部编版历史九年级上册第六单元 第18课《美国的独立》说课稿VIP

部编版历史九年级上册第六单元第18课《美国的独立》说课稿一、说教材（一）教材地位和作用《美国的独立》是部编版历史九年级上册第六单元的重要内容。本单元围绕“资本主义制度的初步确立”展开，美国独立战争既是一场民族解放战争，也是一次资产阶级革命，在世界历史发展进程中具有极其关键的地位。它不仅使美国摆脱了英国的殖民统治，赢得了民族独立，还为美国资本主义的发展开辟了道路，对拉丁美洲和欧洲的革命运动也产生了积极的推动作用，是理解世界近现代民族解放运动和资本主义发展的重要范例。（二）教学目标1. 知识与能力目标学生能够了解美国独立战争爆发的背景，包括英国在北美殖民地的统治政策、北美殖民地经济的发展、美利坚民族的形成以及启蒙思想在北美的传播等，理解战争爆发的必然性。掌握美国独立战争的过程，包括战争的导火索、开始标志、重要战役（如莱克星顿的枪声、萨拉托加大捷、约克镇战役等）、《独立宣言》的发表、战争的结束和结果，培养学生对历史事件时空顺序的把握能力和归纳总结能力。熟悉美国1787年宪法的制定背景、主要内容和影响，理解联邦制、三权分立等政治体制的内涵，分析美国政治体制的特点和历史意义，提高学生对政治制度演变的理解能力。通过对美国独立战争和1787年宪法相关史料的分析，培养学生解读史料、提取信息、分析问题和解决问题的能力，增强学生的历史思维能力。2. 过程与方法目标运用史料、故事、图表等多种教学资源，引导学生观察、分析和思考，培养学生的史料实证能力和历史思维能力。例如，通过分析英国对北美殖民地征税的史料，了解殖民地人民反抗的原因。组织学生进行小组讨论，如讨论美国独立战争的双重性质、《独立宣言》的历史价值、1787年宪法的利弊，培养学生的合作探究能力、批判性思维和口头表达能力。引导学生对比美国独立战争前后北美社会的变化，以及与英国资产阶级革命、法国大革命在原因、过程和结果等方面的异同，培养学生的比较分析能力和归纳总结能力。3. 情感态度与价值观目标使学生认识到美国独立战争是北美人民为争取民族独立和民主权利而进行的一场正义战争，培养学生的民族意识和爱国主义精神。通过了解美国独立战争的艰难历程和美国人民的斗争精神，让学生体会到革命的不易，培养学生坚韧不拔的意志和勇于追求自由、平等的精神。理解1787年宪法的内涵和意义，培养学生对不同政治制度的尊重和包容，同时认识到民主政治建设是一个长期而复杂的过程。（三）教学重难点1. 教学重点美国独立战争的背景和过程：美国独立战争的爆发有着深刻的经济、政治和思想文化背景。理解这些背景因素，能帮助学生深刻认识战争爆发的根源。掌握战争的过程，包括各个阶段的重要事件和人物，是了解美国独立战争这一历史事件的基本内容，也是理解美国独立和后续政治体制建立的历史前提。《独立宣言》和1787年宪法：《独立宣言》是美国独立战争的重要思想旗帜，它阐述了美国独立的理由和追求自由、平等的政治理念，对美国和世界历史发展产生了深远影响。1787年宪法则是美国政治体制的基石，确立了美国的联邦制、三权分立等重要原则。理解它们的内容、意义和影响，对于把握美国历史发展和政治制度的本质至关重要。2. 教学难点美国独立战争的双重性质：美国独立战争既是民族解放战争，又是资产阶级革命，这两种性质相互交织。学生需要理解战争如何在争取民族独立的同时，又为美国资本主义发展扫除了障碍，这需要学生具备较强的历史分析能力，从不同角度分析战争对美国社会发展的影响。1787年宪法的复杂性和局限性：1787年宪法所确立的政治体制具有创新性和合理性，但同时也存在着一些局限性，如种族歧视等问题。学生需要理解这种复杂的政治体制在当时美国历史背景下的形成原因，以及它对美国社会不同群体的影响，这对学生的政治史理解能力和辩证思维能力是一个挑战。二、说学情九年级学生经过前期的历史学习，已经具备了一定的历史知识基础和学习方法，对欧洲殖民扩张、英国资产阶级革命等内容有了一定的了解，这为学习美国独立战争和美国政治制度奠定了一定的知识铺垫。这个阶段的学生思维活跃，对历史事件有较强的好奇心和探索欲望，具备一定的分析和思考问题的能力。然而，由于美国独立战争涉及到复杂的民族矛盾和阶级关系，1787年宪法又是一种相对抽象和复杂的政治概念，学生在理解战争的双重性质、1787年宪法的内涵和局限性等方面可能会存在困难。需要教师运用多样化的教学方法和具体事例，引导学生逐步理解，激发学生的学习兴趣和主动性。三、说教法（一）情境教学法通过讲述美国独立战争时期的历史故事（如保罗・里维尔的夜奔、华盛顿领导军队的艰辛等）、展示相关的图片或视频（如独立战争的战场遗址、签署《独立宣言》的场景等）等方式，创设生动的历史情境，让学生仿佛置身于那个充满激情与抗争的时代，感受北美人民的愤怒和对自由的渴望，激发学生的学习兴趣和探究欲望。（二）问题引导法在教学过程中，围绕教学重点和难点设置一系列有层次的问题，如“英国对北美殖民地的统治政策是如何引发殖民地人民反抗的？”“《独立宣言》中体现的思想对美国社会产生了哪些深远影响？”“1787年宪法是如何平衡各方利益的？”引导学生思考和分析，培养学生的历史思维能力和解决问题的能力。（三）小组合作探究法组织学生进行小组讨论，例如探讨美国独立战争中不同阶层参与斗争的动机、分析《独立宣言》与启蒙思想的关系、研究1787年宪法对美国不同地区发展的影响。通过小组合作，学生可以相互交流、启发，拓宽思维视野，培养团队合作精神和自主学习能力。（四）讲授法对于一些重要的历史知识点，如美国独立战争的概念、《独立宣言》和1787年宪法的内容等，需要教师运用简洁明了的语言进行讲解，确保学生掌握基础知识。在讲授过程中，结合实例和史料，使讲解更加生动形象，易于学生理解。四、说学法（一）自主学习法在课前，布置学生自主预习教材内容，查阅相关资料，如通过网络搜索美国独立战争的历史文献、研究报告、相关人物传记等，让学生初步了解美国独立战争和美国政治制度的基本情况，培养学生的自主学习意识和能力。同时，在课后引导学生自主复习和拓展学习，进一步深化对知识的理解。（二）观察分析法在课堂上，引导学生观察史料、图表、图片等资料，如观察英国对北美殖民地税收政策的文件、美国独立战争进程的地图，分析其中反映的历史信息，培养学生从直观资料中获取信息和分析问题的能力。（三）讨论学习法积极参与小组讨论，发表自己的观点，倾听他人的意见，在讨论中深化对历史问题的理解，提高合作学习能力和口头表达能力。通过讨论文美国独立战争和美国政治制度相关问题，学会从不同角度分析历史现象和评价历史事件。（四）总结归纳法在学习完一个知识点或一个章节后，引导学生对所学内容进行总结归纳，如梳理美国独立战争的背景、过程、结果以及1787年宪法的特点、意义等，构建知识体系，提高学生的知识整合能力。同时，让学生通过总结归纳，发现历史发展的规律和不同历史现象之间的异同。五、说教学过程（一）导入新课（5分钟）1. 故事导入，引发兴趣2. 在上课伊始，教师讲述这样一个故事：“在18世纪的北美大陆，有一群勇敢的人，他们来自不同的地方，却有着共同的梦想——自由。然而，他们却生活在英国的殖民统治之下，遭受着不公平的待遇。有一天，英军的一次行动点燃了他们心中的怒火，他们拿起武器，开始了一场伟大的抗争。这场抗争改变了北美大陆的命运，也在世界历史上留下了浓墨重彩的一笔。你们知道这是一场怎样的抗争吗？”通过这个故事，引出本节课的主题——美国的独立。3. 展示图片，启发思考4. 接着通过多媒体展示一些美国历史遗迹的图片，如费城独立厅、自由钟等，提问学生：“这些建筑见证了美国历史上的重要时刻，它们背后隐藏着怎样的故事呢？这些故事与美国的独立又有什么关系呢？”激发学生的好奇心和求知欲，为新课的讲授做好铺垫。（二）讲授新课（30分钟）1. 美国独立战争的背景（8分钟）英国在北美殖民地的统治：17世纪初，英国开始在北美大西洋沿岸建立殖民地。随着殖民地的发展，英国对其加强了统治。英国在北美殖民地实行高压政策，例如，颁布一系列航海条例，限制殖民地的对外贸易，规定殖民地的货物只能运往英国或英国的其他殖民地，禁止殖民地与其他国家进行贸易。这严重阻碍了北美殖民地经济的发展，损害了殖民地商人的利益。同时，英国还对殖民地不断增加税收，如《糖税法》《印花税法》等，这些税收加重了殖民地人民的负担，引起了殖民地人民的强烈不满。北美殖民地经济的发展：18世纪，北美殖民地的经济有了很大发展。北部殖民地资本主义工商业比较发达，有许多手工工场，如造船业、木材加工业等，其产品在国际市场上有一定竞争力。中部殖民地土地肥沃，农业发达，小麦等农产品大量出口。南部殖民地则盛行种植园经济，主要种植烟草、棉花等经济作物，使用大量黑奴劳动。北美殖民地经济的发展，使殖民地人民渴望摆脱英国的束缚，自由发展经济。美利坚民族的形成：在长期的共同生活和经济交流中，北美殖民地的人民逐渐形成了一个新的民族——美利坚民族。他们有共同的语言（英语）、文化和生活方式。同时，殖民地的教育发展也促进了民族意识的觉醒，如在一些学校里，开始传播自由、平等的思想。这种民族意识的觉醒使得殖民地人民对英国的殖民统治更加不满，他们开始要求民族独立。启蒙思想的传播：18世纪，启蒙思想在欧洲广泛传播，并影响到北美殖民地。启蒙思想家们倡导的自由、平等、民主等思想，在北美殖民地得到了热烈响应。例如，富兰克林、杰斐逊等殖民地的知识分子深受启蒙思想的影响，他们将这些思想传播开来，并运用到反对英国殖民统治的斗争中。启蒙思想为美国独立战争提供了思想理论基础，激发了殖民地人民反抗英国统治的斗志。2. 美国独立战争的过程（12分钟）战争的导火索——莱克星顿的枪声（1775年）：1775年4月19日，英军在执行对当地反抗力量的军需库秘密搜查任务时，在莱克星顿遭到当地民兵的枪击，双方发生武装冲突。莱克星顿的枪声，揭开了美国独立战争的序幕，从此，北美殖民地人民开始了反抗英国殖民统治的武装斗争。战争的开始标志——第二届大陆会议的召开（1775年）：莱克星顿的枪声后，北美殖民地的代表们召开了第二届大陆会议。会议决定组建大陆军，并任命乔治・华盛顿为大陆军总司令。大陆军的组建标志着美国独立战争正式开始。华盛顿领导大陆军开始了艰苦的战斗，在战争初期，大陆军面临着诸多困难，如武器装备简陋、训练不足等，但他们凭借着顽强的意志和对自由的渴望坚持战斗。重要战役：萨拉托加大捷（1777年）：1777年，英军在萨拉托加陷入大陆军的包围，经过激烈战斗，英军被迫投降。萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点，它不仅极大地鼓舞了北美殖民地人民的士气，增强了他们争取独立的信心，而且使国际形势开始向有利于美国的方向转变。法国、西班牙等国看到了美国独立战争胜利的可能性，开始向美国提供军事援助。约克镇战役（1781年）：1781年，华盛顿率领大陆军与法国军队配合，在约克镇包围了英军主力。经过激烈战斗，英军总司令康华利被迫投降。约克镇战役是美国独立战争中具有决定性意义的战役，它标志着美国独立战争在军事上基本结束。此后，英国政府开始与美国进行谈判，寻求和平解决的途径。《独立宣言》的发表（1776年）：1776年7月4日，大陆会议通过了由托马斯・杰斐逊起草的《独立宣言》。《独立宣言》阐述了人人生而平等、造物主赋予他们某些不可转让的权利（包括生命权、自由权和追求幸福的权利）等政治理念。它谴责了英国对殖民地的暴政，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。《独立宣言》不仅是美国独立战争的重要思想旗帜，也是人类历史上一份重要的政治文献，它对美国和世界其他国家的民主革命产生了深远影响。战争的结束和结果（1783年）：1783年，英国与美国签订了《巴黎和约》，正式承认美国独立。美国独立战争以美国的胜利而告终，它使美国摆脱了英国的殖民统治，赢得了民族独立。同时，美国独立战争也为美国资本主义的发展开辟了道路，为美国的民主政治建设奠定了基础。3. 1787年宪法（10分钟）制定背景：美国独立后，面临着一系列问题。在经济上，战争对经济造成了严重破坏，债务问题严重，各州之间贸易壁垒重重，经济发展受到阻碍。在政治上，根据《邦联条例》建立的邦联政府权力有限，无法有效地管理国家事务，如不能征税、不能维持常备军等。这些问题使得美国迫切需要建立一个更加强有力的中央政府，以保障国家的稳定和发展。主要内容：1787年，各州代表在费城召开制宪会议，制定了1787年宪法。这部宪法确立了美国的联邦制，规定联邦政府拥有政治、经济、军事和外交等大权，如征税权、统一的货币发行权、对外宣战权等；同时，各州在不违背联邦宪法的前提下，有一定的自治权。宪法还确立了三权分立的原则，将国家权力分为立法权、行政权和司法权。立法权归国会，国会由参议院和众议院组成；行政权归总统，总统由选举产生，拥有行政大权，如领导政府、签署法令等；司法权归联邦法院，联邦法院有权解释宪法。影响：1787年宪法是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法。它加强了美国联邦政府的权力，有利于国家的统一和经济的发展。三权分立原则使权力相互制衡，防止了专制独裁，保障了资产阶级民主制度。然而，1787年宪法也有其局限性，例如，在制定宪法时，没有废除南方的奴隶制，而且在选举权方面，存在着对黑人、印第安人等的歧视，这些问题为美国后来的社会发展埋下了隐患。（三）课堂小结（3分钟）1. 引导回顾2. 引导学生回顾本节课所学内容，包括美国独立战争的背景、过程和1787年宪法。可以通过提问的方式，如“美国独立战争爆发的根本原因是什么？”“萨拉托加大捷的意义是什么？”“1787年宪法中三权分立原则是如何体现的？”等，让学生积极回答。3. 知识整合4. 在学生回答的基础上，教师进行总结和梳理，将美国独立战争和1787年宪法的知识要点形成一个清晰的知识体系。强调美国独立战争是在英国殖民统治压迫、北美殖民地经济发展、美利坚民族形成和启蒙思想传播的背景下爆发的，经过艰苦的战斗，美国赢得了独立。之后，为了解决国家面临的问题，制定了1787年宪法，确立了联邦制和三权分立等政治体制。这一系列事件对美国和世界历史发展都产生了深远影响，是人类历史上重要的篇章。（四）课堂练习（2分钟）1. 选择题美国独立战争的导火索是（）。A.第二届大陆会议的召开B.莱克星顿的枪声C.萨拉托加大捷D.约克镇战役1787年宪法规定美国的政体是（）。A.君主立宪制B.总统共和制C.议会共和制D.邦联制2. 简答题3. 简述美国独立战争的双重性质及其表现。通过课堂练习，及时反馈学生对本节课知识的掌握情况，巩固所学内容。（五）布置作业（课后完成）1. 书面作业制作一个美国独立战争进程的时间轴，标注出重要事件和人物。写一篇小短文，分析1787年宪法对美国资本主义发展的促进作用，字数300-500字。2. 拓展作业3. 查阅资料，了解美国独立战争时期其他国家对美国的态度和援助情况，或者美国在1787年宪法颁布后的政治发展情况，准备下节课与同学们分享。这样的作业设计既巩固了课堂所学知识，又培养了学生的动手能力、书面表达能力和自主探究能力，同时引导学生进一步深入了解美国独立战争和1787年宪法相关内容，拓宽历史视野。六、说板书设计（一）主板书一、美国的独立1. 美国独立战争的背景英国在北美殖民地统治：航海条例限制贸易、增加税收（《糖税法》《印花税法》等）北美殖民地经济发展：北部工商业（造船、木材加工）、中部农业（小麦出口）、南部种植园（烟草、棉花，黑奴劳动）美利坚民族形成：共同语言、文化、生活方式，教育促进民族意识觉醒启蒙思想传播：自由、平等、民主思想影响（富兰克林、杰斐逊等）