学艺的800字学小提琴(32篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——学艺的800字学小提琴(32篇)学艺的作文800字学小提琴第一篇

有人说：“钢琴是音乐之母〞，但我认为小提琴是乐器之王，所以我选择了小提琴这个“乐器之王〞，带我进入了音乐的殿堂。还记得，当我拿到我的第一把小提琴时，简直高兴得差点儿要飞上天呢！但刚开始拉出来的声音，简直就像杀猪声音一样惨不忍“听〞。幸好，教我提琴的侯老师不停的勉励我，让我对小提琴持续抱持着浓重的兴趣。

第一次参与音乐比赛时，是在我一年级的时候，当时的我缺乏了勇气，也没有自信心；很畏惧在台上的我拉错音被耳尖的观众一耳“听〞破，也很担忧提琴的弦突然断掉……，这些状况若是出现生怕是灾难一场！悲观的我，还好有乐观的家人为我加油打气，让我有了上台的勇气与自信。

虽然踏上舞台的第一步，心里还是紧张不已，深深倒抽了好几口气；但是老师告诉我，只要想像自己只是在琴房里拉小提琴而已，就会感觉比较轻松。因此，我便依照老师的指示开始想像——忘了台下有严格的评审，忘了台下有热心的观众，也不记得台上有紧张万分的我；就这样，当我轻松的拉完一首曲子时，台下那如雷的掌声，才把早已迷醉、沈浸在古典乐曲的我拉回现实呢！

有时候，我也会觉得练琴需要花费大量时间和精神，但当我拿起了心爱的小提琴，头轻轻的向左倾，闭上了双眼，举起了右手拉出第一个音符时，我知道—我会继续在小提琴的世界里努力下去！

学艺的作文800字学小提琴其次篇

小提琴

我是学小提琴的，虽然学了三年可还是拉各味。我最好的朋友叶茗雨她也学的小提琴，只学了一年，但比我拉的好多了，老师往往表扬她，我都有点羡慕了。

有一天晚上，我打电话给叶茗雨，问她是怎样拉得这么好，她说她家有一位老师，是老师教她的。我说“可以让老师也教我吗？〞叶茗雨说“我和老师都欢迎你来学小提琴。〞

我很高兴，说“我什么时候类来呢？〞叶茗雨说“老师往往有课，你就星期一和星期三来吧！〞我说“好吧！〞

星期一我和爸爸妈妈来到了叶茗雨家，叶茗雨牵着我得手来到老师家，老师问我“几岁了？我都认真的回复了，老师开始教我了我认真的学了，一天，两天，三天，四天，五天，我一天比一天有进步最终小提琴拉的十分棒。

学艺的作文800字学小提琴第三篇

在我的生活百花园中，一朵名叫“小提琴〞的宝贵花种的种子悄悄的撒在了这片争奇斗艳，姹紫嫣红的大花园里，渐渐的打搅了各位花朵宁静的生活。

而这颗种子的来历就是……一年级的某次假期我被妈妈连哄带拽地来到了小提琴班，妈妈问我愿不愿意学，我就想到了世界级的小提琴家用指尖拉出扣人心弦的美好音乐，便毫不踌躇的说了声：“行〞。我当时还小不知道小提琴是脑力与劳动力并用的结晶，我以为也就一年半载就学会了，可是我错了，小提琴不是光有耐心就行的。灰暗的日子终究来了，老师不像刚开始手把手的教的那样温柔了，脾气变坏了，妈妈也失去她唯有耐心，烦躁了，动不动就生气的说：“又错了，你就不能上点心吗？〞这句话听的我汗毛都竖起来了，但是我也变了，像一头犟驴，但妈妈却毫不知情，这时我的怒火噌噌往上蹿，咬牙切齿的说：“你当这玩意儿好学啊，有才能你拉〞。妈妈知道我是真生气了，但我就盯了她一会便摔门而去，进了屋，细心想想我们俩都有错，我刚想跟她道歉，这时老妈冲来抱住了我说她错了，跟我道歉，泪水夺眶而出，我挣开她的怀抱鼓起劲拉了一遍，我拉对了，妈妈望着我一脸惊喜，则我还在那儿无辜的看着她……

如今，我已拉到6级，我想等它开花了，送给妈妈，其实想想，用辛苦换来的劳动成果，还是挺值的。

学艺的作文800字学小提琴第四篇

我在少儿图书馆学小提琴，也算是一个特长。当你刚开始学小提琴时，我还是个大班的小毛孩，由于我马上要上小学了，所以老妈想给我报个乐器班。学什么呢？我在电视上看到一些人用木头和一个长棍子，拉出幽美的音乐，便让老妈去报个小提琴班。

刚开始，我上的是一对三的班，我和表哥还有一个朋友一起学的，后来，朋友跟我们分了班，剩下我和表哥两个人，再后来，表哥半途而废不学了，所以只剩我孤苦伶仃一个人了。从当时认识琴和弓，到知道了大量高音和目前的六级，是费了大量心血。学习过程中，我觉得太累，回家还要练习，不想学了。妈妈吓我说：“假使你不想学了，就帮你报更辛苦的……〞我就继续坚持了下来。现在，我要考六级了，一首首曲子都要背，老师针对我的缺点，找音阶练。弓不要往外翘、缩低了、拉高了……每学一次，这些话一次次在我脑海里回荡。回家后，不但要练习，还要录视频给老师，让老师指出错误。

考级是多么的可怕，我想着考级时的场景，一群人在排队准备考级，一个个很严肃的老师在看学生拉琴……

我也去过一些地方表演，也听过一些大师们的琴声，我是不会半途而废的。

学艺的作文800字学小提琴第五篇

小提琴对我来说有着无比巧妙的吸引力。记得在我呱呱坠地之际，我们便结下了不解之缘。

那时，无论吃饭，还是睡觉；我都要听着那悠扬动人的小提琴曲，如痴如醉。有时，我会自个儿哼着小调，身体翩翩起舞，迷醉其中。外公、外婆、父母、姐姐都是我的忠实观众。每次看到我咿咿呀呀地跟着小提琴曲哼唱，他们个个都发出“咯咯咯〞的快乐声。

我五岁那年，妈妈为了让我成为一名琴童，正式“拜师学艺〞。“师傅〞是一位和善，却又不乏严肃的老师，姓李。

他对我十分严格，我却从没叫过一声苦：让人看我哭哭啼啼的练小提琴，像什么话啊！

暑去寒来。几年后，我已考级至十级。拉《丰收渔歌》、《金色的炉台》、《幽默曲》等等小提琴曲，这些我以前听得如醉如痴的曲子，我更能纯熟美好的拉奏。这不仅仅是我苦练的报答，更是李老师给予我的厚爱。这让我明白：“艺术源于热爱与勤奋。〞

音乐的舞台如一炉火，练就了我的勇气和毅力。在艺术的海洋中，我在音乐的伴随下渐渐地长大。

学艺的作文800字学小提琴第六篇

我有两把小提琴，一把是四二的，一把是四四的。

四二的琴是我刚开始学习时用的，和我度过了只一个春秋，如今已经“荣誉退役〞。四四的琴是我正在使用的一把。

这把琴是今年8月份买来的，当时就要考级了，老师对我说：“天南，买了这么好的琴，一定要好好练习哟，可不能半途而废。要考级了，一定要加油呀！〞老师的话和新琴的力量让我更加顽强了信心，我一定要考过“三级〞。

在考完级以后，我要做的第一件事就是熟悉新琴的把位，四四的琴比四二的琴的把位高，需要长时间的练习才能把握。在此期间，考级的成绩出来了，我考了“合格〞，不要认为这个成绩不怎么好，我已经很高兴了，还得感谢老师和我的新琴呢，给我带来了勇气和自信！

后来，我用大琴的次数越来越多了，已经习惯了它的把位，我也把它十分的照料。晚上，我把它放好，让它舒安逸服的在琴盒里睡觉，早晨我带着它去公园“游览〞，中午我再和它零距离接触，开心的音符琴弦上跳动着。

现在，这把琴来我家已有三个多月了，它和小琴相处得很好，都乐于为我服务，谁也不邀功、不争宠，生活的**静静，开开心心。我十分喜欢它们！

学艺的作文800字学小提琴第七篇

小松鼠住在森林里的松树上。有一天，它下来玩，看见一个大梨子。大梨子的颜色黄黄的，一头大一头小。可是松鼠不认识梨子。

“咦，这是什么东西？真好玩。〞小松鼠费了九牛二虎之力，把梨子背回了家。它找来一把大刀，把梨子对半切开。“好香啊！〞于是它就把半个梨吃了下去。捧着另外半个，左思右想。突然，它有了一个好主意。小松鼠把那半个梨子做成了一把小提琴，还用小树枝和自己的胡须做成了一把琴弓。它每日拉，月月拉，技术越来越高。

森林里要举行一年一度的音乐大赛了，小松鼠也报了名。它是最终一个上台表演个。上台后，先鞠了一个躬，然后说：“我为大家表演小提琴，希望大家喜欢！〞说完，它认真地拉了起来。琴声幽美极了，还散发着一股淡淡的清香。台下的观众和评委都迷醉了，“真美啊！〞它们异口同声地发出称赞。小松鼠为大赛画上了一个圆满的句号。

三天后，获奖名单出来了，小松鼠获得了第一名！奖品是一把用上等木头精心制成的小提琴。动物们也都来庆贺它，“小松鼠，我还有礼物要送你！〞小猴急着说“我爷爷是个收家，它有一把玻璃做的小提琴，现在我就把他送给你！〞“感谢，感谢！〞小松鼠迅速说。“不用谢〞，小猴绅士地说。从那以后，小松鼠更加认真地拉琴，终究成了森林里最著名的小提琴手。

——开心小提琴作文

学艺的作文800字学小提琴第八篇

在我学过的艺术知识中，我最喜欢拉小提琴了，由于它那幽美动人的声音，让我久久回荡在音乐的世界里。

学拉小提琴的初衷并不是当个音乐家，用妈妈的话说：“作为学生，应当学会一门技艺。〞于是在我五年级上学期，我选择了学习拉小提琴。

学拉小提琴，首先要学会把琴夹住。开始时，我不知道怎么夹，一放在肩膀上就会掉下来。老师和蔼可亲的说：“你要先把肩托垫在肩膀上，这样才不会掉下来。〞我试了试，果真，小提琴就想钉子似的定在了上面。后来，我才发现学小提琴不是那么简单的。还要学习大量把位，什么二把位、三把位、五把位……听起来就让人头疼。我有时候还把四把位拉成五把位。经过无数次练习，才把握了要领。

有一次，我在房间里认真地练琴，可我感到肩膀上什么东西湿湿的，拿下琴，才发现琴托上湿了一大片，原来是我的汗水呀！冬天，我拉小提琴的时候，经常把手冻得通红，甚至裂了口子，按琴弦的时候，有时候还会把口子拉深，流出鲜红的血。但是，我常想：学什么东西，哪有不受点苦的，流点血不算什么！

小提琴每天陪伴我，它已经成为了我形影不离的好朋友，和我迎来了一个个黎明，送走了一朵朵晚霞。我的最爱——小提琴。

学艺的作文800字学小提琴第九篇

前不久，我参与了“天翼杯〞小学生器乐独奏比赛。这是我次小提琴比赛，我永远忘不了。那天，妈妈带着我一大早就来到了青少年宫。一走进赛场，眼见一个个选手来来往往从我身边走过，我的心差不多快从喉咙里跳了出来。他们穿着漂亮的演出服，手拿小提琴，眼神里满是自信，看到这一切，我的心跳得更厉害了。

比赛终究开始了。一个个选手陆不断续地上台了。他们拉出了一支支幽美的乐曲，每一个站在台上架着琴，那气势十足，看得我越来越紧张，我的手心里全是汗。他们拉得那么好，那么熟练，我不知道我上台后，会是什么样的结果？

然而，想归想，很快地，耳畔传来了“请11号选手上场。〞唉！终究我该上场了。由于紧张，我突然想上厕所。可是，就算是厕所在我面前，我也得强忍着，上台演奏。

我硬着头皮，提着琴走上了舞台。我先朝观众鞠了躬，然后架起了我的小提琴，把琴头对着评委老师开始拉了起来。这时，我突然想起徐老师赛前对我说的话：“不能把琴头对着评委。〞可是，再改正已经来不及了。我想：反正我已经开始拉了，管他的！

我一个音符接着一个音符地拉着，一个小节接着一个小节地拉着。“45432343212321〞正当自我感觉良好时，我拉错了！是的，我拉错了。我高兴得太早了！我本以为已经万无一失，可以完完整整地把整首曲子拉完，结果我的心再次猛烈地跳动着，我真想地上有个洞让我钻进去。我太紧张了，这是我犯这么低级的错误！我硬着头皮把剩下的音乐拉完。一曲终了，我低着头走下了台。观众席上响起了掌声，可这掌声在我听来是那么地敷衍，那么地不情愿。我心里真是惋惜极了！

后来，徐老师安慰我：“你假使把琴头对着窗户，那儿没人，你就不会紧张，你不紧张，你就不会拉错。不拉错，你就会获奖了。下次继续努力啊！〞听了老师的话，我用力地点了点头。心里暗暗下定决心，下次一定不出错。

比赛已经过去了，但是我的心久久不能*息，我会吸取教训，拉出一首最棒的曲子。

学艺的作文800字学小提琴第十篇

(一)活动目标：

1、感受故事中温馨、祥和的气氛和美好意境。

2、体验音乐带给人们的开心.

3、尝试用具有一致特点的事物仿编句型“XX也来听，XX也来听，森林里又美好，又恬静〞。

(二)活动准备：

1、实物：梨子

2、故事课件、音乐

(三)活动过程：

1、导入活动，引起幼儿的兴趣。

(出示梨子)师：小朋友，这是什么?你觉得这个梨子象什么?假使把梨子切开，你们看看象什么?

(出示小松鼠)师：有一天，小松鼠捡到了一个大梨子，它把梨子切开，变出了一样东西，这样东西还能发出音乐呢,你们听。

欣赏《梦幻曲》一遍，提问：小松鼠用梨子变出了什么?你觉得梨子小提琴拉出的音乐是怎样的音乐?你听了想怎样?

2、教师结合课件，完整地陈述故事，引导幼儿感知故事的主要内容。

师：小松鼠拉起了梨子小提琴，动人的音乐响了起来，小动物们听了，会怎样呢?让我们一起到森林里去看一看。

提问：你觉得这个故事好听吗?好听在什么地方?请小朋友说说自己的想法。

3、其次次陈述故事，进一步帮助幼儿感知理解故事内容。

(1)小松鼠是怎样拉小提琴的?请幼儿模仿。

(2)狐狸听到了琴声，它是怎么说的?为什么它会这样说?

(3)狮子听到了琴声，它是怎么说的?为什么它会这样说?

(4)树上结了大量梨子，为什么都被做成了梨子小提琴呢?为什么森林里四处都是开心呢?

教师小结：琴声真好听，动物们都爱听音乐，就连凶猛的动物也不做坏事了。

4、勉励幼儿尝试仿编故事的部分情节，并复述故事。

(1)听到小松鼠拉小提琴，除了狐狸、小鸡、狮子、兔子，森林里还有谁会跑来听?

(2)勉励幼儿用“XX也听，XX也来听，森林里又美好、又恬静〞的句型仿编故事中的句子。

5、活动延伸：小朋友假使你有一把小提琴，你想做什么?请小朋友把自己的想法画出来。

学艺的作文800字学小提琴第十一篇

我学拉小提琴的时间并不长，但是学小提琴却让我品尝到了成功的滋味，让我更加自信。

记得那是一个阳光绚烂的下午，妈妈把我带到教小提琴的老师面前，老师眯着眼睛认真打量了我的手指，点点头说:“下星期六带她来上课吧。〞此后以后，我开始学习拉小提琴。

刚开始学拉小提琴的时候，我的手指由于按弦而破了皮，肩膀也被琴托擦伤了，疼得我咬牙切齿，但想到家人对我的期望和自己的愿望，我便咬着牙坚持学下去。不久，我演奏的乐曲越来越顺耳动人，我的进步也受到老师的表扬，老师还建议我去参与水平等级考试。

在我刚开始学拉小提琴时，还发生过一件难忘的事。那次，已通过小提琴八级的姐姐来我家看我拉小提琴。那时我的基础还不扎实，刚拉完一曲，姐姐就抿嘴笑起来，笑中带着讥讽的味道，然后说：“天啊！你这是在杀鸡吗？〞然后又大笑起来。现在，她听我演奏，可再不敢嘲讽我了。每当我演奏的小提琴曲时，她的眼睛总是睁得大大的，一副不可思议的样子。她哪知道我为此付出了多少心血，多少努力。

每天写完作业后，我就在书房里拉着小提琴，感受到音乐的魅力，为自己的努力没有白费感到无限的欣慰和高傲。学拉小提琴给我带来了成功的感觉，让我更加自信；也使我明白任何事情的成功都必需付出汗水和心血。以后，我还会继续坚持学拉小提琴，让我的音乐艺术水平有更大的提高。

学艺的作文800字学小提琴第十二篇

当时是我让妈妈给我报的小提琴课，是由于我哥哥在那里学吉他，我看到小提琴王老师拉出来的音乐好听有幽美。老师只需动动手指就可以拉出美丽的曲子。我想这个乐器应当比较好学一些。

第一节课是我由于我有一点畏惧有一点内向，老师给我讲了讲音阶和音符。老师，有时候问我一些问题我都不敢回复。但是后面我就渐渐地适应。

渐渐地学小提琴的时间长了，我开始有点悔恨了，我当时为什么要报小提琴班。但我不敢把这种想法说出口，以至于每次练琴的时候都是妈妈强迫着我练的。甚至有一次还把弓子都打断了。紧接着我便有了一些抵挡的举动，譬如说马上就要去上课了但我却没有提醒妈妈该去上课了。而这一切都源于我不想上课。每次上课都感觉是度日如年，那一个不到十几平米的教室宛如牢笼一般，每次去都是煎熬。

可是到了后来，我已经逐渐对小提琴已经撒不开手了，现在我每天都会问妈妈今天上不上小提琴课。还问妈妈可不可以练琴。在教室里感觉上1小时才刚开始，没一会儿就下课了。

一般学乐器都是这样的，刚开始，你会觉得很无聊会厌恶它，但是假使你坚持下来了，渐渐地你就会感觉十分好玩儿。尽管你会觉得练习的过程很苦很累，但是你仍会对它产生感情，所以说无论是学习乐器还是学习其他的知识啊，在学习过程中都要努力坚持下来的哦！

学艺的作文800字学小提琴第十三篇

20xx年，我报名学习小提琴。刚开始的`时候，老师教我持琴，握琴，夹琴。我每日放学回家，写完作业，我就练持琴，握琴，夹琴。过了几天，我去上小提琴课，老师教了我曲子。

有一天，妈妈对我说：〞下节课你自己进去上课吧。〞我愣了一下，对妈妈说：“好吧，下节课我自己进去吧。〞果真，那节课妈妈把我送到学小提琴的学校门外就走了。有一次，爸爸庄重地说：“我退休了。〞我想：“这下，爸爸应当陪我进去学了吧。〞事情不是我想的那样，爸爸没有陪我进去上课。有一天，老师教我了“红河谷〞。

我上完小提琴课，我回家问妈妈：“妈妈，'红河谷'是不是经典曲子。〞妈妈说：“是经典曲子。〞还有一次，老师说：“下节课我们不上课，老师去培训。〞

现在，我已经学会了大量曲子，哪天我拉给你们一首曲子听听。

学艺的作文800字学小提琴第十四篇

一次凝听音乐会让我这个乐盲迷上了小提琴。禁不住我的软磨硬泡，妈妈终究允许让我学琴了。

妈妈给我请了个老师教我拉琴。看着老师那娴熟的动作，听着琴弦上发出的幽美的乐声，真让人佩服。我想：要是有一天，我也像老师那样，身着黑白相间的燕尾服，站在夜深人静的小树林中，轻轻地拉上一曲小夜曲，那是多么令人心满意足呀！

我从老师教我的指法开始练习。我必需先学会用脖子和肩夹住这把小提琴。开始还能夹住，到后来，我的脖子也酸了，头也麻了，汗也下来了。我紧紧地咬住牙关，好像一松嘴，琴就会掉下来一样。老师在一边一个劲儿地让我放松。我却越来越紧张，直到脖子开始抽筋了，才把琴拿下来。就这样，我很快过了第一关。

俗话说：师傅领进门，修行在个人。下课以后，我练习得就更苦了。夹琴、推弓、拉弓，一练就是两个小时。有一次，我发现我的小提琴上怎么有点水呢？原来，是我的汗水把琴弄湿了。现在，我的肩膀上的皮肤上还有一片硬硬的茧——那是我练习夹琴的烙印。

冬天，天气冷，我的手上有几道小小的裂口，按琴弦的时候一不留神，口子被琴弦拉深了，流出了鲜红的血。妈妈劝我休息休息。我说：“不！流点血不算什么！〞就这样，经过刻苦练习，我的小提琴考级已经通过了六级。

学艺的作文800字学小提琴第十五篇

今天，我要去学小提琴，心里很紧张，怕拉得不好。

我想：老师会让我把手的神态摆好，并且音要拉准，假使拉得不好，老师会让我重拉，所以我紧张极了。啊！现在要出发了，爸爸开着汽车，我肩上背着小提琴，妈妈拿着一本小提琴的曲谱。到了，我渐渐地走到门口，看见老师已经在等我了，我看了看手表，呀！迟到了，我赶快上楼，把所有的准备工作都做后，我拉起长弓来，刚拉完，老师就上来了，他让我复习以前所学过的曲子。拉到一半，我感觉音不准了，马上停下来调音，调好了，我又重新拉起来。此时，正是妈妈到超市买东西的时刻，我又想到了，妈妈对我真好！可能是批评我的三心二意，琴弦“嘣〞地一声断了，我没法拉了。老师借了一把小提琴又让我拉起来。我这次可不敢开小差了，胳膊向右，头和手保持一致，认认真真地拉起来。过了一会儿，妈妈来了，我更加紧张了，由于有两个大人看着我，四只眼睛盯着我。

一眨眼，一个小时过去了，我回家了，到了家里才松了一口气，心想：学小提琴真累啊！可我又想到：不能半途而废，我的精神就重新打起来了。

以后，我一定要努力地练习！

学艺的作文800字学小提琴第十六篇

“知了，知了〞，窗外，蝉儿在不停地唱着；屋内，一个小姑娘下颏夹着一把小提琴，手托着琴把，在拉乐谱，汗珠不住地从额上流下来……这就是我在练习小提琴时的情景。

说起我拉小提琴，还有一段曲折的过程呢。其中有喜有忧，有苦有甜，有笑有泪……

一年级的暑假，爸爸给我买了一把小提琴，我高兴极了。心想，不出三个月，我准能拉出几支动人的曲子来。可是没过两个星期，这把小提琴却把我这个爱跳喜唱的“音乐迷〞给气哭了。由于拉小提琴先要学会夹琴，就是把琴夹在颈与肩之间，这架势难度十分大，没练多久，脖子又酸又痛，我忍不住哭了，心想，学拉小提琴这么难啊！

爸爸看见了说：“做什么事都要有恒心。一碰见困难就打退堂鼓，怎么学得会呢？〞在爸爸的耐心指导下，我又鼓起勇气。

经过一个多月的勤学苦练，我终究闯过夹琴这一关。接着碰见的是令人烦扰的小蝌蚪—五线音符。这一只只各式各样的“小蝌蚪〞，在五根“电线〞中跳上跳下要花很大的劲才能认识它们。认识五线谱是学拉小提琴的一个难关，我下决心，一有空就读五线谱，又经过一个多月，才能比较熟练地读谱。

可是识了谱，不等于会拉。要使五线谱上的“小蝌蚪〞在小提琴的琴弦上变成动人的乐曲可不简单。四根琴弦粗细不一，琴弓要拉准，手指要按准，这真是太难了。往往是顾到了拉弓，顾不到按弦。发出的声音一点也不顺耳有时像乌鸦叫，呀呀呀；有时像老鼠，吱吱吱；我自己也听了刺耳，又泄气了。这时，爸爸又给我讲了大量名人成长的故事来勉励我。他讲了居里夫人不怕失败发现镭的故事；讲了金力人小志气大，学拉小提琴的故事；还讲了康熙十几岁就管理朝政的故事。爸爸最终语重心长地说：“有志不在年高。只要有志气，什么事都能成功。〞我抹掉泪水，又拿起琴弓。

功夫不负有心人。现在我已经能拉几首简单的曲子了。即使闭上眼睛，我的左手和右手也能协同得很好，不会拉错弦，也不会按错手指了。

爸爸、妈妈听到我拉出动人的乐曲时，笑着对我说；“有志者事竟成。〞我想，做什么事，立志是十分重要的。

学艺的作文800字学小提琴第十七篇

我是一把小提琴。现在，我生活在垃圾站中，这里又乱又脏，臭气熏天。每天都有人把各种垃圾扔进站里，我心里凄怆极了。

一天，我正准备睡觉，突然听见远处传来了优雅的小提琴声，那声音是多么熟悉，我曾经也发出过那样的声音……

我出生在一个制造品牌的小提琴工厂，我被人们放进乐器店里最醒目的位置，每天都有大量人在我面前看着我，眼睛里透出渴望得到我的眼神，却由于价格昂贵而失落地走开。终究有一天，一个小男孩的爸爸买下了我，小男孩对我爱不释手，经常把我拿出来练琴，练完还会把我擦得一尘不染，防备翼翼地放进琴盒里。小男孩经常带着我去比赛，每次比赛都会用软布把我全身擦得透亮，比赛也总能获得奖项，每当领奖时，小主人会把我轻轻拿在手上，再走上领奖台，那一刻，我内心是多么高傲，听着观众席上的掌声和欢呼声，我觉得我是世界上最幸福的小提琴。

一阵噪杂的声音传来，一群工人要把所有的垃圾和我一起进行集中处理。我心里十分难受，以前的荣耀已经没有了，我马上要被处理掉了，主人为何如此狠心，将我抛下，曾经的辉煌，曾经对未来的憧憬，一切都烟消云散了。

看着熊熊的烈火，我仿佛看到我的小主人正在演奏我，那时候多么幸福，多么开心啊！

突然，身体传来剧痛，我知道我要消失在这个世界上了，渐渐地，渐渐地，我失去了知觉……

学艺的作文800字学小提琴第十八篇

在我7岁那年，妈妈想让我学一种乐器，学什么好呢？妈妈征求我的看法，我想了想说：“要不就学小提琴吧！〞妈妈说：“学小提琴可不是一件简单的事，要能吃苦才行，你能吃苦吗？〞“我能！〞我回复道。在一个周六的上午，妈妈带我去了庄河市文化馆，见到了我小提琴启蒙老师——顾松老师。他个子不高，身子瘦瘦的，头发很短，细心一看，还有不少白发。刚见面，觉得他过于严肃，不太爱说话。可是跟他学琴3年来，我从他身上看到了大量好品质：顾老师做事认真。顾老师每次给我上课，都认认真真，从站姿、持弓、拉琴、节奏等每一个环节都不放松对我的要求，拉琴时稍有一点不对他都严肃地批评、改正。刚开始，我还不适应，可渐渐地在他的引导下，我的小提琴水*提高很快，老师高兴极了，我的心里也十分高兴。顾老师有耐心。每次检琴都会有难点。顾老师都会一遍又一遍地教我，有时我不认真，没完成好，他嘴上生气地说：“你要是再不改的话，我就不提醒你了！〞但是他还是对我不放弃，直到我学会为止。就这样，我攻破了一个又一个难关。顾老师心地良善。顾老师看上去不爱说话，但是他心很良善。每当我生病时，他都给我微笑，给我勉励，给我自信，有时我感冒了，他还亲自为我擦鼻涕。在他的培养下，我的琴技大有长进，我从心底里感谢他！这就是我的小提琴老师，一位静静工作的老师，一位有爱心的老师，我不会忘掉我的启蒙老师——顾松老师！

——小提琴作文10篇

学艺的作文800字学小提琴第十九篇

小提琴的魅力不仅在于它高尚典雅的外形、优雅动人的声音、变幻多端的曲风，它更是我善解人意的伙伴，让我沉醉于它的魅力之中。

手起，琴响。

一曲悠扬的《夏夜》回响在耳畔。开头的震音平添了些许轻快，我溜达在月色如醉的夜晚，树叶被风吹的沙沙作响，隐在树叶里几只知了放声高歌，短促而洪亮，除此以外，便是寂静。中间一连串的高音使节奏快了些，在看似恬静的夏夜之中也暗含活力。我感受树木们酝酿一季的硕果，观看蜜蜂们跳圆舞曲，倾听蟋蟀们忘我地弹着琴，连蚂蚁们也已经在为过冬的粮食繁忙了。结尾处一个泛音将夏夜带入了无限静谧，所有生物都在期待崭新的一天，期待新的开始。

手起，琴鸣。

一场凄美的《梁祝》化作一声长长的叹息。简短的引子幸福而沉重，梁山伯与祝英台三年同窗、朝夕相伴的情景在我心中浮现：或是欢歌笑语，或是促膝长谈，或是含情脉脉，爱便在两人心底渐渐滋生。曲中的一段双音，悲壮却又凄婉，祝英台与梁山伯“执手相看泪眼〞那依依不舍却又无可奈何的离别场景历历在目。邻近曲末的几个震音，使我的心都轻轻哆嗦，就好像梁山伯与祝英台化蝶后双宿双飞，翩翩振翅。

手起，琴唱。

每当琴声响起，手指在琴弦上起舞翩翩，我的心也融入了这悠悠琴声。小提琴的魅力就在于它的善解人意，它能将人的心情淋漓尽致地诠释，令人沉醉。

学艺的作文800字学小提琴其次十篇

活动目标

1、欣赏、理解故事内容，感受故事温馨、幽美的意境和音乐的巧妙、美好。

2、丰富词汇幸福蜜。

3、能用恰当的语言续编、仿编故事中的部分情节。

4、勉励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备

1、认识小提琴，了解小提琴悠扬的.音色特点。

2、轻柔的音乐如《梦幻曲》、小提琴曲，《梨子小提琴》教师教学资源、教学挂图5幅、动物头饰各两个。

活动过程

1、出示画有半个梨子的图片，请幼儿进行想象，提出问题你能用它做什么？小松鼠会用梨子做什么，引出故事。

2、利用教师教学资源或挂图分段陈述，了解故事的主要情节。

（1）从开头讲至“传出很远很远去〞，请幼儿说一说小松鼠用半个梨子做成了什么。

（2）继续讲至“小兔子听音乐会觉得温柔些，〞请幼儿说一说，美好的音乐传进了动物们的耳朵里，他们怎么了？为什么不追了？它们怎么说的？勉励幼儿戴头饰进行合作表演。

（3）继续讲至“都可以做提琴呢！〞请幼儿说一说小音符会掉到哪儿去，掉到土里会怎样。勉励幼儿发散思维进行续编。

（4）陈述至最终，引导幼儿进行概括，并试着给故事起名字。

3、完整欣赏故事，理解内容，感受音乐的巧妙美好。

（1）建议提问为什么动物们听了音乐后不再追来追去了？

（2）教师播放轻松的音乐，帮助幼儿体验和感受音乐的作用。

小结原来音乐还这么巧妙呀！能吸引人，能打动人，还能改变人。在生活中就有一种利用音乐进行治疗的方法，可以让人们放松心情，对治疗疾病有帮助。

4、请幼儿仿编故事合作表演，进一步体验作品的内涵。

（1）请幼儿说一说还有哪些动物可能会听到这美好的音乐？他们又会有怎样的变化？

（2）请幼儿选择小动物头饰，扮演自己喜欢的动物，勉励小组相互探讨，提醒幼儿扮演什么，怎么演。要求表现动物们听到音乐的前后变化。

表演开始，森林里一片混乱，老虎在追小兔，狼抓住了一只小羊。突然，小松鼠拉起了小提琴，好听的音乐传进了动物们的耳朵里，凶猛的动物们恬静下来了，老虎不再追兔子了，大灰狼放了小羊，把它揽进了怀里。

（3）、给幼儿推荐“神秘园〞的音乐，勉励幼儿多听音乐，让自己的心情变得舒畅、敞亮。

活动延伸

1、请幼儿阅读幼儿学习资源3第16—19页，感受故事的温馨、幽美的意境。

2、在生活环节播放《梨子小提琴》音乐。

活动反思

孩子们很喜欢这个故事动画片，在探讨音乐给人带来的愉悦感受时，提问你喜欢什么样的音乐时，孩子们积极回应，飞扬说喜欢植物大战僵尸的音乐，慧慧说喜欢钢琴的声音，彭东海说喜欢去海边时大海螺里的声音，还有的小朋友要把最喜欢的歌曲唱给大家听，原来音乐可以给我们带来这么多样的开心啊！

学艺的作文800字学小提琴其次十一篇

开心是一种享受。拉小提琴而开心，是我最大的享受。

大量初学小提琴的小伙伴，都觉得枯燥无味，那弦和弓摩擦发出的声音，就像拉锯声一样，难听！手指不灵活的，持琴的手指关节伸直，像鸡爪一样，难看！于是有些人放弃了。

可我不一样，可能从小学习舞蹈的起因吧，我熟悉音律，手指灵敏，站姿还很帅，嘿嘿。一拉琴，无论是拉空弦、顿弓，还是跳弓颤音，我都觉得好听，更别说是一首完整的曲子了。它们像是不急不躁的潮水，缓缓的向你流来；或是像山间潺潺的泉水，叮咚地敲开你的心田，或像山林中腾跃的翠鸟一样，轻盈灵动……宽广的音域，强有力的穿透力，把我带进了一个如痴如醉的世界。

去年国庆节，我在老家的乡村大舞台上进行了小提琴独奏。在这么大的舞台上，当着这么多的人拉琴，我有点紧张，但更多的是高傲。周边的小朋友都在用崇拜的眼神，目不转睛地看着我，好像在说：这个姐姐真厉害……

我深深地吸了一口气，防备翼翼地把琴放在左面锁骨上，用左下颌贴住腮托，将琴夹住，挺胸，头正、凝眸着琴头方向。手一动，悠扬委婉的旋律从我的琴弦中流淌出来……

曲终，人们报以雷鸣般的掌声。舞台前的小朋友仰着头，满是崇拜和羡慕的眼神。

我想起了五岁那年，那时候看一位哥哥在舞台上表演小提琴，看人家把曲子拉得如行云流水，心里真是又羡慕又敬重。时间过得真快呀，现在竟然是别人崇拜我了！

美吧……

——梨子小提琴教案10篇

学艺的作文800字学小提琴其次十二篇

我五岁半的时候，妈妈给我在小天鹅艺术团报了小提琴班。刚拿到小提琴时，我很好奇，也很喜欢。

开始学习了，老师先让我们摆夹琴的神态，一口气要坚持十几分钟甚至更长的时间，神态要规范，不能让琴头低下来，而且每天至少要坚持练一个小时。夹琴的枯燥练习，让我的胳膊又酸又困。

刚练了几天后，我告诉妈妈我不想学了。可是，妈妈并没有像我一样轻易放弃。她每日陪我在家练习，看着我拉琴时流眼泪，虽然心疼，但是依旧想各种方法来勉励我，希望我坚持下去。

现在，我学小提琴已经一年多了。每次去上小提琴课，杜老师都夸我拉得最棒，还夸妈妈辅导得很认真，我和妈妈听了都很开心。现在，我会拉《八月桂花遍地开》、《念家乡》等好多曲子。

我很感谢妈妈对我的勉励，是她让我一直坚持了下来。今后，我一定依照老师的要求，刻苦练琴。我还有一个小小的机要，等爸爸过生日的时候，我要给他拉一首名叫《父亲》的曲子。

学艺的作文800字学小提琴其次十三篇

每个人都有自己的拿手好戏：唱歌，画画，变魔术，挑西瓜……而我的拿手好戏是拉小提琴。

我以前就开始学拉小提琴，到现在已经一年之久了。经过不断的努力，我的小提琴已经拉的很好了。渐渐的，拉小提琴就成了我的拿手好戏。

还记得那时，我刚开始学小提琴的时候，有一件事让我记忆犹新。第1次去上课，感到好玩，高高兴兴的去了。但到第3节课要上课时，我便嚷嚷着不去，由于要背谱子，觉得难。妈妈便打了我一顿，我不得不听妈妈的话，生气的跑去上课，妈妈在后面听，我看着谱子开始“锯起了木头〞坐在后面的妈妈的脸即刻红了起来。老师也捂着耳朵，不停的叫我停下来。

放学回家后，妈妈到厨房里做菜，脸上露出生气的样子，说我：“你看看你，在家不拉小提琴就算了，可你到教室还不好好练，丢人。〞妈妈脸上生气的样子变得温柔些：“做什么事情要不怕困难，勇往直前，当然还要坚持，世上没有任何一件事一次就可以成功。〞

我记住妈妈说的话，日子一每日过去，我也练的差不多了，在家没事就开始练琴。

几个月后，我的琴技有了不错进展。小提琴也真正成了我的拿手好戏。每当家里来客人时，我都会拿出小提琴来为客人们表演，客人们赞不绝口。

拉小提琴是我的爱好，也是我的拿手好戏，我一定会坚持下去。

学艺的作文800字学小提琴其次十四篇

女孩很喜欢小提琴，喜欢到自己的花园里拉小提琴。妈妈见她很喜欢小提琴，带她到小提琴点买一把小提琴，女孩一眼看中了在一个桌子上的小提琴，那提琴似乎已经被人遗忘了，女孩轻轻地抚摸着小提琴跟妈妈说就要这把了。买后，女孩就在花园里拉小提琴了，妈妈也只是静静地听着，小提琴似乎在跟女孩诉说自己本多少人遗忘了多少年。一行泪珠从女孩的眼睛里流下来，女孩觉得自己似乎很可怜这把小提琴。回到自己房间里，女孩望望窗外的天空，依旧是这么晴朗。

女孩的妈妈帮女孩报了名，觉得自己的女儿有这方面发展。回到家，妈妈告诉了女孩，女孩只是恬静地点点头，回到了房间。

女孩上场表演了，拿起小提琴静静地拉起了它，小提琴很协同地跟着女孩心想的调子一起散发出来，下面的人被女孩的音乐迷醉了，似乎从来都没听过这首曲子。终止后，女孩得了冠军，好多评委都找到她，勉励她，把她送进了著名的音乐学堂。

18岁那年，她来到国际舞台表演，她还是带着它一起表演又得了冠军。这时，全舞台的人都为她鼓掌。

女孩的妈妈很欣慰，为了成就她未来的发展，把她送到了世界舞台继续发展，妈妈曾让她把这把小提琴扔掉，换把新的。女孩死活不允许，女孩已经对它有感情了。

在世界舞台表演中，女孩又得到了冠军。女孩的妈妈把她送到国外去实习。在出国的前一天晚上，妈妈偷偷地把那把小提琴扔了，换了把新的，女孩知道后，很凄怆。

女孩老年后，已经成了受人尊重的音乐家了，女孩也很想念那把小提琴，小提琴似乎已经是她的全部了，女孩回到自己的家乡，再次走竟那家小提琴店，这里依旧没有改变。只是店主换了人，在一个不起眼的角落了，女孩似乎看到了一把小提琴，那把小提琴已经很破烂了。自己想再看得细心一点，却被店主挡住了视线。女孩想，已经不可能了，可能是自己太思念那把小提琴了。

女孩病了，病得很严重。在一次睡梦中，她仿佛梦见了自己日思夜想的小提琴，自己不停地亲吻着它，不停地诉说着这几十年来思念```````

女孩去世了，死得很安详，很恬静。

学艺的作文800字学小提琴其次十五篇

活动目标：

1、欣赏童话故事，感受作品中，温馨、友爱的感情色调。

2、能与同伴两两陈述。

3、知道与人友好相处，产生对美好生活的向往。

4、能分析故事情节，培养想象力。

5、能细心倾听故事，理解主要的故事情节。

活动准备：

1、PPT课件

2、故事录音

活动过程：

1、创设情境，引起兴趣。培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切协同。

教师出示水果屋，激发幼儿的学习兴趣。

2、出示PPT课件，分段观测理解故事内容，感受友爱和温馨。

(1)小松鼠在干什么呢?

(2)小松鼠捡到了梨子会怎样呢?

(3)小松鼠为什么要做成小提琴呢?

(4)森林里有了小提琴会怎样呢?

(5)动物们听了会怎么说?怎么做呢?

(6)小提琴上掉下的是什么?真的是音符吗?

中班语言教案《梨子小提琴》含PPT课件

6、跟录音集体陈述。

7、迁移经验，扩展想象并交谈。幼儿探讨：假使你有一把小提琴，你想干什么呢?

8、师生共同表演《开心舞》。

活动反思

《梨子小提琴》是赵冰波先生的一篇优秀的美文，我们的课堂设计没按原来语言课的基本程序，而是加进了音乐律动的环节，让幼儿在课堂上能够与教师充分的互动起来。本堂课的主要内容是感受舒缓、温馨、幽美的意境，整个课堂气氛上下来觉得很轻松，比较活泼，与孩子们的互动较好!原本为了活跃课堂气氛以及加深幼儿对小提琴演奏的印象，我们设计了课堂中真人表演的环节，但由于表演者受伤而取消。

学艺的作文800字学小提琴其次十六篇

每当我拉起那把闪着金光的小提琴时，我总会想起关于它一点一滴的回忆。

小时候，还没开始学琴，直到四岁时妈妈才问起我学不学小提琴。当时只觉得好玩，并没有想到以后会不会遇到困难，于是我欣欣然允许了妈妈说：“学！〞

可是，随着时间的推移，渐渐听见了困难的脚步声，它来势汹汹，使我有了想退缩的念头。每次上课，老师总说我音不准，弓也拉不直，左手换把滑音太大，琴头太低……这对我的打击很大，拉好小提琴变成一件遥不可及的事情。于是，我对妈妈说：“妈妈，我不想学琴了，老师说我这不好那不好，学了也没用。〞可是妈妈还是坚持让我学，她对我说：“格格，学东西要坚持，不能半途而废，而且你拉得也挺好的，坚持拉下去！〞我读懂了她眼睛里的期待，重重地点了点头。

终究到了考级的日子，我心想：太好了，终究可以摆脱这厌恶的曲子了，进入下一步的挑战了。可是到最终我却只得了一个“良〞。“嘀嗒，嘀嗒〞一滴又一滴的眼泪落了下来，我绝望了，我真的不想学了。

回家后，妈妈安慰我，勉励我，我开始渐渐改变我的心态，渐渐的我似乎又看见了希望，她迈着轻盈的步伐向我走来，就像一个天使。一次的成败不代表一生的成败，我心想。我暗暗定下了一个目标——八级的考试一定要超过六级的成绩。

加油吧，格格！为八级努力，为实现自己的音乐梦想而努力！

学艺的作文800字学小提琴其次十七篇

我从二零xx年，开始学小提琴。在六年的学习里，这个家伙每天都陪着我，也有些酸甜苦辣的事。

刚学时，挺新鲜的。有高音、低音……音符像青蛙一样，在五线谱上跳来跳去。不过我还不能拉曲子，只能拿着琴练站姿，特别难受，听着别人拉着幽美的曲子，羡慕极了！真想快点练好站姿。

学会拉曲子以后，我每天又有了三十分钟的练琴时间。随着曲子越来越难，我必需又要多练一会儿。渐渐的，我考上了二级，领证书的时候，那滋味，像喝了蜜一样甜。

我渐渐长大了，学校里的作业越来越多，没时间练小提琴，爸爸妈妈说我老是不练，还打我，我不是不想练琴，我实在太累了！

过了些日子，我又要考四级了，我觉的四级的曲子比二级的曲子难十倍、甚至一百倍、一千倍！

有一次，我罢工不想学，妈妈发了火，打了我，我忧伤地哭了。

发下考四级的书，我看了看，大吃一惊——曲子太难了。心想：哇！怎么可能呢？怎么，怎么这么难呢？

此后，我做了一计划：我把每天练琴的时间由三十分钟改成了四十分钟，下定决心要考上四级。经过我的不懈努力，我终究考上了四级！

在这六年里，我挨过妈妈的打，听过爸爸的骂，可我明白了两句话：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来〞“没有苦中苦，哪得甜中甜。〞

学艺的作文800字学小提琴其次十八篇

在一个阳光明媚的早晨，就已经听到不和谐和不愉快的小提琴声，发现是住在一楼的八岁小女孩黎韵，她一出生就有着咖啡金色的头发，还有浓黑色大大的眼睛，她很美，整日穿着外婆给她缝的十件红色的连衣裙。她本来是学钢琴的，学到八级后爸爸妈妈就有点不想让黎韵学钢琴，想让黎韵学小提琴，黎韵坚决说：“不！〞尽管黎韵说不，她的爸爸妈妈还是给她报了小提琴。

黎韵的家人和黎韵的家人要去买一个小提琴，黎韵调了一个浅蓝色的小提琴，她的妈妈说：

“这个小提琴买回去一定要一个星期连至少八次哦！〞

“哦！为啥真么多？〞

“由于这个小提琴很贵。〞

“那为什么这么贵？〞

黎韵总爱问为什么，是个好问的小女孩。

“由于是法国那边产的。

“哦！妈妈，我发誓一个星期至少连八次。〞

“呵呵～这才是我的乖女儿。〞

黎韵的爸爸妈妈找到了一个漂亮的教小提琴的姐姐，她叫做幸姐姐。

幸姐姐到了黎韵家，就开始教黎韵拉小提琴，十分细腻，本来不会拉小提琴的黎韵一下子就回了好多，第一堂课终究上完了，一堂有两个钟，黎韵早就腰酸背痛了，还好看到淑女般的幸姐姐，精神了好多。渐渐的，黎韵的小提琴声就变的楚楚动人，活泼可爱，和谐愉快。就这样，黎韵上了第三节课后，幸姐姐一下子教黎韵把握了好多，黎韵已经可以考第一级了，幸姐姐的在黎韵考级的前一个月，送给黎韵了一个东西。黎韵开启盒子，看到一个漂亮的小女孩，她的头发、裙子、鞋子都和黎韵小提琴的颜色一模一样，她她那细细的小腰挺立着，手腕翘着跳起舞来，啊！实在太漂亮了。

“幸姐姐，这可爱的小女孩是谁啊！〞

“她是小提琴天使，可以将你错误的音改正，和解释你不懂的问题，她此后以后就是你的天使！〞

“啊！感谢幸姐姐，你是我见过最好的姐姐，这天使会说人类的语言吗？〞她叫什么名字？〞

“她当然会说话，你问她名字吧！〞

“小天使，你叫什么名字？〞

“您好，我尊贵的公主殿下，我的名字是由您取得，希望您能给我取一个动人的名字。〞

“好的，叫'蓝蝴蝶'吧！〞

“感谢爱戴的公主殿下！〞

就这样，蓝蝴蝶一直陪着黎韵考到八级，黎韵的音乐天赋就在加了一成。

学艺的作文800字学小提琴其次十九篇

我学小提琴都有一段日子了，甜酸苦辣什么都有，彼此建立了深厚的友情。下面请看看我和小提琴的“恋爱〞历程吧。

酸

记得我第一天学小提琴的时候，我摸着琴颈，心里有着说不清的熟悉感得回家后，我的胳膊由于托琴又酸又疼。我曾经想过放弃，但是我想学什么都很难的，一定要坚持不懈。由于其他同学都是有学琴的基础，而我对音律是一窍不通。所以我要比别人下多几倍的苦功。老师说，要学好小提琴，首先要按好弦