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文档简介

期中测试卷(A)(时间:70分钟,总分:100分)一、认真填空。(26分)1、由3个千,7个百,9个一组成数是(

)。读作(

)2、一个数从右边数起第三位是(

)位,第(

)位是千位。3、(

)个千是一万,一千里面有(

)个百。4、858左边的8表示(

),右边的8表示(

)。5、与6000相邻的两个数是(

)和(

)。6、一个四位数,最高位上是8,十位上是5,其余各位数都是0,这个数是(

)读作(

)。7、最大的三位数是(

),比它大1的数是(

)。8、在○里填>、<或=。8千米○6000米

1米50厘米○1米5分米

6毫米○4厘米

4厘米○4分米

9分米○2米

32米+10米○5千米

9、在()里填上合适的长度单位。蜡笔长6(

跳绳长2(

大树高15()课桌高7(

)粉笔长75(

1分硬币厚1()二、仔细判断,正确的在括号里打“√”,错的打“×”。(5分)1、读9002时,中间的两个0只读一个“零”。(

)2、四千零一十写作4001。(

)3、用3,1,0,9组成一个最小的四个位数是1390。

)4、7030=70+30。(

)5、一只七星瓢虫的长度大约是5厘米。()三、按规律填一填。(9分)1、278,279,(

)(

),282,283。2、4260,4270,(

),4290,(

),4310。3、1,7,13,19,(

),(

),37,(

)。4、●●●△▲●●●△▲●●()()▲四、细心计算。1、口算。(12分)460-80=

670-50=

750-200=

400+30=900+500=

720+90=

53+600=

630+300=60+900=

8×9-3=

1000-400=

790-260=2、列竖式计算,带※的验算。(16分)683+377=801-596=※900-423=※438+209=3、列式计算。(8分)(1)比540多290的数得多少?(2)502与309相差多少?五、解决问题。(24分)1、一捆电线长510米,用去243米,还剩多少米?(3分)2、粮店运来面粉360袋,比运来的大米少120袋,运来大米多少袋?运来大米和面粉共多少袋?(4分)3、小明3天看完一本100页的故事书,第一天看38页,第二天看45页。第三天看多少页?(用两种方法解答)(5分)4、商场购物。(6分)538元

425元

169元

254元(1)买一台洗衣机和一台电视机,一共要多少钱?(3分)

(2)1000元钱可以买哪些商品?(3分)5、比高矮。(6分)我比桌子高57cm,比柜子矮73cm。小玲我比桌子高57cm,比柜子矮73cm。(1)小玲的身高是多少厘米?(3分)(2)柜子的高度是多少厘米?(3分)参考答案与试卷讲评一、试卷总体分析:本张试卷共有五道大题,题量合适,容易题型占53.85%,中等题占34.62%,较难题占:11.53%,考察的内容涉及前三单元“万以内数的认识”、“千米和毫米的认识”、“三位数加减法”所学的内容,考察的内容很全面。二、试卷讲评:(一)认真填空,共有9个小题,主要考查了第一二单元的知识点。1、答案:是3709,写作三千七百零九,重点提示学生十位上一个数字也没有要用“0”补齐数位,不能空着。2、答案:百四考查学生对数位顺序表的理解和记忆情况,一定要学生分清“左”“右”,不要把“左”“右”弄混。3、答案:十十强调每相邻两个计数单位间的进率是十。4、答案:8个百8个一相同的数在不同的数位上表示的大小不同,强调一定要记住数位顺序。5、答案:59996001相邻两个自然数后面的比前面的一个数大“1”。6、答案:8050八千零五十7、答案:9991000最大的三位数比最小的四位数少“1”。8、答案:>=<<<<一定要注意先化成相同的单位然后再比较大小,单位转换时一是要看清是从大单位到小单位,还是从小单位到大单位;二是单位间的进率不要弄混。9、答案:厘米米米分米毫米毫米结合具体的生活实际来确定要用什么单位。(二)仔细判断,共有5小题。1、答案:1、√2、×3、×4、×5、×2、讲评:(1)第1、2题数的读写,一定要注意中间的“0”如何处理。(2)第3题为训练学生触类旁通的能力可适当进行变式练习,改为:用3,1,0,9组成一个最大的四个位数是()。进一步加深学生对数的大小比较的方法的理解和认识。(3)第4题可以从数的组成角度去加以分析:7030中7在千位上表示7个千,也就是7000,3在十位上表示3个十,也就是30。(4)第5题一定要结合学生的具体生活实际来判断,如果学生对七星瓢虫不够了解,教师可播放七星瓢虫的图片或视频资料,甚至捉一只七星瓢虫让学生亲身体验和感悟。(三)找规律填一填。1、280281规律是从前往后一个数比一个数多“1”。2、42804300规律是从前往后一个数比一个数多“10”。3、253143规律是从前往后一个数比一个数多“6”。4、●△认真观察这组图性发现每5个分成一组:●●●△▲,按顺序排列可知。(四)细心计算,共3类题目,分别是口算、竖式计算和列式计算。1、口算。共12题,主要考查学生对三位数加减法口算的掌握情况,(1)具体答案:380620550430140081065393096069600530(2)讲评:注意一不要看错数,二不要看错运算符号,三注意运算顺序。重点讲解,8×9-3,含有两步运算先算乘法,再算减法。2、竖式计算,共有4题,后两题要求验算。(1)答案:1060205477647(2)讲评:计算方法:相同数位对齐,从低位算起,加法计算时,哪一位上相加满十向前一位进一;减法计算时哪一位不够减的向前一位借一当十再减。验算方法:可以再算一遍,也可以运用算式的逆运算进行验算,加法用和减去一个加数看是不是等于另一个加数;减法用减数加上差看是不是等于被减数。注意事项:横式上不要漏写或错写得数;不要看错数、看错运算符号;不要忘了验算。3、列式计算,共2个题,一是考查学生对题意的理解,二是考查学生计算能力。(1)答案:540+290=830502-309=193(2)讲评:认真读题,弄清题目告诉了我们什么?让我们求什么?知道题目中包含什么数量关系;认真计算,算出得数后及时检查验算。第一题是一个数比另一个数多几的问题,用加法计算。第二题是求两个数的差,用减法计算。(五)解决问题,共5小题。1、510-243=267(米)简单的三位数减法的具体应用,看到求“还剩多少”要用减法。2、360+120+360=840(袋)告诉学生不要看到题目里有少120袋就用减法计算,要认真想一想谁多谁少?知道多的还是少的,然后再确定使用减法还是加法。由原题中:面粉比大米少120袋一句话,可知面粉少大米多,知道面粉的求大米的要用加法。3、100-38-45=17(页)100-(38+45)=17(页)第一种方法是用一共的页数连续减去第一天看的和第二天看的页数,就是剩下的页数;第二种方法是先求出前两天一共看了多少页?再用总页数减去看了的页数,就是剩下的页数。4、(1)538+425=963(元)(2)有三种方案:方案一:买电视机和洗衣机,一共花963元;方案二:买电视机、电吹风和电饭锅:425+169+254=848(元);方案三:买洗衣机、电吹风和电饭锅:538+169+254=961(元)。5、先熟读题目理解题意,弄清谁多谁少?再

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