专业技术人员年度工作总结3篇

专业技术人员年度工作总结3篇本学年电教工作以学校工作规划为指导，以创立数字化校园为契机，以网络和电教设备的治理与维护、信息技术在课堂教学中的使用讨论为工作重点，充分发挥了信息技术在学校治理与教育教学中的资源作用，逐步提高了我校教师运用多媒体帮助教学的力量。回忆这一学期的工作，现总结如下：

一、增加效劳意识，促进学校教学工作的正常开展

为使我校的电教工作在有序、高效的轨道上运行，学校对电教工作进展科学化、标准化治理，进一步优化我校电教治理水平。

1、做好班班通的使用与维护，在课堂上充分发挥每种电教媒体的作用。标准操作、讲究实效，并对各班班班通使用状况进展普查和不定时抽查，使电教媒体真正为提高课堂教学效率效劳。

2．进一步完善各处室的电脑使用制度、物品借用制度，各班班通教室由专人负责治理，做到分工细，职责明，使用标准，并落实使用登记制度，标准了学生、教师对计算机的操作，准时维护好各处室的计算机的网络，保证学校网络安康、正常、安全运行。

3、对各种电教设备做好了维护保养及修理工作。定期对各处室及教师电脑检查“病毒”，做到发觉问题准时予以解决，做好班班通教室的电脑、投影仪除尘工作，从而保证了学校教育教学的正常开展。

4、增加效劳意识，对电教设备坚持做到常巡查，准时发觉问题，处理问题。

二、加强对教师的信息技术培训

我校为努力推动信息技术与其他学科教学的`整合，鼓舞教师在其它学科的教学中广范应用信息技术手段并把信息技术教育融合在其它学科的教学中。针对怎样上好信息技术与学科整合课，学校利用各种形式对教师进展了培训。

1、对老年教师进展了网络学问及常用软件、学校班班通平台的使用培训，缩小了青年教师之间的差距，使教师个个能安全上网进展娴熟操作，查看有关教育教学信息并能娴熟使用班班通平台的备课系统和授课系统，保证了学校班班通平台的正常使用。

2、对全体教师进展了“如何使用好班班通”、“如何使用制作多媒体课件”的相关学问学习，进一步提高了教师用好多媒体的力量和多媒体课件帮助教学的技能。形象、生动、直观地对学生进展教育，调动了学生学习的积极性，提高了课堂教学效果和科研力量。

三、立足新课改，切实提高我校信息技术与学科课程整合和现代教育技术的讨论水平

1、定期推广有价值、高水平的课堂教学软件，并充分调动广阔教师和学生的积极性，鼓舞他们依据教学内容，自制课堂教学软件，供应原创性资源。广泛搜集高质量的学科资源，充实学校教育资源。

2、准时总结了电教媒体在教育教学中所发挥的作用，仔细组织教师写好电教论文，做好电教论文及多媒体课件的送评工作。

四、治理好学校网站，充实网站资料

1、利用学校网络，不断充实反映学校风貌和动态的文章，呈现我校取得的各项成绩。

2、充分调动全体教师的力气，充实了学校教学资源库。

经过一学期全体教师的积存，（但只是最为共享资源使用，没有审核上传效劳器）目前我校各学科的教学课件有了极大的丰富，同时也为教师后期的使用供应了资源的支持。

总之，本学期的我校的电教工作依据上级领导的指示，以学校教学规划为中心，结合我校的设备条件和师生的实际状况，以多媒体的使用为主，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建立现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平，以“教育科研为主导，以现代化教育媒体为手段，以效劳质量求生存、求进展”为根本思路，力争实现新的跨越和进展。

农远工作总结篇二

“农远工程”的实施是促进城乡教育均衡进展，实现教育公正的有效途径；是推动农村学校教育、提高教学质量的重要手段。国家实施农村中小学现代远程教育工程，为我们农村学校教育事业的进展供应了千载难逢的机遇。远教资源的应用，有效地解决了学校根底教育资源匮乏、师资力气薄弱等根本问题，加快了遥远山区小学义务教育的改革和进展步伐，快速提升了我们教育信息化的进程。

现结合资源的治理与运用，谈一下我个人的一点体会：

我认为，“农远工程”资源的治理与应用，应注意做好两方面的工作：一是注意发觉应用过程中存在的问题，二是实行切实可行的措施着力解决发觉的问题。这两方面的工作做实了，其他问题也就会迎刃而解。

一、从思想上熟悉农远教学的优势，承受农远，依靠农远

对广阔的农村中小学教师而言，“远程教育”还是一个新生事物，对这个新生事物还缺乏足够的熟悉，所以显示出一种漠不关怀的态度。消极的思想打算了消极的行为，于是就消失了资源、设备使用频率不高，效率低下，甚至是资源的闲置，造成资源的铺张。

针对这个问题，我认为应当加强全体教师的思想教育，从进展的观点说明“农远工程”在实施素养教育以及促进教育均衡进展的重要性；从教师自身业务技能的进展说明远教资源在帮忙教师专业成长所起到的特别作用；从提高教育教学质量这一方面说明远教资源所起到的不行替代的作用。从根本上转变广阔教师陈旧落后的观念，从而为远教资源融入教学打下坚实的根底。

二、提高实际操作力量，信息化取代一书一笔。

我们农村的小学教师，以前很少接触到计算机，有的年龄稍大一点的教师甚至连简洁的开关机都不会操作，更不用说用来教学了。由于教师的操作水平有限，很大程度地影响了远教资源的`应用，这也是资源应用过程中遇到的一个最重要的问题，这个问题不解决，就谈不上资源的有效运用。

解决这个问题最有效的途径就是加强对教师的培训。应抓住一切可能利用的培训时机，派出骨干教师参与各级各类的技术培训，把有效便捷的操作，先进适用的技术带回来。然后再进展校本培训。校本培训应注意出实效，不走过场。对承受力量差，年龄偏大的教师重点指导，手把手的操作，直到可以独立上课为止。培训应本着由浅入深的原则，将抽象的学问形象直观的展现出来，便于教师理解承受。

三、资源与学科整合的问题及解决方法

资源接收下来不是最终目标，我们的最终目标是要将这些资源逐步应用到课堂中，提高教育教学质量。怎样才能用好资源呢？我认为：首先要在教育教学中每天用，常常用；其次是应结合我校实际和学生特点，融入我们自己的思想，切有用于提高教育教学质量。

1、用远教资源来进展备课

我们可以用丰富的远教资源进展备课。比方在进展教学设计时，我们可以进入资源主页选择“教案例如”，看一看优秀教师的教学设计，从设计中学习他们先进的设计理念，然后结合自己的课堂教学选取适宜的教学环节。我们还可以找“媒体展现”中的“扩展资料”“典型例题”“习题精选”“探究活动”中的有关内容来充实自己的教学。

2、上课

“媒体展现”中的大量的课件可以用来直接教学。这些优秀的课件是很多优秀的教师经过细心设计的，有很强的借鉴性，是我们教学的好帮手。但要留意的是我们应当提前对资源有一个具体的了解，要留意克制犯“拿来主义”思想的错误，不能照搬照抄，将资源提取出来以后进展二次开发和加工，保存有用的局部，删除不适合我们教学的环节。

3、利用资源开展课外活动

远教资源为学校开展丰富多彩有利于学生安康成长的活动供应了大量的资源，充分利用这些资源，可以更好地协作课程教学。我们可以利用“时事动态”栏目让学准时了解国内外的新闻大事；利用“少年文化”栏目组织学生看电影，召开班会；利用“专题教育”栏目组织安全教育、安康教育的活动；利用“科学人生”栏目让学生了解名人名家故事等。

四、资源在应用的过程中应留意的几个细节问题

1、硬件设备的维护与保养。远教资源的配备为我们的教学带来便利，我们在使用的过程中应留意维护与保养，熟识各种设备的性能，把握正确的开关机挨次，标准操作，合理使用，最大限度地延长设备的使用寿命。

2、敦促教师积极主动地投入到远教资源的使用中。

3、要做好远教资源的接收、下载、刻录。依据资源播出时间安排，每天对有关教育教学资源进展接收、下载，并分类整理，对一些宝贵的资源刻录制成光盘，贴上标签编号登记存放，以供其他教师教学使用。

4、要注意抓农远资料的标准化建立，具体填写各种表格并妥当保管。

5、做好卫星接收教室的安全治理工作，制定防盗、防火措施，建立应急预案。

农远工作总结篇三

严格遵照上级农村小学远程教育工作规划，结合我校实际状况，将远程设备的有效使用与学校的实际教育教学相结合，加强讨论远程教育资源与教育教学的整合，切实发挥远程设备的效用，促进学校教育教学现代化教学进程，促进学校办学水平。现将本学期工作总结如下：

一、领导重视，强化治理，保证了远程教育设备正常运行。

1、领导重视，机构健全

自实施远程教育工作以来，我校建立健全了远程教育工程治理领导小组，定期召开专项会议，讨论部署远程教育工作。为保证远程教育设备的正常运行，我校根本上都削减了资源教师的课时量，确保资源教师用心投入设备维护、整合资源、培训教师等工作之中。

在按要求配置远程教育硬件设施的根底上，还特地添置了桌椅、防火等设施，为创设良好的远程教育环境做出了努力。同时，我校进一步健全了治理、接收、使用和培训等一系列相关制度，进一步标准了远程教育设备的治理和使用。目前，我校能根据远程教育工作规划开展工作。

2、积极解决设备故障

在远程教育设备运行消失故障问题时，我校都能准时协调技术效劳人员帮助解决设备故障。

二、充分利用远程教育资源，制造性地开展远程教育工作。

1、强化教师培训。

为提高教师的计算机及资源运用力量，我校根据学校的培训规划开展多种培训活动，首期培训落实了“以一带五”措施，即一名技术教师负责培育、培训五名计算机操作、教学业务力量强的一线教学骨干教师，有效地提高了我校教师的计算机操作水平。尤其在本学期着重对word、powerpoint两个应用比拟广泛的软件进展了系统的培训，极大地促进了全体教师的有用技能。目前这些教师已成为我校开呈现代教育教学方面的技术能手。

2、合理整合、利用教育资源。

在远程教育资源效劳于教育教学方面，我校能够制造性地整合、利用教育资源。还有我校积极开展课件制作培训工作，很多教师都制作出很好的特别有用的教学课件，为开展多媒体教学奠定了根底，大大提高了课堂教学效率及质量。另外，还有我校在实施远程教育过程中，能够对资源进展分类整合。

三、存在的问题：

1、个别资源教师业务水平不高，有待于进一步提高计算机操作技能水平。

2、因受条件、人员素养等因素的制约，局部教师的远程教育工作仅停留在观摩学习的层次上，开发利用优质教育