越好，可以多理解多体会。还要学会运用，不能纸上谈兵。充分的预备加上足够的士气与自信，是进入社会的必要条件。当然失败是总会有的，我们要英勇面对，不弃不馁，愈挫愈勇。中途我也想过放弃，由于感觉管不住那些同学，但是还是想坚持究竟，没有过不去的。所以这个工作让我学会了英勇的面对，也给了我许多士气，我觉得以后对自己也会很有用的。

通过这一段的工作，深深感受淡了父母的不简单，挣钱真的很不简单。我在这个辅导班一共教了半月，每天工作3个小时，一共挣了1000元.虽然说目的不在于挣钱，在于积累阅历，但是还是体会到了钱的来之不易。再想想父母，日日夜夜的工作，却从不埋怨。再想想自己花钱时的爽快，真的很惭愧。我们不是富二代，我们需要体谅父母，对他们多多关怀，用钱的时候不大手大脚。

虽然在培训班的时间并不长，但这短短的半月的时间里，却足以让我重新熟悉这个社会，熟悉老师这个行业。人们常说：“老师无小节，到处是楷模”。学校是每个同学的栖身与学习之地，学校的教育方式与手段对同学的影响极大。同时，在今后的生活和学习中我要多与社会接触，汲取社会上的养分，来充实自己，为将来走上社会做预备。

总之，作为当代的高校生，我们也肩负着责任，我们需要英勇的面对生活。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑战。我们更要多多吸取文化学问，让自己成为一个有思想有内涵的人。另外我们也要学会

关怀他人，自己的父母和同学，还有那些需要关心的人。

转瞬间我的假期社会实践生活就结束了，但却为我的人生刻下了一段铭心的经受。我不知道别人是如何看待这次的实践生活,但对我来说却是意义非凡的。使我在享受生活的同时也品尝到了生活的艰辛。在这里我才真正的体验到了生活中的酸甜苦辣咸。想要当好一个老师不是简单的,靠蛮劲和热血是无法教好同学的。

当辅导班老师心得体会3

我不是个教育工，对目前教育现状无权指三道四。但我四周大量正在接受现代教育的大中学校的莘莘学子，让我这个旁观者非常困惑。我住的小区通道上是不充许任凭停车的，从年初开头每逢双休日从上午8点到黄昏5时，楼下终是停着七八辆自行车。后来，听说楼层里有一对中学老师夫妇在办课外辅导班。我明天考高中的孙子原来学习很好，在市重点中学寄宿。过去每周还能回来住一天，享受隔辈亲的天伦之乐。从今年以来极少回家，有时我很牵挂便问儿子缘由所在，原来孙子参与一个离家30里的一个高级英语辅导班。儿子在烟台市工作，每双休日都要回来接送孙子去参与英语辅导班。致使间或孙子回家一趟还带着重重的作业，大家一道吃完饭孙子就就进入书房，不完成作业是不会出来。

前几天早晨，我去小区南边林苑漫步     ，路过一条离市试验学校不远的街道，街边楼区挂满各类校外辅导班的照牌……。

昨天是冬至，当地有冬至大如年的俗习。晚饭后，我去姊妹家探望问候卧床的老娘，姊妹家外甥女儿风尘扑扑来了。我说：“天这么冷，你不在家吃团聚饺子这么晚來干什么？”外甥女脱下鸭绒服既委屈又无奈地说：“有什么法呀！送孩子去物理辅导班。”我问：“你骑着个电动车又冷又远太危急啦？什么时面下课？每课时交多少钱？”外甥闺女叹了口气说：“二舅！你不了解如今的状况呀！俺小区那里辅导班都爆满插不进去了，好不简单才在这里找到了，如今同学大都依据自己状况进课外辅导班，晚上从6点到8点，每课时2到30元还报不上名，俺这低工资的真承受不了！”

我国中学校教育自上个世纪八十年月以来，始终深受应试教育的影响。学校、老师、家长在同学正常接受的教学之外，还要求同学参与课外辅导班、家教辅导班的培训。而此类辅导培训还要高额有偿服务。虽然近几年教育部始终提倡素养教育，并出台一系列减负政策，盼望减轻同学额外负担，但现实生活中课外有偿辅导却屡禁不止。据有关方面统计，目前我国中学校生几乎人人都有参与课外辅导培训的辛勤经受。

课外辅导训练与目前学校的教育现状一样，目的跟国家提倡素养教育的宗旨是相违反的，其实际效果也是褒贬不一。但却真真实实遍布城乡，缘由主要存在于社会、学校、家长同学诸因素。

从社会因素方面看，很多社会用人单位对求职者的学历要求日益增高，随着高校的纷纷扩招，大专、本科生早已不再吃香，很多同学一开头入学便把考研、考博、出国留学等定为奋斗目标。我国多少年来始终实施的是应试教育，应试教育是以考试成果作为唯一标准，是评定同学优劣的一种非素养教育。虽然经过若干年的教育改革，努力向素养教育转变，但是实效甚微并有变本加利之势，但在很大程度上却确定着同学将来命运，所以同学们要想获得抱负的工作，就必需拥有高学历。而现今社会竞争又激烈升温，往往在同等条件下，有一技之长的人比较简单胜利，所以许多中学校生在完成课内学习任务的同时，不得不参与多种课外技能训练，比方外语、乐器、绘画、舞蹈、体育竞技、专业性计算机技术等，不胜枚举。这也在很大程度上推动了某些校外培训机构的产生和升温进展。

从学校因素方面看，每年的升学率是卡在学校脖颈上的一道枷锁。升学率高不高，直接确定着学校的声誉，进而确定着学校的生源，最终直接关系到该学校能否在名校林立、在竞争激烈的环境中生存下去。所以，大多数学校都在搞各类辅导班，供应的辅导内容多是学校课程模式在学校之外的延长。即使校内不组织，大多数同学也要参与类似性质的辅导班。

从同学及其家长方面看，大致分几种状况：其一、同学学习力量强，此类家长们当然不愿让孩子课余时间花在嬉戏和玩耍上，给孩子加压也是顺当成章的事。其二、同学学习力量较弱，学校教的东西“汲取不了”，家长们便急着处处找培训班给孩子补课加油，不惜一切代价为到达自己对孩子的过高期望而努力。其三、同学处于中等水平，并没有补课的必要，但看到其他同学纷纷参与，往往有攀比心理。而一些本不准备给孩子额外负担的家长们为了不影响孩子前途，迫于无奈随大流，宁愿自己节衣缩食也要让孩子参与课外辅导。这些家长望子成龙、盼女成凤的心情、过高的期望值成为课外辅导有偿服务存在与进展的温床。但是这这温床无疑给家长带来沉重的经济和心理负担，给同学来无限的郁闷与苦恼。

我有几位亲朋，他们呕心沥血花巨资把孩子送到国外，送进京城强强联合的名校附属中学深造，钱花的不少结果几年后打道回府，找工作高不成低不就，还在待业。还有位名牌高校毕业的孩子，毕业后待业一年才托人找了份如意工作。这些孩子都曾进过中国教育特色的校外辅导班，家长都没少花银两。

我感觉目前的同学多数心境苦恼。课外辅导班不会给他们灌输多少有用学问，而是在摧残们的青春，会使他们失去最纯净的童真，会扼杀他们对大自然的喜爱、对社会的制造力量、奇怪   心和冒险精神，会让他们变的枯燥乏味，没有一点朝气。

我感觉什么学问都是感悟出来的，要用自己的思维力量去探究。而不是灌输和死背硬记。有的孩子国语还搞